精選期中考試作文集合四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的期中考試作文5篇，歡迎大家分享。

期中考試作文 篇1

期中考試的成績發下來之後，我的成績是：語文90分;英語93分;數學成績沒公佈，估計考得還好。總的來說，考得不夠理想，尤其是與以前相比，這是四年來最差的一次。我面對這樣的成績，思緒萬千，心情久久不能平靜。

回到家，我怯生生地把成績告訴給爸爸、媽媽。當聽到我的語文成績時，同時發出了“語文太差了”的聲音。英語也很勉強。在他們心中，我這次考試不應該是這個成績，最少也能再考好一些。而在我心中，我的語文不會有這麼差。看着爸爸、媽媽的表情，我難過得想落淚。

爸爸呢，更急了，說我這次語文成績好像狠狠地給了他一巴掌，打醒了他要爲我補語文的決心。於是就拿着各科試卷一一地爲我分析起來。很快得出結論：主要是基礎不牢，加上粗心的結果。我在旁邊默默地聽着爸爸給我指出的不足。

當天下午爸爸就讓我制訂了目標和每日的補差計劃。計劃中，語文科是強攻科，在時間安排上佔了大部分。如每天做語文測試卷，三天寫一篇作文。說什麼做多了，練多了，以後就會用得上了。數學、英語呢，也做一些精選題和試卷。每當我做完的時候，爸爸都會給我批改，如有些字寫得不工整，圈出並讓我重寫，作文寫得不夠好，也指導我修改，直到他滿意爲止。

近來我就這樣按着計劃努力地學習着。爸爸媽媽看到我的表現很高興。說我考差了，知道努力，是好事。他們都相信自己的兒子一定會進步的，還不斷地鼓勵我。

我也相信，經過我的努力，我的成績一定會有所提高的。

期中考試作文 篇2

“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，期中考試終於結束了，同學們深深地吸了一口氣，又慢慢的呼了出來，伸個懶腰，真是爽極了，下面，就要耐心的等待成績了。

幾天過去了，成績也有眉目了，終於，卷子判完了，正好，今天的體育課不上，我們回了班，幾分鐘後，老師拿着一大摞卷子走向了講臺，等到人齊後，老師開始髮捲子了，……張迪110分……李

夢衍……91分！頓時，我傻眼了，怎麼，別人考一百多分，可我，怎麼只考91分？爲什麼，是我努力不夠？是我平時學習不認真？是考試時太馬虎？還是……我拿到卷子，看了看，基礎沒減幾分，只是作文，把記事的看成寫景的了……唉~我真應該看清要求在寫，不能再這樣馬虎了。

當時我的心情誰會知道呢？又過了幾天，成績表列出來了，我的心情既激動又害怕，自己想知道成績，卻怕考得不好被老師指責，受到同學們的鄙視，最後，經過極其複雜的心理，終於，我帶着沉重的步子走向辦公室，一看，啊！怎麼，總分才493？怎麼這麼少？這不可能是我的水平，一看卷子，不該丟得分丟了學多，算起來至少有100分，加上這點分，我就能考600多了，臨走時，老師叫住我，對我說：“夢衍，你要記住，‘莫等閒，白了少年頭，空悲切’。”

我拿着試卷走出辦公室，老師的話彷彿是一把小錘子敲打着我的心，不斷地在我耳邊迴盪，我手中拿着這幾張卷子，彷彿有千斤重，步子一頓一頓的回了教室。

期中考試作文 篇3

“哎，你說，會考到什麼？”早讀課上，林世鵬突然問我。

我從課本中擡起頭，朝他翻了個白眼：“你說我要是知道我還要這麼累死累活的複習嗎？”林世鵬聞言，一下子趴到了桌子上，渾身像有跳蚤般不停扭來扭曲，嘴中還不停發出哀怨的叫聲。一旁的'高思琪也放下語文書，扶了扶眼睛，看着小家媳婦般的林世鵬嘆了口氣說：“趁這個時候你還不如好好複習複習，說不定過會兒老總就來默寫。”就像應了她那句話似的，老宗出現在門口，風風火火地朝教室後她的“寶座”走來。她從我身邊急速走過，頓時感到一陣風颳過。只見老宗隨手翻了翻疊在她辦公桌上的作業薄，頭也不擡地下達命令道：“拿出默寫本，默13、14課詞，趙睿開始報。”話音剛落，教室裏便一片哀嚎，老宗一眼殺過去，立刻就沒了聲響，大家有苦也只能往肚子裏咽。“嫂子”就在我們準備彎腰拿作業本時，趙睿甜美的聲音就如魔音般傳入我們耳中，捶打着鼓膜。“啊！”教室裏再次傳來驚叫。聽到趙睿開始報，我不管三七二十一，直接把書包一提放在大腿上，恨不得把書都倒出來找，剛找到默寫本，第二個詞也已經報了2遍了，我心一急，直接把書包往地上一扔，然後迅速攤開作業本打線、摺頁，寫了起來。

才報了一會兒，出操歌就驀然響了起來，蓋過了趙睿的聲音。“忘情”“啥？啥？”林世鵬用手肘碰碰我，小聲地說。我偷偷瞄了一眼雖好似投入書本但卻隨時都能擡起頭來一殺氣騰騰眼記的老宗，捂住嘴往他那邊湊了湊，用我自己都聽不見的微弱聲音說：“忘情”“什麼？”我剛想再說，趙睿又報了下一個詞。只得作罷。林世鵬看着正在寫詞的我如熱鍋上的螞蟻急得團團轉，不停問我：“到底是什麼？”誰知我壓根不理他，他又擡頭四處望了望，無計可施之際，只能空在那裏。

下午，我們正哼着歌在教室看書時，老宗再次“破門而入”，指着架子上的語文合訂試卷道：“幫我發一下。”隨後立刻便有人前去發試卷，當試卷到我手中，老宗噩夢般的聲音再度響起：“一(A)第七大題。”“啊？啊？啊！”教室裏不解聲響起，老宗雙手環在胸前掃視了一番教室道：“第一單元（A）卷第七大題打鉤！”我們頓時不再言語，低下頭開始記，打鉤一直打到了第三單元。當我們打好勾時，老宗那在我耳中十分欠揍的聲音又來了：“將打鉤題抄在家作本上做！”語畢，她又拿起試卷完全不顧下面我們一片黑臉喃喃自語道：“這麼好的試卷我還要留到期末做呢。”我無力扶額，轉了一下手中的筆，重重吐出一口氣沮喪道：“又來了。”

我們就這樣，累死累活地抄到了放學，當我背起書包時，聽到老宗的催促聲竟有些欲哭無淚：期中準備時，我恨你！

期中考試作文 篇4

光陰似箭，一轉眼之間我們的一天就過去了。我們擁有的不是過去和現在，而是明天。春，是一年當中最好的季節。在這之間，我們很舒適，可夏季·秋季·冬季呢？這就要讓我們去體驗，去適應！從小就生活在溫室之中，從未體驗過外面世界風吹雨打的人是失敗的，他無法獨立，因爲他從來沒有經歷過風雨。當我們正沉醉在一次成功喜悅中的時候，有可能再次迎接我們的不再是成功與歡樂，而是我們難以想象的挫敗。所以，我們要去經歷各種各樣的人生歷程才能讓我們的人生完美，否則，直到自己離開人世的那一天，都還覺得自己的人生好像還有一處殘缺。但你知道你殘缺的那一部分是什麼嗎？那就是你的人生缺少了體驗和磨練！因此會認爲自己的人生還不是很完美，但是，在完美之中的最細微的那一部分就是你的“死穴”啊！海倫·凱勒，一個完美再也熟悉不過的名字，可以說，他的人生坎坷——口啞，眼盲，雙耳失聰，這些是一個平凡人所不能承受的。可是，她卻讓這些厄運成爲了她生存的一大動力。她體驗到了學習的快樂，體驗到了世界的溫暖，體驗到了美好的明天再向她招手！她因爲體驗，使自己後來成爲了一個“不平凡”的人！因此，我們應該要善於體驗，體驗明天。貝多芬，一位偉大的音樂家，十七歲雙耳失聰，但他堅持着自己的夢想，堅持學習鋼琴，度過了一個沒有聲音的下半生。在這沒有聲音的日子裏，他編輯出了許多令人震撼的曲子，《命運交響曲》就是他其中的一部作品，由此可以看出貝多芬是一個多麼了不起的人啊！所以，我們應該要善於體驗，體驗明天。愛迪生，被歷史尊稱爲“發明大王”，他一生中做過無數次的實驗，也有着無數次的失敗，可他仍是堅持不懈地努力着。他發明了電燈泡，就在這項實驗中有着無數次的失敗，但是他不灰心，因爲“失敗就是成功之母”！

所以，我們應該要善於體驗，體驗明天。曾經的我也是一個不聽話的孩子，有多少次與父母·老師·朋友都是以矛盾相處的。那也許是因爲我沒有過獨立的經歷，所以就使得我變得“小氣”，爸爸的苦我無法理解；老師的關心我不想接受；朋友的情我不理睬！可就當我讀上初中時，因家離學校有一段距離，所以我選擇了住校，獨自體驗了這樣的生活，我懂了。學會體驗生活，是給別人一個放心；學會體驗健康，是給身體一個交代；學會體驗明天，是什麼也換不回來的！