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![高二英語unit2課件]()
lessonplan(joinin)unit2numbersteachingaims:1進一步學習1-6六個數字，並且能辨認小孩氣球上的數字；2認識toby的五個朋友，並且能準確認讀名字；3會打着節拍唱老師編的童謠；mainpoints:1認識五個人物rita/pat/pit/sandra/lis......
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![高二英語公開課課件]()
各位老師：大家晚上好！下面我將以《人教版》一篇高二英語閱讀課文（選修7unit4sharing）的“泛讀課”爲例，從以下6個方面說一說我上這次泛讀課的理論依據及其整體安排。Part1.Theanalysisoftheteachingmateiral（說教材）Part2.Th......
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![高一外研版英語課件]()
Learningaims1.Learnabouttheoriginanddevelopmentoflifeonearth.2.Masterthenewwordsandexpressionsinthereadingpassage.課前預習FindoutsomeknowledgeaboutastronomybeforeclassWarmingUpThinkaboutthesequestions......
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![高一英語定語從句課件]()
導語：下面是小編爲你分享的高一英語定語從句課件，希望能夠爲大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧！[典型例題]1.Women_______drinkmorethantwocupsofco......
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![高二上學期英語課件]()
高二上學期英語課件【1】Unit1MakingadifferenceTeachingGoals:1.TalkaboutscienceandScientists2.LearnmoreabouttheInfinitive3.PractisedescribingpeopleanddebatingTeachingTime:6periodsTheFirstPeriodTeachingA......
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![高一英語unit11reading課件]()
教學內容：Couldyoupleaselendmeyourpen教學目標：1.知識目標：學會句子運用禮貌用語：Excuseme，doyouknow....?Couldyouplease......?I’msorrytotroubleyou.....?WhatcanIdoforyou?Excuseme,Iwonderif.....2.能力目標：重點禮......
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![高二英語虛擬語氣課件]()
教學目標：掌握虛擬語氣的基本用法。教學重點：1.辨別應用虛擬語氣的各種句型；2.確定含虛擬語氣的各種句型中主、從句謂語動詞形式。教學難點：1.如何辨認錯綜型虛擬語氣；2.如何在語篇中應用虛擬語氣。教學過程：Ⅰ.複習從課文......
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![高一英語2單詞課件]()
risevt.使驚奇、使感到驚奇①Itsurprisessb.tosee/find/knowetc.②Itsurprisesb.(that)③Whatsurprisedsb.mostis/wasthat…adj.surprised;surprising對…感到驚訝做…感到驚訝Hefeltveryatthenews.n.驚奇、使人驚奇......
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![高二英語說課課件]()
一。教材分析1.單元背景分析人們的生活離不開新聞，每天我們可以通過電視，報紙，雜誌或者網絡來獲得新聞。知道新聞是一件很簡單的事，但是製作新聞是一件不容易的事。通過本單元的學習，我們可以獲知作爲一個新聞工作者應該具......
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![高一英語語法填空課件]()
中期語法填空是高考英語的一種題型.檢測學生在英語詞彙、語法,甚至是句法上的運用能力。本題型分兩種情況：一種爲已給單詞提示，一種爲不給單詞提示。通過對這兩種情況的深入研究，總結出十三條語法填空的解題技巧。第一招......
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![高一英語課件人教版]()
教材分析：本單元圍繞“野生動物保護”這一中心話題進行聽說讀寫的訓練，其中閱讀部分“HowDaisyLearnedtoHelpWildlife”描述了一個名叫Daisy的女孩以特殊的方式從瀕危動物那裏學到了野生動物保護的知識。Daisy的學習方......
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![高一英語第一節課課件]()
（一）明確目標1.Getthestudentstoknowtheimportanceofbodylanguage.2.Trainthestudentsintegratingskills.（二）整體感知Step1Showmoregesturesandletthestudentsguessthemeanings.Step2Readtheintegratingskills.(三)教學......
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![高一英語總複習課件]()
Unit1語言點：allwalksoflifetakeupvariousbemadeupoftryone’sbestgainknowledgebeinvolvedinattheendofimpactonallthroughone’slifeoperateonthedifferencebetweenlifeanddeathingoodorderworkouthavealargeaudienc......
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![高一上冊英語課件]()
高一上冊英語課件已經爲大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內容，整理好自己的授課思路哦！Unit1Friendship(1)課題：Friendship(2)教材分析與學生分析本單元的中心話題是“友誼”，幾乎所有的內容都是圍繞這一中心話題......
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![高一英語複習課件]()
導語：課件（courseware）是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。下面是小編精心爲大家收集整理的關於高一英語的複習課件的相關內容。歡迎大家閱讀。......
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![高二英語語法課件]()
冠詞和數詞2.1不定冠詞的用法冠詞本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞，另一種是不定冠詞，還有一種是零冠詞。不定冠詞a（an）與數詞one同源，是"一個"的意思。a用......
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![高二英語必修5unit2課件]()
教學課件是指根據教師的教案，把需要講述的教學內容通過計算機多媒體圖片、文字來表述並構成的課堂要件。下面爲大家整理了高二英語必修5unit2的課件，歡迎借鑑！教學目標1.TargetLanguage目標語言重點詞彙sightseeing,avai......
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![牛津高一英語課件]()
課件是根據教學內容製作而成的，以下是牛津高一英語課件，供大家參考。一、教學內容：牛津高中英語模塊一Unit1（上）二、教學要求：1．掌握和校園生活有關的常用單詞、詞組與句型。2．學會描述校園生活和學校設施。Highschoolisatime......
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![高二的英語課件]()
高二的英語課件應該怎麼寫？寫課件的藝術性表現在畫面以及人機交互的傳遞信息上。下面小編給大家帶來高二的英語課件，歡迎大家閱讀。高二的英語課件1學內容分析本單元的中心話題是“著名（傑出）女性”，話題涉及談論著名及你......
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![高一英語Unit 15課件]()
高一英語應該怎麼教呢？一起來了解一下！高一英語Unit15教案Unit15ThenecklaceⅠhingGoals:aboutdramaandtheatre.themodalverbs:must,can/could,may/might(1)askforpermission;(2)askaboutpossibilitieseandactasimplepl......
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![高一英語被動語態課件]()
被動語態(passivevoice)是動詞的一種形式，用以說明主語與謂語動詞之間的關係。英語的語態共有兩種：主動語態和被動語態。高一英語被動語態課件一、被動語態概述語態是動詞的一種形式，用以說明主語與謂語動詞之間的關係。......
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![高二英語選修六課件]()
教學準備教學目標1.KnowledgeobjectivesKnowthatthe-ingformcanbeusedasvariouskindsofadverbialsUnderstandthedifferencesamong“doing”,“havingdone”,“beingdone”and“havingbeendone”2.AbilityobjectivesMa......
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![高二英語課件]()
【本課學習目標】：閱讀課文“Ashortstoryofwesternpainting”，幫助學生認識國畫和西洋畫的不同特徵、代表性作品及畫家。【自學探究】一、詞彙擴充：1realistic(adj)現實主義的；現實的---reality(n)現實---realize(v)---實......
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![高二英語必修三課件]()
一、教材分析：１、教材的地位及作用：第二冊第五單元第二節課，本單元圍繞做“比較”(Makingcomparison)這個題材開展多種教學活動，它與上一單元聯繫緊密，是它的延續。本節課是本單元的重點，表示數量的some,few的比較。通過學習......
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![高二英語必修5課件]()
TheSixthPeriodWritingTeachinggoals教學目標1.Targetlanguage目標語言重點詞彙與短語suggest,persuade,observation,contributions,achieve,devote...to2.Abilitygoals能力目標Enablethestudentstolearnthewayofpers......
