關於期中考試後作文集錦九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的期中考試後作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

期中考試後作文 篇1

“呼——”隨着期中最後一科成績公佈後，壓着我心中的那塊大石頭終於落地了。看着那隻屬於我的勝利的“果實”，露出了滿意的笑容。這可真不枉費我在期中考前那一段辛苦的奮鬥啊！我心裏美滋滋的，想第一時間與最好的朋友分享我的喜悅。

我興奮地轉過頭，想尋找她的身影，想盡快地與她分享這份喜悅，想和她一起歡呼慶祝……但是……她人呢？

在班級裏，怎麼都找不到那熟悉的身影，我急了，跑出了教室……“哈…哈…哈……”伴隨着喘氣聲，我終於在遠處的操場找到了她，即使天色暗了下來，即使她背對着我，但那背景也再熟悉不過了，她呆呆地坐在操場上，一動不動。操場旁路燈的光緩慢撒在了她的身上，那原本是多麼溫暖的光啊！可現在看來卻顯得如此的淒涼，迎着清涼的微風，我靜靜地走到了她的身旁，坐了下來輕輕地說了聲：“嘿，你知道麼，我……”話說到一半，我突然看清了她的臉龐，眼眶是那麼的紅，淚水的痕跡交錯的印在她的臉上，頭髮被風吹得十分凌亂。我似乎明白了些什麼，連忙轉換了語句說道：“我找了你很久呢？原來你在這兒啊！”她低下了頭，似乎不願意讓我看到她那落魄的神情。我嘆了口氣，伸手輕輕的幫她理了理頭髮，對她說：“沒關係，你要是想做什麼事就做吧！我會在這陪着你的。”四周很安靜，我只聽見她那細微的哭泣聲，聽着這聲音，我的心彷彿在滴血。

我不禁想起了考試前抽屜裏放着一本本練習題的她，每節下課課桌前低着頭奮筆疾書的她，已把複習材料翻得破舊的她，認真的讓人心疼。即使是這樣，承受着媽媽給予的無盡的期望與壓力的她，每天還是笑容滿臉。不向我分擔自己的痛苦……我緊緊的抓着她的手，不想再說太多的話語。只想給她最安靜的陪伴……

那淒涼的背影，隱藏了多少努力與艱辛，承受了多少巨大的壓力。但，卻一次次的不被上天認可。

期中考試後作文 篇2

期中考試之後，大家認爲應該痛痛快快地玩一場，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應該放鬆放鬆了，辛苦了一學期了。但是與此同時，也都擔心着自己的考試成績，我也不例外。考試成績當然是決定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關注。

期中考試後放假的四天，我每天帶着忐忑不安的心情，難過地度過了這個看起來短暫，實際漫長的`假期。

語文試卷發下來了，一看，果然如此。我看了看周圍，同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊迴響，我恨不得地上有個洞，馬上鑽下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯了。要是我認真讀題，考試成績不知會有多好。可惜啊，可惜，世界上沒有後悔藥。

回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經驗，去應對生活中一個又一個的挑戰。

期中考試後作文 篇3

今年的7月10日我們在二(5)班進行期末考試。

考試前，我信心十足，心想：我一定會滿載而歸。

考試時，我認真地做題目。忽然，在語文試卷上，我發現有一道題不會做，我絞盡腦汁地去想。終於我想了出來，我興高采烈。其實，這道題不難。

經過漫長的等待，老師把試卷發了下來。我心急如焚。語文：92分，數學：97.5分，英語：97分。我傻了眼語文考得太低了!

我明白了：考試是平時學習的總結。一份耕耘，一份收穫。抓住平時是關鍵。

期中考試後的感想300字

時間過得飛快，眨眼間其彙總考試就過去了，關於這次我的期中考試，我有一些感想。

這次的期中考試，我的語文考得差，我的數學考得還滿意。語文考得不好是因爲基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上

語文課時不夠專心聽講。從而讓我知道了，我需要認真，細心，專心...因爲平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以爲都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分數和成績都好像是一個個夥伴悄悄地離開我了。

我的數學考得最好，是因爲我上課認真聽講，經常多做練習，考試的時候得心應手，所以纔會考得好。所以，從現在起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要多做練習，爭取下次考出好成績。讓粗心，大意，馬虎。見識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。

以上便是我期中考試的一些感想，我從現在開始要更加努力認真的學習，爭取取得更有益的成績!

期中考試後作文 篇4

期中考試已經過去了，成績已經發下來了，眼睛也就直了。

我的期中考試成績令我很不滿意，語文93.5分，數學103分（105分滿），英語92分。在班級排第13名。和我上一次考試下降了8名。

我的語文，在考試前胸有成竹，以爲自己能考滿分的語文。卻考了93.5分，有的錯了一些不該出錯的題。就說第一課《山中訪友》中的填空吧！“重新梳妝”我只寫了“梳妝”但“重新”不知道丟到那裏去了。

數學錯的就更不應該了，那兩分丟在了一個最基礎的判斷題上，而且，那題我還做過。

英語，我也錯了一些馬虎題，但這不是藉口，是我做題時沒往心裏去，才造成所謂的“馬虎”許多單詞都錯了，許多不應該錯的都錯了。

期中考試雖然已成爲過去，但深深地記在我心裏。也同時給我敲了一記警鐘，叫我不再自高自大，不再叫我輕“敵”更叫我不再馬馬虎虎。我會努裏，希望在期末考試中取得好成績。加油！

期中考試後作文 篇5

考試就要到了，我正在努力抑制自己快要跳出去的心，但是沉重的呼吸聲必須讓我清楚地知道:我現在很緊張。我盡力控制我抽搐的身體，希望我能放鬆，但沒有任何效果。我深深地吸了一口氣，我的心沉了下去。我想，沒什麼大不了的，像往常一樣，只是一次考試。所以我踏上了漫長的考試之路。

語文考試期間，我還是有點緊張。發完試卷後，我開始匆忙回答。教室裏非常安靜，只有學生們的沙沙聲。這次試卷並不太難。回答完這個問題後，我正要伸懶腰打呵欠休息，但我想起了媽媽對我說的話:“考試時，我無法完成。我必須一遍又一遍地檢查，就像我第一次做的那樣，否則我不會得到好結果。”想到這裏，我又會振作起來，仔細檢查起來。"丁鈴鈴，丁鈴鈴."中文考試結束了。

下午，我學了數學。我帶着輕鬆的心情扮演草藥和鉛筆盒的角色。試卷分發出去了。我仔細閱讀並仔細計算了這個問題。我畫的分析圖表和縱列表格都是關於草藥的表現。我害怕犯任何錯誤，所以得不到滿分。在我心裏，打水真的是15桶——八桶中的七桶。當文件交上來的時候，我的心還沒有掉下來。數學考試後，李先生會給我們正確的答案。我們將拿出一張小紙片，從中抄下答案，並給李先生正確的答案。我發現我做了一個錯誤的選擇題。我只得了99分，下次我會認真考100分。

終於考試結束了，我長長地舒了一口氣，從未感到如此開心。我做得好不好，現在對我來說都無所謂了。此刻，我像一隻自由自在地飛出籠子的鳥。同時也很擔心。582字

期中考試後作文 篇6

期中考試結束了，今天老師把卷子發了，楊老師發了數學卷。張老師發了語文卷。我數學考了100分，語文考了98。5分。楊老師還給我發了一張表揚信，我很高興，還給媽媽看了，然後我收了起來。

這次考試語文有點粗心，錯了2道題，不然我就是雙百了。姐姐想要買倉鼠，媽媽不同意，我給媽媽說，我如果考試得3個100分，就給姐姐買，可惜，沒得100分，唉！下回一定認真考試。

期中考試後作文 篇7

期中考試的成績下來了，我纔剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！

我是如此的傷心，明明已經用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多麼的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點。請聽我一一說來：

一、那就是驕傲了。我認，而且我的作文一向很好爲卷子很簡單，隨便寫幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發下來時這麼多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎麼想。他們含辛茹苦養育我14年，我卻不知好歹，拿着三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子後會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動。

二、不仔細 。老師曾經說過語文考得不好，沒有馬虎只有不會。我卻不那麼認爲，我曾經在語文考試因爲沒看見一道題所以8分全扣！！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走。

下一次期末考試我一定要努力學習，爭取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。

期中考試後作文 篇8

今天，是考試後的一天，我興高采烈地走向學校，希望我能考好吧！

第一節是數學課，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們紛紛坐回了自己的座位，老師走進教室，來到講臺前，我的心跳彷彿加快了許多，我聽到分數後很失望，我才考了84分，我心想：才考了84分。回家一定會被媽媽批評了，但願我其他兩門可以高一些。

到了第二節課—英語了，我又抱着希望考好的心願來到了座位上，老師開始報分數了，我聽見了分數後終於露出了一絲笑臉，但是，這還不是我夢寐以求的成績，我考了88分，雖然達到了我和媽媽的約定。但我還是得努力。爭取考到90分以上。

快要揭曉語文成績了，我開始祈禱，讓上帝給我個90分以上吧！但是我心裏想的總是不能成真，語文才考了83分，我從同學們的眼神可以看出，他們彷彿在譏諷我，好像在說：“這回小馬怎麼考這麼低啊！”我臉馬上變得像蘋果一樣紅。

回到家，我本以爲媽媽會狠狠地批評我一頓的，但是媽媽不但沒有批評我，還教我訂正試卷。

我雖然考試成績不理想，但我不會灰心的，我會在期末考試中取得優異的成績的！

期中考試後作文 篇9

在評講期中測試卷過程中，有學生說：“唉，這道題又被繞進去了！”“出題人怎麼如此‘狡猾’！”

從出題角度來看，是爲了全面考察學生對基礎知識的掌握情況，爲了考驗學生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更爲了檢驗學生面對問題如何做到靈活、變通的應用知識解決實際問題。可以說出題老師太高明瞭。

但許多學生恰恰是對單一的知識點掌握較好，綜合能力不夠；學知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只瞭解計算題方法，計算正確率不夠。

因此，在以後的教學工作中，需要改進如下：

1.教學生讀題、審題

2.教給學生分析方法，提高審題能力與解題能力

3.增加口算或計算量，提高計算速度及正確率

4.發展學生思維能力，把所學知識靈活運用

5.教給學生如何面對考試，養成檢查習慣

6.要求學生注意書寫順序，卷面整潔乾淨

在事物發展中，雖然外因對事物有較大影響，但起主導作用的還是內因。學生的學習就是如此。要想提高學生成績，最重要的是做好學生的思想工作，讓學生願意學習，真心投入到學習中去。期中考試的好壞，標誌着學生對前一段時間所學知識的掌握情況和應用能力，更顯示出學生在哪方面存在着缺陷與不足。因此，考試後，每位學生都要針對自己的試卷做一分析，及時查找不足，及時彌補是關鍵。

數學學科的特點是與學生以前的學習基礎有很大關係，比方說本冊所學的百分數就與五年級所學的分數有直接關係，如果五年級基礎不好的話，那麼對百分數的學習就會帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數學學不好，也會影響七年級的數學成績。因此，學生在學習過程中，要一步一個腳印地前行。

期中考只是一個學期的中點，不是學習的結束，還有更重要的學習任務等待着學生。因此，在表揚和肯定成績好的學生的同時，更應該激勵成績稍差的學生，鼓起學習勇氣，克服學習中的困難，爭取期末考出優異成績。

教師盡力營造一個良好的學習氛圍，讓學生全身心投入到學習中來。在班內找一個學習成績相當或者比自己成績較好的學生當你的學習“夥伴”，與此人相比，比着學習，爭着進步，賽着提高；同時，也給自己找個“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領下逐步提高。向師傅學習，不僅僅是求教學習上的問題，更要學習師傅的學習態度，觀察他上課聽講情況、思考問題習慣以及完成作業的認真度。這樣的互幫互學，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學習榜樣，向着榜樣前進的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學之間的友誼，更能從學習中得到快樂，學習成績會漸漸提高的。

這些想法，旨在班級內營造一個良好的學習氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學困生也有學習的興趣、學習的熱情和前進的方向。