散文詩兩首優秀教案專題頻道

《琵琶緣》細雨如絲絲如棉，琵琶語出深林中。漸趨步屐隨音往，驚的林中百鳥飛。拂柳遙望林中人，恍若與世已隔絕。樂聲婉轉而憂怨，猶如心存萬年恨。風雨驟變欲離去，琵琶聲止如斷絃。回望林中琵琶女，轉入林中濃霧失。《梅花簪》......

《古詩兩首：望天門山、飲湖上初晴後雨》教案設計教學目標：1、理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力2、體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境3、掌握古詩的學習方法，培養學生的學習能力......

一、文章簡析《金色花》是人教版七年級上冊第五單元第二十四課《詩兩首》中其中的一首詩，它是詩人泰戈爾創作的一篇優美的詩歌，其篇幅短小，意蘊豐富。由假象“假如我變成了一朵金色花”入文，由此生髮想象——一個神奇的兒......

[教學思路]本文的兩首詩都有一個共同的主題：對母親的深愛。《紙船》是獻給母親的一曲深情的頌歌。詩人以紙船爲題，賦予紙船以特別的含義，寄託了對母親刻骨銘心的思念。《金色花》從假想寫起，“假如我變成了一朵金色花”，由......

教材簡析：本課選的是兩首較爲有名的表現朋友真情的古詩。第一首《贈汪倫》作者爲唐代大詩人李白，寫的是詩人登船而走，朋友相送的動人情景，表達的是“送別情深”。這首詩單純自然，感情真摯，深爲人們所讚賞，成爲後人抒發朋友之......

[三維教學目標]一、知識與能力1、掌握詩歌的朗讀技巧，提高朗讀和鑑賞能力。2、學習和借鑑詩中藉助一種具體的形象抒發感情的寫法。二、過程與方法在朗讀、想像和合作探究中，讓學生學習和借鑑詩中藉助一種具體的形象抒發......

本課是兩首古詩。袁枚的《所見》寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。楊萬里的《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。這兩首古詩貼近學生的生活，從不同側面表現了夏天的情趣。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學......

創意說明本課是兩首譯詩，教學過程中要指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。教學時可藉助於多媒體等多方面調動學生的學習積極性，讓學生對兩位詩人有更準確的瞭解，全面提高文學修養教學步驟導入新......

【教學理念】讓學生大體瞭解詩句內容，體會作者的思想感情，記背詩句是重難點。【教學目標】1、會認4個生字，會寫7個全字，能正確讀寫“碧玉、妝成，裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話說出詩句的......

【教學目標】1、會認9個生字，會寫12個字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟人對大自然美景的讚美之情。3、激發學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。【教學流程】第一課時一、導入1、小朋友們，日月星辰、風雲雷電、山川......

一、快樂讀書精彩展示展示春天的古詩自由展示春天的古詩《望廬山瀑布》二、激趣導入屆時目標學習“古、詩、首”三個字。1.指名背誦兒歌。2.指名背誦古詩（隨意）。3.小朋友們已經會背這麼多古詩了，真了不起。那麼，老師寫兩......

教學目標：1、瞭解濟慈和葉賽林及其田園詩的特點。2、理解詩歌內容，把握匠心獨運。3、揣摩詩句，領悟詩歌的意境美和聲韻美。4、欣賞和熱愛大自然，培養生活的情趣重點難點：反覆誦讀，在誦讀中用心領悟田園詩的意境，體會詩人的情......

【教學目標】1、學會生字，能借助註釋理解生詞;2、讀懂詩句意思，體會作者詩中的哲理;3、背誦古詩，默寫《題西林壁》。【課時目標】〖第一課時〗1、藉助字典弄請詞句的意思;2、明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理：觀察......

《詩兩首》優秀教案〖教學目標〗1、知識與能力：能有感情地誦讀詩歌，感受詩歌的節奏，理解體味詩歌的意境和深刻的意蘊;體味詩歌的繪畫美、音樂美、結構美等特點，把握詩歌的象徵手法;理解詩人以獨特的意象來抒情的手法。2、......

[三維教學目標]一、知識與能力1、掌握詩歌的朗讀技巧，提高朗讀和鑑賞能力。2、學習和借鑑詩中藉助一種具體的形象抒發感情的寫法。二、過程與方法在朗讀、想像和合作探究中，讓學生學習和借鑑詩中藉助一種具體的形象抒發......

在平時的學習、工作或生活中，大家都知道散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制。那麼，你知道一篇好的散文要怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的《散文詩兩首》的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、學習目標......

教學目標1．認識所、牧等12個字，會寫詩林等6個字。2．正確、流利、有感情的朗讀古詩。背誦古詩。3．激發學生朗讀古詩的興趣。教學重點學會本課生字，有感情的朗讀背誦課文。課時安排：2課時課前準備：本課掛圖或課件，生字卡片。教......

《兒童詩兩首》優質教案1:教學目標：1.引導學生獨立閱讀課文，想象詩歌描繪的意境;有感情地朗讀詩歌，感受童年幸福快樂的生活和美好的願望。2.認識本課生字，背誦喜歡的詩歌。滲透寫法，嘗試寫兒童詩。教學過程：一、導讀引入，激......

【學習目標】1．會認9個生字，會寫12個字。能有感情地朗讀、背誦課文。2．在學習中養成讀書、識字、寫字的良好習慣。3．喜歡學習古詩。能感受到大自然的秀美、神奇。【課前準備】識字卡片、掛圖、小黑板。一、引入1．交流有關......

《古詩兩首》優秀教案【教學目標】1、學會莫、臘、渾、疑等生字，能有感情地朗讀並背誦，體會詩人的心境。2、理解詩句的意思，感受語言的節奏和音韻美。【教學重、難點】理解詩句的意思，感受語言的節奏和音韻美。【教學時數......

【教學內容】人教社課標實驗教材二年級上冊。【課前透視】本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的......

[三維教學目標]一、知識與能力1、掌握詩歌的朗讀技巧，提高朗讀和鑑賞能力。2、學習和借鑑詩中藉助一種具體的形象抒發感情的寫法。二、過程與方法在朗讀、想像和合作探究中，讓學生學習和借鑑詩中藉助一種具體的形象抒發......

【教學理念】讓學生大體瞭解詩句內容，體會作者的思想感情，記背詩句是重難點。【教學目標】1、會認4個生字，會寫7個全字，能正確讀寫“碧玉、妝成，裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話說出詩句的......

[教學思路]本文的兩首詩都有一個共同的主題：對母親的深愛。《紙船》是獻給母親的一曲深情的頌歌。詩人以紙船爲題，賦予紙船以特別的含義，寄託了對母親刻骨銘心的思念。《金色花》從假想寫起，“假如我變成了一朵金色花”，由......

【教學目標】1、會認9個生字，會寫12個字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟人對大自然美景的讚美之情。3、激發學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。【教學流程】第一課時一、導入1、小朋友們，日月星辰、風雲雷電、山川......