關於中考作文彙總八篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的中考作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考作文 篇1

一池清水，盛着一個清亮的玉盤。

(長沙市中考滿分作文《你的堅強，讓我記住了你》)

【眉心飛語】巧用比喻，生動形象。比喻能化平淡爲生動，化深奧爲淺顯，化具體爲抽象，化冗長爲簡潔，因此，人們把比喻譽爲“藝術中的藝術”。在中考作文中，善用比喻，就讓你的文章生動形象，滿文生輝。文章開篇就一句，巧用比喻，鋪設出了富含詩意的背景，這種背景與作者內心的波瀾，與下文的詩意均是有效的對接。

中考作文 篇2

在人生的道路上少不了對別人的幾個承諾，與別人有幾個約定，而現在的我就與即將來臨的中考有一個約定。

時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票，向前看彷彿時間悠悠無邊；猛然回首方知生命揮手瞬間。三年了，我們經過辛苦的耕種，如今快到收穫的季節。中考已經近在咫尺，我們能清晰地聽見它的腳步聲越來越近，老師和家長的督促聲也越來越嚴厲了。決戰中考，是我們每個即將初三畢業的同學們的共同目標。

中考的重要性並不低於高考的重要性。進入了緊張的初三，每個人都在爲自己能夠進入好的高中而努力，我肯定也在爲此努力，因爲這是我們人生中的一次轉折，有的人會因爲考不起高中而放棄讀書生涯，有的人會因爲考上了理想的高中，再接再厲，努力奮鬥，考上大學，進而找到一份好工作，有的人會因爲考上了中等的高中，不急也不燥，不放棄也不努力，就這樣漫無目的的讀着，以後的後果也可想而知。所以我們正在全力以赴，向着第二種選擇去努力，現在的我們一刻也不敢放鬆，想想以前的學習生活，真恨不得打自己一個巴掌，只知道玩，從來沒把學習放在心上，也不知道中考到底有多重要，因此，現在我與中考有了個約定，不放棄，不灰心，走進自己心怡的高中。

我們現在還不知道中考是否推遲。按照以往的規定6月12日就是中考的日子。從3月3日開始離6月11日剛好100天，也就意味着我們離中考只剩不到了100天了。時間飛逝，100天的時間很短暫，可能轉眼間就過去了。但是100天又很長，一天有24個小時，100天一共就有2400個小時。如果利用好了也是可以做成很多事情的。初中生活還有最後不到的100天，在這不到100天裏，我們可能過得很累很累，每天要接收新的知識點，複習以前的知識點，做很多的作業，刷很多的卷子。面對中考的日漸臨近，即使我們不知道何時才能回到學校學習，但是我們也需要辛勤努力，爲中考做準備。雖然備戰中考會很累，但是我相信我們是累並快樂着。我們不用有太多的抱怨，因爲我們要知道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的道理。我們的肩上有更大的責任需要我們去承擔。以後和諧美好的家園需要未來的我們來守護、建設。我們只有多學習知識才能成爲國家、社會的棟樑之材。

一個人最大的敵人就是自己。我覺得這句話說得很有道理。而我們現在最大的敵人不就是自己不正確的態度和思想。既然有了約定，就不能爽約，希望在中考的時候，我能用一個好的成績去赴約，用一份自己心怡的學校的錄取通知書去完成約定。既然約定了，就一定要讓它完美，不論結果如何，都應該要爲約定而努力，儘管我們會面臨一次次失利，會面對一次次難過沮喪，或者一次次想要放棄，但是隻要想到你的中考目標，你會給自己加油鼓勁，讓自己有力量，有信心。我們要用努力走近中考，攜着努力一起走向成功。

中學生活轉瞬即逝，我們珍惜留下的每一個青春的腳印。只要我們付出努力，成功必定屬於我們，我們一定會戰勝中考，未來和諧美麗的社會必將由我們做主。中考，我們來了。

中考作文 篇3

世界溫柔而又美妙，值得我們留在心底的事物有千千萬萬，它可以是小草鑽出泥土的生機，可以是花兒綻放的聲音，又或是你人生中溫暖幸福的煙火，而留在我心底的，是那一抹油畫的'色彩，是那一份屬於我們的回憶。

我們仨又相聚了。不是親人卻勝似親人的我們帶着期末考試完撒花的歡愉來到了萬象城，決定畫一幅油畫。畫室很小,但五彩繽紛。那一抹抹色彩令人心生嚮往，很快我們就行動起來。

綠色的鉛筆觸碰純白的畫布，一如我們剛剛相識。在一塵不染純白色的時光裏，小心翼翼地開始爲彼此的記憶增添色彩。首先畫的是我們仨的背景，我輕拿鉛筆，仔細地在畫紙上勾勒着三個昔日相伴、再也熟悉不過的背影。筆尖沙沙作響，柔和的線條很快便躍然紙上。“包子怎麼像保齡球一樣”，“佳佳怎麼突然變這麼矮”，“申的帽子象鍋蓋”……起草好畫稿，我們不約而同地相互調侃起來，歡聲笑語在畫室的一隅傳出，引得旁人紛紛注目。

最難畫的便是背景了。我們心目中的星空浪漫而又神祕，更代表着心有靈犀和友誼長存，所以，我們希望用繽紛的色點，填塗出一片屬於我們的夢幻星空，零星且富有層次。構思完成後，我們就迅速動筆了。我先沾了一點兒深藍，挺直腰板，然後平放畫筆，輕輕一碰便離開畫布。佳佳沾了一點由包子在一邊調和成的天藍，緊挨着我的畫跡走筆，將兩種藍色接在一起，有融合卻也有鮮明對比。可是油光的顏料塗在畫上，顯得有點粗糙，我們塗了幾筆發現不僅沒有塗出色點的感覺，還活像一個個大補丁，硬是被我們“釘”在了那片星空上。又試了幾次，依舊如此。這時，調皮的包子捏着嗓子，瞪着“天真”的大眼睛，邊說着“我來錦上添花……”一邊又給星空添了一筆濃重的粉色，這下我們的油畫真的是“五彩繽紛”了。看着畫，我們突然笑了，一如曾經沒有笑點卻發自內心的笑，燦爛無比。

“不如平鋪。”冷靜下來後，我重新拿起畫筆，開始補救。“對!既然色點畫不成，平鋪我們也能畫得精彩。”佳佳一臉自信地說。包子也堅定地點了點頭，“我們在一起努力，即使失敗，也要充滿力量!”星空頂部是最深的，我沾了深藍色，將畫筆斜着來回平塗，努力先將補丁蓋住，然後包子負責左邊的天空，佳佳負責人物的的簡影，我負責右邊的天空。空氣變得安靜，我們稚氣卻又帶着點成熟的面孔上，都帶着絲絲認真，而更多的是堅定與決心。我們揮動着筆尖，由深到淺，慢慢融合……在人物的旁邊，我挑了最細的筆，沾了一點白色，豎起筆尖，細心地將人物的輪廓勾勒一番，再由調色師包子出馬，將白色與藍色過渡漸變，慢慢與外面的天空相接，自然融爲一體。也許這就是我們吧，從陌生到相識，從相識到相知，即使一開始彼此生疏，但隨着時光流逝，我們都能互相包容，互相理解，從親密的朋友，再變成彼此生活中宛若親人的角色，難捨難分……最後，包子在星空中加了一點黃與粉，我們的畫作就完稿了，雖然看起來瑕疵滿滿，但終究是我們合作的一份美好。

故事的發展有很多意外，有你在的結果總不會太壞。這一抹色彩，也許在與你們相識的那一刻，就註定要一輩子珍藏。這抹色彩的歡聲與故事，已然留在心底，成爲永恆的回憶。

中考作文 篇4

孫子兵法雲；千千爲敵，一人勝之，未若自勝，爲戰中上。

若以一個人的力量去挑戰成千上萬的敵人，當然是夠勇猛的戰將了，但是，能挑戰自己的一定是元帥。這句話的禪機是“最大的敵人是自己，能挑戰自己，就會百戰不殆，就會真正成功。”

人的一生，自己纔是最頑強的敵人。

人生的戰場上，千軍萬馬，殺氣騰騰。一位在作戰時能夠萬夫莫敵、屢戰屢勝的常勝將軍，但他內心是否平安、自在、歡喜，就大有問題。例如拿破崙在全盛時期幾乎統治半個地球，戰敗後被囚禁在一座小島上，相當煩惱痛苦，難以排遣，說：“我可以挑戰無數的敵人，卻無法挑戰自己的心。”可見挑戰自己的心，纔是最懂得戰爭的上等戰將。

要挑戰自己不簡單，必須破蛹成蝶。

生命的過程就是不斷挑戰自己的過程，不斷完善自己的過程。海倫·凱勒，一個雙目失明，雙耳失聰的殘疾人。小時的不幸使她必須比別人付出更多的努力：因爲聽不見，朗誦時不能調節自己的聲音而影響了周圍的鄰居；因爲看不見，看書時，常因筆尖的鋒利而使手指出血。種種的困難卻不能使她停止前進的步伐。最終，她以自己百倍、千倍甚至萬倍的努力換取來優異的成績，考上了哈佛女子學院，學會了十多種外語。海倫·凱勒超越的不僅是自我，她超越的更是殘疾人生命的極限與常人難以完成的境界。

張海迪，5歲患病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪與沉淪，以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭。張海迪雖然沒有機會走進校門，但發憤學習，學會了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學與碩士研究生的課程。她懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，唱出了一首首生命的讚歌，譜寫了一篇篇輝煌的樂章。

曾經看過一篇文章。說蠶蛹破繭變成美麗的飛蛾要經過一個痛苦的過程。一個小男孩觀看了這個過程，他很不忍心，就想幫蠶蛹一把，他把蠶蛹從繭里拉了出來，結果小小的幼蟲很快就死了。生命本身就是一個歷經痛苦的過程。從蠶蛹到美麗的飛蛾、從毛毛蟲到翩翩飛翔的蝴蝶。其實，人最大的敵人就是自己，挑戰自己，才能成爲一個堅強有力的人。

中考作文 篇5

倏、忽和渾沌

北海有一個帝王叫倏，南海有一個帝王叫忽，倏和忽是好朋友，經常在中間一個叫渾沌的帝王那兒見面。渾沌是個很單純的人，倏和忽需要什麼，渾沌就給他們什麼，渾沌總是讓着倏和忽。這樣久了之後，倏和忽便想報答渾沌，想送個禮物給渾沌，但渾沌什麼也不缺，因爲渾沌知足常樂。最後，他們發現渾沌缺少七竅，爲了讓他品嚐美味，欣賞美色和音樂，他們合力爲渾沌開竅，七天後開成了兩眼、兩耳、兩個鼻孔和一個嘴巴，可是，渾沌有了七竅後，卻死去了。

在這個寓言裏，倏和忽代表計較眼前的得失，渾沌代表單純與寬容。渾沌有了七竅之後，便開始計較，所以渾沌不再是渾沌了，所以渾沌開竅後竟然死了。

單純的人總是以善良的願望去對待他人，哪怕別人利用他，算計他，他也不會斤斤計較，所以少了勾心鬥角的煩惱，因而總能保持快樂，並能專注於工作和生活。

單純是一種健康的心態，是快樂的源泉，是比任何一種化妝品都要有效的保持青春的良方。松下幸之助在他的 77歲的生日宴會上就說，以單純的想法和單純的心看事情，是永葆青春的祕訣。

中考作文 篇6

一直愛笑的我是一個陽光的女孩，爸爸喜歡我，媽媽喜歡我，爺爺喜歡我，奶奶喜歡我，妹妹也喜歡我。因爲我愛笑，小時候，妹妹愛哭，是我把她帶笑的。自從我會走路時，就愛笑了。不管我遇到什麼困難，什麼痛苦，我都會去面對，從來不哭。但是令我沒想到的事發生了，那一次，我哭了，就在那一瞬間，我的淚水從眼中掉了下來，滴在了地上。

那是一個星期五的晚上，我走在放學的路上，突然，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，一會兒下起了傾盆大雨，我跑到離我最近的亭子裏去躲雨。到了那兒，我已經被雨水打成“落湯雞”了。我感到很失望，外面下了那麼大的雨，又沒人來接我，而我又沒帶雨傘。

過了一會兒，我趴在亭子裏的桌上睡着了。天漸漸黑了，可大雨還在下着，我突然醒來，發現還下着大雨，難過極了，我肚子好餓，我身上只有十元錢。我又冒雨跑到亭子旁賣包子的地方，買了二個包子吃了。

我又回到亭子中等雨停。這時一位老爺爺慢慢走了過來，他看到我就問：“沒帶傘啊?”我說：“嗯”

老爺爺望了望我，無奈地搖了搖頭，把他那把舊傘給我說：“你要是不嫌棄我這把舊傘就拿去用吧。如果你這麼晚還不回家，那你家人一定會擔心的，我家就在附近，雨至多把我打溼了，沒關係的。”

說完，他又轉身向雨裏走去。豆粒般大小的雨點兒無情地打在老爺爺的身上，他走 得 的很吃力，我張嘴說:“謝謝爺爺。”老爺爺回頭望了我一下，臉上帶着微笑，就消失在雨中。

我打着這把舊傘回到家，然後回到房裏看着它。突然我的淚水從眼裏掉了下來，就在那一刻，我忍不住哭了。

我真沒想到那一刻我哭了，這是我第一次哭。現在我還會在夢裏看到老爺爺雨中那慈祥的笑容。

中考作文 篇7

時間過得很快，我們都從剛剛落地的小孩，從咿咿呀呀的學說話，再從學走路，再到第一次上學到如今的初三，這其中有許許多多的坎坷，我們經歷了許許多多的事情。我們也在不斷的學習，我們學到了不少的知識，我們有各自的夢想，有着自己特有的想法與實現夢想的方式方法。

六月，一個我們放飛夢想的時間段，一個我們分離的季節。現在已是四月初了，六月中旬我們差不多就要進行中考了，現在離中考就只剩七十幾天了，出去禮拜日，我們在學校上課的時間兩個月不到，還有節假日會放假，現在就只能靠自己好好地努力，自己要學會如何利用好時間，把時間用到最精準。

中考即將到來，我們懷着渴望而又害怕的心態去迎接他的到來。渴望它早日到來，讓我們可以早日知道自己讀了這麼多年的書，都讀到了些什麼；害怕的是同學們即將分離，離別後再相遇是件很難得事情。

中考即將到來，做好一切準備，努力學習，順順利利的通過中考。

我全力以赴我的中考！

中考作文 篇8

第五節七招打造文化底蘊

所謂文化底蘊法，就是文章選材要體現文化的積澱，用優秀的傳統文化或民間文化的存在方式，展示文化品質，體現文化精神。

文化底蘊法通常有：引用詩詞法、名人事例法、事件運用法、意象運用法、情景再現法、民俗底蘊法、名著改造法等。

引用詩詞法，是指直接引用或化用古典或當代詩歌入文，營造一種詩香氛圍。

名人事例法，是指寫作中將名人事例、精神品質、詩詞歌賦等作爲素材，來表達觀點。由於名人事例的廣泛性，因此，一個人物可以適應多個話題。

事件運用法，是指將歷史事件或有影響的個人事件當作寫作素材。這些事件是時間沉澱的經典故事，容易引起閱卷者的共鳴。

意象運用法，是指將詩詞意象作爲文章的象徵性物象，貫穿文章始終。這些物象附帶着千年文化的情感價值，能夠增強文章的意蘊。

情景再現法，是指用小說的手法，再現歷史場景、事景、人景、情景，以及詩詞意境，通過感性的描述和事件景象，表達自己的觀點。

民俗底蘊法，是直接描寫民俗生活場景，通過民間生活方式的再現，傳遞關於文化的信息，從而表達自己對話題的看法。

名著改造法，是直接借用古今中外的名著情節、人物，進行新的還原或創新，以新的文字世界表達自己的見解。

不管哪種方法，均以文化材料作爲核心素材，以文化精神作爲核心價值，以文化語言作爲追求，因此，在閱卷場上的高分作文中佔了極大比例。

名題精析

原題回放根據要求作文。(50分)

題目：陪伴

要求：(1)有真情實感；(2)文體自定；(3)不得套寫、抄襲；(4)不少於600字(寫成詩歌不少於20行)；(5)文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

考題解析

這是一道命題作文題。指向性很強，且有一定的靈活性。"陪伴"讓我們在人生或生活的道路上不再孤單，而且可以相互扶持幫助。我們可以從對父母、朋友、老師感恩的角度寫：父母陪伴我們成長，我們要懂得知恩圖報；朋友陪伴我們成長，使我們更加珍惜友情；老師陪伴我們成長，教給我們豐富的知識……還可以寫"燈光的陪伴"，看到燈光，就會想到老師，老師就是指引我們前行的燈塔，他們給我們以知識，教給我們做人的道理。在燈光的陪伴下，老師的髮絲間染上了白霜，而我們卻學到了更多的知識。還可以寫"書籍的陪伴"，它使我們學到了很多知識；美好品德的陪伴，豐富了我們的人生內涵；還可以寫傳統美德，如謙虛、禮貌等；還可以寫人和自然的相生相依……而從體裁上看，可以寫成記敘文、散文或議論文，甚至詩歌，不受約束，而且便於敘事，便於抒情，便於發表自己的觀點，也容易創新。

佳作賞析

陪伴

河北一考生

手臂輕揚，一曲激昂鏗鏘的《賽馬》傾瀉而出，聲聲激昂，音音鏗鏘。每當此時，彷彿置身於蒼蒼茫茫的草原，策馬揚鞭，萬馬奔騰，多少英雄競發，馬蹄下騰起草葉與飛塵，蹄聲隆隆如雷聲震響。琴聲爲伴，輕拂二絃，又彷彿走進那一段段激昂的歲月，一個個豪傑恍若與我爲伴。

琴聲激昂，馬蹄聲急，千里大漠奔襲，六天轉戰匈奴五部落，一路猛進，皋蘭山下開始了一場生死決戰。殘陽如血，亮閃閃的軍刀高高舉起，"斬盡匈奴，還我大漢太平"。一聲怒吼，萬餘鐵騎向匈奴衝去。塵土遮天蔽日，地下盡是橫陳的屍體，鮮血與泥土裝點了大漠塞北。北風冽冽，軍旗颯颯作響。霍去病環視周圍將士，一萬精兵僅餘三千，這位錚錚鐵漢不禁溼潤了雙眼，仰天長嘯："匈奴未滅，何以家爲？"

琴聲鏗鏘，馬蹄聲碎，你與五十勇士被胸中的怒火焚燒，眼中佈滿血絲。"誓殺逆賊，爲耿大人報仇！"吶喊聲打破了夜的沉靜，"此去深入金營，生死未卜，有誰與我同去？"如星的目光掃過全場。"誓殺逆賊！生死勿顧。"五十雙憤怒的眼睛足以融化千軍萬馬。"生死勿顧，誓殺逆賊！上馬！"馬蹄踏破夜的黑寂。五十勇士深入敵營，當敵人驚恐時，已俘虜張國安於馬上，從容退去。"金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。"

琴聲婉轉，馬蹄輕揚，千騎飛揚如風般捲過山岡。爲首之人如何狂放，左牽黃狗，右擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，恰少年，風華正茂。勁風起，吹起帽子，一縷華髮，斑駁了兩鬢，是歲月消磨了青春，還是磨難消磨了少年時的志向？可這又算得了什麼呢？看門前流水還可東流，我怎可以歲月爲由消磨鬥志呢？弓如滿月，弦如雷鳴，看我射虎雄姿，可否是當年孫仲謀？

手臂輕頓，一曲而終，可我仍沉浸在曲中。有你陪伴，我還寂寞嗎？有你陪伴，怎會寂寞？

精彩析評

這是一篇洋溢着濃郁的文化氣息的考場佳作，本文凸顯了歷史知識的豐厚、詩詞意蘊的豐滿。文章聯想豐富，借一曲《賽馬》聯想開去，並從中擷取了三個與馬蹄聲有關的場景表達主題"陪伴"。"馬蹄聲急"中霍去病帶兵抗擊匈奴，"馬蹄聲碎"中辛棄疾金戈鐵馬，誓殺逆賊，"馬蹄輕揚"中蘇軾挽弓射猛虎，可見文章視角開闊，心緒在琴聲與歷史場景中游走，讓作品浸潤着厚厚的歷史文化的意蘊，彰顯了作者豐厚的文化積澱。此外，文章還大量引用古詩文名句，渲染了緊張而激烈的戰鬥氣氛，襯托出人物的英勇。

這篇文章因厚實的歷史文化積澱而成爲一篇頗有韻味的考場滿分作文。

真題精練

中考真題(20xx·河北)作文。(50分)

題目：這次，我沒有________________

要求：(1)把題目補充完整；(2)有真情實感，不得套寫抄襲；(3)用現行規範的漢語言文字表達；(4)不少於600字(寫成詩歌不少於30行)；(5)文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

思路點撥

"這一次，我沒有______"是一道半命題作文題。寫作前首先需要仔細審題，將題目補充完整。作文題目給了我們限定："這一次"說明要記敘一件事情，可以寫成記敘文；"我"限定了故事的主人公，即自己；"沒有"是尤其需要我們把握住的，命題者顯然是讓考生就成長中的一件事做自我的肯定或否定，具體是肯定還是否定，還要看我們如何補題。在具體寫作時，學生們其實會有一些靈活的選擇。如可以寫書信體，寫給父母，寫給老師，寫給遠方的朋友，講述自己一段難忘的經歷，如"這次我沒有忘記你們的囑託"。還可以按照時間順序寫一件事情，如"這次我沒有讓汗水白流"。另外，我們也可以反其道而行之，寫自己的一次失敗，如"這一次，我沒有鼓起勇氣""這一次，我沒有達到目標"等。在寫作時，要詳細說出自己"沒有"的原因、過程、結果等。