【精選】小升初滿分作文錦集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小升初滿分作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小升初滿分作文 篇1

我懂得了珍惜

在生活中，我們一天天長大，懂得了保護環境的重要性懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人。而我，懂得了珍惜。

六年的小學生活過得那麼迅速。在最後一次去學校時，同學們都哭了，因爲我們知道，暑假過去，我們不再是同班同學，不再是可以結伴而行的朋友，雖和有些同學在一所學校上學，但是我們心裏十分清楚，初中的學習任務重，要掌握八門科目，見面的機會太少太少。我十分珍惜那天，因爲我深深的知道，這是我們六二班最後一次相聚在一起，我要珍惜那天的每分每秒，把那天發生的事情和同學們可愛的面孔，都烙在我的心中，讓我時時刻刻想起他們。那天的事，使我悲痛欲絕，但也給我敲了一個警鐘——珍惜，珍惜我現在所擁有的一切，到了我和他們緣分已絕的時候，纔不會讓我們彼此都感到悔恨，悔恨自己當初沒有珍惜我們在一起的美好時光。曾經，我多麼厭煩老師的叮囑，但在那一刻，當我永遠無法再聽到老師那關心的問候，我只希望老師再多說點，讓我不要忘記您那甜美的聲音，讓我以後不再後悔。

小升初滿分作文 篇2

馮驥才說，人生活中的每一個快樂和痛苦都是難得的財富。

這話不假，雖說有那麼多的人都在嚮往着享受與幸福。

細數留在世上的財富，我們不禁苦笑於貨幣符號的單調。那些不朽的經典，那些經歷了歲月檢選，躬身考驗的事物，不也被我們更加地推爲“財富”?

司馬遷《報任安書》有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》。”面對着傳世千年不朽的經典，面對着撰寫經典的人們，不能不說，遭受的種種不公與災難也是一種幸福，苦澀的幸福。

母親經常說，做老人的，最可盼的就是兒女繞膝，享得天倫之樂。看着兒孫滿堂，這纔是父母真正積蓄一生的財富。有很多兒女不懂得，總在迫不得已———比如過年，去探視一下，無非是給點商品，給點貨幣。譬如農民的快樂並不是糧食能賣個好價錢，而是投入了勞動與汗水的土地終於有了收穫。父母對子女的牽掛與關懷也完全是不可多得的雙方共有的財富：於父母是付出的快樂，於兒女是被關心的快樂。

走過一生，都是不斷積累財富的過程，正視財富，瞭解財富，才能使人生豐富起來。“海納百川，有容乃大”，接納多了，積蓄多了，都是嚼味不盡的幸福，財富才發揮出最大的功用。

小升初滿分作文 篇3

一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一個小小的鼻子，一對濃濃密密的眉毛，她就是我們班的聶文芳，她學習成績優秀，基本上每個學期都是三好標兵。

她不但學習好，也樂於助於呢!讓我來跟你說說她的“光榮事情”吧!

有一天，我在小樹林看見一個小朋友被一個五六年級的學生推倒了，我不在意的從她身邊經過，嘴裏還唱着歡快的歌。過了一會兒，我看見一個人向小朋友跑過去，我定睛一看，那不就是我信班的聶文芳嗎?我看見她拍了拍那個小朋友的褲腿說：“下次看見這些大哥哥大姐姐躲遠點。”“好”小朋友高興的謝了謝聶文芳跑開了。聶文芳臉上露出了一種開心的笑容，但不是哈哈大笑，是一種幫助別人的快樂，我突然想起了媽媽對我說的一句話：幫助別人，就是幫助自己。聶文芳的這一個舉動讓我記憶深刻。

她不但樂於助人，還喜歡幫助同學，有一天，我到教室剛坐下，我就看見林珊珊從門口走進來，坐在自己的坐位上，過了一會兒，她就開始在櫃子裏找東西，左摸摸，右摸摸，然後，我看她自言自語說：：“我的鉛筆怎麼不見了呢?”說完她又開始在櫃子裏左翻右找，然後我看見林珊珊向馬思琪跑過去說：“借一支鉛筆好嗎?”“不行呀，我只有一支鉛筆。”馬思琪說。林珊珊然後又向張心怡跑去說：“借我一隻筆好嗎?我的鉛筆不見了。”張心怡爲難的說：“不行，我也只有一隻了。”我心想：她問了那麼多的人都不借她，她下一個應該是問我了。我剛想完，她就跑過來了，滿頭大汗的說：“借我一隻筆好嗎?我的筆不見了，快點要上課了。”“我有兩支筆，但我不會借你的。”接着她又向聶文芳跑去說：“聶文芳借我一支鉛筆好嗎?”“好呀，不過你不要把筆掉了哦”聶文芳說。林珊珊說完謝謝然後就走了，我又一次看見聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。

通過這二則聶文芳樂於助人的事情，讓我明白了對待別人和同學寬容大方。

小升初滿分作文 篇4

愛是無形的，它需要用心靈去感受;愛是永恆的，它使人終生難忘;愛是偉大的，它使人充滿無窮的力量……在愛的大熔爐裏，還有一些暗流存在，它們如同隱身了寶石一般，始終散發着奇異的光芒……

小時候，記憶中的媽媽是嚴肅的，從來沒有笑過，她總是板着臉，一本正經地要求我做這個做那個。所以，我每次看媽媽都有一種畏懼感，好象我們不是母女之間，而是法官與犯人的關係，就算是做完作業的小夥伴打鬧也不允許，她會找一個理由讓我回家做家務事，好象我是她會找一個理由讓我回家做家務事，好象我是她請來的鐘點工一樣，而且，我做事，只要她覺得我自己獨立完成的事，她絕不插手。

可是，她在小夥伴們面前卻是那樣的好，那樣的和藹，儼然一幅好母親的樣子。我不明白，我嫉妒，爲什麼同樣是孩子，我還是她親生的，怎麼媽媽對他們那麼好，面對我卻是一幅冷冰冰的表情?

在疑問中，我走過了童年。

隨着少年時代的到來，媽媽的冷漠也隨之加重，儘管我努力地想更上一層樓，可是媽媽總量不露出笑臉。爲此，我很鬱悶。

我變得多疑起來。

爸爸的玩笑也讓有心的我猜疑，他常說：“你是我們撿來的!”難道，我真不是她們的女兒?是撿來的?難怪她不喜歡我!我傷心地想，我開始祕密調查……

然而，無論我怎樣費盡心機，結果只有一個，那就是：我是她的女兒!媽媽的.日記也證明了這一點。

可是，我始終想不通：“她爲什麼對我總量冷冰冰的呢?”

這日，閒來無事，翻開一本書看了起來，看到其中一頁，我感動得熱淚盈眶。

書中這樣寫：這個世界上所有的愛都以聚合爲目的，只有一種愛以分離爲目的，那就是父母對孩子的愛……

下面寫着媽媽的感受：孩子，我知道這樣做，你我都會痛，我再也受不了你傷感的眼神了，但是，我必須這麼做呀!或許，等到你將來成功的時候，你也許還會恨我，但是隻要你將來幸福，作爲母親，我還怕什麼呢?

我再也受不了，趴在桌上哭了起來…...

如果不是看見這本書，我根本不會想到，這些年來，母親竟以這種特別的方式教育着我，而她自己還忍受着莫大的痛楚，這種特別的愛，一直溫暖着我的心，永遠留在我的記憶裏……

小升初滿分作文 篇5

我們有一個美麗的學校，在學校的西部有個妙不可言的操場。沿着後花園的石子路走去，就可以看見一片綠綠的草坪，那就是我們的操場。

一走進操場，就可以看見一片綠綠的草坪，包圍草坪的是一條標準的紅色塑膠跑道，約有四百多米。操場的在跑道的旁邊有許許多多的小椅子。椅子的左邊有一排排高大的樹，就像一個個綠色的環保衛士挺立在那裏，時刻提醒我們不要亂扔垃圾。操場的右邊是一塊草地，一場春雨過後，小草就迫不及待地鑽出地面，好奇地看着這美麗的世界。

在操場的中間，有一個主席臺。星期一的時候，會舉行升旗儀式，全校3000多學生都在這裏，面向鮮紅的國旗，唱着光榮的國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗杆。下課了，同學們都爭先恐後的來到操場上玩“捉迷藏”、“跳大繩”……當上體育課的時候，同學們就會在這裏進行跑步比賽。“咔嚓，咔嚓”的聲音，形成了一首美妙的樂曲。同學們在操場上上你爭我奪地打籃球、踢足球，可熱鬧了。

我們學校操場真是美不勝收啊!歡迎你有機會來細細觀賞。