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![猴王出世教學設計大綱]()
《猴王出世》是古典白話小說的典型代表,五年級的學生對此故事並不陌生,但如何讓學生通過學習掌握本文的文體特點以及有效的閱讀方法是教學關鍵所在。下面是小編收集整理的猴王出世教學設計，歡迎閱讀參考！【教學目標】1......
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![《猴王出世》原創優秀教學設計]()
《猴王出世》這篇課文節選自我國古典神話小說《西遊記》第一回。課文主要寫了花果山上的一塊仙石，孕育了一隻石猴，這石猴與羣猴玩耍時，敢於第一個跳進水簾洞，被羣猴拜爲猴王。教學目標：能正確認讀本課生字，並流利、正確地朗......
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![魯教版五上《猴王出世》教學設計]()
朗朗書聲，琅琅乾坤。中國文學的歷史河流中，不僅有唐詩、宋詞、元曲，還有明清小說。於是，就有了中國古典四大名著。魯教版五上《猴王出世》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關資料，歡迎大家閱讀！魯教版......
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![公開課《猴王出世》教案]()
《猴王出世》教案教學目標1.知識與能力：學習生字詞，能流利有感情地朗讀課文。。2.情感態度價值觀：瞭解課文內容，感悟石猴勇敢頑強、無私無畏的個性特點。3.過程與方法：初步感受古典文學的語言特點，體會中國古典四大名著之一......
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![猴王出世教學設計]()
《猴王出世》是古典白話小說的典型代表,五年級的學生對此故事並不陌生,但如何讓學生通過學習掌握本文的文體特點以及有效的閱讀方法是教學關鍵所在。下面是小編收集整理的猴王出世教學設計，歡迎閱讀參考！【教學目標】1......
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![《猴王出世》教學設計彙編大綱]()
《猴王出世》教學設計之一一、導入同學們，大家都看過《西遊記》，其中誰給你留下的印象最深?(孫悟空)請大家回憶一下，孫悟空都有哪些稱號和別名?(弼馬溫、孫行者、齊天大聖、美猴王····&midd......
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![《猴王出世》優秀教學設計]()
《猴王出世》這篇文章節選自我國古典神話小說《西遊記》的第一回，屬半白話文體，按照事情發展順序，敘述了石猴從出世到成爲猴王的一段傳奇經歷。表現了石猴活潑可愛、敢作敢爲的特點。一、教學目標㈠知識教學點1.正確認讀......
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![《猴王出世》教學設計彙編]()
《猴王出世》教學設計之一一、導入同學們，大家都看過《西遊記》，其中誰給你留下的印象最深?(孫悟空)請大家回憶一下，孫悟空都有哪些稱號和別名?(弼馬溫、孫行者、齊天大聖、美猴王····&midd......
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![猴王出世教學設計模板]()
《猴王出世》這篇課文的目的是讓學生了解石猴從出世到成爲猴王的經歷，體會石猴勇敢頑皮的特點，感受其形象，激發對古典文學的興趣，這是教學的重點。下面是小編收集整理的猴王出世教學設計，歡迎閱讀參考！【教學目標】1認識8個......
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![《猴王出世》教學設計]()
教學目標1.認識8個生字。讀讀記記靈通、迸裂、避暑、楷書、造化、家當、頑劣、明明朗朗、喜不自勝、天造地設、伸頭縮頸、抓耳撓腮等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解石猴出世的經過，體會石猴性格特點。......
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![五年級下冊《猴王出世》教學設計]()
《猴王出世》教學設計【教學目標】1.能根據文前閱讀提示，自主學習課文，瞭解課文主要內容：石猴是從哪兒來的，又是怎樣成爲猴王的。2.用精讀、略讀、跳讀、瀏覽等多種學習方法，品位語言文字，感受石猴形象，領略經典名著的魅力。......
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![《猴王出世》優秀教學設計及教學反思]()
設計理念：《語文課程標準》提倡培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書,鼓勵學生自主選擇材料。而《西遊記》作爲四大名著之一，不僅是我國文化史上一燦爛的瑰寶，是學習祖國......
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![《猴王出世》優秀教學設計大綱]()
《猴王出世》這篇文章節選自我國古典神話小說《西遊記》的第一回，屬半白話文體，按照事情發展順序，敘述了石猴從出世到成爲猴王的一段傳奇經歷。表現了石猴活潑可愛、敢作敢爲的特點。一、教學目標㈠知識教學點1.正確認讀......
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![《猴王出世》教案（公開課）]()
教學目標：知識教學點1.學習生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解石猴出世的經過，體會石猴性格特點。能力訓練點繼續練習引導學生抓住事情的前因後果。德育滲透點理解石猴勇敢頑強、一心想着大家的優秀品質教學重......
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![魯教版五上《猴王出世》教學設計大綱]()
朗朗書聲，琅琅乾坤。中國文學的歷史河流中，不僅有唐詩、宋詞、元曲，還有明清小說。於是，就有了中國古典四大名著。魯教版五上《猴王出世》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關資料，歡迎大家閱讀！魯教版......
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![猴王出世]()
傲來國的花果山上，有一塊仙石，自盤古開天闢地以來，受着日月精華，後來就有了靈性。一天仙石破裂，產一石卵，化做一隻石猴。那猴，生活得很快樂。一天，一羣猴子在山澗中洗澡時，一起去找山澗的源頭，發現是一股瀑布飛泉。大家說：“有誰......
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![關於《猴王出世》的教學設計範文]()
一、素質教育目標（－）知識教學點1．學習生字詞，能流利有感情地朗讀課文。2．初步感受古典文學的語言特點。（二）能力訓練點繼續練習引導學生抓住事情的前因後果。（三）德育滲透點理解“石猴”勇敢頑強、一心想着大家的品質，從中受到教......
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![《猴王出世》原創優秀教學設計大綱]()
《猴王出世》這篇課文節選自我國古典神話小說《西遊記》第一回。課文主要寫了花果山上的一塊仙石，孕育了一隻石猴，這石猴與羣猴玩耍時，敢於第一個跳進水簾洞，被羣猴拜爲猴王。教學目標：能正確認讀本課生字，並流利、正確地朗......
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![《猴王出世》教學設計附反思大綱]()
一、談話導入。1、瞭解閱讀《西遊記》的情況。提問：看過《西遊記》電視連續劇的請舉手?動畫片?電影?的請舉手?看過《西遊記》改編版的請舉手?看過原著的呢?請舉手。作者是誰?你說。也許大家看過的版本很多，但是文字的版......
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![六年級語文上冊教案《猴王出世》教學設計]()
[教學目標]1．學習生字詞，能流利有感情地朗讀課文。2．初步感受古典文學的語言特點。3.繼續練習引導學生抓住事情的前因後果。4.理解石猴勇敢頑強、一心想着大家的品質，從中受到教育。5.體會作爲古典四大名著之一的《西遊記......
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![《猴王出世》導學案設計]()
《猴王出世》導學案一、學習目標：1.學會生字詞，能流利有感情地朗讀課文。2.理解石猴勇敢頑皮、一心想着大家的品質，從中受到教育。3.初步感受古典文學的語言特點和豐富想像力。二學習重點難點、1.知道石猴出世的經過，體會......
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![《猴王出世》教學設計附反思]()
一、談話導入。1、瞭解閱讀《西遊記》的情況。提問：看過《西遊記》電視連續劇的請舉手?動畫片?電影?的請舉手?看過《西遊記》改編版的請舉手?看過原著的呢?請舉手。作者是誰?你說。也許大家看過的版本很多，但是文字的版......
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![五年級下冊猴王出世教學設計]()
《猴王出世》這篇課文的目的是讓學生了解石猴從出世到成爲猴王的經歷，體會石猴勇敢頑皮的特點，感受其形象，激發對古典文學的興趣，這是教學的重點。下面是小編收集整理的五年級下冊猴王出世教學設計，歡迎閱讀參考！【教學目標......
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![《猴王出世》教案設計]()
【教學目標】1.能根據文前“閱讀提示”，自主學習課文，瞭解課文主要內容：石猴是從哪兒來的，又是怎樣成爲猴王的。2.用精讀、略讀、跳讀、瀏覽等多種學習方法，品位語言文字，感受石猴形象，領略經典名著的魅力。3.激發學生閱讀經......
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![魯教版五年級《猴王出世》教學設計]()
花果山水簾洞美猴王孫悟空，今天我們就學習《猴王出世》，來一起來了解悟空從出世到成爲猴王的一段傳奇經歷。魯教版五年級《猴王出世》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的魯教版五年級《猴王出世》教學......
