五年級下冊語文第四單元作文（精選25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的五年級下冊語文第四單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級下冊語文第四單元作文 篇1
在我成長的道路上，發生過許許多多難忘的事，有幸福的，有快樂的，有後悔的，還有感動的……其中有一件事是令我極爲感動，那就是學騎自行車。
一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我去學騎自行車。一開始，我就再三囑咐爸爸媽媽:“你們千萬不要鬆手，不然我會摔倒的!”他們點點頭答應了我。於是，我便開始騎自行車了。騎着騎着，我突然覺得速度快了不少。我回頭一看，原來爸爸媽媽早已鬆手了。我心一慌，手忙腳亂，控制不住方向，就連同自行車摔倒了。手和膝蓋都擦破了皮，我疼的坐在地上嚎啕大哭。媽媽趕緊跑過來幫我塗藥、包紮，安慰我。爸爸則嚴厲的對我說:“人生總不能一帆風順，現在這點小事就屈服了，以後長大怎麼辦?難道還要你媽媽去幫你?”我聽了立馬生氣地站起來，想:騎就騎，誰怕誰!於是我又騎上了自行車，一賭氣，就騎出了老遠。看着我學會了騎自行車，爸爸的嚴肅消失了，取之以帶的是滿臉的微笑。我這才知道，原來爸爸也和媽媽一樣愛我，只是表達愛的方式不同罷了。
父愛如山，母愛如海;父愛無形，母愛有情。爸爸媽媽，在你們偉大聖潔的關愛中，我無比感動!
五年級下冊語文第四單元作文 篇2
每一我看到電視裏的主人公爲了救朋友而犧牲自己的性命，我就覺得這很偉大。
我們生活中也有許多“英雄人物”，比如：無論在什麼情況下都要保全乘客的司機，還有看到孩子從三樓掉下來，立即跑過去救援的媽媽······往往我們身邊也有許多感動，我就遇到過。
有一次我放學回家的路上看到一位盲人爺爺正在過馬路。當時汽車很多，全都是汽車“嘟嘟”的聲音。因爲這位爺爺看不見，所以爺爺只好站在那裏，一步不動。過了一會兒，一位穿西服的叔叔正匆匆忙忙的經過爺爺的身旁，看樣子他有重要的事情。我本以爲他不會去扶爺爺，人算不如天算。那位叔叔剛走幾步，好像覺得自己落下了什麼東西，他轉過頭來。可是沒看到什麼東西，只看見了爺爺，他連忙走過去，對爺爺關切的說：“老爺爺您是不是不方便過馬路呀?”老爺爺無奈地點點頭，“那讓我扶您過馬路吧!”爺爺聽了笑着說;"謝謝你，小夥子你真是一個熱心腸!”說完叔叔就扶爺爺過馬路了。爺爺在一旁不停地跟叔叔說謝謝······
同學們只有幫助別人，就會覺得很快樂，讓我們一起從身邊的小事做起，去幫助他人吧!
五年級下冊語文第四單元作文 篇3
相信大家都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“親”，有人喜歡“情”，有人喜歡“問”，而我，卻喜歡“愛”。
愛，一個多層方面的概念和含義。因爲有它，人與人之間增加了感情；因爲有它，彼此之間不再生疏；因爲有它，整個世界煥發出了不一樣的光彩。
愛字是上下結構上面是爪字，下面是友字，意思就是說用手創造友情，也是愛的一種表達方式。
爸爸媽媽對我充滿了無私的愛、老師同學對我充滿了關懷和友誼的愛、叔叔阿姨對我充滿了關心愛護的愛。他們對我都是充滿了愛的人。而我們呢，我們也應該用實際行動去報答他們。雖然還小，但年齡足夠可以做力所能及的事。對於爸爸媽媽可以做家務，對於老師可以幫忙搬作業，對於同學可以做同學需求的事，對於叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因爲這些小事，也是我們回報他們的一種方式，這也可以叫愛，這也可以算是愛。
我心中最美的漢字——愛！
五年級下冊語文第四單元作文 篇4
生命給予人酸、甜、苦、辣、鹹，給予鳥一副好的歌喉，給予小草頑強！學了第5單元的四篇課文，我認識到了許多，也有許多感想！生命只有一條，我們爲何不讓生命好好瘋狂一次？
既然生命短暫，我們應該珍惜擁有，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人。那麼生命就像花兒一樣燦爛開放，雖然“生命之花”會枯萎，但是“精神之花”不會凋謝。
時光稍縱即逝，人生的每一個階段，生活的每一個細節都值得我們去珍惜，去爲這平凡的世界叫好，踏踏實實地去幹一些平凡的事，於是，生命才能得到超越與永恆。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫裏頑強生長的小草，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動人的畫面無不展示着他們對生命的熱愛，我們也要熱愛、珍惜生命！
五年級下冊語文第四單元作文 篇5
大約在我七歲的時候，媽媽帶我去商業大廈，我們一起走到了公交車站，等了一會，公交車終於來了，上車的人很多，我們上車的時候，人一下子把我擠下了車，車開走了，頓時，我的心碎了，哭了起來。這時，一位阿姨走了過來，說：“小朋友，你怎麼了?”我說：“我媽媽坐車走了。我被人擠下了車。”阿姨微笑地說：“那我給你手機，你自己撥號給你媽媽打電話。”我拿着手機，撥通了號。阿姨用手機說：“你兒子在車站找你，快來吧!”掛掉了電話，阿姨安慰我說：“小朋友，你媽媽一會就來，彆着急。”我總算放鬆了心情，心裏溫暖了很多，想着：這位阿姨真是好人啊!我對阿姨說：“真是謝謝阿姨了。”等了一會，媽媽着急地跑來，說：“我上車後找不到你，可把我急壞了。”阿姨說：“沒事，找到了就行，你們以後可要注意呀。”聽了這些話，看着阿姨微笑的是那麼燦爛，他幫助了我，令我十分感動。
我們的身邊，總會有一些感動，總會有一些幫助你的好人，這些好人讓你無法忘記。
五年級下冊語文第四單元作文 篇6
常言道“遠水難救近火，遠親不如近鄰。”自從那件令我感動的事發生後，我便特別理解這句話。那次我九歲時發生的事，那件事發生在暑假的一天。
那天早上，我和哥哥與往常一樣，吃過晚飯以後去鄰家串門，與她家孩子一起玩。事情發生得是那麼突然，總讓我們意料不到。就在我們玩得正開心的時候，突然聽見大街上有人在大喊：“快來人啊!快來人啊!老董從樓梯子上摔下來了!”我和哥哥聽到這些事後，飛快的跑回了家，我從喊話的人口中明白爺爺出事了，我心想：怎麼辦呀?爺爺不會有事吧!當我們出了鄰居家時，看見許多鄰居往我家裏跑，我們也跟了過去。當我們進了大門後，發現鄰居圍成一圈，我和哥哥擠了進去，發現爺爺正坐在地上，爺爺臉色蒼白，不時發出呻吟聲。鄰居們的舉動讓我心中有了一股暖流，他們有的正在打120急救電話，有的照顧爺爺，問他疼不疼，讓他再堅持會兒，有的急忙給我的親人打電話。這時我心想，他們爲什麼對我爺爺這麼關心?這就是鄰居之間的親情吧!
自從那件令我感動的事發生後，我更加明白了什麼叫“遠親不如近鄰”了!
五年級下冊語文第四單元作文 篇7
感動使人熱淚盈眶，感動使人激起動情心，感動使人涌起暖流。感動，是多麼令人發自內心的感嘆，我曾經被我的爺爺深深打動了。他使我明白了深深的感動之意，像一本書印在我心裏講述着那感動人心的事。
那是一年前的事了，我吃過晚飯，已是午夜，風呼呼的颳着，好像在表示自己威力強大。此時，我渾身發熱，睡不安穩，爺爺無意中觸摸了我的手，便說：“亮亮你的手怎麼這麼熱？是不是發燒了，快夾一下.體溫計吧！”過了5分鐘後，爺爺一看體溫計，呀，39度，我熱得雙眼發火，鼻子像塞了一快石頭，難以呼吸。他急忙下去找藥，看是否有效。我隱約看見了隱約只披了一見大衣下去了，不顧風吹，不古氣冷，便找了幾粒藥和白開水上來，我吃力地坐起來，把藥吃了下去。爺爺左忙右急，又下去打電話給醫生，原來可以用熱毛巾放在頭上，便可治好。爺爺欣喜若狂，爺爺這樣反反覆覆四五次。爺爺已經大汗淋漓了，爺爺爲了我，不顧自己，這樣的疼愛如春般的溫柔，如春般的疼愛，如春般的舒適。
如果說："父親的愛深如海，母親的愛高如山，奶奶的愛清如水，那麼爺爺的愛溫如春。
爺爺啊！您爲我付出了這樣般的辛苦和疼愛，我會永遠記住這件事！
五年級下冊語文第四單元作文 篇8
我寫完作業，打開電視，屏幕上是一位父親和他的兒子，天在下雨，父親緊緊地護住兒子……看到這裏，我不禁陷入了深深地回憶中。
那是一個風雨交加的下午，我出門時忘了帶雨具，在書店的屋檐下躲雨。雨“嘩啦嘩啦”地下着，像瓢潑的似的，一時半會是回不去了，我站在屋檐下欣賞着雨中的美景。此時，從對面小巷子中走出了一對父子，父親穿着雖舊，但很整潔。他們合打着一把傘。那傘不大，是天藍色的與灰濛濛的天形成了鮮明的對比。不知道爲什麼，雨下得更歡了，風吼的更兇了，那把天藍色的傘被吹得東倒西歪。父親吃力地撐着傘。那把傘在一點點的向孩子這邊歪。此時，雨像捉弄人似的，更大了，父親已將傘完全罩住了孩子。雨打下來，落在父親的膀子上，他的衣服溼漉漉的。可他全然不顧這些，一隻手撐着傘，另一隻手緊緊地把孩子摟在傘下……我的眼睛溼潤了，孩子的頭頂是藍色的，父親的頭頂一半藍色，一半灰濛濛。我恍惚間聽到孩子說：“爸爸，傘歪了。”“傘沒有歪。”那位父親微笑着說。漸漸地，父子倆的背影消失在朦朧的雨幕中……
雨過天晴，我走在回家的路上，彷彿還能感受到剛纔那溫情的一幕。一股暖流在心中迴盪。
五年級下冊語文第四單元作文 篇9
自從上小學，我就認定杜堯是我的貼心朋友，我與他有褔同享，有同當，彷彿是親兄弟一樣，怎麼也離不開。可我們偶爾也會爲一些芝麻蒜皮的小事爭吵不休，事後誰也不理睬誰，見着他就躲着走，就像小雞見老鷹似的。可老天似乎非要和我作對，我們倆竟然被排成前後位，想離開也不行了。一次上美術課，我因粗心把自己帶着的毛筆弄丟了，身旁的同學都只帶一杆，唯有杜堯帶了兩杆，我正想向他借時，突然一個念頭從腦海中閃過，不能向他借，我不是說過再也不理他的嗎？如果我找他那多沒面子。我再另想辦法吧！去買。就在這時老師來了，買是來不及了，我焦急地幾乎哭了出來，杜堯彷彿看穿了我的心對我說：“需要毛筆嗎？我這有一杆備用的，借給你用。”我的心一驚，被他的這種做法感動了，我的眼眶裏涌出了淚水，心中暗想他的心胸是多麼寬大呀！紅着臉語無倫次地說：“對不起，以前發生的不愉快都是我的錯，不應該爲那些小事而爭吵。”杜堯說：“沒事，那也是我的錯，俗話說的好‘在家靠父母,出門靠朋友’快拿去吧。”
這件事雖然過去了三四年，但還牢記在我的腦海中，我和杜堯再也不會爲一些小事而爭吵。
五年級下冊語文第四單元作文 篇10
在家裏面，我一直都是大人嘴中的好孩子。不光是因爲學習成績優秀，更重要的是，我總是能夠幫大人做我自己力所能及的事情，盡到我的孝心。
這天，我和爺爺一起上街買菜去了，爺爺那不大的眼睛卻有着深度的老花，所以總是戴着一副眼鏡，看東西也很吃力。看着爺爺臉上的皺紋擠成了一團，吃力的看着街上的事物，我的心裏面特別的不是滋味。想想平時爺爺爲了我們大家所做的一切，我真的特別的心疼爺爺。在心裏面思索了很久之後，我決定要給爺爺買一件夾克。
於是回到了家裏面，我把我平時存起來的零花錢都拿了出來，來到服裝店給爺爺買了一件紅色的夾克，因爲售貨員阿姨告訴我，老年人穿紅色顯得精神。回到家裏面，我把衣服遞給爺爺，爺爺笑的開心極了，開心的唱起了我聽不懂的戲劇。
自從有了這件夾克，爺爺顯得更加的容顏煥發了，鄰居們也都紛紛誇爺爺年輕了許多。而我最開心的是，爺爺誇我是個孝順的好孩子！
五年級下冊語文第四單元作文 篇11
在我們的腦海深處都有一個屬於自己記憶的寶庫，我要打開記憶寶庫的大門，去尋找那最令人感動的一份回憶。
記得那時我和姐姐4歲，還在上幼兒園，有一天我們去姥姥家玩。玩了很久，奶奶要回家做飯了，可是姐姐還想留下來玩，怎麼哄也不肯離去。奶奶沒辦法就把姐姐門外拉，姐姐不想走就拉着姥姥的手不放，姥姥也告訴姐姐明天再來玩，要聽話和奶奶一起回去，就想把手抽出來，使勁往回退，兩個人拔起了“蘿蔔”。因爲姐姐人太小，力量不夠大，所以猛地一撒手，結果因爲反彈力的原因，姐姐就從樓梯上滾了下去，奶奶見狀爲了保護姐姐，不讓姐姐受傷。奶奶便用自己的身體護着姐姐“咕嚕咕嚕”像個球一樣從樓梯上滾了下去，奶奶捂着被磕青的額頭，十分痛苦，還扭了腳，姐姐是受到了驚嚇，掉了一隻鞋，並沒有受多大傷，但是看到這種情況，也嚇得嗚嗚大哭起來。這是我也嚇呆了，事後想想覺得奶奶真是太偉大了，對我們的愛超過了她自己，在那種情況下根本沒有時間思考，只要我們不受傷奶奶根本沒想自己的安全，以後我更愛我的奶奶了。
其實在我們身邊與許多感人的事，只是我們對它視而不見，聽而不聞，我們要多發覺這種愛，讓世界充滿愛。
五年級下冊語文第四單元作文 篇12
今天的作文課上，老師神祕兮兮地從桌子裏拿起一個袋子，我們迫不及待地想知道袋子裏是什麼，老師像看出了我們的心思，從袋子裏拿出珠子、筷子、籃子，並熱情洋溢地宣佈我們要舉行一場夾珠子比賽。
老師讓我們每個人都先試一試，看到同桌輕而易舉地把珠子夾進籃子裏，我信心百倍。輪到我了，我迫不及待地向一個金色的珠子伸出魔掌，心想：小乖乖束手就擒吧。沒想到珠子一個跟頭滾到一邊，我火冒三丈，但珠子卻似乎在一旁冷笑：憑你這三腳貓的功夫還來捉我嗎？回家好好練練吧！我沒辦法，只好夾別的正當我夾得起勁時，一聲響亮的停打斷了我的行動，我償只好不情願地放下筷子。
接下來我們要舉行一場夾珠子接力賽。聽老師的話，我一蹦三尺高。老師把我們分成兩組，排成一條長隊，每個人夾到一個珠子就返回座位，哪組先夾完就是贏家。接力賽開始了，我們小組的第一名同學唐詩語夾起珠子往籃子裏送，可珠子像抹了油似的，一夾就掉，急得我們汗都下來了。終於，唐詩語把珠子夾進籃子裏了。很快，到我上場了了，我拿起筷子，瞄準一上銀白色的珠子，毫不費力地把它夾進籃子裏最後，我們小組搶先夾完了珠子，獲得勝利。頓時，教室裏暴發出一陣熱烈的歡呼聲。
通過這個遊戲，我明白了一個道理：只有團結一心，就能獲得勝利。
五年級下冊語文第四單元作文 篇13
星期天上午，我和朋友去英語培訓班參加以書換課的活動，我參加了陶藝製作課。
一到陶藝教室，我就看見一包包五顏六色的陶泥。我看得正入神，老師說：今天我們要做憤怒小鳥的掛件，大家先認真看下圖紙，然後就可以動手了。我想做一隻藍鳥，於是我拿了一包藍色的陶泥，取下一部分，開始揉成一個圓，揉好後我覺得很nice，乘勝追擊，我又做了它的眼睛，眼睛分三層，一層黑，一層白，再一層黑。眼睛下還有兩個橙色的圓，大概是眼袋吧。裝上頭上的一簇毛，添上一張嘴，再粘上一個小尾巴，就大功告成了。接着做了個黑鳥，肚子是灰色的。可是，沒有灰色怎麼辦？剛纔聽老師說：沒有的顏色可以混色。
於是我試着用白和黑混成灰色，這灰色呀，太難混了，我不管怎麼搓，都調不出灰色，最後，我又摻進一大團白色使勁搓，才如願以償調出了灰色。黑色的身體，灰色的肚子，棕色的眉毛，像導火線一樣的頭髮，尖尖的嘴組成了一隻超酷的黑鳥。
最後做了一隻紅鳥，前面兩隻做得比較小，可謂是小試牛刀，後面一隻我想做得大些。於是我就選用了一大團紅色做身體，一撮帥氣的紅髮，尖尖嘴，白白的肚皮，濃濃的眉毛，真討人喜歡，可謂玉面小青龍，鳥中美男子啊！最後插好鑰匙圈零件，晾乾，一個個有趣的小鳥鑰匙圈就成形了，既好看又實用。
這次以書換課的活動真好，不僅讓我親手體驗了陶泥製作過程，還學會了混色這個小知識。
五年級下冊語文第四單元作文 篇14
你們聽說過乒乓球會跳遠嗎？如果沒有就和我一起來看看吧！
緊張的會跳遠的乒乓球比賽馬上就要開始了，選手們個個精神抖擻、信心十足。同學們拿出自己準備好的物品開始預熱起來。這時，只聽到教室裏一片呼呼呼呼的吹氣聲，你看，乒乓球們一個個都被吹了起來。你聽，乒乒乒、乓乓乓的聲音此起彼伏，小小的乒乓球們在高腳杯裏跳起了節奏明快的舞蹈。這時，老師一聲令下：比賽開始！同學們迅速地調整到備戰狀態，往乒乓球的上方努力地吹着氣。有的同學全力以赴，鼓起了圓圓的腮幫子，一個個漲紅了小臉，生怕被別人趕上；有的同學不緊不慢，胸有成竹；而我的乒乓球卻在這個時候和玩起了我捉迷藏的遊戲，它調皮地在高腳杯的邊緣跳了一下，就直接掉落到了桌子上，哎，第一次的嘗試就這樣宣告失敗了。但是，我沒有灰心，我連忙把不聽話的乒乓球迅速地逮捕歸案，繼續開始下一輪的努力。經過一次次的嘗試，我終於被選中參加比賽。這是一次強手與強手之間的對決，但是，在關鍵時刻我沒有調整好心態，最終落敗而歸。
事後，我總結了一下，可能是太緊張了吧，如果下回還有這樣的比賽，我一定要調整好自己的心態。失敗是成功之母，這次的比賽也算是一次鍛鍊吧。它讓我明白，做事的心態和方法比努力更加重要。
五年級下冊語文第四單元作文 篇15
“叮，叮，叮”鬧鐘響了，小鳥在枝頭歌唱，太陽公公似乎在說“小姑娘起牀了”。
我摸摸眼睛伸了一個大懶腰，說美好的清晨。哦！今天阿姨帶我去看電影，一看是九點的電影，啊！八點半了，我刷牙，洗臉，吃早飯只用了十分鐘。到了電影院，阿姨買了兩張票，電影開始了，叫《小時代3》，我非常認真仔細地看完，講的是四個人是要好姐妹，有一天她們有了衝突，都有自私的一面，畢竟多年的友情勝過一切，其中裏面的唐婉如還受了重傷，最後，她們又成爲了好朋友。
其實我們現實生活中也有這樣類似情況，都有幾個好友，不時開心，也有衝突。事事善於觀察，畢竟感情來之不易。請珍惜身邊的友情吧！
今天，我們的車要去保養，我也跟着去了，還是蠻好玩的。
開始，我一直以爲去保養就是去洗洗車什麼的，清一清灰塵。可是媽媽說，是去看看汽車是不是好，就像我們去醫院檢查一樣，汽車也要檢查身體。聽媽媽說了我才知道。
經過幾十分鐘我到啦保養汽車的地方，我看那個地方有電腦，我就去玩了一會，看了一會電視。之後我都過玻璃窗，看到了我們的車，那個人把我們的車臺的高高的，我們爸爸爲什麼要把車臺的高高的，爸爸說：“因爲換機油的地方在下面，而且換機油後那裏的螺絲會報廢，重新再用一個。”聽了之後我點點頭，說：“原來如此啊，我這次長知識了。”
保養完我們就回家了。
五年級下冊語文第四單元作文 篇16
一年裏，我覺得最有趣的事就是過年時看禮花、放炮。
一到過年我就會十分開心，我會和爸爸媽媽一起精心挑選好幾樣鞭炮，回姥姥家放。
好不容易熬到晚上。這時，聽到一聲炮響，一定是“震天雷”，有這位大將開路，四周的禮花成片的響了起來。“咻”“咻”原來是“竄天猴”這傢伙在我們這裏最有名了，過年過節少不了它，亮閃閃的甚是好看，真像一隻活蹦亂跳的小猴子，拖着閃光的煙火尾巴衝上天去。緊接着。“轟”的一聲，金黃的節日禮花在天空綻放，猶如秋天的金菊，一葉一葉落花滿天，滿目金黃豔麗多彩。“轟”的又是一聲在我耳旁爆發，這個禮花真是五彩繽紛，又讓我想到夏天的花兒，萬紫千紅~~“快看呀！”天空飄飄悠悠的飛下來幾個“小傘兵”（另一個煙花）好像蒲公英的種子！
在姥姥的小院裏，鞭炮放得更是熱鬧，“噼哩啪啦~”晴晴姐姐親手點燃了一串火紅的鞭炮，迸出的火花把每個人的臉照得紅彤彤的。“颼颼”原來是“竹蜻蜓”拖着一條火紅的尾巴直衝雲霄，我最喜歡放這個了，馬上親自點燃了一個。這時，偉偉哥哥又點燃了一個“子彈球”只見它爆出一串五顏六色的火花,“轟”的一聲把所有人都嚇了一跳，“你呀，真是吃了熊心豹子膽了！萬一~~~”噢，原來這是森森哥哥，放了一個碗口粗的大炮，這時，所有人都哈哈大笑起來~~
今年的除夕，會不會像去年一樣有趣呢。
五年級下冊語文第四單元作文 篇17
上週末，我過得非常開心，我把讓我開心的事給你們講講吧。
週六，我和爸爸去宋江河釣魚。只見爸爸把漁網撒在河面上，隨着河水的下壓，漁網慢慢地沉下去。接着，爸爸又給我了一條魚竿，到離他稍微遠的地方去釣，爸爸說這樣會有更多的.小魚上當。
聽了爸爸的話，我決定和爸爸分頭行動。不一會兒，我的魚竿動了，我高興極了，使勁一拉，原來是一隻小河蝦，我沮喪極了。正當我想把它扔回河裏的時候，被爸爸看見攔住了。爸爸告訴我說：“魚最喜歡吃小蝦了，你可以當做誘餌嘛！”
於是我把小蝦掛在魚鉤上，投入河裏。過了一會兒，我看見魚漂往下沉，我心想這肯定是一條大魚。我使勁的拉動着魚線，嘿，當提起來的時候，我竟發現魚鉤上掛着兩條魚。
我高興的跑到爸爸面前，晃動着手中的魚對爸爸說：“爸爸，你看，我釣了兩條。”爸爸看到後非常的高興說：“我的兒子太厲害了……”
這時，火辣的太陽曬到頭頂了，呀，快到中午了。我和爸爸看了看互相桶裏滿滿的魚，該回家了。於是我們各自提着自己的小魚桶，高高興興地哼着小曲回家去了。
我們把“戰利品”交給媽媽，廚房裏傳來了鍋碗瓢盆的交響曲。不一會兒，美味的魚湯就端了上來。
吃着自己努力得來的勞動成果，心裏美滋滋的。
釣魚，真有趣！
五年級下冊語文第四單元作文 篇18
有一次我看到一幅畫，好漂亮啊！我看得目不轉睛、渾然忘我，讓我覺得畫畫真有趣，使我對它情有獨鍾，產生了爲畫畫的興趣。
星期一都會有兩節美術課，每到那個時刻，我都會不亦樂乎、興高采烈。而每次看老師的示範，都在我的想像中比老師先畫：一張雪白的圖畫紙，和九、十枝的水彩 筆，一個水藍的調色盤，一盒繽紛的水彩，我擠了皮膚色和黑色，在紙上開始畫，畫我最愛的全家人。先畫爸爸站在右邊，爸爸的臉是最帥氣的，充滿自信的笑容； 爸爸的左邊是媽媽，媽媽的臉如美麗的天使，多麼的和藹可親；媽媽的左邊是爺爺，爺爺的臉是勇敢又和藹的笑容；爺爺的左邊是哥哥……，我們幸福的全家人都在這幅畫裏，每個人的笑容和表情都不一樣，有甜美的、辛苦的、努力的……，唯一的共同點是都呈現出無與倫比的幸福。
畫畫真的既好玩又有趣， 它使我的生活變得豐富歡樂且多彩多姿！畫得栩栩如生、如夢似幻，說不定還可以使我當個名畫家。很多畫家的畫很有名氣，有些畫讓人高興，有些畫讓人生氣，有 些畫讓人高興，有些畫讓人生氣，有些畫讓人歡喜，有些畫讓人感動，有些畫讓人賺滿荷包。每次欣賞每一幅畫，都讓我如癡如醉，也學到很多祕訣，我以前不知道畫畫有很多祕訣，現在知道了，我的繪畫技巧也更進步了，也更加的樂趣了！我正努力不懈的學畫畫，也許有一天，我真的會是揚眉吐氣的國際知名畫家。
五年級下冊語文第四單元作文 篇19
上課鈴聲響了，這節是語文。只見莊老師端着杯水走。老師要什麼呢？同學們面面相視，個個驗上寫滿問號
莊老師說：“今天我們來上一堂觀課，現在我要請一位同學上來莊老師帶來的這兩杯水。”同學們個個手得高高的，結果莊老師請李煥林上來喝這兩杯水。
小林上臺了。只見他端起了其中的一杯水先左右瞧瞧，看了看杯子裏的水還露出遲疑不決的表情。他喝下水的時候眉毛向下;眼睛緊閉：鼻子得緊緊的：手不停地做出扇風的手勢，還擠眉弄眼做出愁眉苦臉的表情。莊老師笑着問我們這是一杯什麼水，臺下開始討論起來。
我心裏想這一杯水肯定是很燙的開水，所以李林纔會做出這麼痛苦的表情。
莊老師再請小林喝第二杯水。
小林又上臺了，我看到他和第一次一樣也是先拿起水左瞧瞧，右瞧瞧，有點侷促不安，心有餘悸。這次他喝水時眉毛用力地向下皺：眼睛眯成了一條縫;鼻子向上：嚥下水的時候還做出驚慌失措的表情。莊老師又問我們這是一杯什麼水
臺下又開始討論起來。
我心裏想這一定是一杯鹽水，因爲李煥林喝水時做那麼痛苦的表情就像喝了一杯海水一般，所以我認爲這杯水是很的鹽水
最後莊老師公佈了答案，我們恍然大悟原來第一杯水只是普通的溫開水，而第二杯水則是一杯鹽水
這次莊老師上的課真是讓人受益匪淺，原來在生活中不僅要善於觀察也要細心地去探索與研究，不斷地充實自己的觀念和想法。
五年級下冊語文第四單元作文 篇20
元旦前夕，媽媽買了兩隻小烏龜給我餵養，一隻叫小仔，一直叫小飛。
它們的樣子很不尋常。外面套着一件墨綠色的“外衣”，油光發亮，好像將軍的鎧甲。龜殼上面還有十多個六角形的格子，好似一個棋盤。它的頭總是藏在殼裏，有時，只露出一點兒小尖嘴，所以，很難看出它們的“廬山真面目”。
雖然小仔和小飛長得差不多，可性格卻大不相同。小仔愛爭強好勝，每次我放入水缸中的食料全被它吃光了，害得小飛只得靠自己的努力克服種種困難。
可有一次，小仔和小飛竟打了起來。那是一個靜寂的夜晚，爸媽早已入睡，我卻被一陣“咣噹"聲吵醒了.我似醒非醒得跑出來一看,原來水缸里正展開了一場激烈的“飛仔大戰”。只見小仔把四肢和頭都縮進了殼裏，猛地向小飛衝去，小飛一不留神，被撞到了水缸的邊緣，好象在說：“看你還敢不敢惹我，哼！”小飛也不甘示弱，向小仔發起反攻，一會兒爬到小仔的殼上，一會兒又踩到它的頭上，似乎在對它說：“你以爲你比我厲害，我那可是讓着你的，今天就讓你再也不敢欺負我！”小仔似乎不服，馬上給予小飛一擊“泰山壓頂”，也許是爲了“報負”，小飛又衝上前去……它們倆滑稽的動作使我忍不住捧腹大笑。
啊！小烏龜，你們不僅長得可愛，連動作都那麼有趣，難怪會得到那麼多人的青睞哩！
五年級下冊語文第四單元作文 篇21
星期二的下午，我們全班同學在老師的帶領下我們來到了萬鳥園，最令我難忘的就是萬鳥園裏的鸚鵡表演。
鸚鵡表演真有趣。第一個節目是投籃球，只見訓鳥師把一個迷你型的籃球框和一個小籃球一起放在桌子中央，讓兩隻鸚鵡比賽投籃。比賽開始了一隻鸚鵡速叼起那個放在桌子上的小籃球將它投入框中，另一隻鸚鵡也不甘示落，飛快的走向籃球，把籃球銜起投入框中，走向訓鳥師，像在說：“我投完了，應該給我吃東西。”觀衆連連拍手叫好。
第二個節目是騎自行車，一隻紅鸚鵡推着一輛小自行車上臺了，只見它放下慢腳步小心翼翼地爬上了自行車，那自行車不聽它的使喚故意和它作對，時而向左，時而向右，可它一點也不害怕，用雙翅緊緊的握住龍頭，穩住身子，雙腳使勁踩腳踏板，那車子飛快的向前開去，可是第二圈的時候卻要訓鳥師走一步，它才騎一步，我想它大概是累了不想騎了吧！訓鳥師看懂鸚鵡的意思，拿來鳥食，鸚鵡一吃像是得了獎勵繼續向前開，同學們開懷大笑起來。
第三個節目是鸚鵡表演跳舞。音樂響起一隻白鸚鵡上臺了，只見訓鳥師用手指搖擺着，鸚鵡便跟着旋律擺動了起來，小腳不時在桌子上踩踏，小屁股也不時的扭來扭去，翅膀不停地扇動，好像在翩翩起舞一樣。那滑稽的樣子惹得同學們哈哈大笑。
真沒想到鸚鵡會有這麼大的本領，我想大概“臺上一分鐘臺下十年功”。同學們看的津津有味，不知不覺到了下午兩點了，同學們只好依依不捨地離開了萬鳥園回家了。
五年級下冊語文第四單元作文 篇22
一眨眼間，寒假就到了末尾，正月十五元宵節也馬上就要來臨，府東社區舉行了“慶元宵 猜燈謎”活動。我們幾個小夥伴約好了一起去猜燈謎，我可期待了。
終於到了這天，下午1時，我們來到社區活動中心，這裏人山人海，兌獎的窗口前排了好幾十米！看來大家對猜謎熱情很高呢！
想歸想，還是抓緊時間吧！我找來找去看見了一個“找到一半(打一字）”，這個簡單，上面又沒打勾，就這個了。我想了想“找”的一半是“戈”，“到”的一半是“刂”，那“找到一半”不就是“劃”嗎？哈哈！
我記在腦子裏，趕緊去排隊。排了半個小時，我額頭上佈滿了汗珠。終於到我了！我趕緊說：“344，劃！”哪知工作人員卻說：“已經猜過了。”我一聽就傻了，原來已經有人捷足先登了。
這時，外婆拉住我，說：“你快看，那55，是不是混淆黑白呀！”。我一看，“煤球元宵在一塊”，可不是混淆黑白嘛！趕緊的趕緊的，我馬上開始排隊，心裏卻暗暗擔憂：千萬不要被人猜了呀！過了十幾分鍾就輪到我了，我趕緊報出：“55，混淆黑白。”工作人員低頭查看了一番，說：“對了，我給你拿包香腸。”我十分激動，終於成功了！
最後，三個小夥伴分吃了這一包香腸。雖然我只分到了兩小段，但我心裏美滋滋的，因爲這是我自己努力的成果！
五年級下冊語文第四單元作文 篇23
在我的想像裏，家是充滿和諧的，充滿溫馨的，充滿愛意的。下面，我就細細地給你說一說我的家吧！
“衣服應該放在這兒，杯子放在這兒，我都跟你說了八百遍了，你還放錯。還有，書應該放在……”愛嘮叨的媽媽又說上了。我的老媽，今年才37歲，可不知怎的，她特別愛嘮叨。有一次，爸爸在做飯，媽媽看見了，便小跑過去生氣地說：“幹什麼呢，給誰做飯呀，不放油，加點水，不放花椒，醋多了，會酸死了……。”就這樣，用我媽媽的話說，她每天都要嘮叨八百遍，一點也不累。
一次，我們正在吃東西，愛讀書的老爸說：“快點吃，快點，聽我讀書去，快點，我先去了。”“你爸也真是的，飯還沒吃完就叫咱們去聽，再說了，他讀的誰愛聽。”“快點，快點。”又傳來老爸的聲音。還有一次，我看見老爸總是急急忙忙的往廁所跑，幾秒種後又回去，後來我才知道老爸給洗手間換新書呢。看，我老爸有不有趣。
我喜歡吃零食，幾乎所有零食我都愛吃。有一次，媽媽託人從雲南拿回了一些特產，被我看見了，我悄悄地拿走偷偷地吃光了，媽媽發現後，狠狠地說了我一頓。還有一次，媽媽給我批了一箱方便麪，說這是我一個月的零食，可我一吃起來就忘了媽媽說的話，五六天就吃光了整整一箱，媽媽看見了很生氣，不僅說了我一頓，還罰我一個月不能吃零食。
我的家有趣吧！一個愛嘮叨的媽媽，一個愛看書的爸爸，一個愛吃零食的我，我的家也是和諧的，溫馨的，我愛我家。
五年級下冊語文第四單元作文 篇24
“書籍是人類進步的階梯”，這句話說的一點也不錯，尤其是對我。
我是一個愛讀書的女孩，從書中，我知道了人間的真、善、美、假、醜、惡，從書中，我認識了偉大的發明家愛迪生、《安徒生童話》的作者安徒生、大思想家孔子和老子等，讀書不僅豐富了我的課外知識，還使我增長了見識；由於我愛讀書，還鬧出了一些麻煩呢！
有一次，媽媽有事要出去了，臨走時囑咐我：“周芳，媽媽有事要出去一下，過一會你看看爐子上的水燒開了沒有，開了你就把火關掉。”我嗯了一聲，媽媽便出去了。媽媽走後不久，我閒來無事，便拿了一本《青銅葵花》津津有味的看了起來，這時的我彷彿變成了書裏邊的人物，彷彿我不在現實生活中；“啊——！”，一聲尖叫把我拉回現實，原來是媽媽回來了，只見媽媽一邊往屋裏走，一邊怒氣衝衝的喊道：“叫你把火關掉，你爲什麼不聽！水都快燒乾了！”突然，媽媽看到了我手中的那本《青銅葵花》，頓時臉上陰轉多雲，嘆了一口氣對我說道：“唉！你這個小書蟲，真拿你沒辦法。”我也不好意思的笑了
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書不但能增長知識，還能得到很多樂趣一本好書，不僅能帶給我們知識，也能給我們帶來樂趣！讀書是一件有趣的事啊！
五年級下冊語文第四單元作文 篇25
每當翻開書時，聞到陣陣的書香味，就能讓我感覺到完全的放鬆；當眼光注視書的內容時，能讓我很快的進入到故事裏，並覺得自己就是主角，跟着每一個字與標點符號，一起到書裏旅行。書對我來說有一種特別的奇妙感情，那種感情是筆墨難以形容的……
或許我前世是一隻書蟲吧！也有可能我天生就喜歡閱讀。不管是什麼原因，反正閱讀就是我的最愛。每將一本書看完，我就會有一點小小的成就感，在此同時我也吸收到了課本外所看不到的知識，這些知識累積起來，久而久之，也會成爲非常巨大的能量，讓我在做人、做事或讀書、寫作方面都有相當大的啓發。
在我最喜愛閱讀的課外讀物中，大部份就非小說莫屬了。有一次，哥哥拿了一本小說回來，那本小說的封面根本無法引起我的興趣，但後來我發現我的想法錯了，所 以我趁哥哥不在時偷偷看了一點內容，居然發現了意想不到的樂趣！我立刻把書借過來看，用兩天的時間看完，小說得有趣故事盡收眼底。
自從翻了哥哥的那本小說後，它彷彿告訴了我一件事：“書不能只看封面，翻開書會讓你得到意想不到的樂趣。”，每一次拿到我不太喜歡的書時，總會想到哥哥的小說，進而把它翻開來。 果然，每一次的翻開書，都有豐盛的收穫；每一次的閱讀內容，都會發現意想不到的寶物。
早上看看書，吸收知識；下午看看書，閒情逸致；晚上看看書；消除心事。看書就是那麼有趣、好玩，我相信，翻開書總對你有好處，我邀大家，一起翻翻書，來尋找屬於自己的寶物。
