二年級語文園地二教案專題頻道

課時1教學目標1、認識退、危等9個生字，積累幾組意思相反的詞。2、能正確流利地朗讀詩歌。3、通過口語交際培養學生的想象能力和聽說能力。4、能勇敢地承擔口語交際中的導遊角色，增強收集資料的興趣。5、能向大家展示自......

【學習目標】１、發現和運用識字方法。２、鞏固識字，積累詞彙。３、初步掌握部首的方法。４、積極參與展示活動。５、拓展：說說課外知道的帶提手旁的字和姓氏。【課前準備】１、每人準備──本常用的字典。２、實物投影儀、課本“語文......

教學目的：1、引導學生髮現漢字的構字特點。2、通過看圖，引導學生髮現圖中的事物可以構成許多反義詞。培養學生自主學習能力。3、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。把詞語填在適當的句子中。4、引導學生產生寫話的慾望，鼓勵學......

在日常生活或是工作學習中，越來越多人會在社交平臺上發佈文案，文案對人們的思維是有一定的感性作用的。你知道什麼樣的文案纔是特別的嗎？以下是小編爲大家收集的二年級語文園地七教案文案，歡迎大家分享。教學目標：1、認識......

二年級語文《語文園地五》教案作爲一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的二年級語文《語文園地五》教案，僅供參考，大家一起來看看吧......

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的園地二年級語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。園地二年級語文教......

教學目標：1、寫出自己的心裏話，要真實，要有自己的想法。2、寫出的文章有條理，內容清楚，有主題。教學重難點：文章真實地表達自己的看法，層次清楚，內容具體。教學過程：一、同學們，這段時間你有什麼話憋在心裏很想說出來，可又沒有合......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《語文園地八》二年級教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《語文園地八》......

導語：教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計。下面是由小編整理的關於二年級語文園地六的教案。......

教學目標：1、引導學生學會發現總結詞語。2、認識生字，並能發現生字的構字規律。3、能夠區分一些相近的詞語。4、能夠閱讀短文。5、培養其發現生活及創造生活的能力。課時:第一課時教學過程：一、我的發現1、自讀詞語，小組......

教學目標：1．學生自主探究學習中發現和應用漢字的構字特點，鞏固識字，積累詞彙。2．通過口語交際培養學生的觀察能力和聽說能力。3．通過引導學生髮現體驗人與人之間的互愛互助，陶冶學生的情操。4．使學生樂於展示自己的成果，並善於......

1、培養口語交際能力，增強保護環境的意識。2、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。3、能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。4、積累意思相反的幾組詞及優美的詩句。會認7個生字。5、積極參加綜......

四年級語文園地二教案1我的發現此次活動旨在引導學生自主識字，發現漢字的結構特點，進一步感悟漢字的形體結構美。這三組字有一個共同特點，都是由兩個或三個相同的部件組成的合體字，都給人一種方正、勻稱、平穩的美感。但......

【教學目標】１、引導學生在探索和發現中學會識字，體驗發現的樂趣，激發識字的興趣和求知的慾望。２、引導學生進一步發現漢字的構字特點。３、認識“柏、紀”等８個生字。【教學重點】１、認識“柏、紀”等８個生字。２、引導學生進一......

教學目標：1．選擇一個課外讀到的名人故事講給同學聽，同時認真聽其他同學講名人故事，交流讀後感想。2．自主發現引用人物的對話的三種不同形式。3．讀讀背背，收集積累名人名言。4．讀成語故事，瞭解故事內容。教學重點1、進行口語交......

第一課時我的發現此次活動旨在引導學生自主識字，發現漢字的結構特點，進一步感悟漢字的形體結構美。這三組字有一個共同特點，都是由兩個或三個相同的部件組成的合體字，都給人一種方正、勻稱、平穩的美感。但每組字的具體結......

教學目標1、以介紹自己爲話題，進行口語交際。2、能抓住自己特點，寫寫自己。3、能發現並體會同一個意思可以用不同句式，即反問句是表示肯定的意思。4、積累打比方的句子和諺語，閱讀成語故事。教學重難點：口語交際；習作（能抓住......

教學目標：認識漢字的分分合合的奇妙結果。進行詞語接龍遊戲，鞏固詞彙。進行改變句式練習。朗讀課文。進行口語交際。才藝展示。培養學習的興趣，在學習中受到愛的教育教學重點：通過認識漢字的拆分，掌握學習新字，鞏固熟字的方......

教學目標：1、培養口語交際能力，增強保護環境的意識。2、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。3、能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。4、積累意思相反的幾組詞及優美的詩句。會認7個生字。5、積......

【學習目標】１、發現和運用識字方法。２、鞏固識字，積累詞彙。３、初步掌握部首查字典的方法。４、積極參與展示活動。５、拓展：說說課外知道的帶提手旁的字和姓氏。【課前準備】１、每人準備──本常用的字典。２、實物投影儀、課本......

（寫一寫）導學過程1．談話導入這學期就要結束了，同學們在這學期一定有不少收穫吧；放假後，在暑假裏又有什麼打算呢？我們不妨來看看學習夥伴給我們說了些什麼吧！2．明確要求請大家讀一讀學習夥伴給我們提出的這次“寫一寫”的要求。......

【口語交際】這次口語交際趣味性較強，通過比眼力，交流觀察感受，學生可以充分體驗到觀察帶來的樂趣。教學時，可以按照教材提示的步驟安排交際活動，重點放在交流想到的內容和觀察的感受。教材中的左圖，可以從樹上找到隱藏着的......

我的發現這一部分是讓學生髮現漢字的一字多義的特點。教學時，可結合查字典選擇字義，複習鞏固查字典的方法。可安排以下教學環節。1.讓學生讀一讀三句話，再讀一讀夥伴的提示語，想想這三句話中“回”字的意思。2.學生在小組......

1、同學們，到這個單元爲止，我們已經學習了很多生字，也積累了不少識字的方法，你知道的識字的方法有哪些？2、今天我們學習一種新的識字方法——利用偏旁部首理解字義。3、師示範朗讀，生跟讀。邊讀邊找不同。4、講解：大部分漢字......

1、導入：猜謎語“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飛到西來飛到東……”蜜蜂“飛到西來飛到東”幹什麼？（採花粉釀蜜），蜜甜不甜？（做嘗甜味的表情）讓我們就像小蜜蜂一樣，來到盛開着知識鮮花的語文園地中，盡情地採集知識的花粉，釀出知識的甜蜜吧！2、揭示......