關於中考作文彙總10篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的中考作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考作文 篇1

“人應該像大海一樣，包容每一滴水，不論其污濁，那樣纔會永不枯竭，非常遼闊；人應像夜空一樣，包容每一顆星星，不論其明暗，那樣纔會皎潔明亮，指引夜行者；人應像高山一樣，包容每一塊石頭，不論其大小，那樣才能高大無窮。”

以上句子存在濫用比喻句和排比句，過分追求形式美，內容空洞，缺乏真情實感。句中本體是人，喻體是大海、夜空、高山，相似點是包容。但對喻體特徵的描述不符合本體特點，如，“永不枯竭，非常遼闊”“皎潔明亮，指引夜行者”不是人的特點。

中考作文 篇2

1.扣題（失之毫釐，謬以千里）

①認真審題→磨刀不誤砍柴工

評分標準

作文（40分）分五等評分

一等（35-40）立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言流暢。 二等（29-34）符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。

三等（22-28）基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，

結構完整，條理欠清楚，語言欠通順。

四等（16-21）不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。 五等（15分以下）感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足三百字，不成篇。

②關鍵詞語（擒賊先擒王）（印證以上四個題目）

我經受了一次挫折——怎樣的→考試，交友，比賽／爲什麼會→自找，別人設置

我真喜歡這裏——爲什麼喜歡→某些人，某些事

喜歡哪裏→書桌，房間，學校，城市，地球

一個愉快的假日——放假的一天，愉快在哪裏，愉快的過程，和誰一起愉快

美好的回憶——美好的表現→親情，友情，故鄉，成功，童年，自由，無憂無慮

放學以後——寬泛→幾乎任何事情／但是不能→早上8點

關鍵詞語→提供了方向，也限定了範圍／順着它的方向，不要超過它的範圍。

優秀的結尾可以分成兩大類

撞鐘式→餘音繚繞，久久不絕

放學以後

那是一個秋天的下午，鋪滿落葉的馬路上一片金黃。放學後，我騎着自行車朝着家的方向前進。突然的，天空開始陰沉起來，空氣中瀰漫着雨絲迷惘的淚光，秋風夾着雨滴打落在大地上。無奈之下，我躲進了一家小店避雨。

那小店的對面是個幼兒園，愛子心切的家長們早早拿着雨具：或撐着傘，或披着雨披在門外等候着放學的鈴聲。期盼中，幼兒園放學的鈴聲終於響了。家長們魚貫而入，將孩子們納入自己的羽翼之下。

隨着時間的流逝，幼兒園裏的人越來越稀少，到最後，只剩了一個胖乎乎的小孩。

“那小孩的父母不來接他嗎？”我想。

又過了一會兒，小男孩朝我的方向跑來，最後躲進了小店。

“翔翔，你媽媽還沒來嗎？”令我詫異的，店主竟和小男孩攀談起來，看來小男孩大概和他很熟。

“嗯。”小男孩應了聲，說道，“媽媽一定還在教那些大哥哥大姐姐讀書。”

他的媽媽是個老師啊！我有些驚訝，這就可以解釋爲什麼他母親遲遲不來了，我們的老師也常爲了學生而顧不上自己的子女。

“你媽媽也真是的，爲了學生都忘了自己的兒子了。”店主有些責怪的說道。

“媽媽纔沒有忘了翔翔呢！”小男孩搖搖自己的小拳頭抗議道，“媽媽是很好很好的老師，所以她才很忙很忙，我們的蔣老師也很忙的！”

這麼小的孩子竟這麼懂事！我感到很驚訝。教師是世界上偉大的職業，教師就像掌管天堂之門的聖彼得一樣，打開知識寶殿的大門讓我們進去，但他們卻常常因爲要將幸福施予我們而忘了自己的子女，這份無私的奉獻曾使千萬人感動。生爲學生是幸福的，但身爲老師的子女卻是辛苦的，因爲他們總是得不到父母完整的愛，許多人因此而責怪父母，但這小小的孩童卻是如此懂事！

中考作文 篇3

機遇屬於有志者(陳勝把握機遇揭竿而起)

秦末，陳勝出身貧苦農民家庭，但少有壯志。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高僞造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當傀儡皇帝，趙高篡奪大權，對人民進行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規模徵發貧苦農民守邊服兵役，修造宮殿，進行水陸運輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災難。公元前209年7月，陳勝、吳廣等900名貧苦農民一起被徵發去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖毀，無法按期到達，按暴秦的法律，誤期處死。陳勝看到自己的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個時機動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿爲旗，以木棍、鋤頭爲武器，率領這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義後，立刻得到廣大人民羣衆的支持。廣大農民自帶乾糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城掠地，勢如破竹。

機遇可遇不可求(儒勒。凡爾納初涉文壇)

被譽爲“科學幻想之父”法國著名科學幻想小說作家儒勒。凡爾納，就是由於一個偶然的機會而進入文壇的。凡爾納18歲時在巴黎學法律。有一次，他參加上流人士的晚會，當他從樓上走下來時，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結果撞在了一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此，凡爾納結識了大仲馬，並在大仲馬的影響下，走上了文學創作之路。

機遇偏愛有準備的頭腦(夢，爲科學提供答案)

德國化學家凱庫勒是個勤學的人。有一天，他在緊張的工作之後，感到非常疲倦，坐在一輛馬車裏昏昏入睡了。這些天來，他聚精會神地研究苯分子的結構，大腦極度疲乏。進入睡眠狀態後，他的大腦的許多神經經過暫時的休息，便不由自主地興奮起來，他似乎覺得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結成了一條長鏈。長鏈像蛇一樣扭動着，突然一口咬住自己的尾巴，盤成了一個圓圈。這時，凱庫勒從夢中驚醒，忽有所悟地喊一聲：“我找到答案了，苯分子是一環狀結構。”如果凱庫勒是一個懶漢，是不可能有這一發現的。

中考作文 篇4

一天，一隻繭上裂開了一個小口，有一個人正好看到這一幕，他一直在觀察着，蝴蝶在艱難地將身體從那個小口中一點點地掙扎出來，幾個小時過去了……

接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。

看樣子它似乎已經竭盡全力，不能再前進一步了……

這個人實在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼着身體……

他接着觀察，期待着在某一時刻，蝴蝶的翅膀會打開並伸展起來，足以支撐它的身體，成爲一隻健康美麗的蝴蝶……

然而，這一刻始終沒有出現！

實際上，這隻蝴蝶在餘下的時間都極其可憐地帶着萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來……

這個好心好意的人並不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出後展翅飛翔……

有時候，在我們的生命中需要奮鬥乃至掙扎。 如果生命中沒有經歷挫折，我們就會很脆弱。

中考作文 篇5

專題作文

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微笑面對中考壓力，不要慌亂的對待就沒錯，每個人都要經歷的中考，放開心就好了！ 讓我們在最後的日子裏努力一把，迎接中考，直面挑戰。...

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中考作文 篇6

身陷囹圄志不移

尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱爲"獨絃琴上練出來的小提琴家"。他的藝術道路坎坷不平。他生於一小商人家庭，據說，曾因爲政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終於在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創作和演奏，奔放不羈，富於激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。

分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術的執著。

話題："永不放棄""信念與毅力"

中考作文 篇7

　　一個夏天，我們互相問候

另一個夏天，我們互相告別

幾張卷子，賭上我們的青春

些許話語，離別三年的記憶

在邁向那扇

通往未來的大門時

是否知道，我們失去又得到了什麼

有一天當我們踏過那條熟悉的小路，發現曾經的拐角已是岔路

成羣走在街上的人，哪個不是深懷着自己的一份孤獨，或許一個人並不孤單，一個沒有回憶的人才是真正的孤單。

有時候我不是不想張口，我怕一張口，那些深隱的念便碎成了淚，那些令人心酸的感覺又浮上了心頭。

多年後的一天，刻骨的東西忽然變得模糊不清，你記不起曾經與某個人在一起的細節，只是感覺一切恍然如夢。

愛有時候只是某個階段，我們卻將其假想成了一生，我們的心啊，爲何如此的彷徨，原來我們一直都在離別中。

我們可以做到對一個人放棄，卻做不到對一個人忘記，有一天當我們踏過那條熟悉的小路，發現曾經的拐角已是岔路。

時光的角落裏，零落了幾多無力詮釋的清愁，卻不能夠再與一個人重新認識，重新開始一次。

人生是一場永不落幕的演出，今天的親近或許就是明天的遙遠，如夢如幻的往事，只在心間留下一抹惆悵的真。

生命的故事裏曾經走失了誰，人生的河流裏淹沒了多少勇敢的執念，愛總在最深時落下交織的帷幕，我們已不敢向那個故事裏的人索要太多。

或許冷漠與薄涼，纔是分開的兩個人最適應，最恰好的溫度，我們已經無法再醞釀出那些突然的溫暖，我們的心已經無力再承受那樣猛烈的撞擊。

錯過，卻不再期待新的遇見，多年後依舊在反覆問詢自己的心，我究竟愛過的是那段時光，還是那段時光裏用心陪我走過的人。

錯過的人，即使還在心底千百次的憶起，卻只能說與文字裏的天涯海角聽了，我已經不敢在一個人的心裏，拾取一份仿若當年的在乎……

中考作文 篇8

從小，我就是一個膽小、怕事的女孩。因爲家人無微不至的照顧，我無法明白，什麼是責任。

在學校裏，我幾乎天天都縮在教室的一角，守着屬於自己的那一小片天地，默默不語，放學回家後，我也只是坐在書桌前，靜靜地寫字、讀書，很少與父母交流。在我心裏，我的天地便是宇宙。我時常跑去後花園裏，看着草地裏緩緩爬行的蝸牛，嘆口氣。用手輕輕地碰一下它的殼，它便迅速地把頭縮進殼裏，不再移動。我多麼希望自己是一隻蝸牛啊!那樣，我不管遇到怎樣的困難，都能縮進殼裏，與世隔絕，在殼裏度過餘生。

但是，你的到來改變了我，讓我有了一種擔當的責任。

那年，爸媽抱着纔出生的妹妹，回到家裏。看着爸媽爲妹妹傾注了那麼多愛，我未免有些嫉妒了，但我也暗暗地爲自己高興，因爲，有了妹妹，爸媽便管不了我，而我就能在自己的殼裏，做自己想幹的事了。可不知爲何，我看着肉嘟嘟的小妹妹，心底那份做姐姐的擔當竟油然而生。

那次，媽媽臨時有事，便吩咐我在家帶着妹妹。妹妹那時纔會走路，想帶她並不容易。我本想拒絕，但看見媽媽扭頭就走，我只得默默答應。妹妹渴了，我跑進廚房倒水，殊不知妹妹也緊隨其後。突然，“咚”地一聲響，緊接着又傳來妹妹的哭聲，我趕緊丟開茶杯，朝妹妹跑去。妹妹的'頭撞在了牆角邊上，裂開了一條大縫，血像斷了線的珠子似的直往下流。我趕緊用手捂住傷口，頭上的汗珠順着臉頰流了下來，滴溼了我的心。那一霎間，我的思維彷彿僵住了，手足無措。這時，我多想丟下妹妹，坐在書桌前讀書啊!但妹妹的哭聲迴盪在我的耳畔，妹妹流下的鮮血不時涌入我的眼簾，我的心不捨拋棄她。我顫抖着的手拿起筆和紙條飛速地給媽媽留言，告訴她我帶妹妹去了社區醫院。然後，我把錢包和鑰匙塞進書包裏，揹着包，抱着妹妹，直朝樓下奔去。

這時，我才明白，以前我不願碰妹妹，是因爲我怕事，而我其實一直都很喜歡妹妹。妹妹的血從我的手指縫間流了下來，像一把小刀似的捅破了我的心，我的心也在滴血。我加快腳步，可腿卻直打顫，像灌了鉛似的怎麼也無法邁開步伐。我喘着粗氣，汗流頰背，幾滴汗水流進了我的眼睛裏，但我只是用手臂輕輕一抹，一刻也沒有停下腳步，我眯着眼看向前方，安慰自己說：“快了，快到了!”又奮力向前衝去。社區醫院裏的叔叔看見了，趕緊接過妹妹，一邊包紮傷口一邊問我是怎麼回事。我快速地回答完，又問道：“妹妹怎麼樣了?”叔叔微微一笑，說：“小姑娘，你妹妹很快就能好了，今日幸虧你及時送來，不然可能就要縫針了。”這時，媽媽衝了進來，抱着我和妹妹，傷心地哭了起來，我拍了拍媽媽的肩，說道：“媽媽，您別哭了，妹妹很快就能好了。”媽媽摸了摸我的頭，說：“悠悠，你做得很好，就該這樣!”

從那時起，我才明白，我身上揹着的殼，一直是這個家，是對妹妹深深的愛。原來，這就是責任。

中考作文 篇9

把握材料寓義

當前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當的角度.提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成爲寫作的首要問題。而材料對主題的確立有着客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來的中心.往往脫離材料另起爐竈，造成“跑題”。請看下面的作文題：

獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，纔有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，纔有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。纔有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因爲有了你.有了我.有了他/有了你、我、他的和諧相處.才五彩斑斕。

要求：①根據你對這段文字的理解，聯繫自己的生活實際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字數不少於600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現在最後兩句：“生活正是因爲有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。”根據材料中的這個關鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處纔有美好生活”、“團結就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。

中考作文 篇10

人生是一條沒有盡頭的路程，人生是一段沒有終點的旅行。奮鬥、拼搏的人生纔是有意義的人生，纔是最幸福的人生。曾想收集一陣春風，來吹醒迷惘的你;曾想彌留(編者指瑕：“彌留”的意思是將要死亡，後面不能跟賓語。此處用“挽留”比較好，且結構也與“收集”“捕捉”兩詞一致)一滴甘露，來滋潤乾涸的你;曾想捕捉一縷晚霞，來溫暖冷清的你……而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。

奮鬥的芽兒因愛萌生。

廣闊宇宙間，茫茫星海內，無時無刻不孕育着生命的生機與活力，心中奮鬥的芽兒在愛的陽光的普照下蠢蠢欲動(編者指瑕：“蠢蠢欲動”這個成語有着很強的語體色彩，指的是壞人在策劃或者進行某些破壞活動，用來形容奮鬥的芽兒不妥)，於是，心兒樹立理想，制定目標，芽兒開始萌生，有的矮小，有的強壯，有的枯黃，有的青翠……卻都有一個美麗的夢想，在愛的陽光的照射下開始發芽，開始萌生——爲理想起步，爲幸福奠基。

幸福的花朵因愛綻放。

地球的變遷，生物的進化，無時無刻不在展現着生命的頑強與偉大。心中幸福的花朵在愛的溪流的滋養下歡欣喜悅。於是，心兒滿懷自信，滿載激情，花兒開始綻放，開始奮鬥——爲人生奮鬥，爲自身喝彩!

人生奮鬥的道路是沒有終點的，本來只想看看果實的肥碩，卻思索道：“只有爲理想永不止步地拼搏和努力的人生，纔是最有意義、最幸福的人生。”因爲需要奮鬥是幸福的。

我們在愛的小巢中棲息，我們在愛的光輝下成長，讓我們滿懷愛的溫馨爲理想永遠奮鬥，享受永恆的幸福吧!

創造幸福的人生，揚帆航行，無論遇到怎樣的狂風巨浪，也只是瞬間的考驗，成功的彼岸就在前方，不遠了，對，就不遠了——需要奮鬥是幸福的。

創造幸福的人生，展翼飛翔，無論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠了，對，就快到了——需要奮鬥是幸福的。

其實，我們每個人都是幸福的，只要你細心觀察生活，就會品味人生幸福，體驗歡樂!

創造幸福的人生，奮鬥!拼搏!