有趣的科學課範例

“一切推理都必須從觀察與實驗中得來。”這是伽利略的至理名言。在這學期的科學課上，老師做了不少實驗，我覺得最有趣的就是磁鐵實驗。

那是一個下午的第三節課下課，烏雲密佈，電閃雷鳴。我們正排着整齊的隊伍去科學教室。到了目的地，我們發現桌子上有一個長方形的盒子，大家都不知道盒子裏有什麼東西，都想伸過頭來看看，可都被組長制止了。一會兒，老師大搖大擺地走進來，大家迫不及待地討論起來：“會不會是一些化學用具呢？”“會不會是空的呢？”“會不會是裝了某一個小動物呢？”……大家的猜想各不相同。老師終於打開了盒子，盒子裏居然是三對磁鐵，形態各異，第一對是U形的，第二對是條形的，第三對是圓形的。老師讓我們一一實驗，從中有所發現。我連忙拿起鐵釘、指南針和兩個U形磁鐵來做實驗。我先把一個磁鐵放在桌子上，把另一個磁鐵反着放，兩隻“腳”相對。兩塊磁鐵距離很近，它們靜靜地兩兩相望着。我慢慢地拿着一個磁鐵往前推，對面的磁鐵也隨之扭動着，就像是跳舞。突然，“啪”的一聲，兩塊磁鐵以“迅雷不及掩耳之勢”吸在了一起。我想：爲什麼會這樣呢？真是奇了。之後，我又做了吸釘子和擾亂指南針的實驗。在試驗之後，我發現了一個共同點：都能吸住。這時，老師詢問了實驗結果，同學們紛紛舉手，有的說是磁鐵可以吸住鐵的東西，有的說磁鐵能把指南針給弄亂。最後，大家總結出磁鐵有“同性相斥，異性相吸。”的特點。

大千世界，無奇不有。這節科學課讓我們學習到了無窮的知識，讓同學們大開眼界。