-
![匆匆開頭]()
我們五年級上冊語文書上第六課是《匆匆》，作者是朱自清先生。通過學習，我明白了一些道理：人的一生很短暫，而且在不知不覺中過去了，洗手時、吃飯時、默默時、睡覺時，時間在飛快地跑動、溜走。比如，你掃地要15分鐘，15分鐘後你因......
-
![匆匆案例]()
世界的珍寶有很多，它們都有着與我們不一樣的地方，而它，正如朱自清所說，一去不復返又逃去如飛。它對人類是公平的，也是自私的；是慷慨的，也是吝嗇的；是容易被忽視的，也是容易被看重的……它是誰，它爲什麼如此變化多端？它就是那古往......
-
![匆匆第一課時教學設計]()
【設計理念】通過對課文的學習，讓學生感受到時間易逝，要珍惜時間的道理。設計上主要體現光盤在教學中的應用，注重電視中的師生與課堂上師生的配合，以讀爲主，讀中感悟的思想。教學中，重視指導學生用心靈誦讀，進行主動積極的思......
-
![匆匆一課現代詩歌]()
風蕭停了躲避着迴盪在田野旁側雨變細了輕敲着尋找着溫暖住舍心安靜的訴說着美景不會回頭了一直想你可以不用再說了等風停了雨停了你就去吧謝謝你給我上了一課我悟出許多雖然痛徹也許這很值得仙人掌身上爲何多刺因爲它......
-
![匆匆課文原文]()
導語：我們在小的時候都有學習過朱自清的匆匆這篇散文。以下是小編爲大家分享的匆匆課文原文，歡迎借鑑！匆匆朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一......
-
![散步公開課教案一等獎大綱]()
1．教學目標：⑴.知識目標：品味語言，揣摩詞語含義，體會親情。⑵.能力目標：提高學生讀寫能力。⑶.情感態度價值觀目標：體會親情，感悟人間親情。2．重點難點分析：⑴.重點：品味語文，揣摩詞語含義，體會親情⑵.難點：理解具有象徵意義的文章......
-
![匆匆說課稿]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，認真擬定說課稿，如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的匆匆說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。匆匆說課稿1一、說教材《匆匆》是部編......
-
![《匆匆》課後練習答案？]()
1第一題2211212第二題挪移蒸融遊絲赤裸裸3第三題凝然匆匆確乎遮挽4第四題漸漸默默潸潸淚潸潸血淋淋美滋滋歡歡喜喜鬱鬱蔥蔥隱隱約約5第五題(一)1對時光逝去而無法挽留的'無奈和對已逝日子深深留戀2(要自己想)(二)跨......
-
![匆匆的課堂課件]()
匆匆是現代傑出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。下面是小編想跟大家分享的匆匆的課堂課件，歡迎大家瀏覽。匆匆的課堂課件一學習目標1．學會本課2個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2．通過抓......
-
![《匆匆》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-2616:22:47文件大小：284.50KB課件格式：ppt燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了它們......
-
![《匆匆》課件]()
導語：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中將空靈而又抽象的時間化爲具體的物象,引發出傷時、惜時的深長感喟。下面是小編爲大家收集整理的《匆匆》課件教案，歡迎閱讀。《匆匆》課件學習目標：1、學會本課六個生字，正......
-
![匆匆課件人教版]()
《匆匆》是現代傑出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。下面是小編整理的匆匆課件人教版，歡迎來參考！一、概述：《匆匆》是人教版......
-
![人教版匆匆課件大綱]()
人教版匆匆課件【1】一、教材分析《匆匆》是人教版小學語文六年級下冊第一單元的第二篇課文。作者是有“現代散文典範”之稱的著名作家朱自清。文章通過燕去燕來、草木枯榮及對生活瑣事中時間匆匆流逝的形象描寫，引發......
-
![匆匆第一課時教學設計大綱]()
【設計理念】通過對課文的學習，讓學生感受到時間易逝，要珍惜時間的道理。設計上主要體現光盤在教學中的應用，注重電視中的師生與課堂上師生的配合，以讀爲主，讀中感悟的思想。教學中，重視指導學生用心靈誦讀，進行主動積極的思......
-
![匆匆說課課件]()
匆匆說課課件需要怎麼寫呢？我們不妨一起來參考下範文吧！以下是小編爲您蒐集整理提供到的匆匆說課課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！匆匆說課課件教學目標：1.會寫本課2個生字，正確讀寫“挪動、伶伶俐俐、赤-裸裸”......
-
![《匆匆》說課稿]()
作爲一位傑出的老師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《匆匆》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《匆匆》說課稿1......
-
![《匆匆》課堂教學反思]()
《匆匆》是現代著名作家朱自清先生的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。本文的教學重點是“學習課文了解作品內容，教育學生要珍惜時間”......
-
![《匆匆》名師獲獎課堂實錄]()
師：孩子們，有一個小小的要求，我知道你們站得很久，已經很累了，放鬆一些。大家知道，課前十分鐘咱們要互相認識一下要談話。說到談話，我們來玩一個小小的對話遊戲，就是請大家造句，會嗎?很多小朋友一年級就會了，注意，請大家用“不一......
-
![人教版《匆匆》說課稿]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。說課稿應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的人教版《匆匆》說課稿，希望對大家有所幫助。《匆匆》說課稿1一、說教材1.......
-
![匆匆課件人教版大綱]()
《匆匆》是現代傑出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。下面是小編整理的匆匆課件人教版，歡迎來參考！一、概述：《匆匆》是人教版......
-
![人教版匆匆課件]()
人教版匆匆課件【1】一、教材分析《匆匆》是人教版小學語文六年級下冊第一單元的第二篇課文。作者是有“現代散文典範”之稱的著名作家朱自清。文章通過燕去燕來、草木枯榮及對生活瑣事中時間匆匆流逝的形象描寫，引發......
-
![散步公開課教案一等獎]()
1．教學目標：⑴.知識目標：品味語言，揣摩詞語含義，體會親情。⑵.能力目標：提高學生讀寫能力。⑶.情感態度價值觀目標：體會親情，感悟人間親情。2．重點難點分析：⑴.重點：品味語文，揣摩詞語含義，體會親情⑵.難點：理解具有象徵意義的文章......
-
![課文《匆匆》的教學反思]()
《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中將空靈而又抽象的時間化爲具體的物象，引發出傷時、惜時的深長感喟。以下是小編給大家整理的課文《匆匆》的教學反思，喜歡的過來一起分享吧。課文《匆匆》的教學反思1《匆匆》是......
-
![《匆匆》語文課教學反思]()
《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒，但又爲前途不明而感到彷徨的複雜心情......
-
![《匆匆》教案設計]()
課文《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文，文章以哀婉的筆調抒寫了一箇舊時代文人處於動亂年代，面對“逃走如飛”的時光，緊緊圍繞着“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈、......
