2016幼兒園親子共讀心得

書讀得越多越聰明。因此親子共讀是最好的方法。既可讓父母多些與孩子溝通的時間，又可讓孩子擴大閱讀量。下面是本站小編整理的2016幼兒園親子共讀心得，希望對大家有所幫助!

　　【2016幼兒園親子共讀心得1】

幼兒園開家長會時，老師讓在家裏開展親子共讀活動。其實每一位做家長的都很重視自己孩子的教育問題。我呢?也不例外。

不管自己做的怎樣，反正是用心在做。從孩子小的時候起，我就給她買一些適合她年齡的書籍，我們會一邊看、一邊講，但那基本上屬於三天打漁，兩天曬網，高興了讀，不高興就扔一邊了，沒有堅持。這次幼兒園老師特意提到此項活動，才使我真正意識到親子共讀的重要性。因爲自己也是做教育這行的，前一陣子有幸聆聽了家教專家王大龍先生有關“家庭教育是件大事”的專題講座受益匪淺。其中，他的一句話讓我頗有感觸，“只有真人才能開啓兒童大腦”!現在高科技產品很多，諸如點讀機、會說話、講故事的娃娃等，很多年輕家長盲目追從，總是趕時尚，用這些先進事物代替媽媽語，取締親子溝通。美國人呼籲家長參與孩子教育。俄國人認爲提高智力最有效的方法就是大量閱讀，書讀得越多越聰明。因此親子共讀是最好的方法。既可讓父母多些與孩子溝通的時間，又可讓孩子擴大閱讀量。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”

　　【2016幼兒園親子共讀心得2】

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由於工作原因，平時對孩子關心的很少，但是自從老師發出親子共讀倡議以來，我發覺我也能擠出時間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界裏，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：

一、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產生好感。

孩子愛不愛看書，與父母的培養技巧很有關係。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，儘量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。

二、不易對孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因爲，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標誌

三、親子共讀，爲孩子樹立良好的閱讀榜樣

在家裏，父母應儘可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

四，和孩子一起扮演故事角色

當家長給孩子讀了某些故事或內容後，讓孩子發揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發展，它可以培養孩子的創造力，孩子天生就非常好奇也充滿着各式的幻想，書本就是滿足這些慾望的，當孩子已經熟悉了書中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力。

讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了《安徒生童話》《成語故事》《唐詩故事》等書，每天在他睡覺前讀上兩個故事，天長日久，他能脫口而出地運用幾則成語，還帶他去圖書館，讓他在知識的海洋中不斷拓寬視野。這對孩子記憶和口頭表達能力的提高以及各方面知識的積累很有好處。我們會堅持和孩子共同進步。

　　【2016幼兒園親子共讀心得3】

書籍是人類進步的階梯，讀書有多大好處，我想作爲父母我們每個人都知道。作爲兩個孩子的媽媽和小學教師的我更能深深地體會到，讀書對一個人一生的發展有多麼地重要。

閱讀，是一種終身教育的好方法;閱讀，能夠讓孩子學習更多知識，增長見識，熱愛閱讀，可以使孩子受益終身。天下所有的父母都希望自己的孩子優秀，希望他們熱愛閱讀，熱愛學習，我們也一樣。

今年兒子幼兒園裏開展了“親子讀書月，相伴共成長”活動，正爲我們這些家長和孩子提供了一起讀書，陪伴孩子一起成長的平臺。欣賞幼兒園的高瞻遠矚，感謝幼兒園的辛苦付出。

對於書，我想最初每個孩子都是喜歡的，因爲書上有精美的圖畫，有生動的形象，有似懂非懂的文字，所以從兒子半歲開始，我在報刊亭訂了《嬰兒畫報》，可能那時兒子有點小了吧，他實在看不懂，幾個月大的時候只會亂翻，興奮的時候還會“讀書破萬卷”，把一本書撕得稀爛，當然，就更不會乖乖的聽大人給他讀書了，他可靜不下來呢。即使這樣，我們仍然每天堅持給兒子讀書，父母滿懷愛意的眼神，親切柔和的聲音，溫暖舒適的懷抱，給了孩子極大的愛的滿足，慢慢的他就習慣了，也不會撕書了，而且每天晚上睡覺前總會纏着我們給他講故事。兒子三歲那年我把《嬰兒畫報》換成了《幼兒畫報》，到現在我們仍然給兒子讀《幼兒畫報》，兒子已經和《幼兒畫報》交上了好朋友。他從小就體會到了，閱讀，是一件美妙的事情，是一種愉悅的享受。現在兒子最愛的事情還是父母讀書給他聽，而我和他爸爸也特別享受這樣的時光，我們真希望這樣的日子能長一點，更長一點。

兒子長大了，上幼兒園了，閱讀的形式有了變化。除了要求我們讀給他聽以外，還經常讓我和他爸爸與他一起扮演故事裏的角色。呵呵，當然，故事裏的“壞蛋”肯定是我和他爸爸的專屬角色，而英雄啊、大俠啊等等“好人”角色，非兒子莫屬。在一次次的角色扮演中，兒子體驗到不一樣的閱讀快樂，對閱讀的熱愛更加深了。隨着年齡的增大，閱讀範圍也越來越廣，文學的，科普的，動漫的，其中兒子最喜歡的是兒童版的《唐詩三百首》，這本書彙集了唐詩中的精華，再配以醒目語言的插圖，讀起來朗朗上口，兒子玩玩具時我就在旁邊聲情並茂地讀古詩給他聽，他有時還要求我講講古詩的大意，起初不經意的讀沒想到兒子竟然記到心裏了，到現在兒子已經會背20多首古詩了，他尤其喜歡邊塞詩，雖然不懂什麼是邊塞詩，但能真真切切地感受到詩中的氣勢，尤其是王昌齡的《出塞》，而且邊背邊配上動作。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，兒子在平時交談中，常恰如其分的漏出一句古詩，引得大家誇讚。

孩子最初接觸的是什麼樣的書籍，他(她)的心靈就會接受什麼樣的洗禮。作爲父母，在孩子還沒有鑑別能力之前，我們選擇美好的，經過時間洗練的經典作品讀給孩子聽，慢慢地，慢慢地，這孩子就有了格調，有了不平庸的眼睛，就會一步步走進我們期望的優秀裏。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”我衷心祝願所有的孩子在書的陪伴下茁壯成長，更期待所有的家庭都能在浩瀚的知識海洋裏遨遊，親近圖書，與孩子共享讀書的樂趣!讓我們陪伴孩子一起閱讀吧。讓書香飄滿家庭，飄滿校園，飄滿孩子的一生。

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