-
![《梅花魂》的優秀教案]()
作爲一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的《梅花魂》的優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。學習目標①認識魂、幽等12個生......
-
![《梅花魂》第二課時說課]()
《梅花魂》是歸國華僑陳慧英所作，作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經歷，表達了對已故外祖父的深切懷念，熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國、熱愛祖國的深厚感情。今天我所上的是第二課時。本課是學習新......
-
![《傘花》第一課時教案設計]()
教學目標1.懂得師生之間的感情，老師愛學生，學生愛老師。2.學會本課6個生字，理解7個詞語的意思。3.能用有的……有的……寫;句話。4.能有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.教學重點：通過課文的學......
-
![課文《梅花魂》教學設計]()
導語：朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，象徵着高潔的志氣。下面是課文《梅花魂》的教學設計，歡迎參考!學習目標①認識“魂、幽”等12個生字，會寫“魂、縷”等14個生字，能正確讀寫“飄泊、玷污”等詞語。②有感情地朗讀課文，讀懂課......
-
![六年級語文《梅花魂》第二課時教案大綱]()
一、複習：（2分）1同學們，上節課我們用默讀批註法初讀了22課，誰還記得文章寫了哪五件事？（吟詩落淚、弄髒梅圖、提起回國、贈送梅圖、贈送手絹五件事。）2上節課，同學們還提出了一個問題，爲什麼這篇寫事爲主的文章以《梅花魂》爲題......
-
![五年級上冊語文教案6.《梅花魂》第一課時教學教案設計大綱]()
教學目標：1.通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2.懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3.瞭解課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1.理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託愛祖......
-
![《梅花魂》ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-1313:30:29文件大小：428.00KB課件格式：ppt故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。......
-
![《梅花魂》優質教學設計（第二課時）]()
教材簡析《梅花魂》是人教版五年級上冊第二單元中的一篇精讀課文，主要講的是作者回憶外祖父在世時的幾件與梅花有關的往事，爲我們勾勒出了一位摯戀祖國的海外遊子形象，梅花與老人交相輝映，融於一體，梅花魂已注入老人的生命......
-
![人教六上：《梅花魂》說課稿]()
尊敬的各位老師：下午好!我說課的內容是人教版九年義務教育小學語文五年級上冊第二單元第六課《梅花魂》，我主要要從說教材、說教法學法、說教學過程和說板書設計四方面進行說課。一、說教材(一)說教材的地位《梅花魂》......
-
![人教版《梅花魂》第二課時教學設計]()
教學目標1．認識12個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2．理解課文內容，能借助批讀提示讀懂課文，結合重點詞句體會人物眷念祖國的思想感情，理解梅花魂中“魂”的含義。3、揣摩作者思路，學習課文“前後照應、首尾連......
-
![梅花魂課文原文]()
《梅花魂》是一篇經典的課文，小編收集了梅花魂課文原文，希望對你們有幫助。故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父......
-
![人教版《梅花魂》第一課時教學設計]()
教學目標：1．通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2．懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3．瞭解課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4．有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1．理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託愛祖國的......
-
![六年級語文《梅花魂》第二課時教案]()
一、複習：（2分）1同學們，上節課我們用默讀批註法初讀了22課，誰還記得文章寫了哪五件事？（吟詩落淚、弄髒梅圖、提起回國、贈送梅圖、贈送手絹五件事。）2上節課，同學們還提出了一個問題，爲什麼這篇寫事爲主的文章以《梅花魂》爲題......
-
![《梅花魂》課文原文]()
《梅花魂》是一篇經典的課文，下面是小編收集整理的《梅花魂》課文原文，希望對你們有幫助。《梅花魂》課文原文：故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星......
-
![春到梅花山（推薦版教案第二課時）]()
課時目標：1.學習正確、流利、有感情的朗讀課文。2.複習鞏固漢語拼音，學會本課生字，認識四個偏旁。結合上下文、圖片和生活實際來理解挨、晶瑩透亮、涌動、人流、歡樂的海洋等詞語，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，感......
-
![《梅花魂》一課品讀]()
抓三哭一怒讀懂梅花之魂──《梅花魂》一課品讀梅花歷來被認爲是中華民族精神的象徵。本文以梅花魂爲題，正是把梅花作爲不忘祖國的外祖父的象徵。因爲那時特殊的環境，使外祖父日夜思念卻不能回到祖國，因此纔有了這個故事......
-
![《梅花魂》說課稿]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，往往需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的《梅花魂》說課稿，希望對大家有所幫助。《梅花魂》說......
-
![春到梅花山（推薦版教案第一課時）]()
教學目標：1.學習正確、流利、有感情地朗讀課文。2.複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，認識四個偏旁。結合上下文、圖片和生活實際來理解挨、晶瑩透亮、涌動、人流、歡樂的海洋等詞語，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內......
-
![《梅花魂》課文教學設計]()
教材分析：課文重點表達了外祖父對祖國的熱愛，眷戀之情。一共寫了五件小事，有的直接表達這種情感，如教我讀唐詩宋詞時，讀到思鄉詩時會落淚；因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚哭起來。有的間接表達這種情感，如因爲我弄髒了......
-
![《梅花魂》課文教學反思]()
每一篇文章都有值得我們和學生共同去感悟的地方，而每一個人的所得是不盡相同的。小編整理了《梅花魂》課文教學反思，歡迎欣賞與借鑑。《梅花魂》課文教學反思一：本文是一篇寓意非常深刻的文章，課文記敘了身在異國的老華僑......
-
![《梅花魂》第二課時說課稿]()
作爲一名教學工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編收集整理的《梅花魂》第二課時說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《梅花魂》第二課時說......
-
![六上一課一練：《梅花魂》]()
【預習提示】閱讀課文，填空：旁的花，大抵是春暖纔開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈___________，愈__________。她是最有___________、最有__________、最有_________________的!【基礎達標】一、讀拼音寫漢字。......
-
![五年級上冊語文教案6.《梅花魂》第一課時教學教案設計]()
教學目標：1.通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2.懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3.瞭解課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1.理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託愛祖......
-
![《梅花魂》教學設計（第2課時）]()
《梅花魂》教學設計（第2課時）教材簡析《梅花魂》是人教版五年級上冊第二單元中的一篇精讀課文，文章講的是一位身居異國的華僑老人對梅花的喜愛，反映了他對祖國深深的眷戀，表露出一位華僑老人的中國心。文章爲我們勾勒出了......
-
![優質課《梅花魂》教學設計]()
[教學要求]1、通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2、懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3、瞭解課文前後照應、首尾連貫的特點。4、有感情地朗讀課文。[教學重點]1、理解外祖父愛梅花，並在愛梅花衝寄託了愛......
