有關中考滿分作文彙總9篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的中考滿分作文10篇，希望能夠幫助到大家。

中考滿分作文 篇1

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間——題記

大千世界，人生區區數十載，相對宇宙，人不得不感嘆人生之須臾。然而，一切一切的感動從人身上被挖掘發現。雖然，起初它微小，微小到甚至讓人可以忽略的地步，可它潤物細無聲，直至它扣動了我們心靈最薄弱的那根弦時，才發現它的偉大。

叢飛，一個再也不能從記憶中抹去的名字，一次義演改變了他的一生。當他得知中國有那麼多的貧困兒童，他不由自主地心動起來，想爲他們做點什麼。可他也知道自己是多麼的微不足道，於是他走街竄巷不停地義演，爲的是能將這份愛發揚出去。他的舉動是那麼心甘情願，他不乞求什麼美名，只要能爲孩子們多做點什麼他都願意。

他不時爲孩子捐這捐那，甚至還借款來給孩子們籌集學費，而自己家的生活是捉襟見肘，可他還是那麼堅持着。以至後來積疾患了胃癌，患了病之後，他仍然用着他的歌聲去繼續喚醒孩子們的希望。說真的，倘若沒有“感動中國十大人物評選”我至今還不能認識這位“潤物細無聲”的人，可當扣動了那根弦時，再也不是“潤物細無聲”了。

微塵，感動中國十大人物的又一個集體。起初，微塵是一位不願留下姓名的愛心人士所用的署名。在愛心款上，有好幾處都有着微塵的名字，是啊，微塵，自己力量真的很小，乃至到微不足道的地步。就是因爲這樣一次又一次的義舉，無聲卻包含着愛。

全社會那些愛心人士都願意用微塵作爲自己的署名，漸漸地也便形成了一個集體。此時，那位初次用“微塵”的捐贈者是該有多麼地欣慰啊!他(她)的無聲的舉動帶動了整個社會的愛心高潮。

以前，看過一篇德國小男孩尋母的報道。小男孩從小被收養在了一間修女院。長大後，小男孩想找自己的親生母親。於是，拖着瘦小的身軀不停地找媽媽。然而，還是沒有消息。有一天，想起了能爲媽媽做點了什麼。他幫助每一個人後，人們便問他需要什麼回報時，他說：“請你也去幫助十個人，再告訴那些人再去幫助另外十個人就夠了。”哇，真的很感動很感動，爲了能找到母親，小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個無聲的想法掀起德國尋母高潮，愛，或許可以傳遞吧!

名人之所以成爲名人，是因爲他們在成名前從不認爲自己是名人。起初，他們的行爲舉止微不足道，可當他們扣動了人們心靈那根最薄弱的弦時，“潤物細無聲”已不再成“潤物細無聲”了。

中考滿分作文 篇2

“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”春天到來之後，我們從嚴冬的蟄伏中甦醒，爲追尋文學之夢再次出發。

一陣陣輕風拂面，猶如一個個希望向我們迎面撲來。我們出發，沿着坎坷崎嶇的小路，如夸父追日，在無邊無際的原野上追尋。你會邂逅一個又一個巧合，收穫一個又一個驚喜，也會有一個又一個意外和你擦肩而過。這時，你會覺得，文學創作從來沒有平坦的大道可言。

但是，機會總是眷顧那些平常有準備的人。在一個偶然的機會，我在油菜花盛開的季節，認識了一戶養蜜蜂的人，他們如候鳥，舉家遷徙，一次次出發，一次次收穫，最終成爲全國表彰的納稅大戶，浙江省農科研究帶頭人。光榮榜掛在蜂篷裏，熠熠生輝。後來我的處女作《養蜂人家》在《山花》雜誌刊出，被評爲“黃果樹杯”20xx年文學創新特等獎。

興奮之餘，我感覺到，現實的城市猶如霧中的風景，隱隱地散發着憂鬱的美，承載着沒有承諾的夢。任何一件事情，即使你奮力做到極致，結果也可能一無所獲——水泥地，鋼架屋，人與人之間老死不相往來，何談靈感？如何創作？

春回大地，萬象更新。春天到來之後，我們結伴而行，再次出發，奔走在鄉村這塊美麗的土地，文學創作的熱土。最震撼我心靈的是鄉村那淳樸的民風和那一顆顆閃爍着善良的心。最重要的是他們從不同的側面引領我去思考回味，去感悟，學會把平淡的生活過得不平庸。

隨着鄉村旅遊的興起，那一張張快樂的笑臉，那一陣陣銀鈴般的笑聲，讓我感覺到，一個人是否幸福，跟他們擁有的財富幾乎沒有關係，卻跟他們保持什麼樣的心態密切相關。人之所以感到快樂，不是因爲得到的多，而是因爲計較的少；人之所以充實，不是因爲擁有的多，而是因爲擁有一顆珍惜的心。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。讓我們在春天到來之後，面向鄉村，再次出發，去採風，去感受陽光，感受人生。

中考滿分作文 篇3

下午第一節課，老師說玩個遊戲，還說是一個特別的遊戲，我們很高興。

當老師每人發了一張紙，我還以爲是聽寫生字，因爲我都會，所以我很高興。

老師讓我們在紙上寫上五個人的名字，而且是在生命中最親的、最重要的五個人。

我們都很納悶，不知道老師要幹什麼。

我還是很高興的寫了：老師、爸爸、媽媽、楊朔、姥姥這五個人的名字。

寫完之後，老師讓我們劃掉其中一個人的名字，我們都很奇怪，當我正在思考時，老師解釋說：“讓其中的一個人的名字從生命中消失，你會先劃掉哪一個?”

我聽了老師的話，我捨不得劃掉任何一個人，我忍着把姥姥給劃掉了，老師問我時，我說劃掉了姥姥，平時姥姥對我很好，每次去姥姥家，她都會做好吃的給我吃，有好東西也會留給我。

我有點難過。

劃去姥姥後我已經有點難過了，但是老師讓我們接着劃，我鎮的很爲難了。

朱夢楠告訴我，何明陽是她的好朋友，她有點不忍心，她哭着劃掉了何明陽。

我只好劃掉了老師，這些人都在我的生命中，佔我生命的一部分，當我劃掉老師時，就像所有的知識都從我的腦子裏消失了，因爲老師把知識傳授給我們，沒有了老師就沒有了知識，我帶着眼淚劃去了老師的名字。

老師不忍心地告訴我們，必須再劃掉一個。

我眼淚汪汪的。

爸爸每天送我上學，媽媽不在家的時候，都是爸爸做飯給我吃，爸爸還教我玩電腦。

同學們都哭了，看着同學們的眼淚，我知道每個人失去親人的滋味都是那麼痛苦。

在這個悲傷的時刻，我以爲遊戲會停止，但是老師還要我們繼續劃，我的紙上只剩下了媽媽。

生我養我的媽媽，她是那麼的疼我愛我，我哭喊着老師不要劃了，我不想再失去了，他們都是我最親最親的人啊。

感謝老師讓我們體會到親情的重要，讓我們懂得了要珍惜。

中考滿分作文 篇4

我們是在童話和寓言的浸染中長大的，自然對這兩種文體耳熟能詳。它們雖屬兩種文體，卻有很多相似之處，都是通過虛構的故事來揭示主旨。故事中的角色多種多樣，可以是人，也可以是一般動物、植物、器物等，也就是說，萬物皆可能成爲故事中的角色。而且，根據需要，作者常常採用擬人的手法，賦予這些生物、非生物們人的言行舉止、思想感情。在童話寓言中，松林可以說話，河水可以大笑，高山可以哭泣。文中的故事雖看似離奇古怪，荒誕不經，但在現實生活中可以找到註腳，故事所折射的正是人類社會的種種現象，反映的是人間的道理、人生的經驗和人的思想情感。也就是說，這類文章實際上是變換了一個角度來反映人類現實社會。所謂童話寓言技法，也就是這種通過大膽想象，運用誇張、擬人、隱喻的手法虛構故事，從而表現主旨的一種創新作文方法。

在近年中考作文中，這類文章屢見不鮮，大多能以豐富的想象、巧妙的構思、獨到的視角、離奇的故事、含蓄的主旨、活潑的語言，牢牢地吸引閱卷老師的眼球，獲得高分。

[中考兵法]

如何運用童話寓言技法？我們可以根據這種技法的特點按圖索驥去探尋寫作技巧。

1大膽想象，虛構故事

寫好這類作文，應該以現實爲基礎，發揮合理而豐富的想象，以此虛構故事，展開故事情節。整篇作文應是一個完整的故事，一般具有故事的開端、發展、高潮、結局等幾個情節。當然，由於中考作文一般只有600~800字的篇幅，所以，故事情節在追求曲折的同時，要力求簡潔，力避繁複，人、物、活動地點都宜少不宜多。表達時，語言應活潑生動，淺顯易懂，多用口語，不用或少用書面語。如中考滿分作文《野菊花的路》，考生運用想象，虛構了一個生動的寓言故事：一株野菊花由室內主動到野地的遭遇和心路歷程，文章先以一個特寫鏡頭展現它在室外頂烈日、抗酷暑的情景，然後回憶它假裝蔫了被主人棄之室外的經歷，並與梔子花、百合花、茉莉花爲贏得主人的歡心而努力開放的情景進行鮮明對比，接着追憶野菊花堅守信念與殘酷的野外環境作鬥爭終於成長起來的歷程。文末通過野菊花的心理活動揭示主旨，彰顯人類生存的道理：“野菊花終於明白了，走自己的路，免不了要吃些苦頭，但是，只有在屬於自己的路上，才能綻放最美麗的花朵！”這自然比同場很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一籌。

2化物爲人，賦物以情

在很多童話、寓言中，一切生物都被賦予了人的思想情感，具有了人一樣的言行舉止。這就是寫作童話和寓言的一個最重要的技法——借物喻人，以此揭示人間道理，反映人的思想情感，折射人類社會現象。如童話《醜小鴨》、寓言《蚊子和獅子》採用的就是這種技法。在歷年的中考作文中，運用這類技法的作文也頻頻亮相，並因其角度新穎而獲得高分。如上文所舉《野菊花的路》。再如兩篇同題中考滿分作文《牆的故事》，都採用了借物喻入的方法來寫。第一篇以萬里長城的口吻敘述故事，講述“我”（萬里長城）所經歷的三個歷史階段：第一階段，“我”是一堵“罪惡的牆”，因爲“我”讓孟姜女與她的丈夫萬喜良陰陽兩隔；第二階段，“我”是一堵“無愧於天地的牆”，因爲“我”從罪惡中覺醒，重新站立起來，保家衛國，擋住了異族的侵略；第三階段，“我”因見證了改革開放的成果，迎來五湖四海的遊客，而成了一堵“笑傲世界的牆”。作者明寫萬里長城；意在通過萬里長城見證的歷史變遷，歌頌我們偉大的祖國，特別是歌頌祖國改革開放以來的繁榮景象。第二篇則以一堵普通的牆的口吻來講述自己的經歷，先是樂於忍受孩子們在“我”身上的亂塗亂畫和一棵樹的根深深扎入牆基所帶來的痛苦，然後話鋒一轉，講述那羣孩子把“我”裝扮得漂亮典雅，那棵成長起來的大樹爲“我”遮風擋雨。以此揭示出人生哲理：“善待他人；就是善待自己。”

在運用擬人手法時，物的言行舉止、情感態度既打上了人的烙印，同時又應符合那物本身的特點。譬如有一個同學以一棵桑樹的口吻寫了一篇作文，控訴人類對林木的破壞，文中有一個細節就極不符合桑樹的特點——“我當時真是氣極了，跳了起來指着那個握着斧頭、拿着鋸子的人大[微博]罵……”這裏無疑是作文的敗筆。

3故事寓理，主旨鮮明

運用童話寓言技法構思的作文，雖然文章所寫的是想象中的世界，虛構的故事，並由於常常運用誇張的手法，故事顯得荒誕不經，好像與現實生活相隔甚遠。其實，這都是表象，其實質當然是反映現實生活的。特別是在考場上，虛幻與現實的這種明暗表裏關係表現得尤爲突出，因爲作文題目已讓你確立了主旨，然後就是採用什麼文體、從哪個角度切入的問題。當你從物的角度切入，採用童話寓言技法時，你肯定要。根據立意來審視所敘述的故事應達到的終極目的——或對讀者起啓示、教育作用，或向讀者展示一種社會現象、一種情感、一種知識、一種願望、一種理想等等。要達到這些目的，就必須把揭。示生活本質意義的深刻思想寓於所寫的故事之中。如上文所舉《野菊花的路》《牆的故事》均是如此。再如中考滿分作文《喜看破繭成蝶的變化》，通過一隻蝶的口吻，敘述它破繭成蝶的艱辛歷程，掘示了只有經過艱苦磨鍊才能成才的道理，給人以人生啓迪。

[範文賞析]

一棵銀杏樹的訴說

陽光明媚，天空湛藍；我舒適地立在小河邊，聽河水唱着歡快的歌。多麼清澈的河水呀，小魚砂石歷歷在目。一個頑皮的小男孩，蹦蹦跳跳地走近了我，爬上我的枝椏，用一雙肉嘟嘟的粉嫩的小手，摘下一顆顆果實。他剝開外皮，將青色的果仁放到嘴裏，嘎吱嘎吱的聲音，在我聽。來就如一曲歡快的小調，男孩笑了，我也笑了。聽到了嗎？那風吹動我的嘩嘩聲，就是我在笑呢。（故事開端，“我”與小男孩相識，並給他帶來童年的歡樂。）

不知過了多少年，小男孩長成了大小夥。在一個月光如水的晚上，他攜着他的戀人，緩緩站到我的身下，倚靠着我，甜蜜地喁喁低語。我聽得見他倆青春的的怦怦心跳。我爲他倆高興，我爲他倆祝福，我爲我能給他倆提供一個溫馨的戀愛場所而由衷地高興。（故事發展，小男孩巳長大成人，“我”爲給他提供了溫馨的戀愛坊所而高興。）

再次見到他，他已是壯年。那天，天降大雨，小河頓時洪水滔天。翻天的巨浪衝撞着我腳下的土地，我的根鬚很多都失去了泥土，浸泡在渾濁的水裏。我的身體好像搖搖欲墜，隨時都可能傾入洪水中。就在我膽顫心驚的時候，我看見了他，那個在我身上玩耍過的男孩，那個在我身旁談過戀愛的青年，如今，已到了壯年。他正在洪水裏掙扎，隨時都有可能被洪水吞沒。我使勁伸出根鬚，就是夠不着他。突然，一個巨浪，把他—下捲到我的根下，我一伸根，他一下就牢牢地抓住了我。得救的他跪在我的腳下，感恩、發誓：“銀杏樹呀銀杏樹，今天我的命是你救的，我一定不忘這恩情，明天，我就來給你培土、施肥，讓你長得更加茁壯。”我聽後，產生一種幸福的暈眩。（故事發展，爲進入高潮層層蓄勢、鋪墊。“我”救了已成爲壯年的“他”。）

第二天，他沒來，也許他有事耽擱了，第三天，他還是沒來，我有些擔心，他該不會出什麼意外吧？以後的日子裏，我天天等待，天天擔心。直到有一天，我再一次看見了他。他已變成一個白髮蒼蒼的老頭。他扛着斧子，那明晃晃的刀鋒，嚇得我打了一個寒戰。不過，僅一下而已。我馬上釋然，他雖然砍掉了所有樹木，可是，我可是有恩於他啊，他曾說過要報恩的話。他走到我的跟前，仰起頭，端詳了一會兒，自言自語地說：“我蓋第五十棟房屋還差一根房樑呢，正好，砍掉這棵銀杏樹，不就有了？”我一下暈了過去。接下來，他砍斷了我的腳頸，我轟然一聲倒入早已枯竭的河牀。我的魂魄盪盪悠悠飄到天上。我在雲端望下去，只見高樓林立，煙囪高聳，此外，就是黃沙滾滾，一片慘象。也好，就讓我到天堂生活吧，因爲在那裏，我沒見到一個人。我想，我的日子終於好過起來了。（故事的高潮和結局。情節陡轉，出人意料，突出表現了“他”的忘恩負義。）

[亮點掃描]

作者虛構的是一個人與一棵樹的故事，實際上隱喻的是人類與森林的關係，森林有恩於人類—，而人類不但不知珍惜、報恩，反而亂砍濫伐。這一現象值得深思。

[寫作訓練]

1有一隻城市蚊子與一隻鄉村蚊子，它們都很羨慕對方的生活環境，農村蚊子想到城裏去過富裕生活，城裏蚊子想到農村享受美麗的山川風光。

請你據此展開想象，採用童話寓言法寫一篇600~800字的作文，揭示“家和家鄉比哪裏都好”這千主旨。

[溫情提示]可按這樣的思路構思：兩隻蚊子在天空中相遇，。道出長途“跋涉”的原因，然後各自飛往想象中的理想之所。它倆在異鄉生活艱辛，且有生命之虞。結尾以它倆的感嘆收束全文——還是家好，還是家鄉好。

2“世界上有兩種動物能到達金字塔，一個是老鷹，另一個是蝸牛。”這是一句廣爲流傳的名言。可是有一天，當老鷹和蝸牛都站在金字塔頂的時候，卻都發出“不該上去”的感喟。

請以“鷹和蝸牛上了金字塔頂以後”爲題寫一篇600~800字的作文，要能給人以啓示。

[溫情提示]想象、虛構故事時，要站在鷹與蝸牛的角度去思考：第一個問題——“我”爲什麼要上金字塔頂？由此可以引發出一系列人生思考，眼前是茫茫沙漠，沒有食物和水，“我”將餓死、渴死在金字塔頂，以此揭示“人生方向比艱苦努力更重要”的道理。第二個問題——“我”怎樣上的金字塔頂？從這個角度可以引發這樣的想象：蝸牛是人想方設法送上去的，鷹是被人們騙上去的，人類的目的只有一個，讓它們成爲人們學習的榜樣，而這類榜樣卻是虛假的，從而影射社會上的虛假現象。

中考滿分作文 篇5

如今我已刻章十年，最愛的卻是那樸素的青田。

說來自己仍覺不可思議，凍玉的華美不曾駐入我心，泰山石的渾厚不曾令我感懷，曾經最痛恨最想早日擺脫的“初學者石”青田石卻是我如今的最愛。

青田，青田，細細咀嚼這個名字，樸素中深藏着華貴，輕巧中蘊含了體悟，青色最是樸實無華，黃色更像土地一樣穩重，它們承載着刻刀，細細地壓下一道道紋路。

初學刻章，三舅爺叫我挑一塊石頭，青田石在手中挑挑揀揀，那細膩的紋路令我愛不釋手，青色是蒼天一樣的清朗，黃色像大地一樣渾濁，青田石的青色黃色融合在一起，彷彿有一種“天地玄黃，宇宙洪荒”般天地初開的厚重。

用細白的生宣仔細寫好了方正的篆字，又將那漂亮的白紙反轉過來，描摹着倒映的文字，寫一張反字出來，刻章之前將裁成三寸寬三寸長的反字紙緊緊蒙在磨好的石頭上，沾水，包上十幾層厚宣用力往木桌板上一壓，只聽“咚”的一聲，過了一會兒，字就壓好了。反字是用不稀釋的濃墨寫的，沾水即印在了青田石最漂亮的平面上，彷彿青色與黃色的渾濁中有了遠古矇昧的墨字，點亮了整個青田的世界。

什麼時候開始討厭青田呢？大概是刻第三塊“上山若水”的時候罷。青田石多含沙礫，刻上十塊無非崩卻刀子，刻到自己手指或因小石子壓在凸線與凹線中央，作品無奈斷線的結局。“善”字筆畫多，煩躁與沙礫的共同作用下，我的“善”字斷得慘不忍睹，幾乎成了“吞”字。看到三舅姥爺漂亮的凍玉，青田石似是太樸素了。

晶瑩的凍玉確實惹人愛，然刻了十年青田的刀似乎更愛青田。漸漸地沙礫於我再不是凶神惡煞的攔路虎，而像一個個熟稔的朋友。我可以輕鬆地與它們打招呼，它們在我的刻刀下一個個乖順聽話，再也未破壞我的作品。

一筆一劃地，青田石的柔軟細膩，溫和大氣漸漸流入了我的心。我慢慢明白了爲什麼老師傅最愛的大抵都是青田。

有些石頭漂亮，流入石羣卻再也難辨蹤跡，有些石頭隨雖不晶瑩剔透，也不沉摯厚重，似並不是傳統意義上的。

中考滿分作文 篇6

我是默默看着天黑，又看着天亮的。我想，人生是否應該留下一點時間回望。

許多東西流逝的太快，因此來不及回望。人只有經歷過劫難後才懂得生命的意義所在，鳥只有飛出鳥籠之後才懂得珍惜本身富有的自由。時光總是倉促地把幸福和自由帶走，唯留下一些傷疤，一些塵沙，讓後人慢慢地彌補、掙扎。有些東西已經遠去，也不再值得彌補，因此，我回望的只是沿途走來的風景。

我是獨身在這條路上旅行的。因此，沿途跌跌撞撞留下無數傷疤。當我感到疼痛後，我舉目回望——沒有過客，也沒有我能依偎的肩膀。幸好還有飛鳥游魚做伴，使我沿途未曾感到過寂寞。寒風吹過我的臉頰，也只感到兩三點落寞，但不會因此潸然淚下。那芳花野草也不是沒有家兒，我爲何要因此害怕。

我是因爲風的方向而被迫向前的。我一路向前，滿是陌生的領域。當我飽受風霜，憔悴不堪的時候，請勿用溫柔的手撫摸我，我會因爲你的多情更加難受。那過去的一切，就讓我靜靜地、默默地回眸，我不再索要那些遲來的彌補。

若是回眸，我永遠回眸的只是那些苦澀的東西。因爲那些快樂的、幸福的稍瞬即逝，只有那些悲傷的、苦澀的東西才能使我刻骨銘心。我反覆在走過的地方回望，每次都能看到一些曾經遺落的東西，我總是輕輕拾起，然後存回記憶。

許多事情值得回望，但要看自己是否能夠承受得起。有些東西不堪回首，又何必回望，倒不如把他們寄予遠方。

當一年一度的飛雪來臨，你是否會對着雪地徒步、沉默、回望。看着大地的飄搖、蒼白，你是否會因此悲傷?那生命像這雪地下的一切，已經變的冰冷，也早已被另者覆蓋。是否應該把它崛起，然後重複一切。

當青楓都變紅了，早已飲足了落寞，看透了一切的時候，我再回望那血紅的葉子，不管它會帶給我多少憂愁。我憐惜的，是我生命於其都曾經歷的那個季節。儘管那多雨的季節已經遠去，但我依然餘心未悸地想，那個多雨的季節是否還會再來。

十月的樹林已經衰敗不堪，我依舊帶着童真回望一切。回望那殘敗的樹葉，回望那無情的季節。那些風兒帶走一季生命，但是那些樹木不會枯竭。如果我沒有經歷過這一切，我不會回望。那個時節，我曾記得我踏着星輝從山林走來，而那憨厚的牛兒等待着我的歸來。

人生不僅帶走了諸多芳華，也留下許多遺憾，讓多愁善感的人感嘆不已。而有些遠去的已經來不及，記不起。我常常到山上採野，站得越高，也許看得越遠。但那些來不及回望的，已經堆積纏疊，再也理不出來了。只有回望那些剛剛走過的路，細細回味這淡淡澀澀的味道。

我感嘆那些寄情倉促的東西，有點令我來不及感動。

中考滿分作文 篇7

一道沁芳閘，承載了多少憂鬱。

一本輕而薄的《影梅庵憶語》，又寄託了多少思念。

“女人是水做的”，每當想起這句話，都不禁會心一笑。

黛玉是憂鬱的。在三生石前，她得以甘露滋潤，得以脫草胎而得人形，爲報灌溉之恩而下世爲人。“我把這一生的眼淚給了他，便也償還得過他了”，這就註定了她爲那個“無故尋怒覓恨，有時似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。

永遠忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句；在水邊，她發出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的疑問；在水邊，她發出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨；在水邊，她拄着藥鋤，埋了一地落花；在水邊，她聽着寶玉說出那些令人怦然心動、發自肺腑的感慨之聲；在水邊，她對出了“冷月葬花魂”的詩句。花魂是誰，自是黛玉自比。她彷彿預料到了自己的結局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。

憂鬱似水，靈性似水。

還有秦淮河，那條承載了多少風月之事的秦淮河；那條見證了明朝滅亡的秦淮河；那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河；那條令我夢魂牽繞的秦淮河。

秦淮河，舊時舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八豔優棲居於此。一本《影梅庵憶語》道不盡冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而餘死也”，令人爲之動情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧！衆多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死後又斂以國葬，但龔鼎孳讓她鬱鬱而終；“衝冠一怒爲紅顏”，讓我們記住了陳圓圓；柳如是更有國學大師陳寅恪爲她“相思廿載爲今酬”；但小宛是惟一一個在愛與被愛中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質，她最接近水。

因爲是水，纔會如此的癡情；因爲是水，纔會如此執著；因爲是水，她的愛才會如此洶涌，像瀑布一樣，一瀉而下；因爲是水，纔會如此義無反顧。一切的一切，只是爲了過“呵手爲伊書”的紅袖添香的生活。

雖然付出了一生，冒郎沒有負她，而顰兒，她的'憂鬱，她臨死前的哀怨……她似乎沒有小宛幸運，但她最終還是得到了寶玉的愛。都是如水的女子。

女子

靜立水邊

蹁躚的落花

在你們身後

灑落了一地憂傷

飄起的衣袂

在水中重生。

中考滿分作文 篇8

絢麗柔美的霓裳羽衣，風流倜儻的翩翩長衫，給人古典的韻味；彬彬有禮的西裝革履，莊嚴威武的瀟灑軍裝，給人紳士的味道；青春叛逆的牛仔服飾，驚豔妖嬈的金色舞裙，給人時尚的美感。解開衣的包裹，心也是衣的顏色。

純潔的白色

去年冬天，有一次我病了，咳嗽得厲害，不得不到醫院去打點滴。空中的雪花紛紛揚揚，路上到處都是白雪皚皚，踩在上面發出“咯吱咯吱”的聲音，走路得十分小心，稍有不慎就會滑倒。來到醫院的診室，負責給我打針的是位年輕的阿姨，一件雪白的外衣映入眼簾，烏黑的長髮挽在腦後，用髮套罩着，顯得利索幹練。一雙含笑的眼睛如深藍的湖水，儼然一位白衣天使站在我面前。她把止血帶紮在我的手腕，然後輕輕地在我的手背上拍了拍，熟練地將針頭穿進血管裏。我扭過頭不敢看。此時一陣微風吹來，拂起她潔白的外衣。“好了，把胳膊放好！”她收起醫療器具，往外走去，把微笑留在了這裏。我望着她的背影，忘記了疼痛。白，是最純潔的顏色，無一絲一縷的雜質，伴你康復，溫暖你心。

勤勞的藍色

我家前排的鄰居翻蓋樓房，我每天上學都要經過那裏。工人們穿着樸素的藍色工作服，在腳手架上忙碌着。一位小夥子，是他們中的一個，藍色的長袖精幹地捋起，卷在臂彎上。“嘿，小朋友，把那把錘子遞給我好嗎？”他帶着憨厚的笑容懇切地說。我急忙蹲下身，撿起地上的錘子給他。這時，我注意到，他的衣領被汗水浸溼了，留下一大圈汗漬。工作服上滿是塵土和污漬。“謝謝！”他接過錘子，又繼續忙碌着。而我邊走邊陷入了沉思。藍色是天空的顏色，是大海的顏色，世界上最寬闊的莫過於天與海的胸懷，這些污漬不是雜質，而是勤勞的點綴，融入遼闊的海天之中。

熱烈的金色

學校藝術節，身着金色舞蹈服的演員正在舞臺上表演精彩的拉丁舞。看——飛揚的眼神，轉動的舞步，翻飛的披肩。伴隨着音樂的跳動，金色的裙襬也在自由地轉動，綽約的舞姿讓金色如此耀眼！金色，是最閃爍的顏色，它釋放灑脫的美，使人享受到了舞蹈帶給我們的魅力，讓我們也跟着那抹跳動的金色一起舞蹈。

多彩的衣着，多樣的人生。有了這些不同顏色衣着的點綴，我們的生活纔會變得五彩斑斕、搖曳多姿。

中考滿分作文 篇9

1. 只有啓程，纔會到達理想和目的地，只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功，只有播種，纔會有收穫。只有追求，纔會品味堂堂正正的人。

2. 歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峯駱駝，馱着無數人的夢想。

3. 是一叢秋菊，也要散發芳香;是一片秋葉，也要裝點大地;是一株古柏，也要撐起藍天;是一眼古井，也要流出清泉。

4. 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚其波，這是執着的選擇;縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

5. 信念是巍巍大廈的棟樑，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河牀，沒有它，就只有一片氾濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

6. 因爲有志，小溪匯成了大海;因爲有志，枯枝盼到春的綠葉;因爲有志，人類助長了山峯的高度。讓我們站在地平線上，構築我們的夢想吧，因爲我們有志，並會爲夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂的那個就會是我們。

7. 天又快黑了，這座忙碌的城市又將入睡，讓這勞累的“身軀”暫別白日的辛勤，讓它入睡，陪伴着城市中的人們進入夢鄉。當空的彎月正深情地注視着這座城市與城市中的人們，看着家家戶戶的燈漸漸熄滅，它在牀頭悄悄奏響“明月曲”……

8. 如果把《詩詞三百首》比作大海，那麼其他各流派的詩則是縹緲在海平面上的一層霧，儘管霧有着迷人的風姿，有着如夢如幻的意境。但大海自有她洶涌澎湃、浩瀚深邃、無邊無際、包羅萬象的壯觀。

9. 如果背叛是一種勇氣，那麼接受背叛則需要一種更大的勇氣。前者只需要有足夠的勇敢就可以，又或許只是一時衝動，而後者考驗的卻是寬容的程度，絕非衝動那麼簡單，需要的唯有時間。

10. 忽然發現夏季刺眼的強烈陽光溫柔地黯淡了下來，同時感覺到顫動的空氣中多了一絲清涼，於是知道秋風駕馭着第二個世界那淡淡的悲涼，來了，正用她脈脈的美目，掃視着紅塵中的萬物。