當前位置

首頁 > 作文中心 > 小升初作文 > 親情與感動-讀《愛的教育》有感大綱

親情與感動-讀《愛的教育》有感大綱

推薦人: 來源: 閱讀: 1.17W 次

《愛的教育》使我深深的體會到愛的重要性,她好比是水,是寬恕,是包容,是奔騰的熱血。下面是關於讀《愛的教育》有感的內容,歡迎閱讀!

親情與感動-讀《愛的教育》有感

  讀《愛的教育》有感1

暑假裏,我讀了一本好書——《愛的教育》,書裏有許多催人淚下的故事,看完這本書,我情不自禁地流下了淚水。有一個故事深深地打動了我,它的名字叫《千里尋母記》。一個13歲的男孩瑪爾克,爲了尋找他外出打工的母親,隻身一人從熱那亞去往美洲,可是天公不作美,當他歷經千辛萬苦到達布宜諾斯艾利斯時,他的母親已隨主人搬遷到了科華特,他受盡折磨趕到科華特,母親卻又搬到了圖克曼,瑪爾克憑着堅強的信念,發誓一定要找到母親。盤纏用光了,身體極度虛弱,受到壞人的打罵,都阻止不了他尋母的腳步,老天有眼,終於讓瑪爾克找到了親愛的媽媽。可是媽媽卻已身患腫瘤,必須手術,否則就有生命危險,本來母親已放棄了手術,然而在見到爲尋找她受盡折磨的兒子後,母親心中充滿了希望,堅持手術挽救自己的生命。也許是他們母子情深感動了上蒼,瑪爾克的母親最終逃離了鬼門關,親人團聚了。

合起書本,我不由地想起了我的外公,在我還沒出生的時候,外公得了惡性腫瘤,被病痛折磨得痛苦不堪,骨瘦如柴。聽媽媽說,因爲長期喝中藥反胃,到後來,外公只能一隻手捏住鼻子,一隻手拿碗硬灌下去。外婆愁得頭髮花白,媽媽醫院家裏兩頭跑,人累得瘦了一圈。我出生的時候,正好是外公第二次手術後,外公說他也是第二次生命了,要和我這個新生命一同成長。因此很小的時候,我就已經懂得逗外公開心了,做外公的開心果。果然,外公一度病情穩定,人也胖了起來,又堅強地活了好幾年,雖然外公最終還是沒能抵抗住病魔,離我們而去,但他是在我們暖暖的親情包圍中走的,走得很安祥。人都是吃五穀雜糧長大的,都會有病痛,當困難來臨時,親人的關愛是最大的安慰,親情是每個人不可或缺的`最寶貴的支持。

  讀《愛的教育》有感2

《愛的教育》這本書是以日記的樣式寫成的,讓人在故事中受到教育。

書中的一篇故事讓我刻骨銘心。在1859年,意大利和法國進行了一場戰爭。在一個早晨,一小隊意大利騎兵,沿着小路慢慢走來。軍官看見一個少年在門口站着,問了一些問題。然後爬到農戶小屋的頂上眺望起來,可小屋太矮,望不到遠處。小屋門口有一棵高高的大樹,軍官請少年爬到樹上看一下情況。“那應該給你多少錢呢?”軍官問。“不要錢,我也是倫巴第人呢!”少年微笑着一下子就爬上了樹。

這時,一顆子彈呼嘯而來,落到了房子後面。“等一下,在教堂那裏……”話還沒說完,又一顆子彈呼嘯而來,少年猛的鬆開抱着樹幹的手,像石頭一樣的落到了地上,犧牲了。“多麼勇敢的少年啊!可惜……”騎兵們都跳下馬,紛紛摘掉帽子敬禮。軍官取出三色國旗,蓋在少年身上,四周撒滿了鮮花。將士們高呼“勇敢的倫巴第少年!”

《愛的教育》讓我受益匪淺,懂得了去體驗美好的經神。

  讀《愛的教育》有感3

愛是什麼?愛像空氣,無時無刻包圍着我們。我們伸出手指,明媚的陽光穿梭在我們的指間。這個寒假,我讀了一本關於愛的書籍——《愛的教育》。

《愛的教育》這本書是從意大利著名作家亞米契斯之筆誕生。它主要講了安利柯升入四年級,從開學以來寫了大約100多篇發生在他身邊的一些關於愛的、關於感恩的事情。它裏邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發人深省的……裏面寫的《災難》讓我深刻銘記。

《災難》主要講:在上學路上,一位一年級學生忽然離開了母親的手,倒在了街上,一輛街車駛來,這一幕正好被洛佩諦看到,他大膽地跳了過去,把小學生救了,自己卻把腿給街車扎傷了。雖然我沒經歷過這樣的“刻骨銘心”,但洛佩諦那種爲了救人不惜讓自己受傷的精神更爲讓我去敬佩。

這本書是通過對生活樸素的描寫,使人感受到人與人之間是多麼需要互相關心、互相理解、互相幫助!而這種關心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛!孔子曰:仁者愛心。可見仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛心。雖然這本書文字並不多,但是裏面卻蘊含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言,塑造出一個個貌似渺小,但實際上卻很不平凡的人物:老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人父子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情。

這本書讓我學到了對父母的愛、對老師的敬重和終身不忘、對同學們的關心、對窮苦人的同情、對殘疾人的幫助和尊重、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰,要做一個勇敢、正直、不圖回報、善良的人!

  讀《愛的教育》有感4

曾經有一本書,它引起了全球轟動,這本書就是《愛的教育》。

《愛的教育.》是著名作家亞米契斯的作品。作品以平凡的故事歌頌了不平凡的愛,反映了各階層人們的生活狀況、對各種事物的不同的態度、不同的情感及不同的待人處事方法。作者用樸素的語言介紹了一個個栩栩如生的人物、活靈活現、千姿百態。他們看似渺小,看似平凡,但渺小中見偉大,平凡中見真情。此外,作者還還描寫了形形色色的小學生,他們有的成績好,有的成績差,例如:恩利科、卡羅納等。但他們個個都有不可忽視品質。

在回家的路上,每天都看到“愛在西寧,西寧是我家”的宣傳牌。每到這時,我就想起書中動人的故事,就想起汶川地震,全世界人們都伸出援助之手。同時也想起巴勒斯坦攻擊以色列,以色列失學的兒童以及戰爭給我們全人類帶來的不幸。如果世界上沒有戰爭那該多好哇!

我建議大家都讀一讀《愛的教育》,因爲它不愧是亞米契斯先生爲我們青少年精心烹調的一份愛心大餐。讓我們揚起愛的風帆,讓世界成爲愛的海洋。