北師大版英語必修一教案專題頻道

《尋夢者》精品教案教學目標：1、反覆朗讀，體會詩歌重疊復沓、一唱三嘆的形式美。2、理清線索，欣賞詩歌鮮活俏麗的意象美。3、把握脈絡，領會作者真摯深沉的情感美。教學重點：理清線索，欣賞詩歌鮮活俏麗的意象美教學難點：把握......

教學目標：1.識字11個;辨別多音字“少”，同音字“南、男”。2.認識前後左右的位置。3.寫字練習。教學重點：識字。教學難點：1.認識位置。2.比較同音字。教學準備：(一)教具1.課文圖片。2.生字卡片;將漢字卡片設計成漢字在上面......

教學目標：知識目標1．熟讀古文，積累文言詞彙，正確理解、背誦、翻譯課文。2．瞭解蒲松齡及其《聊齋志異》。3．揣摩動作描寫和心理描寫，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠戶的形象，把握文章主旨。能力目標1．複述故事，理解故事的寓意......

教學目的及要求：1.體會《國殤》通過塑造和歌頌爲國犧牲的英雄，表現出的強烈的愛國主義精神。2.瞭解敘和贊相結合的寫法。3.背誦這首詩，並能正確解釋重點字詞。教學重點：詩中表現出的強烈的愛國主義精神。教學難點：描寫古代......

【教學過程】一、激情導入露從今夜白，月是故鄉明，故鄉是一個人的根，是一個人的人生出發地，也是一個人的精神歸宿，每一個人對故鄉都有一種割捨不斷的情感，特別是對漂泊的旅人來說，故鄉更是他們永遠的牽掛。老舍先生也曾漂泊在......

分析課文《寂寞》的意象特點，體會詩人的思想感情。下面，就和小編一起來看一看語文版高一必修寂寞教案，希望對大家有幫助！〔教學目標〕一、分析意象特點，體會詩人的思想感情。二、分析詩歌意境特點。三、培養學生豐富的聯想......

通過學習，學會分析《黃鸝》詩歌中“黃鸝”這個意象的特點，體會詩人的感情。下面梳理了語文版高一必修黃鸝教案，供大家參考借鑑。【教學目標】一、分析詩歌中“黃鸝”這個意象的特點，體會詩人的感情。二、學生通過對詩人其......

教學目標：1、在理清文意的基礎上，對文章進行分析評價，借鑑吸收，並有自己的主見。2、深入體會作者“文字和思想感情有着密切的關係”的主張。3、培養學生正確理解和運用祖國語言文字的習慣，培養“一字不肯放鬆的謹嚴”的精......

《樹林和草原》教案1教學目標：1.培養學生[此文轉於斐斐課件園]熱愛自然的感情2.學習寫景的語言特色。3.學習寫景順序。重點難點:：重點：課文寫景語言的特色難點：課文寫景順序的特色教學時間：一課時教學內容：這是一篇自讀課，教......

導讀：“說”是古代一種非常活潑的文體，篇幅不長，內容是議論性的，常就某種社會現象或社會問題提出精闢的見解，跟現代的雜文或雜感相似。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!題目：《黃生借書說》【相關資料】袁枚(......

教學目標1.瞭解多幕劇和單幕劇的區別2.學生分角色朗讀劇本3.初步瞭解獨幕劇結構嚴謹、矛盾集中的特點教學過程1.瞭解劇情、劇中人物身份。2.分角色朗讀劇本，瞭解該劇矛盾集中特點。3.分析劇本的矛盾衝突，瞭解劇本的結構......

教學目標：1、瞭解作者及其主要作品。2、理解文章的內容，認識文章所反映的社會生活，把握深刻的主題。教學重難點：1、理解作者深刻的意圖。2、體會諷刺的手法。教學課時：一課時教學過程：一、導入新課今天，我們學習意大利作家卡......

通過《遙感》一課的學習，理解平實性說明文準確、周密、平實、簡潔的語言特點。教學目的:1、學習本文綜合運用定義、解釋、分項、舉例等多種說明方法，以及說明與敘述等表達方式相結合介紹科學知識的寫法。2、理解平實性......

教學目標：體悟老舍平實的文字中積蘊的深厚的感情。教學重點：學習作者選擇平凡的素材體現深摯感情的寫法。教學課時：第一課時教輔手段：多媒體投影、印發類文教學過程：[導語]師：有這樣一個城市，她熱鬧但動中有靜，最小的衚衕裏的......

教學目標1.在學習中，使學生產生熱愛學校、熱愛同學和老師的情感。2.識字：認識12個生字，進行滲透性識字。3.口語交際：師生見面問好；認識同學，簡單介紹自己。4.培養有序的使用學習用具（課本、筆、卡片等）的良好習慣。教學建議1.......

《樹林和草原》教案1教學目標：1.培養學生[此文轉於斐斐課件園]熱愛自然的感情2.學習寫景的語言特色。3.學習寫景順序。重點難點:：重點：課文寫景語言的特色難點：課文寫景順序的特色教學時間：一課時教學內容：這是一篇自讀課，教......

通過反覆朗《師說》，讀理清文章思路，掌握對比論證方法。下面是由小編爲你精心編輯的語文版高一必修《師說》教案，歡迎閱讀！教學目標：1、通過反覆朗讀理清文章思路，掌握對比論證方法。2、背誦全文3、培養學生尊敬師長、虛心......

第一課時教學目標1.瞭解多幕劇和單幕劇的區別2.學生分角色朗讀劇本3.初步瞭解獨幕劇結構嚴謹、矛盾集中的特點教學過程1.瞭解劇情、劇中人物身份。2.分角色朗讀劇本，瞭解該劇矛盾集中特點。3.分析劇本的矛盾衝突，瞭解劇......

一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重點、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排兩課時四、教......

學習目標：1、反覆研讀，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情;2、瞭解散文襯托手法，學習作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的表現手法。1、作者簡介老舍(1899～1966)，一位京味很濃的現、當代作家。原名，字。......

教學目標：知識與能力1.體會文章的大氣和深沉的文化底蘊。2.瞭解秦地的地理構造與秦腔的旋律惟妙惟肖的統一。3.習文章將秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有機結。過程與方法1.品味文章的語言、學習語言表達的一些技巧。......

通過反覆朗《師說》，讀理清文章思路，掌握對比論證方法。下面是由小編爲你精心編輯的語文版高一必修《師說》教案，歡迎閱讀！教學目標：1、通過反覆朗讀理清文章思路，掌握對比論證方法。2、背誦全文3、培養學生尊敬師長、虛心......

教學目標：1、感受作者如活水源般君子的美德。2、重點掌握本課中出現的文言實、虛詞的詞義並做歸納。3、掌握文中出現的詞類活用、古今異義詞，並能辨析和掌握文言特殊句式。教學重點：文中重點實詞、虛詞。教學難點：文言特......

通過對抒情主人公“我”“雨巷”等意象特點的分析，把握詩人的思想感情。下文是爲大家精選的語文版高一必修雨巷教案，歡迎大家閱讀欣賞。〔教學目標〕一、分析“丁香一樣”的姑娘的象徵意義。二、通過對抒情主人公“我”......

教學目的：一、學習緊扣中心，恰當地運用正反對比的論述方法。二、掌握有關虛詞的用法及詞類活用等古漢語的有關知識。教學要求：理解“知彼知己，百戰不殆”這一著名軍事思想的積極意義。教學重點：學習緊扣中心，恰當地運用正反......