小學桂林山水教案專題頻道

《桂林山水》是小學四年級語文中的一篇精讀課文。課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。以下是小編整理的小學語文桂林山水教學......

教師思考：本課是小學課本中的寫景名篇。全文以“總---分---總”的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生髮現美、感受美，培養學生的審美能力。鼓勵學生利用搜集的資料......

教學目標：1.通過自主學習，認識生字、新詞。2.指導學生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3.讀中入景，讀中悟情，瞭解桂林山水的特點，感受桂林水的美，感受課文的語言美。4.通過自讀自悟，領悟作者細緻觀察、抓住特點、運用......

一、概述《桂林山水》是小學語文S版教材四年級下冊第六課。計劃學時爲兩課時。本文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。課文從“桂林山水甲天下......

桂林山水優質教案設計一教學目標教學目標是指在教學活動中所期待得到的學生的學習結果，是整個教學設計中最重要的部分。結合新課改以後課程功能的轉變以及教學要求的轉變，教學目標應確定爲三維目標，即：1、知識與技能主要......

【教學目標】1、學會列提綱背誦課文。2、學會9個生字，理解19個詞語的意思。3、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。4、感受桂林山水的美景，激發熱愛祖國山河美的思想感情。【重點難點】1、瞭解課文是怎樣抓住......

教學目的：1、運用自制CAI課件展示畫面，讓學生感受桂林山水之美，提高同學們的觀察力、理解力和想象力。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生熱愛祖國河山的感情。3、抓住“靜”、“清”、“綠”、“奇”、“秀”、“......

《桂林山水》是一篇優美的抒情散文，作者緊扣桂林山水的特點，敘述了桂林山水的秀麗多姿。下面是小編收集整理的小學語文桂林山水教學反思，歡迎閱讀參考！小學語文桂林山水教學反思1教學時，我把本課的教學思路定爲：以“讀”爲......

一、教學目標1.學習本課生字.理解重點句子.2.通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。3.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法、培養觀察力和理解、表達能力。4.......

《桂林山水》教案1:學習目標1、品讀桂林之“山”的段落，背誦課文三、四自然段。2、用自己喜歡的方式或用課文新出現的語言現象讚美桂林的其他美麗的景象。3、拓展積累課外自然風光圖片的詞句說明。設計理念：語文教學不......

真美，碧水、秀峯、洞奇和石美是桂林的四大奇觀。桂林的山很多，但都不高，最有名德山是象鼻山、駱駝山和筆架山。這些山風景秀麗，山上生長着大量桂樹和榕樹，奇形怪狀的石頭和山洞把桂林的山襯托得更美。桂林的水很清澈，走在漓......

桂林山水教案一、教學目標1，認識14個生字，會寫9個字。能正確讀寫下列詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3，瞭解桂林山水的特點，感受桂林......

【教學目標】1、學會列提綱背誦課文。2、學會9個生字，理解19個詞語的意思。3、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。4、感受桂林山水的美景，激發熱愛祖國山河美的思想感情。【重點難點】1、瞭解課文是怎樣抓住......

《桂林山水》以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，以下爲您帶來小學語文《桂林山水》教學設計，歡迎瀏覽！第一課時教學目標：1．初讀課文，瞭解課文內容。2．學習課文1、2自然段，瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。3．對照......

教師思考：本課是小學課本中的寫景名篇。全文以“總---分---總”的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生髮現美、感受美，培養學生的審美能力。鼓勵學生利用搜集的資料......

第二課時一.教學目的聯繫課文內容，理解課文中的重點詞語。理解灕江水的特點和桂林山的特點。學習“總—分—總”的敘述方法，分點把特點突出來;培養熱愛祖國山河的感情。正確、流利、有感情地朗讀課文。二.學習新課1.通......

教學目標：1、通過自主學習，認識生字、新詞。2、指導學生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3、讀中入景，讀中悟情，瞭解桂林山水的特點，感受桂林水的美，感受課文的語言美。4、通過自讀自悟，領悟作者細緻觀察、抓住特點、......

《桂林山水》是現代作家陳淼於1962年創作的一篇遊記散文。全文層次清晰，語句協調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。下面是小編收集整理的桂林山水教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。【教材分析】《桂林山水》是人教......

《桂林山水》一文具有濃厚的描寫色彩和抒情色彩，這類課文宜以讀爲主要方法進行教學。教此文，在各個不同環節採取不同形式的讀來引導學生理解課文，效果較好。一、審題聽讀，初步把握整體揭示課題後，稍作討論，讓學生審題得知：本......

目標：1、指導學生充分利用搜集的信息，進行創造性閱讀練習，深入地領悟文章語言內容及其中蘊含的思想感情。2、結合小組合作學習的形式，培養學生合作意識，鍛鍊語文實踐能力，通過閱讀，促進學生審美情趣的發展。重點：在閱讀實踐真......

《桂林山水》是人教版四年級語文下冊中的一篇精讀課文，課文抓住桂林山水的特點，按總分總的寫作方法，以優美的語言，生動形象地描繪出了桂林山水的美景，下面由小編爲您整理出的桂林山水教學反思，一起來看看吧。桂林山水教學反......

第一課時一、創設情境，激發興趣1、同學們，老師佈置大家課前收集、閱讀了有關描寫祖國自然景觀的文章，想一想：哪處景色給你留下的印象最深？說出來和大家分享。2、今天，我們來欣賞桂林山水。播放配樂多媒體課件或出示掛圖，然後......

教學目的：1、運用自制CAI課件展示畫面，讓學生感受桂林山水之美，提高同學們的觀察力、理解力和想象力。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生熱愛祖國河山的感情。3、抓住靜、清、綠、奇、秀、險，理解桂林山水的獨特美......

一、教學目標1，認識14個生字，會寫9個字。能正確讀寫下列詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3，瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，感受......

目標：1、指導學生充分利用搜集的信息，進行創造性閱讀練習，深入地領悟文章語言內容及其中蘊含的思想感情。2、結合小組合作學習的形式，培養學生合作意識，鍛鍊語文實踐能力，通過閱讀，促進學生審美情趣的發展。重點：在閱讀實踐真......