【實用】期中考試作文彙總8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的期中考試作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試作文 篇1

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於八百字的文章。

植物也有爭地盤的習性，都是成羣成羣的盤聚，不同羣族的植物就會因被包圍孤立而枯萎了，植物爭地盤的行爲是無所不用其極，樹枝與藤蔓的蔓延，根的伸展與纏繞。最驚人的是種子，每到夏日寧靜的午後，會聽到種子爆裂的聲音，噼啪！有的種子靠靠自己彈射的力量，可以射出數米之遠；有的種子靠着風力，可以翻山越嶺。而只有一種樹木不成羣結隊地爭地盤，就是那些高大的喬木，他們是單獨向天空生長，到最後成爲那些族羣植物的依靠。

要求，結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

點評：材料中的這一段選自林清玄的《植物的地盤》一文。林清玄文章的意思是：“人也是這樣的，小人結黨成派，以佔取地盤。只有那些人格高超的人，獨自使心靈伸展向空中，文明與文化，就是由那些獨行又獨醒的人創建出來的。我站在雨林中，仰望那些高大的喬木，但願自己永遠保持獨醒和獨行的心靈。”這段話說的非常清楚。

“獨醒”的意義在於 ：在思想上、人格上，面對權力的膜拜、精神的頹廢、虛名的追逐、物質的貪婪的時代大潮，不隨波逐流，猥瑣卑劣，保持清醒的頭腦，修身養性以求人格高尚，獨善其身以求心靈純淨，愛己及人以求靈魂高遠。

“獨行”的意義在於 ：在行動上、事業上，面對現實中殘酷的競爭，促使我們放棄幻想，遠離懶惰和無聊，選擇好自己的目標和奮鬥的方向，激發鬥志，奮力成長，實現自己的獨特的奮鬥目標。

你也可以從 ：要想不被包圍孤立而枯萎，那就要發展自己，充實自己，使自己強大，依賴別人的幫助只會更容易陷入困境。

保持獨立個性，成就卓越輝煌。藝術家的作品裏有了個性，就開創了自己的風格；一個商品只因彰顯了個性，才能成爲品牌；一個人也只有彰顯個性，才能成就卓越的人生！

成功在於獨闢蹊徑。大家都在平面空間爭地盤，那我就獨闢蹊徑，在立體空間成就自己。

尼采告訴世人：“你要成爲你自己！”這一哲言啓示我們，做人要做“這一個”，而不是“這一類”，就是與某類人相似，這根本體現不出自己的個性。

文章的落腳點應該在關注自我上，不要總是去談別人該如何“獨醒”如何“獨行”。

期中考試作文 篇2

正如我所預料的那樣，入冬以來的第一場雪就這樣沒有任何徵兆地降臨了，降臨在昨天夜裏，降臨在期中考試後的日子裏。

似乎是爲了讓每一個身處高三的人都遠離塵囂心如止水吧，冰冷的大窗子恪盡職守地將我們和那歡騰的雪的世界隔開，但我的視線早已遊離於窗外。窗外，白色的精靈恣意地在空中飛着、舞着，它們不用爲自己的歸宿擔心。枝頭的小柿子早已有雪盈頂了，可爲何還不掉呢？我納悶着。

“別靈魂出竅了！”身旁的乖女孩好心地提醒我。

“什麼‘靈魂出竅’，這叫‘師古人不如師造化！’”我被她的幽默訓練得反應有素。

乖女孩總是這樣，風趣、活潑，身邊的'人都會情不自禁地被她感染。上次我就親眼看見班上最木訥老實的男生被她薰陶得反應機敏，應對自如。可是，和她相處久了我才漸漸發覺，其實她的每個笑容背後都揹負着沉重的東西，平時只不過是強作瀟灑罷了，因爲高三對她而言絕不輕鬆。這次也不例外，當我瞥見她手裏那本不知從哪裏搞來的習題集時，剛纔的興致立即全無。唉，若是沒有高三，我們的生活該多麼陽光燦爛啊！

年輕的語文老師像一陣風般飄然而至，我的心也忽地感受到一絲陽光的氣息。每個人的目光都集中到她手中的一摞白皚皚的東西上。還好，只是考查一篇現代文閱讀而已。

我們仔細地讀着，一段段，一段段。老師耐心地開導着提問，一步步，一步步，引導我們向正確的思路靠近。每當話音落下，我都彷彿聽見眉頭舒展的聲音。

不知這是第幾次了，我好喜歡這種時刻。那些充滿靈性與智慧的文字一如春雨，潛入內心，潤物無聲。這纔是我心中的語文！在我看來，每篇好的作品都有它的心，我們只需尋找外表的蛛絲馬跡，沿着那優美的螺旋曲線般的軌跡一點點滑向它的內心，而不是像從前的閱讀課，師長們像產品推銷員，迫不及待地展示產品精華，結果往往適得其反，因爲多數人只窺到華美的一瞬，卻並不曾見其全貌。

中午，我坐在喧鬧的教室裏，望着窗外的雪景，很想借語文課的“東風”深入地想些問題，爲剛剛解凍的心靈添把火，孰料物理老師風風火火地闖了進來。唉，沒有辦法，身在高三，“心”不由己，頭腦總要霸道地剝奪心靈的地位。

老師懷裏依然是一摞白皚皚的東西，不同的是，幾秒鐘過後，我的心跳便驟然加速了，隨之而來的是一陣強烈的收縮，一下一下地心痛。這種心痛幾乎成了我生命中的慣性——那是昨天下午的物理考卷。

對於物理並不覺得棘手的我來說本不該如此，可我怎麼也忘不了那個細雨霏霏的中午，熒光燈蒼白的光線和窗外陰鬱的氣氛糅合在一起，我、乖女孩，還有樂樂僵坐在物理實驗室裏，面對着一張張不及格的卷子，任憑老師的安慰敲打在我們的心上……

回到班裏後，樂樂哭了，且立刻傳染了班中好多女孩子，考得差的，不理想的，失誤的，不滿意的，滿腹鬱悶的……

但我沒有哭。真正的悲傷是欲哭無淚的，那是無力迴天的絕望，沉沉地壓在心頭，喘息不得。而我還有希望，沒有理由掉眼淚。

失敗的教訓曾讓我懂得，如果我們甘於憑感性度日，那麼生活對我們無疑是悲劇，因爲這是高三，只重結果的高三。不管過程多麼艱辛，不管我經受了多大的挫折，頂住了多大的壓力，這些都是我追求的附加品，而非最終的目的地。

所以我不會讓傷痛霸佔我的心，我的大腦飛速地思索着，一刻不停。我一遍遍檢點自己的學習狀態，甚至包括兩年來一貫恪守的準則、習慣……短短几天我想了很多，我觀察到了很多，我想我找到了關鍵之所在。

這次成績沒有辜負我，我進步了！

期中考試作文 篇3

那是怎樣的一個前方？

光影交織，看似茫茫。輕踏其上，眼前掠閃回溯流光，有一個美妙的聲音輕響：這，是在讀書路上。

那是怎樣的一個前方？

行雲流水的詩文傾瀉在寬廣悠然的古道上。詩人們舉杯爽邀明月，舞劍痛斷離愁，高歌窈窕篇章，互訴一腔衷腸……即使春潮帶雨來急，炎夏背灼天光，疾秋風寒屋破，暮冬天欲飄雪，亦是如此。

走在這古色古香的路上，誦讀如夢如歌的篇章。一切終將豁然開朗，哪管途中將遇到怎樣的雨露風霜。我看到路邊的琅琊山，蔚然而深秀；遠方似乎有赤壁高聳，我聽見蘇子在感嘆“物與我皆無盡也”。亦看到追慕先賢的文人在這裏發現了“折戟沉沙鐵未銷”，並藉此想到了鬱郁不得志的自己，感慨機遇造就英雄。也許到了晚上，這路上又有了“七八個星天外”的芬芳，也許靜謐的讓人有些分不清方向，當隨風潛入的新雨輕輕滴落在你的臉上，也許你會突然驚醒——

噢！這是在讀書的路上。

那是怎樣的一個前方？

海棠花綻放在漆黑的槍口上。充斥着硝煙與血淚的戰場，何時，才能擺脫迷茫？

人說，歷史永不能忘。書中的記載是記憶更加明朗，也許腳下平靜的土地曾是花的墓場。軍隊走過的地方，生命仿若流星一樣。

在這條路上，能看到戰爭的火槍，閃爍着剎那光芒的生命，把原本的夢想，染得有些彷徨。和平的現在，我們感受不到那樣的絕望，但那聲嘶力竭的哭喊卻可以透過黑白的文字，在書頁間緩緩流淌。那種如身臨其境的悽愴，會使你忘記自己身在何方，但總會有那樣一篇最終章，告訴你，這是在讀書的路上。

在路上，有著名著的聖堂，虛掩的大門內，偷露着金光。做着紅樓長夢的看門人彷彿永遠不會清醒，聖堂後的山坡上，似乎建着呼嘯山莊。懷着虔誠的心向門內偷偷一瞥，便被深深溺進了文學海洋，能看到托爾斯泰一生的追求，能看到祥子自出生便註定好的絕望，待到巴黎聖母院的敲鐘人再一次落寞地把大鐘敲響，我便向神靈許下超越一千零一夜的願望。

請讓文學大道上的燈永遠明亮，懷着虔誠之心的我將永遠流連在讀書的路上。

在讀書的路上，甘願這樣不可救藥地沉迷……

期中考試作文 篇4

(一) 李欣澄

離期中考試的時間越來越近了！只有11天就要面臨第二次考試--------期中考試。

上一次月考，我的成績很不錯，但是離全年級第一名，還尚有距離，差了25分，知道了年紀上的競爭力很強，要爭取考前五名，保住前十名，絕對不能鬆懈，要抓住自己的弱點科目，努力補習，爲自己的成功奠定基礎，是要付出努力的！而我最弱的科目是政治，一定得抓緊時間好好複習，爭取能考到90分以上，這次考試的難度肯定會大大提升，涉及面積也會擴大，學的東西也會增加不少的難度，要通過自己的努力，來實現自己的目標！

而這次我的總分目標便是710分！

希望能實現我的目標！加油！

(二) 全思誠

這一週的生活中，我過得十分緊張。因爲我們將迎來新的一個挑戰------月考。

聽到這“月考”的兩個字，我便緊張不已，也表示有一點兒無奈。但是，這卻是改變不了的事實。既然人的手都有正反兩面，那這些考試來算不了什麼。考試也是美好的，它就像鑰匙一樣，使我們一次次尋找方向，也能讓我們受益匪淺，但是，他也需要我們不斷的去努力，這樣纔會經得起它的考驗，所以我現在要爲自己製作一個學習計劃表。

每天早上覆習所學的內容，每節下課回想一下老師上課的內容。上課時認真聽講。晚上，完成好作業，然後再預習，定做一些課外輔導資料。後面我還寫了“希望自己能夠做到。”

我永遠相信我自己，加油吧！

(三) 王俊雨

這一週又快過去了，離期中考試只有11天，學習也漸漸緊張起來。但學校裏的各項活動還在進行着，這次的初一年級的跳長繩比賽，我們班跳了482個，雖然不是年級前三，但是比上個月的成績好多了，進步了79個，我還是非常開心的。

至從學校每週給我們發了一張自主學習表後，同學們不會像以前一樣，做完作業後，就坐着發呆，而是完成了每天的作業後，都能自主學習，複習舊課，預習新課。大家的自主性提高了，學習成績肯定也能提高。

還有，班上最近推出了一個新班規，是關於週末留校同學的，就是，每週星期六，學校裏安排了兩節電腦課，同學們都很想去上，但只有12個名額，當然不能滿足所有人，於是，老師就按照操行評分來安排，分數越高，，就越能進去，所以，大家都開始注意自己的言行舉止，生怕被班幹部扣分，上課時，大家都非常積極，表現優秀，還能加分。大家對學習更加喜歡，成績能不提高嗎？

期中考試作文 篇5

經過緊張的複習之後，我們忐忑不安地迎來了期中考試。考試，對於小孩子來說的話，就像可口的棒棒糖，快樂無比。可對於我們這些經過無數次考試的小學五年級的學生來說，可能考試的滋味再也找不回棒棒糖的甜蜜了。

英語考試時，我緊張萬分，心裏像十五個吊桶打水七上八下。一遍又一遍地讀題、分析，生怕考不好，對不起我這五年來的辛苦努力。剛發下試卷，寫了沒幾個字，手心裏便全是汗了。我馬上調整心態，像“彭玉米”老大一樣，對自己充滿自信，以極其認真的態度對待考試。

考試結束後，我反而放鬆下來了。因爲我對自己這次考試有百分百的信心，我也加入了同學們對題的行列。反而想：既然已經考完了，現在最應該做的便是用積極的心態準備迎接五年來努力實現的夢。

下午考數學，數學試卷發下了之後，我認真地審閱了一遍試卷。答完題，檢查時還是有些地方不該做錯的做錯了，如果我可以再細心一點兒，或許我檢查時就不會那麼麻煩了。不過我確實努力了，不管怎樣，我始終堅信：一份耕耘，一份收穫。

希望我能把這個狀態一直保持下去，學好六年級，考好六年級，走進我理想的中學。

期中考試作文 篇6

期中考試的大門在這周向我們敞開了。我們用自己的努力填滿了複習時間，雖說心中有些害怕，不過還是期待更多些。

考試開始的時候，我總是將寫名字這件事放在第一位。雖說只是期中考試，可是我心中還是輕輕一顫，眼睛一直盯着卷子，腦子裏閃過複習過的知識。不過只是一閃，並沒有在腦海裏留下深深的痕跡。我在這時意識到自己掌握的知識不牢固，還應該多采取措施去掌握。我只是儘自己的所能完成了那張考試卷。

考試完後，我不像往常一樣和別人討論某道題的正確答案。我只是在一旁坐着。因爲我知道並且記得我寫在卷子上的每一道題，我覺得這次考試一點兒也不如意。其實就是自己沒有複習到位，我花了時間和精力卻沒有得到一個好的回報。所以，何必去與別人對答案，徒增傷悲呢?我知道也許是我的方法不對，但是不論考試有多不如意，我都不會氣餒。就算沒有好的成績，至少我努力過，不會後悔。

“考試”這個詞自我們上學以來，這個詞就時常縈繞在我們耳畔，並不陌生。一次次考試，讓我們在人生中站穩腳步，明確目標。從而得到啓示，獲得一些成功的道理刻在我們的腦海裏，讓我們受益一生。

不是每一次都會倒黴，失敗一次，從中知道自己的不足，繼續彌補，讓自己能在下一次中獲得成功。當然要不餒，繼續前進，相信希望。努力學習，合理安排時間，考試成功的機率纔會更大。只有合理有效的付出，才能得到收穫和付出。

期中考試作文 篇7

又到了一年二度的期中考試，心情可以說是波瀾起伏，猶如各種咖啡的味道。

摩卡。苦澀

考試後最後悔莫及的是什麼，當然是你在最後一分鐘裏將正確的答案修改成了錯誤答案了！每次考完試後既想對答案又不想對，不對心有點癢，總想知道自己的答案是否正確；對了吧，有錯誤會因失落的心情影響下面的考試，真糾結。然而英語考完之後，我對了答案，發現有道自己原本對的題目改錯了，心中苦不堪言啊，我當時爲什麼要改呢？這種苦澀的心情大家一定都經歷過吧！

拿鐵。徘徊

這個徘徊並不是走來走去的徘徊，而是當你做到選擇題在兩個不確定的答案之間的徘徊。這時，腦子裏總會有兩種思想。一種是①選項我認爲它是正確的，並且有n種理由來佐證。而②選項也是無可挑剔的，第六感認爲它一定是正確的。這不是選擇困難症，而是一種在兩個答案之間糾結徘徊的心理。

卡布奇諾。香醇

當所有試都考完後這種輕鬆愉悅的心情實在是太舒服了。當中午聽說成績快出來了，班級中“求神”的，“拜佛”的，“燒香”的，到處都是。我雖內心有些忐忑，但是對自己充滿了信心。

瑪奇朵。輕柔

考完試後漫步在校園中，天空瓦藍瓦藍的。風，帶着點輕柔的觸感拂來，輕輕搖進秋的懷裏，淺笑着，聽着青鳥在枝頭唱着清歌。枝頭上的嫣紅和飄落在地上的秋黃，觸動着我的心緒。

考試帶給了我各種心情，有苦澀有香甜，難題讓我徘徊，自信帶來愉悅，輕柔的秋風令我思緒萬千。

期中考試作文 篇8

時已深秋，風已微涼，樹葉們早已穿上了秋的禮服，在風中迫不及待地舞蹈着。

我走在路上，忽然聽見一位中年婦女的聲音：“死麻雀！少來討債！”我猛轉頭，卻見幾只受驚的麻雀，撲棱棱扇動翅膀，停在幾米高的樹枝上，又開始嘰嘰喳喳地叫個不停。一老者在樹下無奈搖頭：“麻雀只能飛這麼幾米高啊！偏又自負得意，聒噪不已。”

我擡頭看看麻雀，灰不溜秋的，小得不起眼，聲音尖銳，膽小如鼠，很煩。不禁一聲長嘆：“怎麼會有這樣的鳥兒？”又擡頭，才見秋天的天穹下，竟只有麻雀了！其他的美麗鳥兒，早已南遷或不知去向了。

我心中一顫，這樣一種小鳥，真的不怕冷嗎？真的不去溫暖的南國過冬嗎？心中驀地對小小的麻雀有了一種敬意。

哦！麻雀，我懂你了！

你也盼望美麗，也想擁有婉轉的歌喉，可是不行，你只能嘰嘰喳喳地聒噪；上天讓你爲了禦寒，給你披了一身灰色的羽毛，長得像個肉球；也給了你一雙翅膀，本來你可以南遷，做一隻候鳥，但你不願意。

你不願異地爲鄉，不願見異思遷，不願一年兩次拋棄自己的家。即使是天寒地凍，也要爲自己信仰的家唱一支不悅耳的歌兒。你意志堅定，你也清楚地知道，爲了自己的信仰會受凍捱餓，爲了自己的信仰會拋棄美麗。你用那並不動聽的歌喉不住地爲你眼中美麗的季節歌唱，甚至背上了“麻雀叫，不祥到”的罵名，淪爲了鳥類最底層，最低賤的鳥兒也不在乎，不自卑，不怨天尤人。你已把人間的讚美、榮耀看做過眼雲煙。你只在乎自己的家，自己的信仰，只在乎快樂地歌唱，自由地飛翔。哪怕吃了上頓沒有下頓，不斷爲了生活奔忙，你照樣活得瀟灑，活得堅強。

這時，我懂了，百鳥之中，只有你會這樣做，在冰天雪地中，堅守着這份永遠不變的信仰，歌唱，歌唱，任何時候都是我心目中那個“快樂的小鳥”。

麻雀，其實我懂你。我能聽懂你的歌兒，我能夠走進你的心靈。

聽！你又在深秋街頭的樹梢上，嘰嘰喳喳，歌唱着……

斜陽裏，想起秋風的顏色，我沉浸在你快樂的歌聲裏。