少年閏土教案設計專題頻道

第一課時教學目標：1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫碧綠、鄭重、允許、彷彿、廚房、刺蝟、畜生、胯下等詞語。2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。3、學習描寫閏土外貌的部分，指......

第二課時教學目標：1、聯繫上下文理解含義深刻的句子。2、體會閏土生活經驗豐富、能幹、健康可愛等個性特點。3、能有感情地朗讀有關句段，背誦課文第一自然段。教學重點：品味詞句，體會閏土的個性特點。教學難點：聯繫上下文，......

教學目標1．繼續認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。2．學會本課6個生字、1個多音字；理解23個詞語的意思。3．理解含義深刻句子的意思。4．能正確．流利地朗讀課文，背誦第1自然段。5．瞭解閏土是個活......

【教材依據】《少年閏土》一文被安排在人教版六年級上冊第五單元，屬於本冊書中的重點課文。【設計思想】《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、......

教學目標：知識與技能:1、會寫7個字。正確讀寫“胯下、廚房、刺蝟、畜生、明晃晃”等詞語。2、能快速地默讀課文，背誦自己喜歡的自然段。3、整體感知閏土的形象。過程與方法：1、有速度地默讀課文。2、概括課文主要講了幾......

【教學目標】1、聯繫上下文理解含義深刻的句子，體會“我”和閏土的深厚友誼。2、體會閏土是個機智、勇敢、能幹、天真、可愛的孩子。3、能有感情地朗讀有關句段。【教學重點】運用快速閱讀的方法學習四件事，揣摩人物的......

【學習目標】１、學習聯繫上下文或已有的知識經驗理解含義深刻的句子。２、學習生字、２個多音字，理解無端、稀奇、如許等部分詞語的意思。３、瞭解閏土是個機智勇敢、聰明能幹、活潑可愛、見多識廣的農家少年，感受熱愛勞動人民......

教學目標：１、能正確、流利地朗讀課文，少年閏土1。２、理解含義深刻的句子的意思。３、能寫一段“我”的外貌描寫。４、瞭解閏土是個活潑可愛、聰明能幹、見識豐富的農村少年。教學難點：理解“他們不知道……四角的天空。”教學......

教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子的意思。3、能寫一段“我”的外貌描寫。4、瞭解閏土是個活潑可愛、聰明能幹、見識豐富的農村少年。教學重點：朗讀說話訓練；“我”的外貌描寫。教學難點：理解“......

教學即結合所學，學以致用，讓學生體會學習與語文的其中一個目的就是運用，培養學生良好的習作意識，鍛鍊學生的習作能力。接下來小編整理了少年閏土教學設計，歡迎大家閱讀。少年閏土教學設計1一、教學目標：1、認知目標：學習生字......

一、創設情境，激發學生對閏土喜愛的感情1.(多媒體出示圖片)教師描述畫面後板書課題：少年閏土師：一提起少年閏土，在老師的腦海中就浮現中這樣一幅神祕的畫面(出示多媒體圖片)：在深藍的天空掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙......

背景分析一、學校環境：龍湖鎮小地處瑞安市比較偏僻的山區，這兒經濟、文化、教育都相對落後，至今還一直走着傳統教學的路子。二、學生素質：社區、家庭環境、學校的辦學條件及傳統的教學模式等無法給學生創造一個豐富多彩的......

《少年閏土》教學設計教學目標1．繼續認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。2．學會本課6個生字、1個多音字；理解23個詞語的意思。3．理解含義深刻句子的意思。4．能正確．流利地朗讀課文，背誦第1自......

一、說教材人教版小學語文第九冊第六單元《少年閏土》是一篇重新收錄在課本中的文章。從這次重新收錄中,我們可以看出,經典名篇所散發出來的魅力是叫讀者不可抗拒的。這是一篇精讀課文，它在本單元中訓練學生用比較快的......

教學目標：知識與技能:1、會寫7個字。正確讀寫“胯下、廚房、刺蝟、畜生、明晃晃”等詞語。2、能快速地默讀課文，背誦自己喜歡的自然段。3、整體感知閏土的形象。過程與方法：1、有速度地默讀課文。2、概括課文主要講了幾......

教學目標1．繼續認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。2．學會本課6個生字、1個多音字；理解23個詞語的意思。3．理解含義深刻句子的意思。4．能正確．流利地朗讀課文，背誦第1自然段。5．瞭解閏土是個活......

教學目的：1、聯繫上下文理解含義深刻的句子，體會我和閏土的深厚友誼。2、體會閏土是個機智、勇敢、能幹、天真、可愛的孩子。3、能有感情地朗讀有關句段。教學重點：運用快速閱讀的方法學習四件事，揣摩人物的外貌、語言、......

一、說教材（一）說教材特點及編排意圖評：以上標題似可不必，用了此標題，反而與下面的內容顯得有些不十分統一，因爲下面的內容，除說了教材特點及編排意圖外，還有文章的出處和中心等。《少年閏土》一文節選自魯迅的小說《故鄉》，‖......

一、談話導入１、談話有這樣一位少年，他和我們的年紀相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、有本領、見識廣。大家想不想認識他，瞭解他呢？２、板書課題，齊讀課題。“閏土”是誰，他和“我”是什麼關係？３、快速默讀課文，找出依據......

教學目標：１、能正確、流利地朗讀課文。２、理解含義深刻的句子的意思。３、能寫一段我的外貌描寫。４、瞭解閏土是個活潑可愛、聰明能幹、見識豐富的農村少年。教學難點：理解他們不知道四角的天空。教學重點：朗讀說話訓練；我的外......

【教學目標】1、聯繫上下文理解含義深刻的句子，體會“我”和閏土的深厚友誼。2、體會閏土是個機智、勇敢、能幹、天真、可愛的孩子。3、能有感情地朗讀有關句段。【教學重點】運用快速閱讀的方法學習四件事，揣摩人物的......

教學目標：１、能正確、流利地朗讀課文。２、理解含義深刻的句子的意思。３、能寫一段我的外貌描寫。４、瞭解閏土是個活潑可愛、聰明能幹、見識豐富的農村少年。教學難點：理解他們不知道四角的天空。教學重點：朗讀說話訓練；我的外......

【學習目標】１、學習聯繫上下文或已有的知識經驗理解含義深刻的句子。２、學習生字、２個多音字，理解“無端、稀奇、如許”等部分詞語的意思。３、瞭解閏土是個機智勇敢、聰明能幹、活潑可愛、見多識廣的農家少年，感受熱愛勞動......

【教材簡析】《少年閏土》這篇課文是從魯迅先生的小說《故鄉》節選下來的。課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能幹、知識豐富的農村少年形象，表達了“我”與閏土的友誼及對他的懷念之情。這篇課......

B案課前準備1、查找魯迅先生的有關資料。2、魯迅形象圖片、本文生字詞及課文插圖課件。教學過程第一課時創設情境，導入新課1、同學們，在我國現代文學史上有一位著名的文學家──魯迅先生。（課件出示魯迅形象圖片）你對魯迅......