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![西湖平湖秋月由來故事]()
平湖秋月是西湖賞月最佳的地方。原先，這裏稱爲孤山望湖亭。這一年八月十五中秋佳節，紹興才子徐文長正在杭州。他在天竺岣嶁山房獨自一人飲酒賞月，幾杯悶酒下肚，有些醉眼朦朧。忽然，想起詩友們說過西湖孤山望湖亭是賞月的好......
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![西湖的風花雪月]()
談到大名鼎鼎的西子湖，相信大家都不陌生。但這春天的風，夏天的花，秋天的月，冬天的雪，你，回味過了嗎——春天的風·蘇堤春曉“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天來臨，西湖的風是那麼柔情、輕盈、飄逸、溫暖。輕輕拂過，猶如......
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![《西江月》教案]()
教育目標：（一）知識儲備點1．瞭解古代詩詞的有關常識。2．理解詞所表達的思想感情。（二）能力培養點運用聯想和想象賞析詩詞的思想內容和藝術特色。（三）情感體驗點感受詩人熱愛農村、關心農事的質樸情懷。教學設想1．重點：如何理解詩......
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![三年級《西湖》教案]()
教學思路：在模式教學下力求體現以學生爲主體，以讀書爲本的語文教學思想，鼓勵積極學生參與、主體參與、高效參與，師學生能在教師的指導下，在民主、平等、和諧的課堂氛圍中，通過自主學習自悟自得，激發學生的學習興趣。教學目標......
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![三年級語文西湖教案]()
作爲一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的三年級語文西湖教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級語文......
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![自古多情湖上月，西湖之月惱人多。]()
自古多情湖上月，西湖之月惱人多。......
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![西湖案例]()
“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是宋朝詩人蘇軾的詩。春天，我們全家乘着船，盪漾在西湖上，太陽射出的光芒籠罩了整個西湖。岸邊的柳條在微風的吹拂下輕輕搖擺。碧綠的柳條倒映在清澈的......
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![文言文西湖七月半的閱讀]()
閱讀下面的文言文，完成小題。（19分）西湖七月半張岱西湖七月半，一無可看，只可看看七月半之人。看七月半之人，以五類看之。其一，樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優傒①，聲光相亂，名爲看月而實不見月者，看之；其一，亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼......
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![月亮湖謎案]()
月亮湖謎案(1)在之前的故事裏，大家都知道了木蘭小學，可是還不知道這所小學裏有一個美麗的月亮湖吧。最近，在湖邊發生了一系列怪異、驚險的事件，這次，追雲偵探社的小偵探們又會有怎樣的表現呢?木蘭小學最近很不平靜，簡直可以......
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![七月半——鬼節]()
跟大家講個真實的故事，是關於昨晚半夜十二點發生的一件怪事。本來那個時候大家都應該在熟睡了，而我耳邊隱隱約約傳來一陣陣吹聲樂的聲音，我很好奇，大深夜的，誰還這麼閒情逸致？再仔細一聽，聲音越來越近，越來越近。其中還伴隨着......
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![三年級蘇教版語文《西湖》教案]()
教學時，立足於學生自己體會感悟，充分發揮學生的學習自主性，教師只作適當點撥引導。下面是小編分享的三年級蘇教版語文《西湖》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中......
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![四年級語文《西湖》教案]()
一、教學目標：1.能正確、流利、有感情的朗讀全文，背誦全文。2.學習本課11個生字，理解由生字組成的詞語。3.會用猶如、像、彷彿，宛如等詞語口頭造句。4.理解課文內容，感受西湖的清奇秀麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。二......
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![西湖半醉黃昏雨 （打一字）]()
謎題：西湖半醉黃昏雨（打一字）謎底：酒......
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![遊西湖案例]()
去年國慶節的時候，我和爸爸媽媽來到了被譽爲“人間天堂”的杭州。一踏上杭州這片富饒的土地，我就等不急要去飽覽西湖那美麗的風景了。我們終於來到了西湖，剛走進去就看到路兩旁種着幾排楊柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動着......
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![古詩《六月二十七日望湖樓醉書》教案]()
教學目標：1能正確、流利、有感情的朗讀古詩。2能用“知詩人，解詩題，明詞意，悟詩境”的方法讀懂詩。3體會夏日西湖驟雨初晴的美，感覺詩人蘇軾豪邁奔放的作品風格。一、導入新課1這首歌的歌名是——《但願人長久》。這首歌是......
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![西湖半醉黃昏雨 (打一字)]()
謎題：西湖半醉黃昏雨(打一字)謎底：酒......
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![三年級上冊《西湖》教案]()
導語：西湖就是鑲嵌在這“天堂”裏的一顆明珠。下面是三年級上冊《西湖》教案，歡迎參考。教學目標：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格上面的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理......
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![西湖四月散文]()
陽光從湖面升起。剛剛甦醒的西湖波瀾不興。水的世界竟然如同明鏡，與四月的清新很自然地派生出各種風情。寧靜與悠遠被實實在在地感覺，而且時間、昭陽，以及它們所關愛的一切都順利歸來，並帶着輝光自覺融入了一個春意盎然的......
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![水火西湖映圓月]()
中秋是中華民族的傳統節日，多少文人墨客寫詩讚美：杜甫的“滿月飛明鏡，歸心折大刀”；張九齡的“海上生明月，天涯共此時”；蘇軾的“此生此夜不長好，明月明年何處看”……我也喜歡過佳節，還去感受“水火西湖映圓月，萬人天涯共此時......
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![三年級語文《西湖》教案]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的三年級語文《西湖》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。三年級語文《西湖》教......
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![蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》教案]()
《六月二十七日望湖樓醉書》是北宋著名文學家、書法家蘇軾謫居杭州期間創作的一組七言絕句，共有5首，其中第一首最爲著名。教學目標：①能正確，流利，有感情的朗讀古詩。②能用“知詩人，解詩意，悟詩境”的方法讀懂詩，理解詩意思......
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![西湖平湖秋月由來故事大綱]()
平湖秋月是西湖賞月最佳的地方。原先，這裏稱爲孤山望湖亭。這一年八月十五中秋佳節，紹興才子徐文長正在杭州。他在天竺岣嶁山房獨自一人飲酒賞月，幾杯悶酒下肚，有些醉眼朦朧。忽然，想起詩友們說過西湖孤山望湖亭是賞月的好......
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![魯教版《西湖遊記二則》教案]()
一、教師的話上有天堂，下有蘇杭。杭州之美重在西湖。西湖景美，曾吸引了無數文人墨客到此遊覽，並留下了許多千古佳作。蘇軾就曾寫過“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”!那麼西湖最美是何時呢?宋朝詩人楊萬里說“畢竟西湖六......
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![七月半日記]()
今天是客家的一個傳統節日“七月半”。嗚呱呱呱我們做了糯米丸，沾點花生一吃，香啊！呵呵……可是挺累的，我先跟舅媽跑了一趟到店裏，真興奮啊。昨天晚上我差點沒睡着（興奮的`）。媽媽呀，今天早上我就興奮地自然醒咯。這也太誇張......
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![《六月二十七日望湖樓醉書》教案「兩篇」]()
《六月二十七日望湖樓醉書》教案之一教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文;2.通過圖、文等各種方式，理解詞語意思與古詩意思，體會古詩表達的意境;3.學習古詩遣詞、用句的準確與生動，積累優美的詩句。教學重點......
