【必備】中考優秀作文集錦八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的中考優秀作文9篇，歡迎大家分享。
中考優秀作文 篇1
童年的記憶早已在流淌的時光中模糊了原本的畫面。但有一種親情，澱定在了心中，成爲永恆的牽掛。
記憶裏，多少次在回家的路上，你吹着口哨，我一路歡歌，而如今卻再也找不出冬日裏在校門口張望的身影。回憶中，多少次在同學面前誇耀你的偉大，如今卻在一篇篇親情作文中遺失了你的足跡。
也許那是我的固執。我固執的將我們的相片鑲入相框，擺在桌角，固執的將你送我的布偶放在枕邊；生怕在這平淡的日子裏習慣了你的離開。我一直都沒有忘記，但你卻再也沒回到屬於我們三個人的家。
於是，我決定忘記。既然你已不再回頭，那就讓過往成爲歷史的塵埃吧。
忘記過了多久，你的身影再次映入我眼簾，卻再不是從前的角色，而我也早已學會待你如同路人。你依舊每年帶我去玩，卻不明瞭是爲了當初的約定，還是一種例行公事。
很多次，我朦朧的意識你又回到了我的生活中，但一年中的一天是那麼短暫。似還未走入回憶，便如輕煙消散，留不下痕跡。
那天，你仍舊帶我去玩——同樣的地點，卻再不是從前的心情。晚上，你送我回家。站在樓門口，我定定的看着你——看見你原本英俊的臉龐上增添了幾抹皺紋，我知道那是一個人過活所承受的艱辛；你眼中渙散了往日的不羈，流露出歲已中年的滄桑與柔和。映着街燈，顯得那麼無助。
我問你現在過的是否真的還好，語氣盡量平靜，卻依舊流露出無奈——你笑，說挺好。
可是我知道，那分明是你所掩飾而我所牽掛——晚上回到家不再有人做好一桌飯等候你的到來，真的覺得無所謂嗎？清晨醒來，除了入室的陽光再沒有人給你溫存，也真的可以一笑而過？
但現在，就讓一切都過去吧。只要你平安了，我又能再有什麼可祈求呢？
我問你，你還愛我嗎；你說，當然。
其實這已是最好的結果！
在你轉身的那一瞬，我笑了。幸福，沒有淚水。腦中浮現出我們在一起的林林總總的溫馨畫面；而我明白，那，已成回憶。其實真的不能忘記——那是奔流在血液裏的共鳴，是我們血濃於水的默契！
於是，在這疏星的光輝裏，心中的溫暖澱定了不散的親情，留在心中，成爲永恆的牽掛。
中考優秀作文 篇2
學習是生活中必不可少的精神食糧。作爲學生，學習是一個我們熟悉的詞。然而，這只是表面現象。要真正理解學習，必須從尊重學習和享受學習開始。所謂對學習的尊重，就是尊重他，把學習當作一件神聖的事情，全身心地投入到學習中去。說到這裏，大多數現代學生可能會不厭其煩地說：學習壓力這麼大，誰還對尊重學習感興趣？事實上，學生們仔細考慮了一下，你做過尊重學習嗎？你知道“尊重”這個詞的真正含義嗎？
套用朱子的一句名言：如果上帝不合適，他就應該在這裏尊重和使用它。也就是說，如果他一心一意學習，如果他不關心其他事情，他應該尊重和使用它。這聽起來很簡單，但通常並不像想象的那樣容易練習。比克很難確保上帝不知所措，他的思想不受干擾。只有當一個人敢於面對現實，面對困難，堅持不懈，才能不被侵蝕。因此，不要害怕尊重學習。
恐怕你不敢尊重學習。在這裏，我想舉幾個衆所周知的例子：螢火蟲反射雪，鑿牆偷光，吊樑和粘股，所有這些都是尊重和研究音樂的衆所周知的古代例子。這不僅需要尊重學習，還需要音樂學習。顧名思義，音樂學習就是喜歡學習。根據我個人的經驗，我一直認爲學習是一項挑戰性的遊戲。如果用最流行的遊戲來做類比，那麼最合適的遊戲是憤怒的小鳥。快樂中有一絲緊張，同時也不乏對問題的思考。它豐富生活，發展智力。是不是很棒？
總而言之，作爲一個學生，一個人不僅應該知道學習的重要性，而且應該從更深的層次理解他。然而，我堅信尊重和學習音樂是每個學生在學習的海洋中航行的必備條件。
中考優秀作文 篇3
秋風輕拂江畔，伴隨濃濃秋意飄灑在每一寸土地上。的港灣孕育了這片古老的土地，海絲之路、南海神廟、黃埔軍校至今仍然熠熠生輝。中秋時節，一輪圓月高掛晴空，秋水反射月的餘影，同時折射出悠悠文化……今夜，正茂。
花燈盞盞環繞校園，點綴着這片神聖的土地，迷濛我們的笑眼；鑼鼓聲聲震徹黃埔，敲擊着那些沉睡的文化，喚醒我們的懷念，校園內一派盛景，師生同樂，家長們不亦樂乎。校園內瀰漫着中秋團圓的氣氛，民俗文化氣息正濃，們一展風華……
花燈迷離載文風
踏進校門，便被那華燈吸引着，走進光華的，一縷古樸的玉帶環繫着，閃爍着明亮的火花，校園內光彩四溢。淡淡的燭光，淡淡的文風，卻展示出濃濃的文化氣息。花鳥蟲魚、梅蘭竹菊，爭奇鬥豔，相得益彰。花者嬌豔欲滴，鳥則生機靈動；蟲兒紅裝碧裹，魚則錦磷銀衣，觀者莫不盛讚作者的細緻巧手。冬梅傲視風雪，春蘭清幽典雅，夏竹堅韌不拔，秋菊恬淡隱逸，無不散發着陣陣幽香……多少文人墨客爲之傾倒，小巧的花燈上竟然能承載着千年的文化風味，真是佩服作者的獨具匠心！
花燈，不僅是文化的載體，還是同學們的智慧化身。簡單而樸素的紙張，添點七彩的顏色，傾注心深的精心設計，五彩繽紛，形態各異的花燈牽連着。同學們各自展示着自己的巧手製作，細緻玲瓏的花燈在絮絮的言語中，更添華彩。
形態各異的燈籠，格調不一的圖畫，無數花燈交織爲一條現代的絲綢，與那條古樸的玉帶延續着，溝通着時代，跨越了年華，化身文化的傳遞着，把文化的火點一直傳遞下去……
金獅狂舞寫華章
花燈盞盞，爆竹聲聲，校園內隨着一聲清脆的鼓點，一對沉睡的雄獅被喚醒了……急促的鼓點，沉重的鑼鳴，雄獅輕捷而雄健的腳步，一身金裝紅帶，震驚四座。濃郁的民俗之風在這一對金獅上展露無遺。舞獅時而在花燈下穿越，時而俯身探視，時而獅王爭霸，時而兩獅互抱。鼓手敲擊着獅鼓，人們隨着鼓聲、鑼聲，不禁若雷鳴般，或許這就是我們心裏沉寂已久的熱情，對民俗文化的淵源，這份流淌在我們血液裏的，舞獅迸發出我們的。鼓聲敲擊着我們的心，我們每一個細胞都感受到這種神奇的力量，金獅強健的身姿，凌厲的步伐，正是我們前進的動力。同學們的動力被煥發了，隨着鼓聲一起舞動起來，圍在金獅旁，好久都沒有見過這樣的景緻。可能民俗文化對於飛速發展的社會腳步慢了，跟不上時代的節奏，但是就在今晚，我們會重拾這份代表着屬於我們的文化，展示着我們對文化的理解與追求，讓我們的文化部在沉寂！
金獅隨着鼓聲起舞，舞出各種迸發出青少年的旋律，讓金獅走進校園，讓雄獅舞動強健的體魄，隨着雄壯的鼓點，舞出民間多樣的；舞出學校朗朗書聲；舞出學生心中的花樣年華……拉開了晚會的序幕，同時也掀起了一個小高潮。
妙語連珠傳謎燈
文化的傳承不僅寄託在人的巧手中，更在於那古老的象形上。成語，便是中華民族文化的濃縮，小小的四字卻包含着諾大的文化背景，對於古人的創造我們的佩服與讚歎不可言喻，只能用心聲去表達，此時，一場知識的戰鬥開始了。
居左的爲初一級代表，他們雖爲新生，但是實力不亞於任何一支隊伍；中間的爲出二級代表，他們作爲承上啓下的年級，有着自己的優勢。居右的當然是我們的大熱門，初三級的代表，他們個個胸有成竹，氣勢逼人。選手們整裝待發，初一級的同學顯露出點點膽怯的神色。周圍擠滿了吶喊的同學。
“同學們準備好了嗎？現在——開始！第一個一心一意。”彭一丁靈機一動，衝在前面，直呼：“異想天開。”嶽利皓轉了轉腦袋，緊接一個“開天闢地。”吳駿也不甘示弱，回敬一個“地大物博”。比賽開始就陷入一邊倒的狀態，初三的同學佔據着領先的優勢。“三、二、一……”初一的同學還沒來得及回答，無奈地抱着頭，撓着頭髮，被淘汰了。初二的同學擦了擦冷汗，立即接上“博大精深”緩過一截。彭一丁當然是這個項目的佼佼者，曾創下一口氣接１４６個成語的他，肯定不會放過一絲機會，“深明大義、義不容辭……”一連接了四五個，初二的同學根本沒有翻身的餘地，只好低着頭。“三、二、一！”第一局就以初三同學的大勝結束了，接下來的比賽也毫無懸念，此三子口若懸河，對手們無言以對。
跆拳展英姿
文化不僅屬於單一民族的，而且是屬於世界的。文化不僅是文字，還是技藝的展示。
“傲氣傲笑萬重浪，熱血熱勝紅日光……”《男兒當自強》的歌聲震撼整個校園，同學們的目光隨即聚焦在一起，一羣身穿跆拳道服的同學出場了。
白色的道袍、黃色的皮膚，留着中國人的血液，個個精神抖擻，正氣凜然。站在舞臺的四方，一式跆拳太極灑脫有力，一拳、一腿、一招、一式都散發出英雄的氣概，揮灑出學生的青春活力，但真正力量的展示纔剛出場……
只見兩名男同學手持木板出現在舞臺上，其中一名女同學一招“橫踢”，木板應聲而破，斷然分成兩截，臺下觀衆看得目瞪口呆，實在佩服。跟着，另一名同學拿出一塊約半截手指厚的木板，又是一名身子輕盈的女同學，以迅雷不及掩耳之勢將右腿擡至頭部，以一記“cutdown”破板，可是木板沒有斷開，女同學受力向後退了幾步，場內譁聲一片。但是女同學不屈不撓，又連續幾次破板，但是無功而返，木板毫無損傷，穩穩地立在手中。女同學想再次破板，但可惜右腿已受到強烈的撞擊而痛苦不堪，她揉了揉腳跟，臺下的觀衆屏住呼吸，靜靜地看着。
“熱勝紅日光……”歌聲達到了高潮，節目也進入了高潮，她拼盡全力作出一記重踢，觀衆們注視着，但是木板依舊頑強，雖然木板未破，觀衆們的掌聲卻響徹了校園。她的腳已經紅腫一片，但是她毅然選擇再次嘗試，拼盡全身氣力，將一薄板踢斷，頓時，掌聲若雷鳴般！壓軸出場的男同學連破三板，技驚四座……全場的氣氛推到高潮。
隨着悠揚的歌聲，婉轉動聽的月光曲，承載着文化，飄轉在校園之內，黃埔江畔……
圓月正中，人去，但是心裏，文化的餘音卻在校園每一個角落盪漾，珠江水上，泛起了黃埔人追尋文化的微波，隨着月的餘影一直擴散……
深信：有中國人的.地方，就有我們的聲音！
中考優秀作文 篇4
當我還是個孩子的時候，我有一個美好的願望。當我長大了，我想播種陽光，讓金色的陽光打開秋天的大門。門外，學生們站着我；門口，老師站着你透過從門裏溢出的金色光芒，我將慢慢解讀你。夜，窗，燈在燈下的是你，蜷縮在3英尺高的書桌前，歲月在你眼前爬行。隨着時間的流逝，你無言地在字裏行間工作，用粉筆描繪知識的海洋，執着於對水平、垂直、垂直和水平的追求，默默地奉獻你的一生，用教學來消除疑慮。生命在你的筆的盡頭點燃，播種知識的種子，開花結果。
眼前的沃野，曾經是嫩苗綠遍的地方。果實，在壯實的枝頭上熟了，而那透紅的果汁，分明沁着您的熱汗和心血。難怪人們要說，秋的輝煌，是您的心血凝成的。有了這句話，清貧一生，又何妨？清風兩袖，已將您人生的扉頁盈滿。
有時候我會想，您的工作好比觀賞一場煙火表演一樣，把學生迎來送往，一茬一茬。難怪有人會說您們是永遠畢不了業的學生。我身爲您的學生，多麼希望您能在中途突然離去，那樣，煙花永不落。可長大後，我成了您，才知道，那支粉筆寫下的是允諾！爲了追求那剎那間的永恆美麗，飛蛾尚且奮不顧身撲火，更何況我們，身爲靈魂工作者，不能爲一己之利而中途離去。故周遭的同事一個個走了，走到南方去，您絲毫不心動，固守自己那方心靈的沃土。
一天天，知識的峯巔高了，科技的潮涌急了，自己親自培育的禾苗拔節了，耳邊彷彿聽到那聲聲拔節聲終於，收穫了，本該欣慰，而您卻再度在秋陽中凝神
現在，我成了您，太熟悉那種凝神。春華秋實，季節嬗遞着今天，我們一道走進秋天的大門裏，和您共享一年收穫的歡樂時，業已準備好一份行囊，正準備穿越這扇金色的門，迎着寒冬的考驗，向春天堅定地邁去。接過您手中的筆，把煙花觀賞完。
以後的秋日，我們都會和您一道分享金色的光輝，門裏門外我們都在一起，您攜着我們，我們擁着您。
是允諾也是祝願！
中考優秀作文 篇5
我不知道眼前是什麼地方，恍惚記得自己正忙着在堆積如山的作業之中龍飛鳳舞，霎時，一股清涼的風吹來，便被困在了這一片濃霧之中。
摸索着撥開霧氣，只見原來是一個安靜蕭條的鎮子。四處陰沉沉，連綿的小雨像霧一樣，朦朦朧朧的瀰漫在空氣中，一種沉悶的氣氛包圍着我，讓我莫名地生出一種失落的感覺，於是狹窄的鋪着青石板的老街愈發顯得寬廣漫長。不知不覺，來到了一幢古老的房子前，隱約聽到裏面有聲響，便輕輕推開虛掩的門。只見一個精神奕奕的老人身着白馬褂，手執一枝毛筆，神情專注，揮墨如雲，只是簡單的黑白，寥寥數筆，卻如勾勒出了一副山水畫一般，一氣呵成，跌宕灑脫。我情不自禁的喝彩到：好！老人這也才發現了我，對我微微一笑，我也禮貌的一笑，上前仔細端詳起了書法作品，爺爺，您寫的真好！呵呵，現在年輕人大概i啊都不寫傳統的毛筆字了把？老人依舊淡淡一笑，在我看來卻有一絲悲哀。嗯。老人突然停下筆看着我孩子，你會寫嗎？來寫寫把。我？嗯，來寫寫把。老人和藹的讓我不好意思拒絕，，走到老人面前拿起筆，手卻忍不住一直微微顫抖，想到小學上書法課練習毛筆的時候，大家總是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都沒接觸，如今，真是後悔莫及啊。不管了，只好硬着頭皮上了。我費盡全力，結果還是寫的歪歪扭扭，就像一隻蜷曲的蛇一樣。看着一旁老人蒼勁有力的字，再看看我的，我感覺我的臉不自主得發燙，羞得我恨不得鑽到字裏去。老人似乎看穿了我的心思，默默的嘆了口氣，提筆寫下中華文化四個大字，我凝視這乾淨利落的四個字，正欲深思，又一陣清風吹來。
迷迷糊糊揉了揉眼，原來我伏在寫字檯上睡着了，起身，不經意的一瞥，卻發現牆壁上中華文化，我又一次陷入了深思。
中考優秀作文 篇6
當星星還在夜幕中玩耍時，黎明已悄然而至;當烏雲還在飄飄然時，陽光已經灑下黃金;當我們還在無止境地嬉笑玩鬧時，年齡已悄然增長。就這樣還沒來得及和童年說再見，我們已經踏上了青春的列車。我們一羣"不知愁滋味"的懵懵懂懂的少年，開始了我們的青春。不知倦怠地屬於我們自己的密碼在時空中寫下故事，在樂譜中留下音符。
青春，我們多夢。青春的我們，小小志高。夢想着踏上異國的土地，領略迥異的風俗人情;盼望着成爲文壇上的托爾斯泰、雨果，科學上的牛頓、居里夫人，音樂上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有着無數的夢想，當一個幻滅時，另一個又冉冉升起，永遠生生不息。
青春，我們浪漫。青春的我們，會獨自登上峯頂，體會"一覽衆山小"的豪情，會一步步踏上臺階，認識"人往高處走"的人生哲理;青春的我們，會對着悠悠長夜輕吟"明月幾時有，把酒問青天";青春的我們，會找一條僻靜的小河，細細體會垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風，悠柔地綻放浪漫。
青春，我們迷惘。青春的我們，有時煩躁不安，心情惡劣，只會仰天長嘯，最後疑心自己是否提前到達"更年期";青春的我們，有時會躺在草地上，望着無盡的天空思索，生活是什?我們在幹什麼?有太多的"什麼"於"爲什麼"青春的我們在生活不解時，會在馬路上無盡地徘徊遊蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢。
青春，我們奮進。青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老後悔，不要"老大徒傷悲"。因此，我們抓緊分分秒秒，爲了目標而奮進。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢，一朝有一朝，無怨無悔。
青春，多姿!
青春，多彩!
中考優秀作文 篇7
春，是怎樣的？或許是花開似錦；或許是山頭內斂的綠意，將冷臉笑成了花面；或許是潺潺的小溪，歡唱地尋找快樂，尋找生命的氣息。而你曾想過，良言，亦可如春。
外婆的良言，是春天的和風 朦朧的夜晚，天上綴着點點繁星，大地也已經沉睡。鄉間裏，除了幾聲犬吠，能聽到的只有那微微扇扇子的聲音，伴隨而來的，便是夾着泥土味的鄉音：“扇子扇涼風，扇夏不扇冬……”兒時的我躺在外婆懷裏，不安分地用手扯了扯她的衣袖，歪過頭，“阿婆，爲什麼要將家裏的菜送給領家的老奶奶？”外婆用手點了點我的鼻尖：“老奶奶手腳不便，家裏正巧多了，便送了去。”說着，將頭湊在我耳邊：“小鬼，你要記住，與人爲善，予己爲善，當你幫助別人時，你也會快樂的。”我微微頷首，“與人爲善，予己爲善……”心中默唸着，小小的心靈裏埋下了善良的種子。外婆的話，似春風般拂面，讓我感到溫暖。
老師的良言，是春天的朝陽 天空一碧如洗，燦爛的陽光從密密的樹間投射下來，將大地照得通亮。窗外陽光明媚，風光大好，可是我並沒有心思去欣賞，心裏忐忑不安，焦急難耐。還有一會兒，我就要上臺了，就要登上那燈光照耀的舞臺，就要在全校師生的注視下，進行一段演講，平時一向無畏的我，竟慌了神，稿子抓在手中，顫顫發抖，冷汗漫遍了全身，我的心裏不斷閃過放棄的念頭，我從未那麼真切地感受到在困難前挫敗的痛苦。突然一隻手拍了拍我的肩，不輕不重，恰到好處。我轉頭，竟是老師。我嘗試裝出坦然的樣子，但還是被老師發現了，“別怕，記住，美好是屬於自信者的，奇蹟是屬於堅定信念者的！”一個溫柔卻堅定的聲音傳入我的耳中，似一隻大手將我從深淵中拉了回來，我拍拍胸脯以堅定信念大步向舞臺跨去，綻放光彩。老師的話，似春天的朝陽，給我信心。 朋友的良言，是春天的花朵 在繁忙的功課中，我們忽視了太多太多。那是一個清晨，我趕着去學校，一路上，忽然看見幾個孩童牽着媽媽的手，同時將手中的鮮花遞給他們的媽媽，我疑惑不已，再往前走，看見了花店裏擺滿了康乃馨，才知曉今天是母親節，可又因學校有急事，便不以為意。到了學校，朋友便跑到我面前，將手中的賀卡迫不及待地放在我面前，笑道：“這是我送給媽媽的禮物，今天可是母親節呢！你打算給你媽媽送什麼啊？”我頓了頓，禮物？我竟想不到她會如此上心。
朋友似乎看出了什麼，坐到我旁邊：“生我們養我們的都是母親，我們要懂得感恩呀！”看着她的眼睛，似乎發着光，我羞澀地點點頭。放學時，在回家的路上，我買下了最美麗的一朵康乃馨。朋友的話，似春天的花，在我心裏開放，促我成長。
生活中的良言太多，而它們正似春天一般溫暖，似春天一般美麗。良言如春，良言與我相伴，讓我平和，給我溫暖，促我成長，激勵我在成長的道路上不斷前行。
中考優秀作文 篇8
扁鵲能妙手回春、起死回生，卻在防患於未然的大哥面前自嘆弗如。的確，病入膏肓的人即便痊癒，也是元氣大傷，哪裏比得上從亞健康狀態迅速回到健康狀態呢?所以說，扁鵲比他大哥略遜一籌。我們要學習扁鵲高超的醫術，更要學習扁鵲大哥防患於未然的高明。
有消防知識的人都知道，火災應該以預防爲主，即便有了火花，也是很容易撲滅的。火越燒越難撲滅。與英勇善戰的消防隊員相比，踩滅菸頭的人雖默默無聞，卻更偉大。
類似王家嶺礦難這樣的事故，都有一定的預兆，但是見微知著的人的看法得不到應有的重視，事後也得不到表彰，而搶險隊員往往成了英雄。
其實，扁鵲是技術高，而他大哥是境界高。扁鵲的大哥掙的醫療費肯定比扁鵲少得多，而這樣的醫生不正是我們最需要的嗎?當一位鄉村醫生用幾元錢的藥治好了城裏人的感冒，不是讓他們津津樂道嗎?所以說，未雨綢繆勝過浴血奮戰，曲突徙薪勝過臨渴掘井，有備無患勝過力挽狂瀾。
近來，校園惡意傷害事件頻發，兇手們往往是爲了報復社會對自己的不公。他們自身的問題是主要的，但有關部門若能對這些失敗者多一點關心和幫助，這些人恐怕不至於毀人自毀。像“犀利哥”因拿不到工錢而淪爲乞丐，已經走在社會的邊緣;現在他被聘爲廣東某農莊的時裝部經理，人生終於開始走上坡路。
往上追溯，甲流感、禽流感、手足口病、非典型性肺炎等傳染病，在暴發之前都有徵兆，若及時採取有效措施，就不會那麼嚴重了。若能一葉知秋，並且防微杜漸，疫情就能得到控制。
1958年餘江縣消滅了血吸蟲病,毛爺爺寫下兩首七律《送瘟神》。其一曰：“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何。千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬裏，巡天遙看一千河。牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。”其二曰：“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山着意化爲橋。天連五嶺銀鋤落，地動山河鐵臂搖。借問瘟神欲何往?紙船明燭照天燒。”多一些“扁鵲”、“華佗”，當然有利於送走瘟神，但肯定耗費巨大的人力財力物力;而多一些“扁鵲的大哥”，則更有利於人們過上健康的生活，也纔是人類真正的福祉。
