期中考試的作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的期中考試的作文10篇，希望對大家有所幫助。
期中考試的作文 篇1
朱自清的《背影》中父親離去的背影讓人感到憐惜、悵惘。而《逆行的魚》中有一篇故事，那個背平凡而讓人難忘，讓人依戀。
這篇故事的主人公是來可。來可原本有個幸福的家，但就在一個和熙的下午，一個噩夢讓來可的生活發生很大的改變。來可媽媽在送來可上學的過程中，一臺大貨車迎面而撞，媽媽爲了保護來可，不惜一切地推開，自己受了重傷，右腿被無情地截掉了。來可爸爸爲了照顧媽媽，不能大部分時間都用來照顧來可，來可就越來越放肆，沉迷遊戲，逐漸迷失自我。直到爸爸也出事，來可才醒悟，更是懊悔不已。這一天，來可把媽媽經常送他上學的那輛自行車修理了一番，他騎着這輛對他們家來說感情深厚的自行車帶媽媽去遊玩，噢，對了!他還要帶爸爸到江邊去聽戲呢!
讓我深受觸發的地方不是來可後來的醒悟，是媽媽的背，來可的背。又令我想起初一所學的一篇課文散步，在遇到難走的路時，作者和他的妻子背起了母親和孩子，就如同作者說的那樣，他們就像背起了整個世界。
媽媽騎着那輛自行車，來可靠在媽媽的背上吃雪糕，這舉動讓我回憶起很多美好的回憶，曾記得在讀幼兒園時，那時正下這雨，媽媽背起了我，我撐着小傘，“我要撐的穩穩的，不讓媽媽淋溼了身子”媽媽甜蜜的笑着，就這樣，我們一步又一步地回家。更記得當時我緊緊的枕着媽媽，靠着靠着就睡着了。我想:背之所以讓人依戀，是因爲它有獨特的魅力，讓人感到足夠的安全感。不管是靠着，枕着，都能讓人覺得穩穩的，很踏實。當來可媽媽在危險下把自行車和兒子推開，我的心震撼着，到底是什麼讓這位母親義無反顧地保護孩子，唯有一個字能完完全全滌解釋這一切，這就是愛。母親對子女的愛，平凡而偉大的愛。到最後來可騎着自行車，媽媽甜蜜地靠在兒子背上是，我的心感動着。這是一份交替的責任，是一個子女回報給父母曾經爲我們所做過的一切。
背可以遮風擋雨，也可以遮住斜斜射下來的陽光。父母的背雖堅固，但也有其疲累之時。數年後的我們，也許不再騎着自行車載着年邁的父母遊玩，但從現在開始，父母勞累之餘，讓我們也盡一份孝心，爲父母捶捶背，讓父母的背歇會兒吧!
期中考試的作文 篇2
當天空無雲時，風會與你爲伴；當你的心靈無雲時，快樂會與你爲伴.
----題記
看到這個題材時，我回憶起很多美好的風景：青山綠水，百丈飛瀑的磅礴之勢。西湖柳陰，小橋流水的溫婉之氣。草長鶯飛，蜂圍蝶陣的靈秀之韻......，都彷彿是昨天才看過的一樣清晰，明澈。
我無限的熱愛自然，它的山，它的水，它的樹，它的花草......，它的一切一切都是令人癡醉的。
而在這之中，我最欣賞的便是水！
江南的水，是神祕而精美的。如同深閨中曼妙的江南女子。姑蘇河畔，秦淮河邊，不知蘊育了多少愛恨情愁。西泠橋邊的蘇小小，斷橋那邊的白娘子，都是我們流傳已久的經典絕唱。江南的水，造就了女水的江南，江南的水，亦是霸氣而華麗的。吳越時那一把把絕世無雙的寶劍，哪個不是在水中一次又一次的錘鍊而出的？江南的水，太容易讓人迷惑！
北方亦有水，而這種水由古老的遊牧民族來編織。它奔跑如草場上萬馬奔騰的氣勢，太過大氣。這也是自然給予我們珍貴的財富。我們要珍惜它，不能浪費！
自然是一本大書，水是它的文字，描寫着各個民族的傳奇；自然是一位巨人，水是他的血液。它無時無刻不在奔流。
水有時造福於人，象著名的都江堰，三峽水利工程，水利發電等。
但水也是會發怒的，當人們不愛惜它的時候，會下大雨，爆發山洪！
水是溫婉的，是活潑的，是可愛的，也是可惡的。在於我們如何使用它。
珍惜這珍貴的寶藏吧·！
貪婪的人們！
期中考試的作文 篇3
愉快又緊張的頒獎儀式
俗話說“一分耕耘，一分收穫”經過暑假裏兩個月的努力發微博，我們班獲得了“優秀團體獎”，而我們班的一些同學也獲得了一等獎、二等獎的，我就是獲的了一等獎其中的一個，愉快又緊張的頒獎儀式。今天下午，班主任黨老師和校長方老師就要帶着我們去金陵小學參加頒獎儀式啦！
中午吃飯的時候，我只吃了兩口，就催着媽媽快點吃，好帶着我去的時候不會是最後一個。還好還好，我到的時候，王貝貝同學還沒有到。過了一會兒，她來了，老師就帶領着我們乘地鐵去金陵小學了。
到了以後，老師就帶着我們去簽到，一人拿一本書和一個徽章，就進了會場。
我坐在座位上，心裏就像有一隻小兔子在亂跳，怎麼也停不下來，但漸漸的小兔子跑了，因爲報到了得獎老師的獎金了！我期待着黨老師會得多少錢。“我們獲得特等獎的老師的獎金是1000元！”聽到這句話時，我很吃驚。
“下面報的是小學生個人三等獎！他們的獎金是100元!”我現在不想聽這些，我想知道我有多少錢。
“下面報的是小學生個人一等獎!請西善橋小學劉薇、王秋雨..上臺，他們的獎金是300元！”我和在一旁早就準備好的同學們一同上臺，我們太開心了！
袁馳會有多少元呢？“特等獎的獎金是：1000元！”“哇！不帶的！”我哀嚎着~~~
期中考試的作文 篇4
高高興興上學去，平平安安回家來，這是每位家長和老師共同的心願。是呀，我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，要隨時隨地注意安全。
隨着經濟的日益發展，環境變得越來越美麗。但有些人因交通安全意識的淡薄，在車輛川流不息的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇，一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你目睹一幕幕觸目驚心的場面時，能不感到痛心疾首嗎？
今天早上我一起牀，媽媽就跟我講了一件很嚇人的事情。那就是：昨天下午表舅媽開車去市場進貨，在回來的路上，由於她剛剛學會開車，是個新手；加上昨天的霧太大，擋住了前方的視線。就這樣，不幸的事情發生了。舅媽開車撞到一棵大樹上，車頭全毀了，還好舅媽只是腳撞到而已”。雖然後果不是很嚴重，但當我一聽媽媽這樣說，身上都起雞皮疙瘩。
記得國慶節的.時候，我和媽媽做大巴回家，快到車站的時候，突然一輛摩托車被一輛小轎車撞倒了，摩托車上的兩個男孩一個死，一個傷；萬幸的是小轎車上的人都沒生命危險。
看了這兩個驚心動魄的事故，你是不是已經感覺到了危險是多麼可怕。所以爲了我們自身的安全，我們要做到：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就靠邊行走。不能把鞭炮，打火機等易燃物帶進學校或帶在身邊。不能把身子探到陽臺和窗戶外去……
總之一句話，在校園裏，在家裏，在馬路上都要每時每刻把安全放在心上，愛惜自己的生命，遠離危險，健康成長！
期中考試的作文 篇5
馬上就要期中考試了，我不禁想起了以前的考試結果......
當試卷發下來的那一瞬間，我屏住了呼吸。面前的兩個鮮紅顯眼的數字令我魂飛魄散。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不優秀只差那短短的一步之遙了。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食惡果。哎——早知今日，何必當初呢？古人云：“風蕭蕭兮易水寒。”（選自《易水歌》）令我嘆：“考試結束兮，我玩完”亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我也如今考到這樣不好的成績。
說到原因嘛，是多方面的。這種種的壞習慣也是釀成失敗的主要材料。我這次的成績真是應了這句話“能爬多高，就能跌多深。”我算是體會到了這種失敗的滋味。
勝敗乃兵家常事，哪有每次都贏得。人生中，哪有每次都成功，那就不正常了。（因爲人沒有十全十美的嘛）從失敗中，讓你知道你哪裏有不足之處，而下次儘量做好，儘量就是了。或許下次就會取得優異的成績。因爲，沒有最好，只有更好。世界中，強中自有強中手，就像古人說的這句話一樣“山外有山，人外有人。”
我想在每個重要考試結束後，同學們都會放鬆一段時間，對學習上的東西不再那麼緊迫，當然這也是我的體驗。每次考完試我都聽我的妹妹抱怨說：“爲什麼時間那麼緊啊？”但是如果我們從期中考試結束後並沒有放鬆自己，反而還繼續努力學習的話。那麼我想時間就沒有那麼緊了，因爲這在以後的學習中已經分擔了一部分了。
一次失敗算不了什麼，失敗或許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究會成爲歷史。
我們不可能未卜先知，只能憑着自己的那一份付出，去期待豐盛的果實！
努力吧！我們剩下的時間不多了。
期中考試的作文 篇6
前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因爲數學有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準的題，所以我纔會提心吊膽。
不久成績便下來了，開始發的是語文，語文老師神情嚴肅地走進班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發了，這一回老師採用分類念分法，剛開始我的心不停地跳着
當老師唸完了80分以下的時候，我的心慢慢的平靜了下來，幸好沒有我，接着老師又開始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉睛地盯着老師，當老師唸完90分以下時，我有點沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始唸了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎麼沒有我？難道老師忘念我的了……唉，這個不幸的孩子！
我暗暗想到，眼裏透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子，有的在爲考的不好而發愁，突然我睛睛一亮，有點“山重水複疑無路，柳暗花明又一春”的感覺，又有點像飢餓的獵人發現了獵物，原來，老師手裏還有一張，“於騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握着，眼睛緊閉着，“91分。”“啊！”我高興極了，好象一個窮人中了100萬大獎，當時我好像要跳到火星上去了。
通過這次髮捲，我想到以後一定要考的更好，並且我要謹慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪颳倒，在以後的學習中我會努力地向前駛去。
期中考試的作文 篇7
考試，作爲教學評價的一種手段，其作用除對學生基礎知識和基本技能進行考查之外，就是通過考試讓教師瞭解學生掌握知識的總體情況，爲老師教學方法的改進，教學措施的調整，教學策略的制定和實施，提供全面的客觀的依據。因此，嚴肅考風考紀，確保考試過程和考試結果的公平公證，確保考試的權威性和可信性，是學校教學常規管理和維護教學秩序的需要。而且，同學們通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，促使自己鞏固所學知識，技能，從學習結果的反饋中， 及時獲得矯正信息，調整自己今後的學習，包括學科平衡，查漏補缺，學習態度和方法。因此，每一個學生都必須以認真、嚴肅、負責的態度對待期中考試。
首先，我們每個學生要重視考前的複習。孔子說：“溫習而知新”，就是告訴我們學習要重視複習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鑽研認真複習並掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧、融會貫通。
其次，每一位同學都要正確對待考試。考試即是知識檢測，又是意志的磨鍊。考試時要緊張但不能過於緊張，要保持一定的焦慮但不能過於焦慮，要沉着冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多人考不好是因爲粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。
第三，考試同樣是行爲規範的考驗。我們要求做到：
1、只帶考試要用的物品，如筆、尺、橡皮等進入考場 ，不要夾帶與考試內容相關的書本。
2、考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監考，不得交頭接耳，不得左顧右盼，一經發現，均以作弊論處，並且該科成績以零分計算。
3、考試拿到試卷後，應在規定時間、規定地方答題，除在規定的地方填寫姓名、班級外，不在其它地方亂寫，開考鈴響前不做試題，結束鈴響後立即停止答卷，及時交卷。
第四，考試還是做人品行的檢測。我想同學們並非第參加考試，對考試的紀律是清楚的、明白的。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質，同學們切莫一失足成千古恨。考試作弊學校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。
每一位同學都希望考出優異的成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵刻苦讀書的自己。但考試成績必然有差異。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭更進一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細分析找原因，爭取下半學期打個翻身仗。
同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發向上，不甘落後的上進心，我衷心希望同學們勤奮學習，認真複習，每一個學生都能取得學業的進步，能取得人格的完善。
最後，祝同學們期中考試取得好成績。
期中考試的作文 篇8
經過兩個月的學習，老師決定給我們來一次測試—期中考試。這次考試主要是看看我們這兩個月學的怎麼樣。同學們都很緊張，可我更緊張，因爲我的腿在暑假裏滑旱冰摔骨折了，有一個多月沒到學校上課。但是我在家的一個月，媽媽每天都教我書裏的內容，每天除了寫媽媽的作業，還要完成老師的作業。
就這樣日復一日的過了一個月，我的腿快好了，我決定去學校上學，爸爸每天早晨把我送到學校，媽媽每天中午把飯送到學校給我吃，到了放學的時候把我接回家，很辛苦。所以我要好好報答他們。我希望經過我的努力，在這次期中考試能取得好的成績，不辜負爸爸媽媽的期望。在以後的學習中加倍努力，加油！
期中考試的作文 篇9
這幾天，小主人樂樂總是很煩躁，就好像他心裏長了草，一點也樂不起來。作爲他的寵物，我很擔心呢。
今天中午，樂樂媽媽做了樂樂和我都愛吃的紅燒排骨。誰知，樂樂一點胃口都沒有，嘴裏不住地嘟囔:“煩，好！”
在我們動物界，紅燒排骨又叫“人狗平分”。樂樂不吃，我自然也吃不了。
我只能眼巴巴地卡卡紅燒排骨，用“口水飛流三千尺”來形容它對我的誘惑。真是慘啊！
這時，樂樂說話了：“我說排骨狗啊，真的好羨慕你！”
我心想：羨慕我什麼？
樂樂接着說：“明天我就要期中考試了。你多好，不用考試呀！”
我輕輕甩甩尾巴，意思是說：“期中考試有何難？”
這下樂樂的眼睛轉了幾轉——憑我的經驗，可以斷定樂樂是在想鬼主意呢。
果然，樂樂大口吃起排骨來。吃了幾塊排骨，他並沒有把骨頭扔給我，而是在飯桌上擺起了圖案，最後，擺成了一個“汪”字。哦，小主人要給我進行期中考試呢。
樂樂說：“排骨狗，今天考考你，你看這是什麼字？”
“汪，汪，汪！”這個字還不簡單！我一下連讀了三遍。
“100分！”樂樂向我伸出了大拇指，說，“排骨狗，你怎麼知道的？”
我把前爪朝上舉起，身子直立起來，擺了個每天都要做的pose ,意思是：“天天練習唄！”
樂樂明白了——其實，無論是人還是動物，要想學習好，天天練習是至關重要的喲！
期中考試的作文 篇10
站在舞臺中央，頭頂的追光照射在臉上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發燙，手心微微出汗，我能清晰地感到腿部肌肉不停地顫抖。聽見熟悉的背景音樂在我身後響起，聽見自己的聲音從麥克風傳到場內的每個角落，感受到自己緊繃的大腿放鬆下來……每一幕畫面在腦中閃過，清晰的連每個細節都分毫不差，只因爲那一次，我是主角。
藝術節前夕，各班都在忙着準備自己班的節目，就在某個下午，我突然被召喚至年級組，看見老師笑眯眯的遞過一個紅色的夾子，聽見老師溫和的聲音響起：“這次藝術節，你來當主持。”
直至我走出年級組，混沌的思路才微微捋清楚。老師的話語仍在耳畔迴響：“主持人是舞臺上的主角。他們支撐起整場演出，使每個節目順利進行。我相信你沒問題。”主角啊……自小到大，我在班中的角色頂多是在臺下默默鼓掌的無名觀衆，與站在臺上光鮮亮麗的“主角”相差十萬八千里。可老師的信任又不能辜負……我陷入了沉思。
自此，每天放學後，學校內便多了一個一個身影：或是倚在窗邊放聲誦讀，或是伏案疾書更改串詞，亦或是面對着鏡子調整表情……在年級組中，也無形多了一抹影子：或是和老師一同商量語言如何能更加漂亮，加重哪個詞的語音，是上揚話語還是以淡淡的傷感結尾。我一手託着夾子，一手握筆，隨停隨改，隨講隨練，直至稿子上凌亂的字跡鋪滿紙張，帶着些“面目全非”的味道。“我是主角，”我暗暗告訴自己，“所以要堅持下去。”
日子一天天過去，硬件工作備足，軟件工作逐漸提上日程——形體姿態。挺胸擡頭收腹展肩，對於我這個常年“佝僂”來說是最難受的滋味。同時還要面帶微笑流利地說出話語，則更是難於上青天。無奈，只好每天回家都靠牆“罰站”，同時面對鏡子不斷調整眼神、笑容……直到笑的肌肉抽搐、肩膀麻木無感爲止。“我是主角，”我不斷鼓勵自己，“所以要做到最好。”
終於，到了最後一天。
換上最漂亮的裙子，在掌聲雷動中走上舞臺。站在舞臺中央，頭頂的追光照射在臉上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發燙，手心微微出汗，清晰地感到腿部顫抖。我輕呼一口氣，告訴自己：“我是主角，我可以的。”然後緩緩舉起麥克風，揚起最標準的笑容，挺直身板，聽見自己的聲音迴響在場內，餘音不絕。
那一次，我是主角，我成功的做到了。
