有關一年級作文合集四篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的一年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

我的爺爺今年66歲，是一名退休工人，爺爺是中等身材，尖尖的臉，大大的眼睛，臉上還有些鬍子，每當爺爺抱我時鬍子還扎我癢癢的，爺爺從小都特別疼我，是爺爺一手把我帶大的，奶奶很早就去世了，我沒見奶奶，只見過她的照片。

爺爺特別關心我，無論我缺少什麼東西，爺爺都會給我買，我喜歡我的爺爺，我長大一定要孝順爺爺。

一年級作文 篇2

“鈴……鈴……”上第二課堂的鈴聲打響了。科技小組的彭老師說：“今天我們去捉昆蟲……”還沒等老師說完，我們早已飛快地跑出了教室，來到了快樂體育場的草 叢中。

我們三個一羣，五個一夥在草地上開始了“大圍捕”活動。也許是我們聲勢浩大，昆蟲們都小心翼翼地藏起來了，來來回回找了好幾趟，大家都一無所獲。於是，有的同學灰心了，跑去盪鞦韆了；有的同學則乾脆改變目標，開始研究起小草來；還有的開始追逐打鬧起來……

我可不想放棄，獨自尋覓起來。我蹲在草地上，瞪大雙眼，仔細搜尋。突然，我發現草叢中有一隻草蜢，就來了個飛身猛撲，，用右手捂住了草蜢。可我的手一鬆開，準備去用左手捏它的時候，草蜢就趁機逃走了。唉，真是竹籃打水——一場空啊！我垂頭喪氣地坐在草地上，四處張望，忽然，又發現草地上有個黑黑的東西在躍動。我仔細一看，嘿，像是一隻小蟋蟀。我想：這可真是塞翁失馬——焉知非福啊。我又猛地撲過去，鬆開手一看，結果什麼也沒有，唉，又是一無所獲。不過，一會兒，我又發現了那隻蟋蟀，這次我可沒那麼衝動，我馬上把夥伴們叫過來。所有的人都虎視眈眈地盯着蟋蟀，等着機會去捕捉蟋蟀。也不知過了多久，蟋蟀終於放鬆了警惕，低頭吃草，這可是個好機會，四隻小手不約而同撲向了蟋蟀。這可不得了，蟋蟀又逃回了草叢中。過了一會兒，蟋蟀又跑了出來，最後還是郭至恆同學眼疾手快，一下子把蟋蟀捉住了，它成了我們的俘虜。我們高興地圍着郭至恆又蹦又跳，慶祝這節課的第一個收穫。

我喜歡這樣的第二課堂，喜歡這樣有趣的第二課堂。

一年級作文 篇3

我是一朵荷花， 我和兄弟姐妹手拉着手， 在一片綠色的海洋， 追風踏浪。

我是一朵荷花， 微風吹來我翩翩起舞， 我雪白的衣裳隨風飄動， 飛飛揚揚。我是一朵荷花， 夏日的雨水， 點點滴落在我的身上， 消失在無聲的水面。我是一朵荷花， 我圓圓的荷葉， 就像一個碧綠的`大圓盤， 盛滿了清晨的露珠。

我是一朵荷花， 小魚從我腳下游過， 蜻蜓從我頭上飛過， 我和它們歡快的玩耍。

一年級作文 篇4

你認爲有膽小的男孩嗎？我就是一位膽小的男孩。

今天晚上，天黑的時候，我去廁所的路上，忽然，有兩個圓圓的亮點。我嚇了一大跳，我的心像要跳了出來。我感覺到我的腿變成了一塊大石頭，動也動不了。兩個會發亮的小點爬到了我的身上， “呀！”我大叫起來。“爸爸，快來呀！”爸爸急忙跑了過來，同時“喵喵”的叫聲也響了起來。哦！原來是一隻野貓。我的心一下子放鬆下來。

你說我膽小不膽小？