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![馮翼才《俗世奇人》教學設計]()
《俗世奇人》教學設計教學目標1、能賞析作品語言特色，品味簡單而曲折的情節，評價作品人物及思想內容。2、能熱愛祖國博大精深的傳統文化，思考怎樣爲拯救民間文化做出應有的貢獻。教學重點、難點能對文章的思想內容作出自......
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![人教版八下《俗世奇人》教學案例]()
《俗世奇人》教學案例教學目的1.學習文章以小見大的寫法。2.品味語言特點，幽默傳神，極富表現力。教學重點、難點情節曲折有致，敘事一波三折。教學時數一課時。教學過程一、預習1.給下列加點字注音。發蔫(nian1)擅長(shan......
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![八年級語文《俗世奇人》教案2篇]()
作爲一名教學工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的八年級語文《俗世奇人》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需......
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![俗世奇人教學反思]()
《俗世奇人》是人教版實驗教材八年級下冊第四單元的最後一課，本單元可以說是一幅絢麗多彩的民俗風情畫卷，展示了多姿多彩的民俗文化和民族風情。本單元以民間文化爲題所選文章涉及趣味盎然生動豐富的民俗以及民間世人軼......
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![《俗世奇人》講課稿 教案教學設計(人教版八年級)]()
教學目標：1、把握小說內容，梳理故事情節；2、分析人物形象，認識他們“奇”在哪裏；3、揣摩、品味本文的語言特色。4、指導自學。教學重點：1、瞭解故事情節；2、分析人物形象；3、品味語言特色。教學難點：1、按照開端、發展、高潮、......
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![人教版八年級語文下冊《俗世奇人》教案設計]()
《俗世奇人》的教學目標是引導學生聯繫文化背景領悟作品的內涵，品味作品中富有表現力的語言。下面是小編爲大家帶來的人教版八年級語文下冊《俗世奇人》教案設計，歡迎閱讀。教學目的：1.讓學生對民族文化能有所瞭解，並能在......
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![八年級語文俗世奇人教案]()
一、解題介紹作者馮驥才，1942年生，當代作家，近年致力於城市保護和民間文化遺產的搶救上。二、學習生字蔫怵摳撂發怔吃葷三、朗讀課文1、想一想：“刷子李”和“泥人張”鴿子“奇”在什麼地方？給你留下什麼印象？2、說一說：刷子......
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![八年級語文下冊《俗世奇人》教案]()
教學目的1．學習文章以小見大的寫法。2．品味語言特點，幽默傳神，極富表現力。教學重點、難點情節曲折有致，敘事一波三折。教學時數一課時。教學過程一、預習1．給下列加點字注音。發蔫（nian1）擅長（shan4）綽號（chuo4）刷漿（jiang）難堪（kan......
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![俗世奇人]()
《俗世奇人》講的是天津的一個小碼頭的奇人妙事每一個人都有一個小故事，每個小故事都在這個碼頭上流傳。碼頭上的人都有一個綽號：刻磚劉，泥人張，風箏魏，機器王，刷子李……刷子李則是我最敬佩的一個。刷子李專門乾粉刷這一行......
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![八年級下冊《俗世奇人》教案設計]()
《俗世奇人》教案設計一教學目標：1.運用分類法談奇人印象，感受人物精神;2.賞讀小說形形色色的說的表達，學習批註式細閱讀。教學安排：1課時教學過程：一、課堂導入，談整體印象1.孩子們，我們已經把俗世奇人讀了幾遍，你最喜歡書中......
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![八年級下《俗世奇人》教學設計]()
《俗世奇人》教學設計【教學目標】1、有感情地朗讀課文，把握人物形象。2、抓住要點概述內容，理清故事情節。3、熟讀課文，理解具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現力的語言對文章的表現力。4、瞭解我國民間藝人的高超技......
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![人教版八年級下冊語文第20課《俗世奇人》教案設計]()
內容預覽：20．俗世奇人馮驥才教學目的1．學習文章以小見大的寫法。2．品味語言特點，幽默傳神，極富表現力。教學重點、難點情節曲折有致，敘事一波三折。教學時數一課時。教學過程一、預習1．給下列加點字注音。發蔫(nian1)擅長(sha......
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![人教版初二下冊語文《俗世奇人》教案]()
教學目的1．學習文章以小見大的寫法。2．品味語言特點，幽默傳神，極富表現力。教學重點、難點情節曲折有致，敘事一波三折。教學時數一課時。教學過程一、預習1．給下列加點字注音。發蔫(nian1)擅長(shan4)綽號(chuo4)刷漿(jiang......
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![《俗世奇人》優質教案]()
《俗世奇人》教案[教學目標]一、情感目標整體感知課文內容，感悟作品內涵，感悟作者對中國民間傳統文化的熱愛之情。二、技能目標1、品味重點句段，學習人物速寫的方法2、品味語言特點，方言的運用和多種寫作手法的運用，使文章......
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![《俗世奇人》教學設計大綱]()
我的解讀：本文的要點有兩點：一是寫“俗世”中人，二寫“俗世”中"的奇人，一俗一奇，便是文章的要領。刷子李。泥人張均是一等一的高手，但又不是世外之人；他們有才能，有個性，喜怒哀樂樣樣俱全，但行事言語又高於常人，所以，用“俗世奇......
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![《俗世奇人》教學設計]()
我的解讀：本文的要點有兩點：一是寫“俗世”中人，二寫“俗世”中"的奇人，一俗一奇，便是文章的要領。刷子李。泥人張均是一等一的高手，但又不是世外之人；他們有才能，有個性，喜怒哀樂樣樣俱全，但行事言語又高於常人，所以，用“俗世奇......
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![人教版八年級語文下冊《俗世奇人》教案設計大綱]()
《俗世奇人》的教學目標是引導學生聯繫文化背景領悟作品的內涵，品味作品中富有表現力的語言。下面是小編爲大家帶來的人教版八年級語文下冊《俗世奇人》教案設計，歡迎閱讀。教學目的：1.讓學生對民族文化能有所瞭解，並能在......
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![人教版八年級下冊《俗世奇人》教學設計]()
教學目標1、瞭解我國民間藝人的高超技藝，培養重視、搶救中國民間文化遺產的意識。2、瞭解作家。3、學習曲折有致安排情節的結構方法。4、熟讀課文，理解具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現力的語言對文章的表現力。重......
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![八年級下冊《俗世奇人》教案設計大綱]()
《俗世奇人》教案設計一教學目標：1.運用分類法談奇人印象，感受人物精神;2.賞讀小說形形色色的說的表達，學習批註式細閱讀。教學安排：1課時教學過程：一、課堂導入，談整體印象1.孩子們，我們已經把俗世奇人讀了幾遍，你最喜歡書中......
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![俗世奇人作文]()
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的俗世奇人作文，希望能夠幫助到大家。俗世奇人作文1平凡的世界中，總有......
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![俗世奇人大綱]()
《俗世奇人》講的是天津的一個小碼頭的奇人妙事每一個人都有一個小故事，每個小故事都在這個碼頭上流傳。碼頭上的人都有一個綽號：刻磚劉，泥人張，風箏魏，機器王，刷子李……刷子李則是我最敬佩的一個。刷子李專門乾粉刷這一行......
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![八年級語文《俗世奇人》教案]()
教學目的1、學習文章以小見大的寫法。2、品味語言特點，幽默傳神，極富表現力。教學重點、難點情節曲折有致，敘事一波三折。教學時數一課時。教學過程一、預習1、給下列加點字注音。發蔫（nian）擅長（shan）綽號（chuo）刷漿（jiang）難堪......
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![八年級語文下冊《俗世奇人》教學設計]()
學習目標：一、運用“分類法”談奇人印象，感受人物精神;二、賞讀小說形形色色的“說”的表達，學習“批註式細閱讀”。學習過程：一、課堂導入，談整體印象同學們都讀完了《俗世奇人》這本書，現在請同學們合上書，用一句話談談對......
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![八年級下冊《俗世奇人》教案]()
《俗世奇人》的語言本色樸素，具有濃郁的“天津”風味，並且幽默傳神，極富表現力。無論是人物語言，還是敘述語言，均情趣盎然，簡潔傳神。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1.有感情地朗讀課文，把握人物形象。2.......
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![《俗世奇人》學案設計]()
《俗世奇人》學案學習目標1、整體感知課文內容，感悟作品內涵，感悟作者對中國民間傳統文化的熱愛之情。2、品味重點句段，學習人物速寫的方法3、品味課文語言特點：方言的運用和多種寫作手法的運用，使文章幽默傳神，極富表現力......
