關於中考目標作文集合9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的中考目標作文9篇，希望能夠幫助到大家。

中考目標作文 篇1

目標是我們行動的動力，而作爲我們初三的同學來說，你需要制定一個自己的中考目標。那麼對於初三的我們來說，你需要怎樣才能在初三的學習生活中扮演好一個角色呢?下面學大教育的專家們就給大家帶來如何制定初三的奮鬥目標。

新初三生就要開始備戰中考，有關心理專家提醒，除了知識、身體和心理上的準備，學生要提早制定合理的目標並有計劃地實施。

不少新初三生已開始準備迎接初三的學習和生活：

有的在假期報了輔導班，有的早早就到書店買了輔導書。今年中考結束後，有些考生就鬱悶地說，進入初三後，在班級成績中等開始並不太在意，缺乏學習計劃和目標，總以爲到最後拼命學習會有效果，結果到了關鍵衝刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎麼也使不上勁兒，致使中考成績不理想。所以說，從初三開始，考生最好要有計劃、有目標，實實在在地跟上學校的學習進度，一蹴而就的想法是不現實的。

新初三生第一步是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定目標。另外，中考是一場持久戰，新初三生僅有目標還不行，要有實現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個通過努力可能實現的目標;否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較，只能打擊自己的信心。

新初三生可以在開學前，制訂一個每日學習計劃表，按計劃複習。同時要樹立目標，如月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣合理規劃、循序漸進，既能保證複習效果，又能達到勞逸結合。

經過以上的介紹，我們大家應該已經明白瞭如何制定初三的奮鬥目標，初三就是我們大家奮鬥的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學習機會，抓緊時間努力奮鬥。

中考目標作文 篇2

漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至於是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要爲自己量身定做一個合一的學習規劃。

我的規劃：

①初三到了，我們應該把重點放到課本上、課堂裏。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。

②從現在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開始努力。

③決定在每一次考試後都反省自己之前犯的錯誤。

我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間裏，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮鬥。

這學期的到來，我要進行的第一個是複習之前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。

初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和教師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關卡。

在初三來臨之際，爲了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰中考。

現在這個時候，我還在家裏奮發圖強，希望成績能夠好轉。

中考目標作文 篇3

轉眼間，初三的日子就拉開了序幕，讓我感到欣慰的是好多的孩子在一個假期的時間內就成長了、成熟了、懂事了。

在假期，他們好些人除了完成老師佈置的任務之外，還按照自己的學習計劃和自學方法把初三上的整個課本自學完了，書上的每一個題目都做了。好幾個人着實讓我感到意外同時也感到高興。

這些年來，我一直堅持應用“自學—指導法”來進行數學教學，除了知識之外，我更多的是教會他們如何學習，如何獲取新的知識，如何應用所學知識爲自己的進一步學習提供幫助。因此在實際教學中，我更傾向於給他傳授學習方法以及學習習慣的培養。

現在初三了，我正在嘗試着讓他們把現在所掌握的自學數學的方法，遷移到自學物理和化學上去。

初三開學最重要的是什麼，好多的事情都需要落實，千頭萬緒都需要抓。但是我認爲：不管是做人，還是做學問，目標和方向是最重要的。有了方向和目標，後面需要做的事情就是竭盡全力朝着這個方向努力前進就可以了。

所以針對很多同學不知道自己未來的具體目標的情況，第一節班會課，我召開了“20xx我的中考目標”主題班會，我把20xx年福州市各個高中的中考錄取分數線打印出來，並且公佈給他們。

最後讓他們選擇：

1。自己的目標學校。一級達標中的重點（一，三，附中）其他達標重點校。

2。目標學校今年的分數線。轉化爲100分制，然後便於對比。

3。 爲了達到這個分數，我自己三科各自應該考多少分。（轉化爲100分制）

4。 我目前水平是多少，以最近幾次大考的分數來對比。

5。 通過對比，發現自己與目標學校的差距是多少，問題在哪裏，尋找問題的根源。

6。 找到方向和目標，還有存在問題，接下來的時間，在平時課堂上，在家裏，在週末的時間裏，我將要從哪些方面去落實，去改進，去提升自己。

經過這個班會課，很多平時喜歡做白日夢的同學清醒了過來，他們大呼：原來只是想想自己應該考什麼學校，自己應該考上什麼學校，卻從來沒有想過自己目前的水平跟目標學校分數線的差距。

通過這節班會課，他們開始去正視自己的差距了，開始明白了更多的道理，學習的真正功力不是來自於做在教室裏學習，不是來自於與同學的聊天，而是來自於平時一點一滴的積累，來自於每一節課的消化和掌握。

當然也有好幾個原來迷茫，不知道自己要考那個學校，不知道自己的未來要向哪裏發展的一些同學通過這次班會課的學習也開始清醒了。開始有了思考，並且在家長和老師的指導下有了新的方向和目標。

這節班會課，開得真及時，有效。

中考目標作文 篇4

期中考試的日子快到了，我希望我能取得如下成績：

數學：80分以上

雖說數學不是我的強項，但是我覺得這學期學得也不賴。就是證明題，我挺喜歡證明題的，可是一遇到難的，就不知道怎麼做了。即使老講過，我聽懂了，可是再遇到時，我又不知道該怎麼做了。唉，努力加油吧!

英語：85分以上

雖說英語是我的，可初二以，我的英語就只有一次是考過90分的。做的時候，動

覺得都，可能會考的很高，可是事上並不是。我太粗心了，必須改掉這個壞毛病。

語文：75分以上

自從初二以，我覺得語文成績上去了一點兒。但也有點兒粗心。基礎部分明明會默，可寫的時候不知道腦子在想什麼，老是寫字，因此失了很多分!在課外閱讀的部分，我要多看課外書或作文書。

其他科目我就不一一說明了，總之：GO!GO!加油!

中考目標作文 篇5

這首《贈伊人》一直都是裝着不一樣的感情，是哪個女孩我不知道。其實，我也是覺得沒什麼大不了，愛過就是愛過，這是否認不了的。時間都已經過去這麼長了，再怎麼刻骨銘心，也無需多麼的在那麼意外了。

這麼久過去，不知你是否還會記得有個人一直都在，從未離開過？我們也沒想過會是這樣的一個結局吧？在過來的路上，你一直以完整的樣子活在我的記憶裏。等你又忘記的時候，還是可以問我，我們再重新過一次完整的連續劇。

張小嫺說過：“沒有寫過一封>情書便>收穫的愛情，總不可靠。”所以我覺得現在的我是，站在時間的末梢上，來填補這麼一段過去的空陷。紀伯倫在情書中說：“我們彼此接近，故而對生命的>孤獨，我們從不急躁，從不恐懼。你是我世界裏的花朵，你是我世界裏的歡樂，你是我世界裏的祥和與美麗。我想與我那永不採摘的花朵一道升騰。因此，我現在就要外出走一走，對我的愛道聲歡迎。”所以歡迎來到我愛的世界和我在這個世界的愛。

黑色是繁華的最奢侈，夜色如墨。偶爾會有那麼一種情緒縈繞在心頭，你知道嘛？我可能對我自己失去了信念，丟失了愛情的寶石我也已經失去了再去愛你的資格。這種想法時不時的竄改着我的感情，瀰漫在我夜色下的蒼白中，靄靄沉雲，只有紅着眼說我不想再見你。想起當年青澀的自己，感覺到的只有不忍。

無厘頭的藤蔓已經攀上了殘牆，留下的只有痕痕白斑，像是一種絕望的孤獨，時刻守候在芸芸人羣中。有人會懂得的我這份悲愁嘛？至少你還是不懂。雖然說自己的苦痛自己揹負，然，有人攙扶也是一次難得的回憶！多年以後我們還會記得：當年，一句簡單的話語，兩個陌生的背影，意外的邂逅，顯得多麼純粹。我一直不認爲白色最純潔，我最喜歡濃濃的墨色，讓我有種安心溫馨的感覺。小時候害怕黑夜，站在現在的角度想想，人總是對於未知的事物感到恐慌，但人是有一種命中註定。而我，命中註定屬於這片荒涼的夜色。

追憶已久的日子，就像是花蝴蝶的絢麗舞姿，蹁躚婀娜，我夢中的那隻花蝴蝶，有着七彩色的翅膀，翅膀上面佈滿了賞心的花紋，兩隻微卷的觸鬚，是你那三千青絲幻化而成，完美的曲線，靈巧的肢軀，柔軟的細腰，在月光下，你這隻花蝴蝶，在雲空中纏綿。玲瓏的身軀，像極了夜色下迷人的暗精靈，一聲嘆息，就連幽怨的湘女也黯然不已。我深深的沉醉於夜色下，就是爲了等待你，等待你那夜色下的蝴蝶身影。靜靜的夜，只剩下了我兀自的心跳聲和灼熱的目光。

我說，你會喜歡滿天星，因爲你是那麼的安靜，不論什麼時候。你就像是海妖一樣的讓我着迷，你的所有就像一把火燒透了我的心臟。你的完美甚至會讓我感到

逃避，只有躲在暗暗的角落偷看着。但是遇見你就是太陽的升起，無數次的沖刷着我的黑暗，而且每次都是那麼讓人迫不及防，也不是我不堪一擊，是那種力量如此強大。

蒼茂的綠樹下，我寧願做一桔攀附着你的藤蔓，纏繞你，護着你，永遠。這種感覺來得如此順乎自然，我的心已經開始了沸騰，慢慢地溢出。多少次拿起手機想撥起那個號碼，但彷彿是缺少了某種>勇氣，始終不得。這時我發現，想你的同時最是一種折磨，對我自己的深深的折磨，但這是我自找的不是！無數次的千瘡百孔，在心上留下了許多的屬於你的痕跡，我不是飛鳥，你也不是魚兒，相信這還是我們的最深刻的回憶。

佛說：前生500次的回眸才換得今生的一次擦肩而過，也有百年修得同船渡，雖然我不相信前世論，但我相信緣分。如果這次不能緊緊抓牢你，我會後悔，估計不是一輩子就是半輩子。我祈求你給我這次機會，不要再讓我在茫茫人海里兀自地只看你的背影，留下我單薄的身影。再文藝的話也比不上“我需要你，”再浪漫的話也不如“我愛你。”不要只留下你的髮梢，我只要輕輕撫摸你的額頭；不要只剩下你的雨傘，我還想陪你漫步在濛濛的細雨中。沒有了你的雨巷，再也找不到丁香一樣的你。

我不要衆裏尋她千百度，請不要漠視我等你的態度，不希望你會站在雲空，那麼的讓人觸之不及。不要在撥動了我的心絃後再次讓我漂浮不定，亂過後的思緒無法整理，纏綿成了棉花球，末了終始。我見山盟，只願記住你的好。木樨—桂花的別稱，金黃碎花一簇簇排滿了枝頭，光影流轉時像散發出光芒，呼吸中，空氣裏充斥着微甜的沉靜，香氣純粹沁人。桂花香氣只飄向你離開的方向，一路向東，我要打破我的泡泡，去觸摸你光滑的臉頰。

思念成灰，思念固然不是故鄉，也不是藝術，思念是一種陌生的力量；這陌生的力量纏纏綿綿，散發着一股淡淡的茉莉花香，馥郁甜甜，射中了我的心坎。昨年，我沒能牽上你的手；昨年，我沒能吻上你的脣；昨年，我沒能說出我愛你。而今，我的心卻折磨得我痛苦不堪，日不得食，夜不能寐，輾轉反側只爲想你。你又怎能忍心我哭泣了三天三夜，在三更半夜，暗自神傷自從離開後，我開始自己一個人躲在角落裏舔傷口，有人說我是犯神經，也有人說我是自裝深沉。爲什麼我會喜歡黑暗的角落？

我的愛情太矜持，所以錯過的太多太多，我也知道在這個時候說愛你是不是很遲了。但是，我必須讓你知道我的心時刻爲你跳動，那永遠爲你流動的血液裏滿載着的都是你最喜歡的滿天星，那隨時都可以爲你綻放。從相遇你，到相識，再到相別，我是一直都不敢和你問好，和你說再見。我清楚，我的懦弱曾經傷害了你，我也清楚，是我的幼稚在我們之間畫上了一個句號，雖然我一直認爲是省略號；你知道嘛？對於一條失去方向的船來說，所有的風向都是逆風的，而你，恰恰就是我苦苦尋找的方向針。沒有了你之後，我就一直在無際的漂泊，在這樣的漂泊下，註定是孤獨的，是一種無盡的、近乎絕望的孤獨。我想，在這片已經不再蔚藍、純潔的天空下，如果還有你與我一同哭泣，那麼就值得我爲之受苦。

好久也沒有見到你了，我也一直沒勇氣給你打個電話，或者發條短信，我害怕，甚至恐懼。但是思念真是一種病，每當拿起手機，翻着通訊錄，看到你的名字，手會不自覺的顫抖，不知是緊張還是害怕。回到了大學，我學會了抽菸，我知道，這會是一個不好的習慣，但是隻有這樣我纔可以慢慢的學會忍受孤獨，有句話說“煙比女人好，傷肺不傷心。”

一硯筆墨爲誰候，畫一生情入顏容。硃砂秀，釵頭鉤，驀然回首。你知道嘛？在我還沒有遇上你之前，我還從來沒有知道愛和情其實是不一樣的。我發現愛是一種人能主動的，在思想上是一種自我的付出，不管結果是不會有收穫；而情，我想是一種對對方的依賴，人能被動的。我不想錯過你，時間慢慢的滴下的時刻，我在夢中爲你寫下一首詩。只有唯美的可人兒，纔有着造出如此若瓷器顏皓的夢。

小時候總是期盼着長大成人，>長大了之後才知道成長是需要付出代價的，而這種代價，往往並不是每個人都可以接受的。現在的我們是兩條平行的直線，失去了相交的代價，但是你就像是一個黑洞一樣改變着我的.軌跡。我相信，有一天，我會很意外的在某個時間，某座城市再次遇上你。

愛你不敢隨便說出口，相思我也緘口沉默，不會在你笑靨如花的時候送你紅豆，只想在你哽咽難過的時候吻去你眼角的淚水。如果不會浪漫，那麼我的詩歌可以給你一切你想要的；如果我是魔鬼，那麼你就是我詩歌中的安琪兒；如果我還是幼稚，那麼我的詩歌會超越我的防線

街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步開始了一天的忙碌。此時的雪花漸漸地退去了，風中淅淅瀝瀝的小雨，不知何時隨風舞起。夾雜其中的幾粒雪花，揮着手，和着細雨交織着，訴說着最後的別離。

春雨，你第一次踏上了四季的舞臺；白雪，你最後一次回望了沉睡的大地；

春雨，你羞澀的睜開了惺忪的睡眼；白雪，你最後一次擁抱了含苞的枝條；

春雨，你打開了閨閣中纏綿的情愫；白雪，你最後一次訴說了積壓的溫柔。

我站在這風雪交加的清晨，感受着冬的別離，我站在這隨風飄散的細雨裏，感受着春的氣息。白雪呀，我的姑娘，你顧盼了誰的思緒？你潔白了誰的身軀？

細雨呀，我的姑娘，你纏綿了誰的情愫？你撥動了誰的相思琵琶曲？雪中有雨的淚滴，雨中有雪的晶瑩，雪和雨交織着，訴說着別離。那飛舞的身軀，在我的視野裏，是那麼密，那麼不可分離。

白雪的一季飄零，小雨的三季紛飛，在這變換的歲月裏，各自靜守着情感的祕密。

在這個初春的清晨，你們相遇，那千年的相思，訴不盡萬年的距離。

我靜靜的看着你——白雪，你潔淨的軀體。我戀戀地回望你——白雪，你那瀟灑的舞姿。我深深的想起那最後的舞步，你不捨得走在暗夜的角落裏。

我多想是那雪花，用我的軀體，洗滌那污濁的空氣！我多想是那細雨，用我的身軀，清澈那污濁的山川大地！我多想是那雪花，用我的軀體，潔淨那陰暗的人世間的角落！我多想是那細雨，用我的身軀，洗盡那深邃的人間的心機！

我茫然地站在雨雪交加的這個初春的清晨，雪花呀，你可知道這陰霾下的污泥？細雨呀，你可知道楊柳枝條的訴求？我靜靜的看着你，我心跳的聲音，打破了雪和雨的靜謐。

雪擺着手，說着纏綿的語句，雨不捨得望着你，在這個無聲的世界裏，你含着淚，在這個繁雜的早晨，隨風去！細雨迷濛了眼前的世界，她跟隨着你的影子，飛灑在大地！那泥土的氣息，訴說着雨和雪的情誼！

中考目標作文 篇6

不知不覺中，半個學期就過去了，馬上就迎來了期盼已久的期中考試，誰都希望在新的學年裏考出一個優異的成績來報答父母，因此，我們對這次的考試充滿了希望。

我的期望就是考試成績的平均分在90分以上，這個要求對我來說不算太高，我會盡力地去達到我心中所理想的目標，努力吧!

中考目標作文 篇7

一轉眼就快過了半個學期了，還有兩個星期期中考試也來了，我們現在要抓緊時間去學習，不能再懶散了!而且我們要考好成績報答老師和父母，之前的月考成績很不理想，在最後兩個星期內我們要努力去學習，靠出好成績，上課認真聽老師講課，課後複習老師講的內容，這個期中考試就是考察我們這半個學期內學成怎麼樣，所以我們要認真的對待這個期中考試，在這個期中考試我的成績要比月考的還要好!要把成績提高上去!用優異的成績報答老師和父母!

希望能考出個好成績!

中考目標作文 篇8

近期目標：每次考試進年段前100名、力爭進前50名；單科平均90分以上；三年目標：中考考取一中，力爭分數排名考進年段尖子班；六年目標：高考考取重點大學（廈門大學）；長遠目標：當一名大學老師。

06：20分起牀 06：20—06：25刷牙洗漱 06：25—06：45在家早讀時間（內容及安排： ） 06：45—07：00早餐時間 07：00——07：10上學時間

07：10——07：50學校早讀時間（內容及安排： ） 07：50——11：15學校上課，課間適當以鍛鍊方式（到操場走一圈）休息；上課專心聽講，並認真做到“聽、讀、看、記”，要能聽出老師講課的重、難點，並在下課一分鐘內劃出疑點。

11：35——12：00複習上午四節課的內容，讀課堂筆記或教學重點，5分鐘/節；聽英語聽力，記英文單詞和課文。

12：00——12：35午餐時間（早15午晚各25），洗碗。

12：35——13：45午休 14：00——17：15學校上課

17：15——18：00複習下午三節課的內容，讀課堂筆記或教學重點；聽英語聽力，18：00前完成當天的英語單詞和課文的背誦。

18：00——18：35晚餐時間

18：40—21：40學習時間：每天必須完成當天的功課（白天未複習的先複習、作業；教到哪，每一科的同步練習要完成到哪）。

21：40—22：00日記時間，總結一天的收穫與不足，睡覺。

身體是學習最重要的資本，每天堅持15分鐘運動鍛鍊（形式自選：俯臥撐、仰臥起坐、壓腿或者小跑步；時間上見縫插針，以晚上爲主）；

週末要對一週的知識進行回顧、整理和歸納。週五適當休息，週六、週日上午08：30—11：30學習時間，下午14：00—16：30學習時間，晚上07：00—09：00學習時間。（學習任務完成後週末可適當放鬆，如郊遊、玩電腦等）

“苟有恆，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。”習慣決定性格，性格決定命運。

中考目標計劃書作文二

回顧以往中考歷史的複習工作，有得有失，在強調新課程理念，注重考察學生能力的今天，如何引導學生複習，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢？下面我結合今年的歷史複習工作，和大家談談我的複習計劃。

一、系統複習，夯實基礎

根據考試內容和時間，擬訂切實可行的複習計劃，內容包括複習進度、教學案的編寫、周練的安排，整個複習分爲三個階段：第一階段是“梳理教材”。時間大約在2月26—5月x日左右，即按照教材的編寫體系，以《中考大綱》規定的考試內容爲重點，提綱挈領地複習，此階段約佔了整個複習階段的一大半時間，目的是使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯繫，教材的整體線索有一定的瞭解。第二階段是綜合訓練，時間是在5月x日—5月x日，將四本書的知識有機融合，根據中考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺。模擬測試，時間大約在5月x日——中考，根據列次訓練的情況，找出學生的薄弱環節，再進行講解、訓練，進一步鞏固知識、提高能力。

歷史複習內容較多，一共考四本書，但課時少，雖然《中考說明》規定了考試內容，但歷史知識是相互聯繫的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點地複習，這樣才能爲學生奠定堅實的基礎。才能以不變應萬變，從容面對中考。爲了更好地提高複習效果，我們在以課本爲主的前提下，爲學生設計科學、合理的教學案，包括知識結構和習題兩部分，知識結構使學生對本課內容有提綱挈領的認識，習題涉及所有題型，突出重點知識。使所複習的知識得到鞏固，以提高學生的能力。

二、抓住重點，加強訓練

四本書的內容很多，在複習時教師首先要全面系統地進行復習，

同時又要有側重點，重點是什麼呢？就是《歷史考試說明》裏的考查內容及要求，複習時這部分內容要強化。此外，我們認爲八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史複習的重點內容。對於上述內容，教學時要強調，平時的訓練要強化，我們每兩週進行一次周練，每月進行一次考試，每次周練、月考的內容都是滾動式的，帶着學過的內容一起考察，對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練，提高學生學習歷史知識的能力。

三、注重應試能力的提高

基礎知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應試的技巧，通過近幾年的教學，我們認爲學生應注意以下幾個方面的問題：（1）審題，在平日練習和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什麼要弄明白，然後根據題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。（2）對課本內容一定要熟悉，我們對學生的要求是，做選擇題儘量不看書，材料題和問答題一定要看書。（3）注意合理地安排考試時間。

四、歷史複習中的困難與解決方法

（一）、在日常教學中我們面臨不少具體困難：

①時間太少一般每週4節課算很不錯了，工作量太大（4本書）。 ②信息不通，材料有限，上學期幾乎沒有配套練習。

③學生基礎薄弱，過去兩年根本沒有重視（學校、家長及學生）這給九年級的老師造成困難，複習課需象新課一樣詳細。

④缺乏經驗，老師們大多都沒有現成經驗可借鑑，新課教完之後總複習應如何進行，我們感到十分茫然，有點老虎吃天——無從下手。

（二）、解決的辦法：

①加強複習的力度和廣度，使學生更加熟悉課本，保證基礎的方面少丟分。第一輪，全面複習，細化知識點，打好基礎。即講課時要注意課程標準的要求，要線索清楚，重點突出，邏輯嚴密，時間空間概

念明確，語言精煉，並輔以條理化的板書。通過看、讀、寫、記等方式強化訓練，一章一節的基礎知識，做到人人過關。第二輪，比較對照，縱橫串連，辨異求同。經過系統複習，學生掌握的知識是更牢固了，但知識是零碎的、混亂的、孤立的，這一段複習要求師生雙邊互動，進一步使知識系統化，重新組合教材，進行知識歸類，觸類旁通。把已掌握的知識前後左右貫通起來，形成網絡，把同一時期的政治、經濟、文化、對外關係等方面進行聯繫，總結尋求歷史事件的異同點，強化學生的對知識的掌握。

②九年級下學期加大學生的練習量（儘量尋找一些較好的材料，幫助學生鞏固所學知識，多創設一些與生活情境相關的試題，提高學生的學習興趣，鞏固知識點，促使知識轉化爲能力，以史爲鑑，評論古今，提高能力。

③增加檢測次數，把握好時間和解題速度，練練學生的應試能力。我市歷史中考雖爲閉卷考，但開放性的試題有一定的份量，考試時間又固定，致使考卷大部分內容都是用閉卷形式完成，而很多學生對閉卷考寄予不切實際的奢望，不早採取措施會對他們的中考造成不必要的失分。我們要指導學生緊扣課程標準，紮實基礎，以課本爲本，全面系統地做到五看三抓，即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表；抓線索、抓網落、抓重點。

④加強學校之間，新老課改區之間的交流，特別老牌學校積累了不少寶貴經驗，通過與他們的交流，我們會少走不少彎路，也希望區教研室能爲我們提供這樣的平臺（教研員與教研員之間）。

（三）、教學與計劃

1、第一輪總複習，以課爲單位（八年級上、下冊，九年級上、下冊），力求詳細。到本學第2周結束。

2、九年級下冊教授，到本學期二月末結束到此作爲中考第一輪總複習結束

3、二月月考後轉入第二輪複習，以單元爲單位，加大練習量幫助學生鞏固

4、中考前模擬訓練

五、備戰中考

（一）、時間緊，任務重，緊扣教材，精選練習

由於九年級《歷史》下冊本學期（寒假）剛到，我在網上給同學們下載了簡易教材進行了熟悉趕課。拿到課本後，我們馬上制定計劃，熟悉教材，經過緊趕慢趕，本學期結束課程。新課講授雖然緊張，但是鞏固不能忘，於是利用晚自習和雙休輔導時間完成相應的作業、練習，通過單元目標檢測來檢查學生對基礎知識的掌握情況。 從3月x日起，準備用一個半月的時間，按照《新課標》要求，緊扣教材，結合《荊門市學考視野》一冊，進行全面而系統的第一輪複習，迎接5月中旬的模擬考試。模擬考試後，再進行第二輪複習，此輪複習應有所側重突出重點，突破難點，主要依據是《中考大綱》。

（二）、提高效率，向課堂要質量

歷史教學，往往是一頭熱。教師熱情洋溢，學生無所謂，甚至是冷淡，要求他們讀歷史，有時候真的是需要連哄帶騙。中考實行等級制，學生、家長、語數英的老師們不願意我們佔學生太多的時間，因此，我們只能淋漓盡致地向45分鐘要質量。

爲了提高效率，這就要求老師們巧妙地組織課堂教學，通過聲情並茂的語言，生動緊湊的授課環節，活潑有趣的教學活動（討論、搶答、競猜等等）來喚起學生強烈的求知慾，從而最大限度地解決應該掌握的知識點，相關的練習，以便實現學生能力的培養。

（三）、研究試題，提高作答技巧

我認真研究了近年來（包括八年級的期中、期末）試卷，現在的歷史試卷變得可人疼了，人文語言的表述，時政熱點的結合，圖文並茂，讓歷史不再只是“古董”。於是，我們設計出類似的練習，培養學生學會愉悅讀題，沉着思考，從容作答。作答時力求語言文字簡潔，中肯、生動，而不是拖泥帶水，更不能答非所問。同時，養成學生規範作答的習慣。

另外，根據我校學生的實際情況，實行分層次教育，教師採取形式多樣的方式來批改作業，批改試卷，有打分的劃等級的，也有面批、面改的。努力做到穩住A等生，重點推進B、C等的學生進入A、B等，儘量減少D等的學生數。

（四）、明確閉卷考試形式，注重學生能力的培養

學生首次參加中考，大部分學生會簡單地把中考與平常練習聯繫在一起，因此，我們應該講清兩者的要害，說明平常練習有些答案可以查資料，實際上更注重知識的運用，能力的培養。在複習過程中，應幫助學生理清歷史線索，掌握基本的史實和史料，牢記知識點，提高學生的應變能力，注重培養學生的分析、理解、應用、表達等綜合能力，爲紮實基本功，平時練習以閉卷形式爲主。

（五）、抓住有利時機，獲取中考信息

像今年的歷史複習備考會，希望市裏的領導，市、區各位曾經取得碩果的老師們，不惜賜教，多多指導，我們將多學習多提高。

中考目標作文 篇9

期中考試已經快到了，同學們全都一個個埋頭苦幹，我也不例外。俗話說：細節決定勝負。

每一個學習的細節都非常重要，只要錯了一個小環節，也許我們就要與滿分說再見了。

這幾天，我非常注重自己以前容易犯的小毛病，只要一遇到它，我的腦子裏就會迅速找出正確答案。功夫不負有心人。

我們只要肯下苦功，沒有什麼能難得住我們的，不過光靠下功夫是不行的，還要動

腦筋，不要這次犯的錯誤，下次再犯，這樣，你的學習成績肯定是提不高。學習成績提不高，你對自己的自信也就削去了一半。所以我們既要肯下功夫，也要動動腦筋。這樣，你的成績就肯定提升了。期中考試是檢驗我們半個學期學到的知識掌握紮實沒有，我們現在應該抓緊時間複習，把所學的知識在腦子裏過一遍。大家應該都有自己的目標，有目標就一定要實現，一定要付出自己的努力，我的目標是期中考試一定要向九十分邁進，讓我們在這幾天的時間裏，好好複習吧!