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![《竇娥冤》優質教案設計]()
《竇娥冤》教案教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。教學重點：1.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。2.......
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![《竇娥冤》語文教案]()
1．【端正好】曲子表現了竇娥怎樣的思想感情？2．在【滾繡球】曲中，竇娥質問了什麼？痛陳了什麼？否定了什麼？（用原文回答）3．【滾繡球】這支曲子又表達了竇娥怎樣的思想感情？研讀第二層1．課文在表現竇娥反抗精神的同時，又反映了她性格的......
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![《竇娥冤》讀後感]()
雖然長久以來，我們都將元曲與唐詩宋詞並駕齊驅，然而，事實上人們對元曲的認知要遠遠少於其他兩者，不知是因爲我們的中文課本鮮少提及的緣故還是，人們對此本就缺乏興趣，總之我們僅有的一點信息也只是來源於歷史教科書裏的驚鴻......
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![高二語文《竇娥冤》教學案]()
《竇娥冤》是經典名作，在教學時應該如何安排設計？這是小編準備的高二語文《竇娥冤》教學案，快來看看吧。學習目標：知識與技能：瞭解作家作品，瞭解元雜劇的特點及有關知識。過程與方法：整體感知課文，歸納竇娥的性格特點，認識竇娥......
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![《竇娥冤》優秀教案設計]()
一、教學目標（一）知識目標１．與《竇娥冤》一文的學習相結合，進一步瞭解元雜劇的特點與成就。２．瞭解本課曲詞富於抒情性和音韻美的特點。（二）能力目標１．把握劇情，鑑賞女主人公鶯鶯的藝術形象。２．體味劇作情景交融的藝術境界，鑑賞劇作富......
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![《竇娥冤》教案大綱]()
《竇娥冤》是元代戲曲家關漢卿的雜劇代表作，也是元雜劇悲劇的典範，該劇劇情取材自東漢“東海孝婦”的民間故事，講述了一位窮書生竇天章爲還高利貸將女兒竇娥抵給蔡婆婆做童養媳，不出兩年竇娥的夫君早死。以下是關於《竇娥......
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![高中語文《竇娥冤》教案設計]()
《竇娥冤》是人教版高中語文教材(必修4)“閱讀鑑賞”中的一篇講讀課文，是關漢卿最重要的劇作之一下面是小編整理的高中語文《竇娥冤》教案設計，歡迎大家閱讀參考!【《竇娥冤》教案設計】一、知識與技能通過明白如話的說......
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![高二語文竇娥冤教案]()
教學目標:1、品味語言,通過分析唱白理解人物形象。2、揭示竇娥形象的社會意義,理解戲劇主題。3、戲劇現實主義和浪漫主義相結合的藝術手法。教學課時:第二課時教學過程:一、視頻欣賞,引入學習本劇第二個場景。教師:竇......
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![高二下冊《竇娥冤》教案]()
【高二下冊《竇娥冤》教案】第一學時：緊扣冤整體感知第二學時：緊扣冤研讀悲劇第三學時：緊扣冤品讀語言一、介紹關漢卿：關漢卿，號己齋叟，金末元初大都(現北京)人。元代雜劇的代表作家，也是我國戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家......
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![《竇娥冤》（關漢卿）教案]()
一、學習目標1.知識目標：瞭解作家作品;瞭解元雜劇的特點以及有關知識2.能力目標：歸納竇娥的性格特點，認識竇娥的剛烈性格和反抗精神;體會戲曲的語言特點，理解想像、誇張的藝術手法3.情感目標：通過竇娥這一冤案，認識元代社會......
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![語文《竇娥冤》教案]()
《竇娥冤》是中國著名悲劇之一，是一出具有較高文化價值、廣泛羣衆基礎的傳統名劇，約有八十六個劇種都改編、演出過此劇。今天，小編爲您介紹的是語文《竇娥冤》教案，感謝您的閱讀!一、素質教育目標(一)知識教學點1、瞭解元......
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![高二語文《竇娥冤》教案]()
教學目標:1、品味語言,通過分析“唱白”理解人物形象。2、揭示竇娥形象的社會意義,理解戲劇主題。3、戲劇“現實主義和浪漫主義”相結合的藝術手法。教學課時:第二課時教學過程:一、視頻欣賞,引入學習本劇第二個場景......
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![《竇娥冤》教案設計大綱]()
【目的要求】1.初步瞭解元雜劇的特點。2.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代的黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。3.認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】(1)親眷（眷,juà......
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![《竇娥冤》語文教案大綱]()
1．【端正好】曲子表現了竇娥怎樣的思想感情？2．在【滾繡球】曲中，竇娥質問了什麼？痛陳了什麼？否定了什麼？（用原文回答）3．【滾繡球】這支曲子又表達了竇娥怎樣的思想感情？研讀第二層1．課文在表現竇娥反抗精神的同時，又反映了她性格的......
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![讀《竇娥冤》雜談]()
元人雜劇中《竇娥冤》可算是最出色的一出。中學語文課本曾收錄其中竇娥赴刑場一節，其指天斥地一段令人感動尤深，今次有機會從頭至尾通讀一邊，卻又別有一番滋味在心頭。首先這個故事開始得非常蹊蹺，僅僅因爲張驢兒父子無意......
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![《竇娥冤》教學材料]()
《竇娥冤》教學的生成關漢卿的《竇娥冤》，在編入普通高中課程標準實驗教科書《語文4》時，比編入傳統教科書時增加了許多內容，原戲四折一楔子，課文節選是楔子和前三折。全劇主要劇情是，竇娥之父竇天章要進京應考，因欠蔡婆債，......
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![《竇娥冤》優秀教案彙編]()
《竇娥冤》教案第一篇【教學目標】1.瞭解戲劇及元雜劇的有關常識。2.理清情節結構，把握雜劇內容。3.賞析竇娥人物形象，概括雜劇的主題。【教學重點】鑑賞個性化的人物語言，把握雜劇內容，賞析人物形象。【教學難點】準確把......
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![誰寫的竇娥冤？]()
關漢卿元代雜劇作家.是中國古代戲曲創作的代表人物.號已齋(一作一齋)、己齋叟.大約生於金代末年(約公元1220年前後),大都人(今河北安國),卒於元成宗大德初年(約公元1300年前後).與馬致遠、鄭光祖、白樸並稱爲“元曲四......
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![《竇娥冤》說課稿]()
作爲一名教師，往往需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《竇娥冤》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《竇娥冤》說課稿1一、關於說第三......
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![《竇娥冤》原文]()
《竇娥冤》是元代戲曲家關漢卿的雜劇代表作，也是元雜劇悲劇的典範，該劇劇情取材自東漢“東海孝婦”的民間故事，講述了一位窮書生竇天章爲還高利貸將女兒竇娥抵給蔡婆婆做童養媳，不出兩年竇娥的夫君早死。下面是關於《竇娥......
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![竇娥冤教案設計]()
教學目的１．初步瞭解元雜劇的特點。２．結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。教學重點：１．通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。２．認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。......
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![《竇娥冤》教案設計]()
【目的要求】1.初步瞭解元雜劇的特點。2.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代的黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。3.認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】(1)親眷（眷,juà......
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![語文《竇娥冤》教案大綱]()
《竇娥冤》是中國著名悲劇之一，是一出具有較高文化價值、廣泛羣衆基礎的傳統名劇，約有八十六個劇種都改編、演出過此劇。今天，小編爲您介紹的是語文《竇娥冤》教案，感謝您的閱讀!一、素質教育目標(一)知識教學點1、瞭解元......
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![高中語文《竇娥冤》教案]()
教學重點1、通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。2.認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。3.介紹元雜劇的體制。教學方法研究性閱讀教學媒體設計多媒體展示部分提示語句，以及結構......
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![《竇娥冤》教案]()
《竇娥冤》是元代戲曲家關漢卿的雜劇代表作，也是元雜劇悲劇的典範，該劇劇情取材自東漢“東海孝婦”的民間故事，講述了一位窮書生竇天章爲還高利貸將女兒竇娥抵給蔡婆婆做童養媳，不出兩年竇娥的夫君早死。以下是關於《竇娥......
