精選中考滿分作文彙總八篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的中考滿分作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

中考滿分作文 篇1

寂寞的園子，寂寞的樹林，下面走着寂寞的我。我聽不到樹木的呻吟，聽不到鳥兒的鳴唱，也聽不到自己的腳步聲。能聽到的，只是彷彿縈繞在耳邊的，那縹緲空靈的歌聲：“我從哪裏來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……”聽着，聽着，那條白裙子，又霧一樣地瀰漫在眼前……

“你抓，你抓!”“你抓!”童年記憶裏的那些女生們，總是不講道理地把遊戲中“抓小偷”的角色分配給一個跑得慢的女生。黃昏的暮色下，我蹲在草地的一邊，靜靜打量着那羣女生圍着一個瘦小的，穿白裙的女孩，像看馬戲的大人圍着一隻帶鐐銬的小猴，在那兒拿她們的眼睛盯着她，喊着：“你抓!”“你抓!”那個女孩也一副不情願的樣子，爭執了一會兒，便跑開了——顯然是放棄了遊戲。目送着她遠去，我便拍拍身上的土，也悄悄離開了。

童年裏的人對童年裏的我，評價絕對是：“從來不和別的小朋友玩”，“很少和別的小朋友說話”，“總是一個人在角落裏發呆”。而那裏的自己也只是不在意地繼續扮演一個人的遊戲。可我知道我的內心裏卻還是默默祈禱有一個同伴。正是這樣的渴望，促使我不得不偷偷觀察那個穿着白裙的女孩：感覺她和我是一樣的，莫名地有一種同病相憐的感覺。

日子似流水，偷偷流去。我這個在時間的長河中逆流而上的人，卻還是依然回不到過去的往昔，剩下的回憶也只是逆水行舟的燃料而已，匆忙行進中，我忘了她的模樣……只是記得她總是穿着一條白裙——像是霧裏的人。她的手裏也總是握着一個精緻的小方盒子，裏面猶如藏着一個祕密的寶藏——有一天她不小心滑倒了，盒子從手中滑落，“寶藏”便偷偷溜了出來：“我從哪裏來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……”

縹緲空靈的歌聲，從小盒子裏爭先恐後地竄出來，代替了風聲一陣陣飄來，又散開，充斥在空曠的活動場上。我驚訝地側耳聽着，只覺得遠處的她又似白霧般飄了起來……我想與她交朋友，卻不知如何表達，便只能這樣偷偷地看她：看她一個人蜷在角落，看她一個人在活動場玩耍，看她一個人獨享盒子裏的歌聲……一個人，一個人!她也是一個人!我在心裏吶喊着，那種複雜的情感在盒子裏的歌聲中得到了解放，在無知的童年裏肆意生長。我無數次想走上前去，與她並坐，讓兩顆孤獨的心相互依偎，卻還是沒有勇氣。我甚至從沒有過地開始憤恨自己的膽小。

她聽歌，我也聽歌，偷偷躲在她看不見的地方，靜靜地聽着同一首歌。小盒子也總是不知疲倦地一遍遍唱着：“我從哪裏來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……風呼呼地吹……海嘩嘩地流，我去的地方……人人都要去……”

我便只是沉浸在自己的夢境中了。

自始至終，她似乎都沒有發現了我;又或許發現了卻同樣沒有勇氣走上前——若是這樣，不就更默契了嗎?她是什麼樣的呢?懷着期待而恐懼的心，我還是不能走上前，只能目送時間的河流將她淹沒，將她迷失——我幼兒園畢業了。

如果我當時可以勇敢一點，再勇敢一點，會不會便是另一種結局?可人生怕的不就是如果嗎?!我忘了你的模樣，但我記住了往昔，記住了黃昏的暮色下兩個小女孩天真的剪影，她們在傾聽着，一同傾聽着那首我內心深處的歌;而那個小盒子，也許還聽話地唱着——“我從哪裏來，沒有人知道……我去的地方，人人都要去……風呼呼地吹，海嘩嘩地流……我去的地方……人人都要去……”那個穿白裙的女孩呀，你可曾聽見，這個女孩在用內心深處的歌聲在時光長河中把你呼喚的聲音……

中考滿分作文 篇2

週末，翻冰箱冷藏櫃時看見一塊肥肉，雖然不曉得是媽媽什麼時候放進去的，但一看就知道時間有點長了，不是臘肉，當時是新鮮肥肉放進去的。這麼長時間一直沒人管它，今天既然被我看見了，那就拿來做包子吧！

不是我吹，雖然我才上八年級，可是我做包子早已駕輕就熟，從酵母水發麪到整塊肉剁碎，從發酵一小時到蔥蒜末生抽拌餡兒，從揉麪切劑子到擀麪皮包餡兒，從隨意捏褶子到整成圓形擺盤上鍋蒸熟，這些細節我無一不是瞭如指掌。

雖然我熟悉流程，可實練次數不多，並且不是每次都能讓人（包括我自己）豎起大拇指說好吃的。

比如今天這次，首先是揉麪時水放少了，其次是餡兒拌的有點鹹，最後是部分包子漏了餡兒。這些尷尬瞬間貫穿於我包包子的始終，最終的成品呢，也只能說是差強人意。

更尷尬的還在後面，上午十點半包子蒸好了，熱氣騰騰地沒人吃！我家的二寶小弟說不想吃，得了，人家不想吃難道還能強按頭讓人吃不成？老爸出門辦事，但我知道他也不想吃包子，即使他在家大概率也不會吃。我媽剛纔在外面吃得飽飽的回來，說是包子一口也吃不下。一股淡淡的苦澀滋味涌上我的心頭：好尷尬呀，包了包子沒人吃！

雖然尷尬，但是大家不要忘了我是什麼人！我是自我保護的忠實擁護者！我就是我自己最大的粉絲！大家都不吃，我就自己吃！我就不信我吃不完這些包子--當然，要花幾天時間才吃得完。

於是我一個人坐在桌前有滋有味地吃了好幾個包子。

這種尷尬就是沒人捧場的尷尬。

包子包好了沒人吃，雖然尷尬，但這尷尬並不會影響我的心情。我已經學會體驗這種尷尬，這種生活的別樣味道。

面對尷尬，我的經驗是，不怕犯錯，知錯就改，改不了的錯只要無傷大雅就算了。人生實苦，不要給自己加那麼多苦情戲，一件事令你不開心就不去關心它，另找開心的事兒去做、去體驗，開開心心、快快樂樂地過日子，豈不更好！

中考滿分作文 篇3

典雅古樸的青花瓷器應聲碎裂，光滑潔淨的白底暈染了死神的姻脂，瓷上含苞待放的牡丹渲染一筆豔紅，鮮血如涓涓流水般滴落，卻未減緩冷如冰霜的氛圍，精雕細琢的紅木傢俱碰然斷裂，雙方如兇猛駭人的野狼般你來我往的丟擲着傢俱，也丟擲了我們血濃於水的親情，幸福美滿的家園瞬息破碎，父母的高聲咆哮劃破了天際，傳入了縱使層層封閉的耳內，蜷曲顫抖的身軀緊握着哥哥冰冷的手，淚水早已無止境的潰堤。

每逢週休假期，便是全家一同出外踏青，共享天倫之樂的美好時光，如今卻僅能從童年一點一滴散落不全的記憶中撿拾、追憶，在萬籟俱寂的黑夜中獨自向天上閃爍亮麗的點點繁星祈求，祈求能回到過往的家。

當時家中經濟狀況每況愈下，父親與母親終日披星戴月、早出晚歸的工作，卻未能解決眼前的財務問題，而四處向親友情商幫助，卻四處碰壁。且奶奶的身子日益衰弱，原來豐腴福態的身軀變得瘦弱不堪，父母肩上的負擔日益沉重，母親終日以淚洗面，父親則借酒澆愁，終於導致日以繼夜的衝突、爭吵上演。

我獨自佇立於家中華美的亭臺樓閣，俯瞰窗外車水馬龍的街道，橘紅色的斜陽渲染了整片蒼穹，一抹彩霞在雲朵上彩繪的如詩如畫，此時父親和母親早已和好如，倚着窗兒促膝長談，理性的溝通使他們真正瞭解彼此的付出與辛勞，和平的協商使他們領悟到處理問題的方式並非暴力相待，昏黃的斜陽透進溫馨幸福的家庭，爲衝突畫下一筆和平的句點。

衝突無處不在，尤其對摯親的親人，因爲對彼此瞭解、朝夕相處，而有了更深的情感，“家暴”並在諸多家庭中上演，在孩子的心靈上烙下不可抹滅的傷痕，在衝突發生前應當冷靜溝通，未讓悲劇一而再再而三的重演。

中考滿分作文 篇4

優秀作文：人情契約，相輔相成

有人青睞熟人社會，源於它的方便;有人厭惡熟人社會，源於它的麻煩;有人崇尚生人社會，源於它的公平。在我看來，社會並不應該被如此簡單的劃分。保持與熟人間的深厚友情，是不可缺少的，同時建立生人社會的規則和信任，二者兼而有之，纔是處事之道。

熟人社會的確爲我們提供便利。自古以來，人與情就密不可分。人不同於機器，我們會在生活工作中，情不自禁地流露情感，正因爲人的本性如此，出於內心喜好等自身原因爲彼此提供便利已然成爲必然，在一定程度範圍內這種方式會帶來很多的捷徑使彼此受益也是無可厚非的。而生人社會將公平公正發揚光大，生人之間本身沒有過往的交集，因此在很大程度上能依靠規則公平辦事。在沒有情感牽連的基礎上，規則的建立和決策的實施，顯然相對自然，從而使生人之間達成契約，讓公平公正公開成爲可能而契約精神得到彰顯。

人情與契約結合促進社會進步。生活在一個絕對的熟人社會，還是一個理想的生人社會，實際上都有一定的缺憾。熟人在提供方便的同時，不乏出現社會異化的現象，使人相互依賴，最終甚至會有被熟人傷害的惡果。而完全的生人社會中，人如同一臺臺冰冷的機器相互碰撞摩擦，人情便隨之被磨滅，被冷漠無情所替代。然而，倘若在鞏固人情的同時，達成契約，將二者相輔相承，不僅可以避免社會風氣異化，而且可以填補人心的空缺，促進人與人之間的交流。這種社會狀態當然是理想的，法律法規看似無情卻有情，這是社會的進步。

人情與契約結合是追求的境界。因爲具備感情，我們將簡單的接觸逐漸升級成爲溝通並彼此建立深厚的友誼，這個世界也因此不再冷清，充滿了溫暖的人情味，社會的發展也愈加人性化。但前提是，必須在情感的基礎上建立契約，互相規範行爲，不許逾越底線，只有完善法治，防止不良社會風氣的蔓延。遵規守矩，依照規則辦事。因此，人情與契約相融合，使社會有條理健康的發展，這樣的社會纔是追求的最高境界。

我認爲，無論是何種社會，建立信任是不可或缺的。只有人情與契約相輔相承的社會中，我們從人情中學會關心他人，在契約中彼此建立信任，二者融會貫通，信任在這樣理想的社會中會更加牢固，規則意識的基礎更加夯實。汲取熟人社會中人性的真善美，建立生人社會契約中的公平法治，現實社會才能發展成爲人情與契約相輔相承的理想社會。

【修改與點評】

本文最大亮點：一是題目《人情契約，相輔相成》涵蓋中心，表明觀點和態度;二是開篇用排比句式引用材料，提出觀點，表明選擇和權衡;二是圍繞中心論點，分層次論述。在論述中多處展示了比較與思辨;三是展示了個性化論述語言的魅力，說理透徹明晰。四是結尾再次重申話題和論點，再次表明觀點和態度，照應開頭。總是這次作文進步很大。

中考滿分作文 篇5

1、間接抒情法

間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。採用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。

2、先敘後議法

先敘後議是先敘事後議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。

3、先議後敘法

採用先議後敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，並以此統全文，使全文所記事件的意義，通過議論之後，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。

4、夾敘夾議法

夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。採用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。

5、以物爲線索

在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重複出現，並通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象徵和點明中心思想。

中考滿分作文 篇6

從小到大，假期我都是在爺爺奶奶家裏度過。在平凡到一塵不變的退休生活中，奶奶愛做各種滋補的羹湯，細心地享受於一個下午在廚房中慢慢熬製一鍋熱騰騰的黑米紅棗蓮子羹，最後加入細細的砂糖—--溫潤甜美。但在加糖之前，她習慣性地先拿出事先準備好的小碗乘一碗沒加糖的，那是留給患糖尿病的爺爺的。每每乘這碗時她的眼中總流淌出無盡的溫情以及淡淡的無奈，她會在裏面多加些蓮瓣——那是爺爺愛吃的，再埋一顆鮮豔的紅棗——可能是給爺爺小小的驚喜，那滿滿一小碗沉甸甸安放着奶奶的關懷。

而每到傍晚，奶奶習慣於看完新聞後給爺爺測一次血糖，自爺爺多年前患病後這規矩從未打破過。而奶奶緊盯着血糖儀的那氣勢，似在威脅它立即報告爺爺身體安好，那種焦急的勁兒看似有趣令我發笑。現在想來，實則其中飽含太多的關切。

不知不覺，十幾年光陰流逝，奶奶的習慣依舊不變。

而每每在假期歸來，深夜睡前，總看見廚房中有微微的`光亮，會聽見開水流入保溫杯的聲音，然後，就看到爺爺清瘦的影子躡手躡腳走到奶奶牀邊，在牀頭放上一杯溫開水，再輕輕回去睡覺，奶奶一直腰腿不便又有眼乾口乾的毛病，晚上起來喝水極爲困難，所以爺爺習慣於給奶奶準備好，一杯溫水中融入了爺爺多少的心思啊！

而早上的時候，爺爺習慣於給奶奶先做一碗燕麥片，並且煮得甚爲軟，入口即化。這也是考慮到奶奶的牙口不好，吃不得硬的東西。每天早上奶奶邊滿足地吃麥片邊嘮叨爺爺，時不時也回憶起年輕時爺爺的種種趣事，那時兩人便相視一笑，彷彿又回到了曾經年輕時的唯美時光。

不知不覺中，十幾年光陰流逝，爺爺的習慣依舊不變！

也許真情即是如此，並非花前月下的浪漫，轟轟烈烈的追求。而它卻真切的深深紮根於平凡的生活瑣事中，那種爲彼此付出關懷，珍惜對方的行爲已演變成了最平常也最溫暖的習慣，這伴隨着他們走過生命的點點滴滴，相濡以沫---融入彼此的平凡人生。

中考滿分作文 篇7

喬布斯一生始終堅信人類生來就是要改變世界的。於是，他便用一生踐行着這個信仰，而他守護信仰的方式很簡單——創新。與其被教條所限，生活在別人的觀念裏，倒不如搏出個時代，搏出個未來。喬布斯成功了，他註定是讓人仰望的領袖，因爲他懂得創造，並懂得將這創造一代代地傳承下去。

從iPhone到iPad，這條路很長，需要執著的人，喬布斯便是此執著的人。他以一年損失2.5億美元的代價沉澱了“蘋果”的內涵。

如今，擁有強大“果粉”市場的“蘋果”已然成了“創新”的代名詞。以一顆被咬了一口的蘋果爲徽標，這個創意大概很難有人想出。當人們對這徽標衆說紛紜的時候，“蘋果”無疑是成功的。不管這徽標是爲了紀念因誤食蘋果而死的計算機之父阿藍·圖靈，還是代表着一種嘗試，他的創意已然爲他贏得了市場。從車庫裏誕生的產品，時至今日卻成了引領時尚的品牌，到底是什麼讓他成爲了人們的追求？從時尚到風尚的距離，又有誰能夠把握得淋漓盡致？只有爲自己的產品注入時代的血液，他才能不被淘汰，喬布斯深知。所以他一直孜孜以求，不斷創新，那麼，蘋果成爲現在美國最有價值的公司是不是也不算是奇蹟了呢？ 如今，喬布斯已然逝去，然而他用一生踐行創新理念的故事卻依舊在流傳着。斯人已逝，逝者難追，一切終將走遠，當無數“梨子”“茄子”聞名於世，又有誰會記得風靡過全球的“蘋果”？但大概有一點是可以確定的：無論時代如何更迭，只有符合時代的纔是最好的，然而要做到這很難。 那就請銘記這已然遠去的聲音吧：改變世界，唯靠創新！

點評

一個外國人，一個創新精神的代表者，能走進一箇中學生的考場作文，實在令人驚歎。 起筆濃重，吸引讀者。文章起筆從喬布斯的逝世寫起，給人一種凝重之感。接着用“傳奇般的人生”“改變世界的心願”高度讚美喬布斯的創新，吸引讀者。

圍繞主題，展開敘述。考生一定是一個“喬布斯”迷，他對喬布斯的經歷知之甚多。喬布斯以創新精神來改變世界，他以“蘋果”爲創新的代名詞，努力開拓市場，準確把握“從時尚到風尚”的距離，他爲世界貢獻的不僅是那些電子產品，還有他“改變世界，唯靠創新”的聲音，文章的主題非常鮮明。

語言風趣，耐人尋味。考生在文中運用“戛然而止”來形容喬布斯傳奇人生的終結，用“沉澱”“深沉”等詞語表現喬布斯經受考驗的姿態，不但沒有損壞喬布斯的形象，反而增添了文章的厚重感。結尾的“無數‘梨子’‘茄子’聞名於世”更能讓讀者在捧腹之餘進行深入的思考。

中考滿分作文 篇8

我依然懂您

深夜，浮風，雨點，08年日照中考滿分作文《我依然懂您》。

夜裏，我被敲打的雨點驚醒。望四周，伸手不見五指。

打開窗，觸摸着絲絲夜風，收集這點點雨滴。於是，這夜，這風，這雨引我無限的遐思……

春意無絕

夜裏，水上，樓臺。

一絲微風透過木窗，拂過一張失意的臉。窗外，下着濛濛雨。你坐在窗前，靜靜地望着不遠處的桃樹，品着淡雅香醇的美酒，時而吟詩，時而微笑，即使已是深夜，卻了無睡意。

醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更陶醉於這盎然春意。你用手撫着風，看着桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪瀟灑而去。於是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”春意無絕，無絕春意。

家愁綿綿

雨夜，秋池，愁思。

巴山，夜裏，傾盆大雨拍打着芭蕉。河水已經漲過橫跨兩岸的小木橋。

“如今已是深秋，而我卻不能駕車回鄉，不知爹孃身體是否安康，娘子是否相思成疾啊？”

你在被雨打溼的門檐下坐着，凜凜秋風飛過你的愁眉，吹亂了你雙鬢的髮髻，吹亂了你的思緒。“何當共剪西窗，卻話巴山夜雨時”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……

國恨悠悠

暮秋，茅屋，國恨。

你站在大雨之中，望着被捲了三重茅草的房頂。有的掛在樹梢，有的沉入池塘。心中只有陣陣淒涼，聲聲無奈嘆息。

“哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋裏沒有一處不被雨水沾溼，這可怎麼辦！”

你望望周圍流離失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆着：“……安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，中學生作文《08年日照中考滿分作文《我依然懂您》》。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”國恨悠悠，悠悠國恨。

風吹過臉頰，一片樹葉飄過，落進我捧着雨水的手中。這是一片古老的樹葉，也許它身上飽含了歡笑與痛楚，就像這莫測的雨夜，會隨着人的悲歡離合而變化。因此，有了沉醉的孟浩然、思鄉的李商隱、憂國的杜甫……

夜來風雨聲，花落知多少？但我依然懂您。

【滿分理由】：

雨夜，作者“被敲打的雨點驚醒”，在這個特殊的環境，“我”不由自主地陷入了沉思：作者設想孟浩然、李商隱、杜甫詩歌的背景，用歷史再現的手法，藉助“雨”這個特殊的意境體現了三位詩人的的追求與理想。文中小標題清新精闢，結構上顯得一目瞭然，每個段落構成排比，讀起來句式整齊，增強了文章的氣勢。

作者在安排文章的結構時獨具匠心，開頭藉助“雨夜”進入遐想，中間設身處地聯想他們的情懷，結尾從虛幻進入現實當中，首尾照應。結尾“夜來風雨聲，花落知多少？”發人深省，耐人尋味。是一篇不俗的習作。