【必備】中考作文集錦九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的中考作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

1.要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光。羅曼?羅蘭

2.少壯不努力，老大徒傷悲。樂府《長歌行》

3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。蒲松齡44.學無止境。荀子

5.己所不欲，勿施於人。孔子

6.天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。孟子

7.美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。羅丹

8.你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。歌德

9.時間像海綿裏的水，只要你願意擠，總還是有的。魯迅

10.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。孟子

11.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。孟子

12.業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。韓愈

13.三人行,必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子

14.人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去!雷鋒

15.生活永遠不像我們想的那樣好，但也不會像我們想像的那樣糟。莫泊桑

16.我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧!貝多芬

17.人的差異在於業餘時間。愛因斯坦

18.世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。雨果

19.衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒人看見的時候幹些什麼。孟德斯鳩

20.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德

中考作文 篇2

責任是一種力量，它可以使人奮發向上，不畏挫折，甚至它還可以激發潛能，改變人的一生。不知道大家在偷懶頹廢的時候是否認真想過：自己究竟揹負起了多少責任？

大家是否聽到過到這樣一個故事：20世紀初的一位美國人曾經爲人類精神文明歷史寫下過燦爛的一筆，他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲戶失支了存款。當他帶着妻子和四個兒女重新開始的時候，他竟然決定去償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這麼做呢？”他回答說：“在法律上也許我是無罪的，但在道義上，我有責任，我應該換錢。”他的這句話感動了很多人，在別人的幫助下，他還清了所有的錢，並東山再起，成了一位著名的企業家。到底是什麼讓他獲得如此大的成就呢？是責任感，是他那偉大的責任感給予了他堅定的信念和堅持下去的信心。

責任無處不在，在生活中我們扮演着許多不同的角色，同時也揹負着許多不同的責任。比如說，在家中我們有孝敬父母的責任，在學校我們有遵守紀律的責任，在社會我們有遵紀守法保護自然環境的責任。如果我們每個人都沒有責任心，其後果之嚴重，是遠無法想象的。

責任顧名思義就是做好分內的事。但有人卻把責任當成了負擔，丘吉爾曾經說過：高尚偉大的代價就是責任。我認爲一個人勇於承擔了責任就會變得高尚偉大。但責任不是一種代價。

有責任就有力量，如果沒有崇高的責任心，抗戰英雄邱少雲能夠忍受的了烈火焚身的折磨嗎？當他想到因爲自己可能會暴露整個潛伏團體時，是責任感讓他毅然選擇了沉默。是責任給予他了超人的能力，使他堅持了下去。

責任是一把雙刃劍，有人因爲承受不了責任的壓力而崩潰，嚴重的甚至會結束自己的生命，但有的人卻正好相反，他把責任轉化成了激勵自己發奮圖強的動力，激流勇進，最終戰勝了困難。可見成敗與否只在一念之差。

梁啓超說過：人須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。這讓我明白了一個道理，責任就像一味良藥，雖然嚐起來苦，卻有利於治病，我們身上的責任不是一種負擔，更不是一種代價，它是一種催人奮進的動力，承擔責任是快樂的。不經歷風雨怎能見彩虹？責任就是風雨，在風雨之後，便是廣闊的天空和絢麗的彩虹！

中考作文 篇3

似水流年裏，用奮鬥的背影，孕育生命中那一季葳蕤的希望。

——題記

“半個月後，我要上一節市級公開課，關鍵這次是小古文課，不知從哪兒下手啊!”一日晚飯的餐桌上，媽媽突然嘮叨了一句。“那我靜候佳音。”我咬着糖醋排骨，漫不經心地答着。我知道，媽媽又得忙上一段時間了。

以前我每次推開門，總能看到媽媽那張笑語盈盈的臉，但最近一段時間，門後卻是空蕩蕩的，取而代之的是書房裏那一圈平和的光暈。疾步走入書房，卻見爸爸媽媽正坐在書桌前，討論着教案的設計。細細密密的話語如蠶咀葉，不時因分歧而躍動的字詞與靈感忽至時的長舒相互交融。飽滿柔和的燈光灑落在他們的發上、肩上、案前尚未擬好的教案上，繡編出一幅多麼專注、莊重的畫面。

一個深夜，我一覺醒來，迷迷糊糊地想去喝點水，起身走出房間，濃稠的夜將小區的居民樓捂得嚴嚴實實，萬家燈火已熄，偶有幾聲野貓野狗的嗚咽在空靈地迴盪。我的視線猛然觸到了一抹突兀的光亮，循着亮光望去——那不正是我家的小書房!躡手躡腳地走到書房前，透過那半掩映的門，我望見了，望見了，我那親愛的媽媽，依舊在電腦前忙碌着。

她的嘴裏似乎默唸着什麼，只看見嘴脣在微微蠕動，那纖巧的手指時不時操握着鼠標，又時不時在鍵盤上翻飛跳躍，那常常含笑注視我的雙眸此刻像搜索引擎一樣在屏幕上仔細地尋找着。大概是耐不住熬夜的辛酸，媽媽端起一旁的茶杯微啜一口，茶，怕是早已涼透了，她微微嘆息一聲，又將茶杯放下。媽媽伸了伸懶腰，揉揉熬紅的雙眼，拍拍沉重的額頭，又繼續在字海中奮鬥。看到這一幕，我的眼前模糊了，飽含的淚水似乎下一秒便要噴涌而出。我走上前去，端起桌上的茶杯，指尖傳來一絲涼意：“媽媽，你早點休息，我去幫你倒杯熱茶。”看到我突然出現，媽媽的臉上浮現出驚愕的神情，下一刻卻又被慍色所取代。“這麼晚了還不去睡覺，快上牀。”她低聲訓斥我道。

那段時間，媽媽陪伴我的時間一點點減少，更多的時候，看到的不是她在案前緊張備課，就是在鏡子前試講，然後又是一遍遍地修改。媽媽曾經那潤澤的雙眸如今像秋日的湖水，帶了一絲乾涸的氣息，語音裏總帶了濃重的鼻音。用媽媽自己的話來說，這次的小古文教學對她和班級孩子來說，都是一次挑戰，不能出錯。每每這時，我的心中總會交織着一種複雜的情感，有對媽媽如此辛勞奮鬥的不忍和心疼，卻又時時有一股動力在驅使我向前，向前，去追尋媽媽奮鬥的腳步。

終於，媽媽的一番奮鬥得到了回報，她執教的《伯牙絕弦》小古文課獲得了一致好評。望着那紅紅的證書，我知道，所有的一切都源於媽媽不懈的奮鬥，成功的獻花終是由汗水澆灌而成。爲了這一刻，她又付出了怎樣艱辛的勞動啊!

陶淵明留下了經典名句“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。我那親愛的媽媽，用自己的言行詮釋了奮鬥是激情澎湃的過去時，奮鬥是緊張待戰的現在時，奮鬥更是充滿無限可能的將來時!在未來的人生道路上，只有用奮鬥才能迎來最美好的時光!

向奮鬥的媽媽，奮鬥的我們，奮鬥的時光，致敬!

中考作文 篇4

開頭

1、"對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……"曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列禦寇御風而行，超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧;衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻爲了功名害死李廣，自己也憂鬱而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。

雖然都欣賞"生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，二者皆可拋"的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，纔有可能言及其它。--(南通市《善待生命》)

2、巴爾扎克說過"不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵"。

風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;

登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。

在這個世界上，

一星隕落，黯淡不了星空燦爛，

一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》

3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

4、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裏，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼裏，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏，我們不難發現樂觀的`精神;從平庸的人那裏，我們很容易找到陰鬱的影子。

5、熱愛是風，"貧窮而能聽到風聲也是好的"。熱愛是雨，"有情芍藥含春淚"。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤裏沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢?熱愛是雲，仰首就能望到一片，哪一片雲裏沒落過孩子的嚮往和老人的憶念呢?

因爲熱愛，我們心存感激，因爲熱愛，我們滿懷憂憤;因爲熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子;也因爲熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。忍辱負重的生，生是熱愛;大義凜然地死，死是熱愛;清清爽爽，認認真真地活着，活着又何嘗不是熱愛!

6、心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅

心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白雲。

心有琴絃，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化爲酒香。

心有柵欄，然後青藤爬過，那些小祕密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。

心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神祕念珠。於是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。

心有聖殿，供奉着高貴，尊嚴、善良、理想和追求┅┅

這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯;由此，而擁有世界和自己。

7、是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?

是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃?

是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，爲沉寂的大地紡出潔白的夢想?

哲人對着藍天微笑:"是時間。"

孩童握着風箏拍手:"是風。"

流浪者說:"什麼都不是，只是一個夢。"--《擁有答案的幸福》

中考作文 篇5

1.明確文章的論點

概括論點應注意：概括出來的論點要簡潔利落;要分清中心論點和分論點，分清論點和結論;有修辭手法的句子不能作爲論點;必須是完整而鮮明的肯定性論斷的句子。

2.分析論據及其作用

論據是用來證明論點的理由和根據，一般分爲事實論據和道理論據。中考常見題型爲：區分事實論據和道理論據、概括事實論據、分析論據的作用、根據論點，補寫論據。

3.辨析論證方法及作用

判斷論證方法：舉例論證;引用論證;對比論證。

注意：議論文中舉例論證與說明文中的舉例子常常容易混爲一談。關鍵是要分清文體，熟練掌握不同文體的專用術語。分析論證方法的作用要和論點聯繫起來，先從內容上考慮，再從論證角度考慮。“有力論證論點”一句必不可少。表述方式：這一段(一句)運用了……論證方法，論證了……(論點)，顯得……(寫好處，如典型、有代表性、有很強的說服力

4.理清論證的結構

這一類題牽涉到確定詞語、句子、甚至段落在文中的次序，一般來講，這些詞語、句子或段落與上下文之間都存在着一定的邏輯關係。如通讀整篇文章，常常會出現了“首先”、“其次”、“再次”這之類的關鍵詞語，清晰的表現出這三段是層進關係。

5.品味議論文的語言

議論文的語言往往具有準確性、概括性、鮮明性、生動性等特點。一般從以下幾個角度進行分析：關鍵詞語的選擇和運用;重要語句含義的理解;從內容、結構兩方面去分析某語句的作用。

6.開放型試題

議論文閱讀中，開放性試題與現實生活聯繫緊密，題型多樣。有的要求聯繫實際對文章內容進行延伸;有的由閱讀材料引申出與之相關的內容，要求進行自主創作;還有的要求考生對所提供的材料進行獨立思考，闡述自己的見解和主張等等。

議論類文章的解題並不難，只要你細細讀文章，認真審題目，把握住文章的中心論點以及每一部分的分論點，理清文章的論證過程和結構層次，紮實地掌握知識點，那麼，你在議論文閱讀中不僅可以得高分，而且可以得滿分。

中考作文 篇6

教學目的

1.瞭解中考作文在“情感”方面的具體要求。

2.引導學生分析作文在“情感”方面失分的原因。

3.掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

教學重點

1、引導學生分析作文在“情感”方面失分的原因。

2、掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

教學難點

掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

教學時間

二課時

教學過程

一、引入新課

感情是文章的生命，《周易》上說“修辭立其誠”，劉勰主張“爲情而造文”，白居易說“感人先者，莫先乎情”。這些精闢的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實感。課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗”，寫作要“表達真情實感”，並把“是否表達了真情實感”作爲創意加分的重要依據。

上述這些要求及規定，在各地中考作文評分準則中也得到了充分體現。我們今天進行第五個專題訓練--情感。

二、學生結合自己的寫作實際，分析自己在情感的表達上存在的問題及原因。

具體表現在以下幾個方面：⑴感情平淡乏味。原因是表達方式單一，常是一敘到底，沒有恰當運用描寫、議論和抒情。

⑵感情虛假失真。由於閱歷少，對所經之事又感受不深，難以寫出真情實感，“爲文造情”。

⑶感情誇飾失度。出現這種情況的原因是有強烈的情感體驗，但沒有掌握一定的抒情技巧，而出現了小題大做、大詞小用、感情誇飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了文章的表達效果。

⑷感情消極低沉。主要是因爲受“新事物、新觀念”的影響，對反面事物大唱讚歌，或以偏概全，一味揭示事物的陰暗面。

三、引導學生掌握表達真情實感的方法。

1、學生結合優秀作文分析其方法。

考題回放：閱讀下面文字，按要求作文。

生命如花，芳香四溢。

當你的生命爲他人開一朵小花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾。

一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒後的攙扶，一次碰撞後的微笑……當這一切在你的心田盪漾着漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。

當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。

當你追想那些遠去的生命，你會發現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。

讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。……

請以“生命的芳香”爲話題，寫一篇文章。

要求：⑴所寫內容必須在所寫話題範圍之內。⑵立意自定。⑶文體自選（除詩歌外）。⑷題目自擬。⑸不少於600字。⑹要有自己的體驗、感悟，不得抄襲。⑺文中不得出現真實的校名和人名。⑻書寫正確、規範、美觀。

滿分例文

暗香. 愛香

小A曾經對我說：“你身上有股特別的香氣。”

我不明白，哪裏有。

直到有一天，當我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白--暗香何處來。

清晨，陽光猶如流水般灑在裏院子裏，伴着熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣裏迴旋漾。

我推開熟悉的鏽鐵門，隨着“吱”的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我走進了.

像往常一樣，奶奶彎着腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。

“譁，譁，譁……”隨着那賦予了節奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一羣白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一羣牽着手，笑盈盈地落地，大多數卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……

奶奶的手在泡泡和水中若隱若現，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有着歲月的芳香。

奶奶的手不斷搓揉着衣服，似乎有什麼貯進了衣服裏。一瞬間，我真的什麼都瞭解了，奶奶是將充滿着愛的香氣，貯進了洗衣水中，長留於……

“想什麼呢？昨天的衣服幹了，在沙發上，快把睡衣換下。”奶奶催我換衣服……拿起沙發上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。

奶奶用她的生命全心全意地愛着我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。

真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。

滿分解祕

滿分點：⑴層層蓄勢，步步渲染。文章開頭，作者從衣服的香味寫起，通過探詢香味的來源，進而體悟到奶奶對自己無微不至的關愛。從全文看，探詢香源的過程，也就是作者發現真愛、感受真情的過程，文中流露出的濃濃的愛意，讓人感動不已。

⑵實寫虛寫，相得益彰。文章以“ 暗香. 愛香”爲題，意韻深厚，情味悠長。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實寫；“愛香”是指奶奶對自己的關愛，這種無私的愛，讓作者深受感動，讓作者彷彿聞到濃郁的“愛香”，這是虛寫。實寫是虛寫的基礎，爲揭示人物的品質，抒發真摯感情作了很好的鋪墊。文中由實入虛，轉接自然，既有效地抒發了作者的情感，也增添了文章的藝術魅力。

借鑑點：

⑴細節描寫，真情畢現。“奶奶洗衣”的細節，藝術詮釋了“愛的暗香”。作者移情於物，用擬人的手法描繪“泡泡”的情態、動作。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。

⑵懸念設置，曲徑通幽。寫作中，作者還注意通過“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設置，使文章猶如通幽曲徑，展現迷人的風采，有效激起讀者的閱讀慾望，也有助於文章抒發強烈的感情。

2、教師引導理解掌握表達真情實感的方法。

⑴寫真實的情感。“真實”重要指作者在文章中表達的感情要符合生活實際，不違背生活的規律。只有傾注了真情，文章纔有實感。

⑵寫真切的感受。“真切”，是指感情的表達要具體、深切而自然。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。只有對生活的種種感受了然於胸，動人的真情才能在我們的筆端涌動。

⑶抒真摯的感情。“真摯”是指感情的表達力求深刻、誠摯而又妥帖。感情的書法既要符合生活的真，更要符合人性的善，進而顯現感情的美。

⑷求感人的效果。“感人”，是指感情的抒發濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，爲讀者營造一個動人的藝術境界。要獲得感人的效果，須採用有效的抒情手段。既可直接抒情，也可間接抒情。

四、引導學生分析病例文，掌握“提升要訣”。

1.展示學生習作《窗外》，學生分析其失誤點，並運用提升要訣的某種方法，修改習作。

2.引導學生修改（略）。

3、總結：提升作文“情感”的祕訣：

⑴突出詞語的感情色彩。

⑵發揮表達的傳情功能。可運用議論、抒情直接抒發感情；採用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。

⑶凸顯局勢的表情特性。從語氣、語調看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關鍵語句反覆詠歎，可以使感情表達逐層加深，從而產生強烈的感染力。

⑷突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反覆等修辭手法，不僅使文章生動形象，尤其能有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。

五、指導學生寫作。

文題：人世間最寶貴的是什麼？法國大作家雨果說得好：善良。“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優於偉大的人。”中國傳統文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強調心存善意、向善之美；與人交往，講究與人爲善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。記得一位名人說過，對衆人而言，唯一的權利是法律；對個人而言，唯一的權利是善良。

請以“善”爲話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的作文。

思路點撥：“善”是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予“善”的嶄新內涵。二是進行形式手法上的新包裝。無論採取何種方式，都要寫出文章的真感情。⑴描繪生活，表達真實感受。寫作要結合自身實際，把感受寫具體，就能收到良好的抒情效果。⑵情景交融，打造感人境界。

六、學生自改。

七、教師點評。

八、總結：

寫作方法固然重要，但要寫出“真實真切，真實感人”的文章，一定要做一個熱愛生活的人。只有熱愛生活的人，纔會寫作。因爲獨特的情感來源於獨特的經歷和真心的感受，來自於對獨特經歷和真心感受的提煉。希望大家面對生活微笑，去發現生活中的美，讓它們流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風景。

中考作文 篇7

一池清水，盛着一個清亮的玉盤。

(長沙市中考滿分作文《你的堅強，讓我記住了你》)

【眉心飛語】巧用比喻，生動形象。比喻能化平淡爲生動，化深奧爲淺顯，化具體爲抽象，化冗長爲簡潔，因此，人們把比喻譽爲“藝術中的藝術”。在中考作文中，善用比喻，就讓你的文章生動形象，滿文生輝。文章開篇就一句，巧用比喻，鋪設出了富含詩意的背景，這種背景與作者內心的波瀾，與下文的詩意均是有效的對接。

中考作文 篇8

奇特的旅行

大地媽媽在我出生的第一天，就命令我去尋找幸福。幸福是什麼？幸福是富貴嗎？也不知道好不好找。我懷着忐忑不安的心情開始了漫長的旅程。

我沒想到我的第一站就這麼可怕。那裏沒有留下任何建築物，也沒有一草一木，淨是沙粒。狂風捲起我的兄弟姐妹們疾然而行，那裏沒有水喝，我渴得要命。雖然有狂風相伴，但我卻沒有感到一絲涼意。

我終於來到了有人煙的地方，卻看見人們都搬着東西往外跑。只聽見有人在大喊：“沙塵暴來了，快逃命吧！”喊聲還沒有停下來，那些地方全都成爲了我們兄弟姐妹的家。人類的家園被破壞了，這裏哪有幸福啊？

我帶着憂傷，艱難地飛過了一個山系，來到了伊拉克。媽媽說過，伊拉克很富有，很富有的地方一定很幸福吧。我剛撥開雲霧，卻大吃一驚，原來這裏早已是一片廢墟。這裏的人們都緊張兮兮的，好像在逃避什麼，還有人在瘋狂購買食物往山洞裏搬——原來，這裏正進行着一場可怕的戰爭。

我只得沮喪地繼續前行，我不知道到底哪裏有幸福？我埋怨媽媽交給我這種不可能完成的任務。我要回家！正當我轉過頭，準備艱難地逆風而回時，眼皮底下那一片美麗吸引了我。噢，那是中國！大片大片的森林寫滿了綠意，滔滔不絕的江河讓大地充滿生機。地面，每個人臉上都寫滿了喜悅，人人都微笑着。街上，小孩攙扶着老人過馬路。家裏沒有了吵鬧，沒有了喧譁，只有彼此心貼心的話語。這一定就是幸福！我相信自己的直覺，更相信自己的眼睛。

原來，美好的環境和和平的生活纔是幸福的根源，於是我和我的夥伴更在這美麗的國家留下了。

中考作文 篇9

作爲一個即將在面臨中考的我，心裏真的很忐忑。有些激動又有些不安，害怕自己失敗，害怕有一點的缺陷。如果說我是一個完美主義者，我承認，更承認的是，我是一個自尊心強的人。我不願意看到自己的失敗，不想看到自己的失誤，一直以來我都是班級的第一，我知道這樣的瘋狂有一天可能會害了自己，但是我相信，一直不懈的努力一定會有成功的那一天。

中考加油，我爸媽一直都在給我緩解情緒，怕我激動怕我不安。給我做很多很多有營養的食物讓我可以有充分的營養。看着爸媽每天的笑容，我會覺得舒服很多，我知道我的努力不僅是我自己的未來，還有父母的希望與寄託。

而我相信自己，會一直一直的努力。不僅僅只有中考，連未來的高考和以後的生活工作，我都可以認真的對待。這樣，我纔不會辜負這個只有一次的青春，每個人都只有一次青春，終將逝去的青春只有不懈的努力纔會得到更好的回報，而我相信，我的努力不會讓我自己後悔。

中考加油，我們都加油，獻給每一個和我一樣即將中考的你們。