[熱]中考滿分作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的中考滿分作文，希望對大家有所幫助。

中考滿分作文1

“羣”，輕飄飄地拋過來，沒錯，一個字。再想想，可不是?這個字像乾坤圈罩住了無邊的世界;像一個小手指，輕巧巧地就把千萬年、千萬人提溜起來了。“羣”裏乾坤大，“羣”裏寶藏多。趕緊挖寶吧，考場一片嘁裏咔啷的聲音，考生中也形成了這幾個羣體(以下僅從立意上分出層次，實際得分還包括題材、表達、書寫等要素)：

溫飽型“羣”體——記敘成長中跟羣體有關的溫情故事，表現對親人、朋友的感恩，成長的快樂與收穫。類似於“我和我的小夥伴們”“有你們真好”“我們集體有力量”。這類文章容易上手，但長着一張大衆臉，識別度不高，有可能“撞衫”甚至“撞臉”，激起閱卷老師賈寶玉式的嘆息——這個妹妹在哪裏見過?

小康型“羣”體——記敘並思考自己在羣裏的得與失、角色和位置。比如寫自己從單打獨鬥到合作共贏，寫羣體從貌合神離到同舟共濟的過程;或者寫自己建羣交友、衆籌、做公益的喜怒哀樂，或失敗或成功;類似於“各美其美，美美與共”“我的選擇我的羣”“羣生活的美麗與哀愁”。跟“溫飽型”相比，它更注重自己“這一個”的獨特體驗，閃爍着個性和時代的'光輝。

實際上，所有的作文題都是一個“杯具”，什麼造型不重要，關鍵是——裝的是什麼(題材)?如何裝(表達)?語文課標對作文除了要求“表達真情實感”，還要求“多角度觀察生活”。譬如看似平淡無味的陽光，架個三棱鏡，不得了，赤橙黃綠青藍紫。同一扇窗戶，有人看到了光禿禿的牆，有人看到了山外青山樓外樓。要學會橫看成林側成峯，前提是不人云亦云，“有話則短，無話則長”(扯到高考作文了，真不是故意的)。於是下面的立意可以有——

大康型“羣”體——通過成長的真實體驗，對“羣”進行辯證性思考、建設性反思。本想在羣裏尋找快樂，但充斥的是段子、八卦、遊戲;想在羣裏尋找友誼，但不幸被拉幫結派，甚至遭到欺騙、利用;想在羣裏尋求真相，但是以訛傳訛，站隊互撕，輿論暴力。羣成了繩，成了網，成了坑，成了求點贊、求投票的工具。加入一個羣是容易的，找到一個志同道合的羣卻不易;羊羣效應一直在，真相併不掌握在多數人手裏。可以結合自己經歷對羣進行反思，也可以寫自己對羣的主動篩選或改造。類似於“想說愛你不容易”“羣，我該如何存在”“我的羣我做主”“今夜的寂寞讓我如此美麗”“且行且珍惜”。

俱往矣!結合前兩年的“老人與孩子”“溫馨的設計”，看起來作文題一直是“標新立異二月花”，實質“生活恆久遠，一題永流傳”，它們彼此聯通着生活的脈脈流水。“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息。”(葉聖陶語)誠哉斯言!

而在現實中，很多孩子的生活在兩點一線的流水線上被風乾了，在“學習之外就是不務正業”的告誡中乾癟了，在“作文不能冒險”的唸叨中平庸了，在範文套作中僵化了。“生活即作文”，作文要投入火熱的生活，而應試模式又把孩子往“象牙塔”裏拖，這樣的拉鋸有些尷尬。“作文即做人”，如何真誠地生活，做事，做一個積極、善良而能獨立思想的人?後來的考生和老師們，不可不察。

中考滿分作文2

我和大海的對話大海的廣闊與一絲神祕出現在我的睡夢中。睡夢中，我不邀遊伴，也不帶什麼禮物就帶着滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。

獨自一人，我來到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望着那些渺小，卻似乎擁有着發黑的沙粒和並不是很清澈見底海水，擡頭仰望藍得出彩的天，純潔的雲朵兒在自己的小天堂裏悠然自得地飄蕩着……正當我陶醉於這一切的一切，幻想起人們那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產生了一種緊張感，覺得自己好孤獨，好無助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來一種幸福感呢!

於是，我向生活在這座城市裏的大海發出疑問：“你在這兒生活的幸福麼?”

“不知道，以前人們到我這裏玩耍嬉戲。因爲，我看着他們快樂，自己也覺得幸福，因爲我目睹了他們幸福的時光。但是現在他們來到我的地盤上亂扔垃圾，讓我變得骯髒無比。雖說我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什麼?”

“那……你爲什麼還要繼續爲我們貢獻寶貴的礦物?”

“我必須貢獻，這是上天給我“安排”的工作我不能不完成，更何況我如果不貢獻，你們人類怎麼生存?”

的確，每時每刻，每分每秒，我們都在與周邊的所有事物進行對話，只是其具有假性而已。

我們不僅要懂得諦聽真言，更要懂得與他人交流，因爲那是你唯一能，自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡無味的人看來纔是空虛而平淡無味的”。

全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包攬萬物的天空，和能夠承載全宇宙的人的`心靈!20xx年北京中考滿分作文：書本的對話

有一個小學生，他叫小明。小明是一個非常不愛護書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。誰勸他，他都不聽。還振振有詞地說：“書本又沒有生命，我爲什麼要愛護它們?”有一天下午放學時，小明不小心把教科書和練習本落在了教室裏就回去取，他剛走到教室門口，就聽見有人在說話：“唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得髒兮兮的。”

“是呀，主人不僅不愛護我們，還把我們弄得渾身髒兮兮。唉，我們怎麼遇上這麼一個主人呢?”

小明看了看教室裏，根本就沒有人哪，誰在說話呢?原來是小明落在書桌裏的書本在說話，他們在抱怨主人不愛惜它們。

因爲好奇，所以小明就在一旁靜靜地聽着它們的對話：“主人的同桌小紅可愛護書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢!我們的主人要是她就好了。”“唉……”教室裏一片寂靜。過了一會兒，教科書像下了很大的決心似的，對練習本說：“不如我們逃走吧，永遠的離主人而去!”

練習本也點點頭說：“我也厭倦了這種生活，走，我們現在就走!”

它們跳下桌子，向走廊裏跑。小明很愧疚，攔住它們，說：“對不起，我不會不愛護你們啦!”可是，書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。

“不不不,你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室裏。又找了找書本：還在書桌裏，只不過太髒了。

小明抱緊了書本，說：“我一定會愛護你們的。”

從此，小明非常愛護書本，老師和同學們都很奇怪。原因，只有小明知道……

中考滿分作文3

生命如四季，剛出生的生命，猶如春天一樣，富含旺盛的生命力，隨時間推移，生命來到了茁壯的夏天，人生中最精采的瞬間，都凝結在揮灑的汗水裏，而當秋季和冬季接連降臨在生命上，那便是一連串哀痛的開始。有些人面對死亡，如面對世界末日般的無助；有的人卻如日曆撕去一張、掛鐘移動一圈而已，曾經，我也那麼想着，直到死亡從你、我身邊帶走一個靈魂的時候，纔會發現，原來當生命的寒冬降臨時，就算瀟灑泰然之於我，也還有好大的距離。

看着紙錢燃燒後的熊熊烈火，卻始終無法溫暖冰冷的手，這是第三天了，當你的'兄弟姐妹、兒子孫子全來的時候，我才意識到，你真的走了，這一切發生的太過突然，原本以爲輕微的跌倒，怎會惡化成昏迷？在加護病房裏，病牀上的你，臉上帶着淺淺的笑容，襯着我們的愁雲慘霧，是無奈，而你的身體，也隨着拔管而被帶走，靈魂，於是你走了。

靈堂前，黑白的照片，帶着燦爛的笑顏，相對棺木裏的你，顯得虛幻不真，紅潤而蒼白的皮膚，彷彿是靈魂尚留下一魄，尚未消散，爲的，只是觀看你最疼愛的我。剪裁適宜的西裝，是你從未穿過的款式，你曾說：“這款阿斗仔的衫，我攏穿不習慣拉！”而如今，穿在你身上，卻是出奇的合適，這對你那些年紀尚小的曾孫而言，卻像一場精心設計的鬧劇，他們始終以爲，你會突然從棺材裏跳起來嚇他們，不過始終你都沒有醒轉過來，始終。

從老家到靈骨塔，轟轟的汽車聲是你最後的輓歌，而我也遵照大人們的指示，捧着骨灰盒。爸爸這時叮嚀道：“不要回頭，不然爺爺會走不了，因爲它會放不下，而變成孤魂，無法投胎再爲人。”，這不是您最想要的嗎？自由自在、無拘無束，投胎再爲人，又要受氣，我想，你應該很樂意變成孤魂吧！而我，強忍着回頭再看你一眼的慾望，送你最後一程。到了最後的最後。大人們都要回家了，我說，想再待一會，靜靜在冷風中獨坐，在內心與你最後一次的道別，伴隨着隨風蒸散的淚，您，好走吧！

你住院前，每個微風吹拂的午後，總帶着我，在街道里，享受着陽光灑在身上的溫暖。漫無目的，我們在斑駁的紅磚瓦牆上，尋找時間留下的印記。從後頭的土地公廟，到前面的漁港，再從漁港轉回巷口的車輪餅店，買兩個車輪餅，一個給我，一個給你，一口咬下，不只是滿滿的奶油餡料，更有一股若有似無的香氣，留在嘴裏，而你幫我抹掉嘴角奶油的模樣，卻是我對你的，最後記憶。

隨着頭七接近，我才認清死亡是這麼一回事，不是你以前騙我的，去很遠很遠的地方工作，而是離開，至多，剩下一盒骨灰，證明存在的，曾經。

七日後，生活迴歸正常，似乎你的離去，如同撕去日曆一頁，顯得平靜，而我，也只得收拾了情緒，從老家回到了城市，藉着生活上的忙碌，去掩飾心裏的那份缺憾，而我也不打算去尋找那份缺憾，你總說：“人生如果太過圓滿，便顯得太過無味了，有時候，缺憾反而是人一生中最值得收藏的曾經呢！”似乎，我知道了當時在嘴裏的那股香味是什麼了，是想念。

中考滿分作文4

【作文題目】

苦趣

生活中的趣味有些從苦中得來的，苦澀的“柳葉兒”爲作者宋學孟的童年抹上一絲亮色，艱苦的歷險將湯姆索亞帶進了神祕新世界，風雪苦讀讓宋濂體驗到求知的味。以“苦趣”爲題，不少於600字，不得出現真實的人名。

【範文】

沒有風雨的侵蝕，哪來絢爛彩虹;沒有雛鷹努力學飛，哪來老鷹搏擊長空;沒有辛苦付出，哪來收穫的樂趣。

小時候我就尤其喜愛讀書，可是由於家庭原因，沒有閒錢給我買書，父母也都認爲把書本知識學牢就行，不用看什麼其他閒書，只有阿公支持我，還幫我向有藏書的鄰居借，我也沒有讓阿公失望，一直很勤奮地行走在書的`世界，領略着書中的大千世界。

春——綠柳才黃

“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”，春天在我看來是讀書的最好時間。伴着早晨的第一縷陽光，我獨自坐在窗前，在知識的海洋中遨遊，有時竟連吃飯也忘記。晚上也是很晚才睡，可謂是廢寢忘食。睡夢中的我隱約聽見阿公的腳步聲，拿走我手中的書，爲我蓋好被子，無奈地說，孩子別苦着自己啊，不知名的液體從我眼角悄悄流下。

夏——芙蓉飄香

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在這芳香的世界裏彷彿已經忘記周圍令人厭惡的蚊子。一到夏天滿屋的蚊子就像在開音樂會似的，令人心煩意亂，但我依然沉浸在書海中。第二天總能看見全身蚊子襲擊後的痕跡，這時阿公就會拿來藥膏爲我悉心塗上，嘴裏還不停地念叨，孩子別苦着自己啊。夏天讀書環境是苦的，但是書卻給我無窮的快樂。

秋——菊花怒放

“採菊東籬下，悠然見南山”，秋天的天氣總是那麼令人愉悅：秋高氣爽，涼風習習。捧一本書來到無邊的田野裏，坐在草地上，伴着陣陣輕風徜徉在書中，那是何等的悠閒愜意。有時竟也沒注意到夜幕早已降臨，這才慢步回家，不想家人早已焦急等待。孩子，別苦着自己啊，阿公愛憐地嘆息道。我卻自有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的悠然。

冬——雪梅傲立

“大雪壓青松，青松挺且直”，鵝毛大雪中，幾株梅花成了最動人的風景，她們不畏風雪，傲然挺立。這不就是那位學高五車的“太史公”——宋濂嗎?不管生活的條件如何艱苦，不管求學的路途有多艱難，他都毫不畏懼，像株梅花“凌寒獨自開”，於書香裏，我領悟到了執着、勤奮的含義。這時，阿公拿來暖手袋，放在我冰涼的手心裏。微笑着嘆了口氣，孩子，別苦着自己啊。

四季交替，變得是季節，不變的是那顆對書堅貞不渝的心。

焚一柱檀香，品一杯清茶，捧一卷詩書，我徜徉在這氤氳着書香的四季裏，感受着書帶來的樂趣。現在想想那時的生活的確是苦的，但有書相伴也是一種樂趣了，暫且叫它苦趣吧。

【解讀】

小作者緊緊聯繫苦和趣這個中心，選擇了四季讀書的艱辛畫面來寫，講述了自己在各個季節中讀書的感受和收穫，最後得出主題——讀書的生活是苦的，但有書相伴也是一種樂趣。同時巧妙運用四季特有的景物作爲文章的小標題，條理清晰，又充滿詩情畫意。每一部分開頭的詩句將作者內在的文學造詣呈現出來，文辭優美，結構謹嚴。另外值得稱道的是通過爺爺對我的憐愛和不捨，側面烘托讀書之苦，起到烘雲托月的效果。

中考滿分作文5

薄暮時分，獨坐在陽臺一隅。夕陽，像一面金黃色的鏤空幕布，掛在南國仍然蓊鬱的芒果樹上，透過葉子的間隙，偷偷發射出金燦燦的光來。

靜寂的黃昏中悠然傳來抑揚頓挫的童聲：“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰，兒童對面不相識，笑問客從何出來。”樓上的我輕聲的和着，淚水慢慢盈滿眼眶。真的是少年不知愁滋味啊，若干年過去後，經歷了世事的滄桑，歲月的更替，他的歌聲還是這麼清脆，這麼歡快嗎？

我想，每個人的心裏都有一首屬於她的歌吧，當季節被落葉縈繞，歲月被時光湮沒；當孑然一身孤獨地走在街頭，冷硬的城市窗口透出縷縷溫暖的光芒；當偶然去鄉下，看到暮靄中嫋嫋升起的炊煙；當逢年過節看到那些拎着小包，提着大包的歸鄉人羣，擁擠在平時寬大的站臺上，他們的臉上佈滿了疲憊和滄桑，卻掩飾不住歸心似箭的歡喜時，我的心旋便不由自主被一隻神奇的手撥響了，心底最柔軟的地方響起一種憂傷的聲音，我就知道，那時屬於我的歌來了——一首永遠屬於流浪的歌。

年少時的我們心中有太多太多的幻想，太多太多的期待。外面的世界在懵懂的眼裏，總是那麼精彩，充滿誘惑力的。而那時的我們還不知道如何選擇，就已被紛雜的世界弄得眼花繚亂，辯不清方向了。歲月的車輪滾滾向前，時間的腳步也一刻不停的催促着我們上路。人生有太多的三岔口，而我們只有也只能選擇其中的一條走下去。當我回頭張望時，卻驀然發現，另一條路的風光在模糊中向我展露着模糊的憂傷。

離家的日子愈久，愈是想念家鄉的一草一木，有時那些久遠的風景會像一副天外的畫，飛到我的面前，是那樣的清晰、親切，似乎永遠不會褪色。清澈的河流、蒼翠的山川、寬廣的大地、蓊鬱的林木、悠長的小路，彷彿都在訴說着什麼。他們是在呼喚我歸去嗎？還是想告訴我堅強的堅持下去？

宛如一隻隨季節難遷北移的候鳥，隨着目標和方向的改變，我也不斷的從一個陌生的城市向另一個陌生的城市漂流，不管漂流過程中心境如何惡劣，生活多麼艱難，家人看到或聽到的永遠是我開心的笑容，清脆的`笑聲，而那些莫名的傷感，落寞的心事只留給漫漫難眠的長夜。

瑣碎的日子流水無痕，夾雜着落葉繽紛，遙想生活的時候，它的一切都是美好的，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。可是一如玫瑰的刺，因爲它扎手，我們便不去欣賞它芬芳的嬌豔了嗎？當我們微笑面對生活時，生活便還以我們更加燦爛的微笑。生活不在別處，它永遠躲藏在我們心裏。那麼，流浪的歌一樣可以唱出快樂的音調，難道不是嗎？

獨坐在夕陽裏，晝和夜的羽翼同時遮蓋着我。我感覺到晝的光明，也感覺到夜的陰暗。感覺到歲月的無情，也感覺到生命的無限。恍惚中，耳邊傳來那首在我的心底流淌了許多邊的歌，它的旋律不再那麼憂傷，淡淡的柔情在我的周遭緩緩充溢，漸漸的擴大！

中考滿分作文6

6.中考滿分作文600字

春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含希望……請你結合自己的親身經歷或感受，以“開端”爲題，寫一篇文章。

要求：（1）不限文體（詩歌除外）。（2）不少於600字。

（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

北京一考生在那成功的背後，必有一個苦澀的開端。

我從小就夢想着成爲一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，繫上粉紅色的芭蕾舞鞋，然後，站在我夢寐以求的舞臺上，用腳尖輕輕地點着大地，慢慢地旋轉，旋轉……終於這美好的機會眷顧了我，憑着我的潛質和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。

我的明星旅程由此開始。這是我第一天來到這個碩大無朋的練習房。

推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美！半開着的玻璃窗，陽光從外面灑進來，金燦燦的，彷彿是我的夢想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進入了這個“夢想”的練功房。

“下腰！下腰！你怎麼總比別人高出一截”老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我的開端很苦。 “往下壓，堅持住！”爲了讓我壓好腿，老師乾脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡着。

我忍住淚不哭，因爲我明白：萬事皆有開端。不經歷風雨，怎麼能見彩虹經過我不懈的努力，終於，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了。”

我終於換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時，心裏一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條佈滿荊棘的路，鋪在了我面前。

我鎮定地握住了把杆，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛！我明白這只是一個開始。一個小時過去了，我一直重複着這個枯燥的動作；兩個小時過去了，我依舊在練。

終於，我忍不住了，“疼！”我叫了出來。此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐後地往外溢。

我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因爲我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的'甜美！經過我不懈的努力，終於我被“伯樂”發現，成爲芭蕾獨舞表演的最佳人選。

爲了練好舞，我每天都會擠出時間。每次練完後，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。

舞臺上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞着，我是一個用腳尖舞不停的小公主。最後一個漂亮的謝幕，博得了全場觀衆最熱烈的掌聲。

我，成功了！成功的背後，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持、一種信念、永遠都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊藏着一種甜美……

中考滿分作文7

作文題目：

從下面兩個文題中，任選一題作文。

文題（一）

我找回了 （自尊、自信、友誼、母愛………）（請補全題目再寫作）

文題（二）

人生變數很多，沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天；沒有人能預知草莽中是否潛藏蛇猛獸；沒有人能勾勒出命運的風刀霜劍……然而，外界雖不能把握，行動中卻可以產生力量。這力量的源泉就來自堅強的信念。真正的信念永遠是不可戰勝的。當遇到挫折、陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會度過難關，取得成功。

請以“信念與成功”爲話題，聯繫自己的學習、生活實際，自擬題目作文。

要求：

（1）立意自定，文體自選。

（2）600字左右。

（3）書寫工整，卷面整潔。

（4）文中不得出現所在學校的名稱。

我找回了自尊

我忘不了英語老師爲我舉行的`“老土”的加冕儀式。

那天，英語老師身着西方風格的時尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師裏來回地響着。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。“這是誰的臭鞋，脫在過道上？”原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習慣，我又坐在過道邊上，不知何時鞋子跑到過道的中央。“老師，對不起，是我的。”我說。“是你的——大家都看看，看你的穿着打扮，整個一個老土，一點也不講究儀表！”同學們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。

我也只好聽從父親的教導了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學，要學會點頭哈腰、低眉垂目……”於是，當有人說：“老土，今天替我值日！”我就說：“好好好！”；當有人說：“老土，把我的英語練習做了！”我就說：“好好好！”；當老師說：“老土，坐後面去，在這裏影響班容！”我就說：“好好好！”……

（此處刪節2段）

我昂起了頭，想大笑，象電影裏的俠客喝完一罈子酒之後的大笑。可是我張了一下嘴，卻一時間想不起大笑的技術要領。

這時，我們的班主任興沖沖地跑進班裏。“告訴大家一個好消息，咱班的AA同學的作文發表了，《我是沒有尊嚴的老土》，很感人啊！”“AA——老土？”“老土——AA？”終於，同學們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。

那節英語課我把我的頭一直高高地擡着，而英語老師後來卻是低着頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽！

點評：這篇文章構思巧妙，結構完整，全文渾然一體；語言生動精練，自然流暢，描寫細膩形象，感情真摯樸實，心理活動的變化過程鋪敘描寫合理。特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段，很簡短的一句話，起到提綱挈領的作用，引起下文的故事的展開，用得很精巧。而文章結尾一段短短的兩句話既真實地描寫了“我”當時的心態，又點明瞭文章主題。結尾的一個“爽”字，簡直可以作爲讀者讀完文章之後的評語。

中考滿分作文8

春天到了，柳條抽出了新芽兒，花兒探出小腦袋。它們盡情地吸取陽光和雨露，期待着自己的美麗綻放。看着這優美的風景，我想起了去年夏天追夢的故事。

夏天，暑假特別熱，太陽很辣，似乎隨時都會把人烤焦。這樣煩悶的日子，我只能整日呆在空調房裏，看看電視，玩玩遊戲，不務正業。

這天，媽媽回來得很早，看見我懶散的樣子，便來了氣：“一放假，你就整天窩在家裏，不是電腦就是電視，視力也看壞了，知識也沒學到。”我嘟嘟嘴：“那有什麼辦法？你讓我去幹什麼嘛。”“我已經幫你報名了，明天就去練字吧，我送你去。黃老師教得不錯。”我驚訝得瞪大了眼睛，叫道：“媽，哪有你這樣的？”

第二天一早，她就把我拉起來，帶我踏上了征程。老師坐在樹蔭下，年紀有些大了，卻顯得分外和藹。“快來，這就是黃老師。”我不耐煩地喊了一聲，便隨便找位子坐下了。從這一天起，一切都變得不一樣了。

黃老師教我寫毛筆字，第一步，便是握筆，沾墨。“握筆要蒼勁有力，沾墨要飽滿圓潤，下筆要快而準。”按照老師的指導，我揮着毛筆，寫下了第一筆，可仔細一看，卻是歪歪扭扭，曲曲折折。黃老師湊近看了看，微笑到：“嗯，你的這隻蚯蚓能以假亂真了。”我暗暗想：“你別嘲笑我，我一定會成功的。”

我開始了真正刻苦的訓練。桌上，衣服上，都染上了我奮鬥的色彩——黑色。字帖見證着我的成長，從筆畫“橫、豎、撇、捺”到逐漸成形的漢字“大、小、中、上”，可以看出，我在向夢想不斷靠近。

這天是和往常一樣的，我伏在桌上練字，照着字帖一筆一畫的臨摹，黃老師又揹着手，側着頭，看着我寫的字，微笑着說：“經過一段日子的訓練，你寫的字有很大進步嘛！下半年有一個書法比賽，你可以參加，繼續努力！”

我的訓練更加刻苦，寫得字由簡單到複雜，由雜亂到整齊。章法謹然，排列有序。書寫的紙積了厚厚一挌，食指竟也出現了粗糙的繭。比賽時間快到了，我開始準備我的參賽作品。我練習了一次又一次，稿紙寫了一張又一張，夜以繼日，我不敢放棄，因爲我明白，放棄意味着以前的努力白費。我將作品準備好並寄出，那一刻，我才鬆了一口氣。

皇天不負有心人，我日夜盼望的獲獎通知書寄到了家裏，看着看着，留下了長久以來的第一滴眼淚。

這一刻，我明白，任何人都能成功，只要你經過蠶蛹的包裹，孕育自己的能量，一定能破繭而出，綻放自己的.美麗。我平凡的練習書法的經歷，讓我完成了一次美麗的綻放。

點評：

小作者描寫的是自己的書法夢。文章有三大特點：一是倒敘開頭，寓情於景，自然引出夏天追夢的故事。二是詳略得當，重點突出，小作者詳寫練習毛筆字的過程，開始的笨拙，訓練的艱苦，參賽的激勵，經歷記敘清楚，局部描寫細膩。三是結尾議論，畫龍點睛。

中考滿分作文9

在凜冽的寒風中，梅花艱難地盛開。一次，兩次，三次……終於，她將最美的笑容展現給世人，豔豔的花瓣，幽幽的清香。

——題記

站在重點中學的門口，我感慨萬千。我來自貧窮的山村，因爲成績優異而被選人這所中學，在來之前：我對自己說：“努力吧！以這裏爲起跑線，向夢想衝刺吧！”

在接下來的日子裏，我全身心地投入到學習中。當別人正在聊天說笑時，我在複習功課；當別人正在郊外踏青時，我在圖書館查閱資料；當別人進入夢鄉時，我在挑燈夜戰……

班上的同學漸漸疏遠我，他們認爲我是個異類，可我並不在乎，因爲我知道，總有一天我會向他們證明我的能力。終於，證明的機會來了——入學後的第一次測驗。在進入考場之前，我對天空笑了笑，然後信心十足地走進考場。“鈴鈴鈴……”從考場裏走出來，我臉上洋溢着勝利的笑容，我仰望天空，但天空似乎籠罩着一層烏雲。

第二天，試卷發下來了，當我拿到試卷時，心霎時掉入了冰窖，試卷上那鮮紅的“62”是那麼刺目，一點一點地扎着我的心。

當天夜晚，我沒有像以往那樣在夜燈下苦讀，麗是獨自趴在校園裏的一棵榕樹上痛哭。我痛苦地想着在臨行前，小學老師那充滿希望的目光，父母那滿含期望的眼神，還有自己在夜燈下苦讀的畫面，都在我腦海中一一重現。我不停地問自己：“這些日子的艱辛難道真的白費了嗎？”那晚，我哭了很久，也想了很久。

次日，我在去學校的路上碰到了班上的兩位女生，我沒有過去打招呼，而是低下頭走過她們身邊，因爲在她們的眼中，我看到了藐視。剛到學校門口，天便下起了雨，我苦笑一聲：“難道連你也要嘲笑我嗎？”整個上午，我都心不在焉的，老是望着黑板出神，心想：我還能在學海中自由地暢遊嗎？

放學了，我沒有回家，而是獨自坐在校園的.一個角落裏，靜靜地望着天空。不知什麼時候，校園廣播播出了一篇《梅》：她在冰雪未融的春天伸展自己的身姿，絕傲世人。梅，高傲，不畏嚴寒，獨自在雪中盛開，它是那樣無所顧忌、旁若無人。在冰雪未退的時節，豔豔的花瓣，幽幽的清香，此刻，盛開前的艱辛與傷痛，已蕩然無存……

“梅……”我在口中反反覆覆地念着，忽然悟出了什麼，我擡起頭，朝着天空會心一笑。

在那天中午之後，我又恢復了以往的神采，依舊奮發學習。

時間過得很快，又一次測驗來臨了。這一次，在進考場之前，我又對着天空笑了一下，與上次不一樣的是，天空也對我燦爛一笑。

很快，測驗結果出來了，我的成績讓所有人都驚訝——全年級第一。當我從滿臉驚愕的老師手中接過試卷時，我甜甜地笑了一下，心中暗暗說：“加油！我也能像梅花那樣綻放。”

在以後的日子裏，我更加努力了，每一次考試都能獨佔鰲頭，如今，我已經成爲了老師和同學們的寵兒。

中考滿分作文10

進入馬路邊一幢最不起眼的沒有鮮豔的顏色裝飾外表的四層樓，扶着落了好多灰塵表面鏽跡斑斑的扶手沿着又高又窄的水泥樓梯走到二樓，右邊有一條長的有點不像樣子的走道，走道里堆滿了垃圾、大紙箱子還有做飯用的煤氣竈和鍋碗瓢盆，只能夠側着身子一步一步的挪，一直走到盡頭，右手邊的一箇舊舊的紅漆木門，這就是我小時候的家。我出生後一直在這裏。在這裏，我度過了六年的時光。夏天的時候，我會和我的小夥伴騎着小自行車拿着小桶子和小網兜去樓後面小樹林裏的小溪中抓蝌蚪，冬天的時候，我們就在結了冰的小溪上滑冰。每次玩到飯點的時候，從樓裏總會有大人喊：“聰聰，快點回家吃飯啦。”然後小夥伴們像是餓壞了一樣就一個個都以飛快的速度跑回家，手懶得洗筷子也懶得拿的坐在飯桌前面偷偷用手抓幾根土豆絲吃。晚飯之後大家就又聚在樓底下拿着每次出去跑腿買醬油剩下的毛毛錢去馬路對面商店買小吃。大家一窩蜂擠進商店挑着自己要吃的東西，付完錢之後就坐在商店門口的'臺階上給每個人都分，有時候誰多吃一口被發現就會遭到其餘夥伴的“羣攻”。吃完之後大家都吮着指頭好像意猶未盡。過年的時候大家還會在一起顯擺自己的新衣服和新鞋子。就這樣子，反反覆覆，我在這裏生活了六年。

之後，因爲我已經到了要上小學的年紀，家裏人考慮到我住在這裏上學不方便，所以就想着搬到城裏去住。幫我們搬家的叔叔說城市裏什麼都比我原來的舊家好，馬路都是柏油的，樓都是十幾層高的，小區裏地面都是鋪着彩色瓷磚的，還可以見到四個軲轆的汽車。我有點懷疑的拽着叔叔的衣角問：“叔叔，城裏面真的是這個樣子嗎？”叔叔說：“當然啦。城裏面多先進啊。廁所都是一家一個了。”聽過之後我蹦着跳着求叔叔趕快幫我們把家搬到城裏去，迫不及待地想要看看城市的樣子。

就這樣，我如願以償地來到了城裏，住到了一個帶有廣場的高層建築小區裏。搬家叔叔說的沒錯，城市裏確實很先進，先進到每個單元都安上了電梯，先進到洗澡都可以在家洗，先進到上廁所都可以坐着。可是，我卻再也沒有像六歲之前那樣開心了。這裏沒有小樹林，沒有小夥伴，也沒有了過年時熱鬧的氣氛。有的只是小區裏經常無人打理的花園，傍晚時分稀稀拉拉的燈光和過年時在門口貼對聯碰到的一張張陌生的面孔。我開始懷念過去的那些舊時光，那條清澈的小溪，那個讓我大飽口福的小商店和那些天真純潔的笑臉。

新城裏快節奏的生活讓我時常覺得負擔重重，這裏是有柏油鋪的馬路，十幾層的高樓大廈，彩色瓷磚的地面和四個軲轆的汽車，在這裏上廁所也可以不用蹲着，可它卻沒有了人情味。舊家雖然很擁擠沒有城市清潔也沒有城市先進，可住在這裏的人們很輕鬆，她們沒有被城市人的冷漠和懷疑所充斥，也沒有爲第二天的工作而煩心。

我多想再回到那些年的時光，回到那幢看起來有些陳舊的四層樓，回到小夥伴們身邊，回到過年時那熱鬧的氣氛中去。如果時間可以倒回去，我絕對不會選擇來到新城，將舊時溫暖熱鬧的家變成一個夢。

中考滿分作文11

　　我依然懂您

深夜，浮風，雨點，08年日照中考滿分作文《我依然懂您》。

夜裏，我被敲打的雨點驚醒。望四周，伸手不見五指。

打開窗，觸摸着絲絲夜風，收集這點點雨滴。於是，這夜，這風，這雨引我無限的遐思……

春意無絕

夜裏，水上，樓臺。

一絲微風透過木窗，拂過一張失意的臉。窗外，下着濛濛雨。你坐在窗前，靜靜地望着不遠處的桃樹，品着淡雅香醇的美酒，時而吟詩，時而微笑，即使已是深夜，卻了無睡意。

醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更陶醉於這盎然春意。你用手撫着風，看着桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪瀟灑而去。於是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”春意無絕，無絕春意。

家愁綿綿

雨夜，秋池，愁思。

巴山，夜裏，傾盆大雨拍打着芭蕉。河水已經漲過橫跨兩岸的小木橋。

“如今已是深秋，而我卻不能駕車回鄉，不知爹孃身體是否安康，娘子是否相思成疾啊？”

你在被雨打溼的門檐下坐着，凜凜秋風飛過你的愁眉，吹亂了你雙鬢的髮髻，吹亂了你的思緒。“何當共剪西窗，卻話巴山夜雨時”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……

國恨悠悠

暮秋，茅屋，國恨。

你站在大雨之中，望着被捲了三重茅草的`房頂。有的掛在樹梢，有的沉入池塘。心中只有陣陣淒涼，聲聲無奈嘆息。

“哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋裏沒有一處不被雨水沾溼，這可怎麼辦！”

你望望周圍流離失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆着：“……安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，中學生作文《08年日照中考滿分作文《我依然懂您》》。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”國恨悠悠，悠悠國恨。

風吹過臉頰，一片樹葉飄過，落進我捧着雨水的手中。這是一片古老的樹葉，也許它身上飽含了歡笑與痛楚，就像這莫測的雨夜，會隨着人的悲歡離合而變化。因此，有了沉醉的孟浩然、思鄉的李商隱、憂國的杜甫……

夜來風雨聲，花落知多少？但我依然懂您。

【滿分理由】：

雨夜，作者“被敲打的雨點驚醒”，在這個特殊的環境，“我”不由自主地陷入了沉思：作者設想孟浩然、李商隱、杜甫詩歌的背景，用歷史再現的手法，藉助“雨”這個特殊的意境體現了三位詩人的的追求與理想。文中小標題清新精闢，結構上顯得一目瞭然，每個段落構成排比，讀起來句式整齊，增強了文章的氣勢。

作者在安排文章的結構時獨具匠心，開頭藉助“雨夜”進入遐想，中間設身處地聯想他們的情懷，結尾從虛幻進入現實當中，首尾照應。結尾“夜來風雨聲，花落知多少？”發人深省，耐人尋味。是一篇不俗的習作。

中考滿分作文12

理想是一盞明燈；

理想是這個世界的主宰；

理想是通向成功的動力；

理想是生命中的一團火，點燃了人們的激情。

是啊！正如——何塞黎薩爾說的“如果不獻身給一個偉大的理想，生命就毫無意義。”從古至今，人們在那無邊的天空放飛了多少夢想在天空遨遊，飛向未來。斑斕的星空又見證了多少偉大夢想的實現，人類就是在夢想中一部一部從蠻荒走向文明，從過去走向未來……

而我的夢想是什麼呢？哦，是當一名作家。

當一名作家，是我的夢想。用手中的筆記錄過去，暢想未來，我讀着一本又一本的書，書是指路的箭頭，勤奮是我的柺杖，堅持是我的食糧，他們幫助我在不可預知的道路上追逐一個夢想，助我前行。

可是我沒想到，當我費勁心思寫，卻被老師評價像一杯白開水，平淡無奇，心中像熬着，一股中藥，翻滾着一股不爲名狀的苦味漸漸溢滿了我的心靈。

記得那天夜裏我手抓着筆怎麼也找不到思緒，稿紙丟了一地，想起老師的評價，我的心便隱隱刺痛起來。“或許我沒有當作家的天賦吧，連老師都這麼認爲。”

“你在幹嘛，逃避嗎？有什麼用？還不如再努力一下，說不定就可以寫出一篇向老師刮目相看的呢？”“可是我行嗎？在努力結果不同嗎？”“會，只要你肯努力，你想想你之前真的盡力了嗎？”“不，沒有”我開始重拾信心，繼續再追逐夢的`路上前進。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要心中有夢，向着夢想前進，不畏艱難險阻，一定會取得成功。

人生就是一場旅行，目的地不是我們的終點，沿途的風景纔是這一生該尋找的，該珍藏的。走過每一個春夏秋冬，我們都有自己的夢想。有的實現了，有的我們正在努力完成……

我們的夢想，如車的兩輪，使我在世俗的道路上，能不斷地向遠方奔馳；浪漫與感動，如鳥之雙翼，使我在平凡的上水中，隨風鼓翅，飛越羣山，觀照了山水的不凡。

清朝詩人張燦寫過一首詩：琴棋書畫詩酒花，當年件件不離它。而今七事都變更，柴米油鹽醬醋茶。我們現在正是前兩句的時候。

當我坐在鋼琴前時，手就會不由自主的放上去，在黑白相間的琴鍵上來回舞動猶如展翅欲飛的蝴蝶撲閃着靈動的翅膀，琴音清亮亮的流淌着，好像塞外悠遠的天空，沉澱着清澄的光。我彷彿是一位鋼琴家，給大家帶來優美的音樂。

當我拿起毛筆，在黑白的筆墨間，我的每根手指，每一寸肌膚，每根汗毛隨着毛筆舞動。時而慢時而快，時而穩重時而張揚。瞧，這字張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，猶如神仙般來無影去無蹤。我彷彿一位書法家，感受着中國文化的偉大。

當我拿起蠟筆，畫畫時恬靜而優雅。時而舒展，時而緊皺眉頭……沉浸在裏面讓人賞心悅目，回味無窮。那時，我彷彿一位大名鼎鼎的畫家。

當我看着自己種的花，競相開放，五彩繽紛，色澤明陽。大家都露出笑臉和蝴蝶一起嬉戲玩耍。讓此刻這情景變得如此溫馨，如此美好。此刻，我彷彿就是一名可愛的花匠。

每個人都有夢想。有大，有小，有多，有少。只要我們堅定目標堅持走下去，夢想就一定會實現的！努力加油！

中考滿分作文13

教室的窗戶，還有一扇還開着。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣。空氣裏，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心裏有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。

教室後面的黑板，還留着我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭裏盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化爲短暫的瞬間。我多麼想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。”

最後一節語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因爲以後再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑說：“這最後一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結束。”

每個同學的課桌上，擺着一個語文老師提前準備好的信封。信封裏是我們最後一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫着老師親筆祝福的明信片。記不清課堂裏所有的內容了，但清晰地記得老師在最後一張明信片裏寫的是：“中考順利，記得快樂!山高水長，江湖再見!”這才明白老師的用意，才明白這原來就是最好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過，人生沒有那麼多第二次，第一次已是最好的恩賜。

也許正因爲如此，所以他總是每逢過節就給我們寫明信片送祝福，連兒童節也不放過。同學進步了，表現優異了，他也這麼做。我和同學常常吐槽他：“你看別的老師都發漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的`卡片，你能不能有點創意啊!”他總是笑笑，然後爲自己狡辯：“卡片裏每次的祝福語都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒，而卡片永遠留着我手心的溫暖。”這真是一個矯情的男子啊——我們忍不住發出一聲鄙夷而悠長的“咦~”

老師，畢業後，我沒有太多機會再“損”你了，但我現在知道，那些你送的小小卡片都是每一個刻的時光紀念，都在傳遞着你的關心與祝福。羅曼。羅蘭說：“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。”可是老師，你的那一張張明信片，承載着一款又一款的關心，像是一次又一次的珍貴的恩賜。

最後一課，你沒有拖課。最後一課，像一個時間限定的瞬間，在鈴聲響起時，準時停止，戛然落幕……

用擰乾的抹布在講臺上最後一遍擦過後，我去把教室裏開着的窗戶關上。我站在門口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門，轉身離開。我知道我有點悲傷。但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過了。遠方，還有呼喚我的東西。

也許將來我無法成爲《名人傳》裏的名人，也無法像一顆星星閃耀在人類的星空裏，但是我會把這三年的所有的瞬間化爲我的獨家記憶，一筆一劃地寫在我人生的明信片上。

三年的年華之火就此熄滅，可是我會帶着老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續燃燒自己，邁向遠方。儘管瞬間一瞬而過，儘管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠。

中考滿分作文14

北京東南七十里處，有一座小小的縣城—香河。那是我外婆生的地方，也是我的2、故鄉：那裏的土地浸透着讓我魂縈夢繞的，香河肉餅的香氣——代表我家鄉的味道。

我的姨外婆一家還住在香河，每年的大年初中二年級，爸爸媽媽都會攜帶我去給姨外婆拜年。對年幼的我來講，踩着農家人守歲時鋪撒在地上的秸杆，伴着跑旱船熱鬧的鑼鼓聲回老家，是新年的一大期待。還未進村，就能看見家家戶戶上方的香氣縈繞着炊煙裊裊上升。而進到姨外婆家敞亮的平房，迎接我的肯定是屋中大桌上滿滿的美味佳餚。“豐年留客足雞豚”，農家人的年菜不講究精緻，而是自帶豪邁：大盆裝的燉排骨、整隻的燉雞、大盤的紅燒魚，當然，肯定必不可少幾大盤摞得高高的、焦香酥脆的香河肉餅。於是，早已期待的我不等大人謙讓，立即拽出一大角肉餅，像蠶啃桑葉般吃了起來。

自古富足安逸的生活，讓香河人身上有一種熱情但閒散的基因。你看，飯後大大家最喜歡的事是圍坐在一處閒談。姨外公往坑上一歪，叼着煙，但嘴裏卻絲毫不閒：國家大事、地方安全，還有木材價格的高低（姨外公是做木材業務的），天南海北，無所不談。連屋子肉餅那油汪汪的香氣中，都散發着一種閒散。我聽煩了，就拉着小表姐去逗門前的大黃狗，餵它一大塊肉餅—那狗也是懶散的，在午後的陽光中眯着眼沉思。

我更愛的事情是去後院探險。姨外婆家的後院有數十個兩三米高的木垛，中間是窄窄的通道，形成一座迷宮。一個大年初中二年級，小小的我一個人去後院探險時迷了路。肉餅的香氣縈繞在空氣中，遠處的鑼鼓聲依稀可聞，可我站在一大堆木垛中，如何也繞不出來。我又怕又急，最後嗚嗚地哭出聲來。最後，還是姨外婆找到我，一手牽着，三繞兩繞，就到了廚房的後門。姨外婆溫言撫慰，用熱水洗淨我亂七八糟的臉，又從竈上冒着蒸氣的大鍋中，變出一大盤噴香的肉餅來。我含着眼淚、吸着鼻涕、吃着肉餅，情緒日漸平復。姨外婆又忙去切菜剁肉了。竈膛裏昏黃的火光映照着姨外婆那皺紋密佈的古銅色的臉，看上去分外慈祥。在記憶裏，那天的肉餅是我吃過的最好看的.味的食物。

時隔數年，又逢初中二年級，再回故地。如水的歲月，在姨外婆的面龐上又衝下幾道溝壑，在她發間漂白了幾縷青絲，但卻永遠沒辦法沖淡故鄉肉餅的香氣。夜幕即將來臨，酒足飯飽、長談已久的大家馬上離去，姨外公忙着把院子裏的燈打開爲大家照亮，姨外婆則忙着把大盤的排骨和肉餅給大家打包。車子緩緩發動，一串串煙花在這片散發着肉餅香氣的土地上轟然炸出一片燦爛的光。

“明年再來啊！”

“嗯，明年再來吃您的肉餅！”

車子駛上公路。那片小村莊悄然隱沒在樹木間。

現在，香河肉餅早已跨出香河，躋身全國美食之列。但，在燈火通明的小吃店品嚐品嚐“香河肉餅”，我的腦海裏總會想起那高高的平房、後院的木垛，與竈火下姨外婆慈祥的臉—畢竟，吃肉餅多半是爲了細品享受那討人喜歡的、閒散的、熱情的、淳樸的家鄉之味啊！

中考滿分作文15

記憶中，那一樹娉婷，皎潔無瑕，在我失望落寞時，給予鼓勵與引導;嗬，那是多麼特別的一樹娉婷。

寒風織細雨

初春時節，乍暖還寒中，颳起細密的春雨，被寒風吹得形成一張網，罩在我頭上。我手執月考試卷，心中不時想起那不堪的成績，唉，到底是不自量力，夢想永遠遙不可及，我該如何走下去?回到家中，看到窗邊幾株蘭花，被雨沖刷得瑟縮，幾片花瓣也墜落成泥……我無奈極了，索性放下書包，跑出門外。

寒風中，我沒有帶上外衣，瑟縮着前行，細雨裹挾着我;我漫無目的，卻於空氣的馨香中聞得幾抹清香……

娉婷做枝頭

循着香味而去，我遠遠看到一棵樹，在高樓林立之中，在寒風細雨之中傲然挺立着。走近一看，卻怔住了——寒風中，幾朵娉婷傲然立在枝頭，如此驕傲而美麗!

那一樹娉婷，是玉蘭花，綻着皎白的身姿，傲然立在寒風之中，如此堅定、驕傲，如此不倔。看那與月牙兒無異的花，在空中劃出美麗的弧度;又如毛筆尖兒，在空中劃出一筆精彩;又似是一個玉盞，擎着碧清的天空，啊，這其中夾雜着多麼特別而不倔的魂呀!哪怕沒有蜂圍蝶繞，沒有雷鳴般的掌聲，沒有和煦的春風與陽光，它也只是堅定地立着，不懼風雨打擊，不怕寒流中傷，堅定地綻放出屬於自己的美麗!如此特別，擊中了我的心…… 豔陽終來到

花驕傲着，我卻沉思了：也許逐夢路上有艱難險阻、有挫折打擊，我也該保持信心啊!只要堅持自己的夢想，不懼風雨，終將迎來春暖花開的彼岸!我堅定起信念。忽而天邊，射下束束陽光，不久整個天都亮着，豔陽直瀉而下，照在我心中，照在那樹娉婷上……我明白：只要堅持，豔陽終來到，成功並不遠!

那樹娉婷，如此特別，在我無助失望時，在萬物還瑟縮之時，傲然綻放。那美麗與堅強的花，會陪伴我成長，給予我鼓勵與支持，以她那特別的美麗與精神，支持着我走向未來，走向成功的.彼岸!中考滿分作文,廣東

分析點評

這是一篇充滿性情、激人振奮、比較規範的考場作文。題目雖然是“特別的一樹娉婷”，但作者的用意不在於寫如何的娉婷，而是寫這一樹的娉婷帶給我的“鼓勵與支持”，頗具匠心。文章以“寒風織細雨”、“娉婷做枝頭”、“豔陽終來到”結構，既呈現出一定的層進性，又有利於情感的清晰表達。文章的亮點有三：一是描摹生動，如“看那與月牙兒無異的花，在空中劃出美麗的弧度”、“又如毛筆尖兒，在空中劃出一筆精彩”，寫出了玉蘭花的獨特形象，恬靜而清新;二是用詞準確，如“瑟縮着前行，細雨裹挾着我”中的“瑟縮”與“裹挾”，“是玉蘭花，綻着皎白的身姿”中的“皎白”，“被寒風吹得形成一張網，罩在我頭上”中的“罩”，這些詞語，形神兼備，頗有想象的價值;三是照應自然，第一段點題，最後一段再加以鋪揚，讓文章結構完整。如果能夠縱深地挖掘玉蘭花的品性，把這些品性對我的觸動點突出出來，文章的教育意義會更大點。