-
![《一束鮮花》教案]()
《一束鮮花》教案教學目標：1．認識本課4個生字，體會重點詞句的含義；2．有感情地朗讀課文；3．理解課文內容，感受熱愛母親的深情，受到孝敬父母的思想教育。重點、難點：體會作者的情感變化，體會對母親的愛。教學過程：－、導入師：同學們，你們......
-
![送給您一束鮮花]()
，給我偉大的祖國。有了偉大的您，我們的生活更加美好，您創建了新中國，我們的祖國十分強大。送給你一束鮮花，給我美麗的母親。有了美麗的您，我們的身體纔有生命。您悄悄的呵護着我，我無私的母親。送給您一束鮮花，給我尊敬的老師......
-
![一束鮮花參考]()
眼看教師節快到了，六二班的同學們在三個一羣，五個一夥的在商量教師節送點什麼來給親愛的老師，來表達自己對老師的敬意。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見各不相同，很難決定送什麼禮物。王剛說：“咱們不如每一個人都送一張......
-
![續《一束鮮花》]()
我抱着鮮花來到母親家，輕輕敲了一下門。母親開開門，驚訝地說：“兒子，你不是去度假了嗎？有什麼事嗎？”“是呀，媽媽，我是去度假了。”我說，“但是就在我剛要上高速公路時，忽然想起今天是您的生日，然後我就開到了一家花店門口，想給您......
-
![採一束最鮮豔的玫瑰花,]()
採一束最鮮豔的玫瑰花,......
-
![續《一束鮮花》(4)]()
我開車去給母親送花，上了高速公路，很快到了母親家。我拿着鮮花鎖了車。輕輕推開門，看見母親正坐在牀邊，我喊了聲：“媽，我回來了。”母親緩緩擡起來頭。看見了我，手裏還拿着鮮花驚奇地說：“你不是去度假嗎？怎麼又回來了。”我有......
-
![一束鮮花幼兒園教案]()
活動目標：1、引導幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達情感。2、培養幼兒說完整句3、能夠理解故事內容，記住故事的名稱、角色。活動準備：課件活動過程：一、導入：教師手拿一束鮮花來到教室，請幼兒猜猜爲什麼老師帶來了......
-
![二年級下冊語文《一束鮮花》教案]()
《一束鮮花》教案【1】教學目標：1.認識本課4個生字，體會重點詞句的含義;2.有感情地朗讀課文;3.理解課文內容，感受熱愛母親的深情，受到孝敬父母的思想教育。重點、難點：體會作者的情感變化，體會對母親的愛。教學過程：一、導入......
-
![一束鮮花提綱]()
我離開了花店，正開車向母親家跑去，準備給她一些驚喜。一會。我到了母親家，敲了敲門。“是誰呀？”“媽，是我。大衛。”母親馬上把門打開，我走進家裏，把鮮花送給了母親。母親十分高興。我扶着母親坐在沙發上說：“媽，真對不起，今天......
-
![一束鮮花最新]()
我離開了花店，正開車向母親家跑去，準備給她一些驚喜。一會。我到了母親家，敲了敲門。“是誰呀？”“媽，是我。大衛。”母親馬上把門打開，我走進家裏，把鮮花送給了母親。母親十分高興。我扶着母親坐在沙發上說：“媽，真對不起，今天......
-
![《一束鮮花》讀後感]()
一束鮮花讀後感（一）這幾天，我讀了一本書，裏面有好多感人的故事。其中給我留下印象最深的是【一束鮮花】……在這篇文章裏，講得是一個自暴自棄的學生劉勇，因爲一愛一捉弄別人，所以班裏的同學都怕他。有一天，劉勇因送同學去醫院......
-
![一束鮮花範例]()
9月10日是教師節，那天早上，小周背起書包像往日一樣高高興興地走出家門。突然，她好像想起了什麼，轉身跑回院子裏，小心翼翼地把幾朵開得正豔的菊花折下來，才向學校走去。校園書聲朗朗，小周沒有像平常一樣走回教室。她輕輕地來......
-
![一束鮮花表深情]()
今天，是一年一度教師節。靜靜打清早起牀，就在想着送老師什麼禮物呢？猶豫了一陣子，她突然想起自己花園裏種的菊花。菊花的顏色可真多啊！有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，五顏六色，千姿百態。靜靜想：白色的花代表純潔，紅色的花代表火......
-
![三年級語文《一束鮮花》教案]()
教學目標１、理解新詞，理解課文內容。２、理解重點詞句的含義。３、培養學生體會情感的能力，提高閱讀能力，培養學生有感情地朗讀課文的能力。４、進行熱愛、敬重父母的教育。重點、難點：體會作者的情感變化，體會對母親的愛。第一課......
-
![一束鮮花大綱]()
眼看教師節快到了，六二班的同學們在三個一羣，五個一夥的在商量教師節送點什麼來給親愛的老師，來表達自己對老師的敬意。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見各不相同，很難決定送什麼禮物。王剛說：“咱們不如每一個人都送一張......
-
![一束鮮花週記]()
在一片大森林裏，生活着許多小動物。大熊、紅貓、藍兔、小恐龍是好朋友。一天，紅貓、藍兔、小恐龍在藍兔家裏玩打撲克牌。突然，大熊拿着一束玫瑰花跑了進來，說：這是給小熊買的，過生日那天送給他！紅貓笑了笑，說：小熊過生日還有一......
-
![三年級語文《一束鮮花》教案大綱]()
教學目標１、理解新詞，理解課文內容。２、理解重點詞句的含義。３、培養學生體會情感的能力，提高閱讀能力，培養學生有感情地朗讀課文的能力。４、進行熱愛、敬重父母的教育。重點、難點：體會作者的情感變化，體會對母親的愛。第一課......
-
![續寫《一束鮮花》]()
我離開了花店正開車向母親家跑去準備給她一些驚喜。一會。我到了母親家敲了敲門。“是誰呀？”“媽是我。大衛。”母親馬上把門打開我走進家裏把鮮花送給了母親。母親十分高興。我扶着母親坐在沙發上說：“媽真對不起今天......
-
![一束鮮花]()
快要到教師節了，想送老師一個禮物，她想：老師是辛勤的園丁，我就送老師一束鮮花吧！她把花種種在花園裏，每天都熱切盼望花兒能夠快快長大。終於到了9月10日，一年一度的中國教師節。鈴鈴鈴，隨着一陣輕快的鬧鈴聲，李梅揉揉朦朧的睡......
-
![一束鮮花一年級語文教案大綱]()
教學目標：1．認識本課4個生字，體會重點詞句的含義；2．有感情地朗讀課文；3．理解課文內容，感受熱愛母親的深情，受到孝敬父母的思想教育。重點、難點：體會作者的情感變化，體會對母親的愛。教學過程：一、導入師：同學們，你們的母親平時是怎......
-
![《一束鮮花》續寫]()
我把鮮花給媽媽時他用手捧着我的頭“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽說“你不是去找你的朋友啦？”我把剛纔的事詳細的說了一遍媽媽語重心長地說：“那個小男孩真是可憐呀!母親都去世了。你去度你的假吧不用管我啦。”“我還準......
-
![一束鮮花一年級語文教案]()
教學目標：1．認識本課4個生字，體會重點詞句的含義；2．有感情地朗讀課文；3．理解課文內容，感受熱愛母親的深情，受到孝敬父母的思想教育。重點、難點：體會作者的情感變化，體會對母親的愛。教學過程：一、導入師：同學們，你們的母親平時是怎......
-
![一束鮮花開頭]()
快要到教師節了，想送老師一個禮物，她想：老師是辛勤的園丁，我就送老師一束鮮花吧！她把花種種在花園裏，每天都熱切盼望花兒能夠快快長大。終於到了9月10日，一年一度的中國教師節。鈴鈴鈴，隨着一陣輕快的鬧鈴聲，李梅揉揉朦朧的睡......
-
![一束鮮花示例]()
靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮-----深夜，我們要回宿舍了，我透過辦室的窗戶看到您還在給我們批改作業。我想：“您白天給我們上了一天的課，晚上，您還要加班，您困嗎？您累嗎？”老師歇歇吧！不要再堅持了。老師，我愛您！是您......
-
![一束鮮花幼兒園教案大綱]()
活動目標：1、引導幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達情感。2、培養幼兒說完整句3、能夠理解故事內容，記住故事的名稱、角色。活動準備：課件活動過程：一、導入：教師手拿一束鮮花來到教室，請幼兒猜猜爲什麼老師帶來了......
