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烹調能手五年級作文及點評

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我班有一個女生,叫做王思童,她又瘦又高,一張大衆臉,別看她長得普普通通,可她卻有一項特長,那就是——烹調。

烹調能手五年級作文及點評

說起她的烹調技術,那可不是吹的,就連我這個對食物十分挑剔的人都不得不對她豎起大拇指——因爲她做的食物實在太好吃了!

記得有一次,我們的家長有事出差好幾天回來不了。就讓我們一起住(我和王思童是鄰居),餓了就叫外賣。這不,大清早,我就醒了(說實話,是餓醒的),我搖醒了王思童:“喂,快醒醒,我好餓啊,你給我做飯好不好?”本來王思童正處於半睡半醒狀態,一聽到要她做飯,她就像打雞血了似的一下子跳了起來:“你說什麼?你終於肯讓我做飯了?!”“哼,要不是餓得不行了,我纔不讓你做呢!”“哎呀,我親愛的小悅悅,你就別說假話啦,姐姐現在就給你做去!”話說間,她跳下牀,迅速洗漱完畢,攏了攏頭髮,衝進了廚房……三十分鐘後,我坐在位子上,不耐煩地喊到:“好沒好啊?這麼慢!”“好了,好了,再等兩分鐘!”她說。“真是的,做個飯好像多精緻似的,這麼慢。”等王思童將早餐端出來時,我立刻傻了眼。這也……太精緻了吧!煎得金黃的愛心型煎蛋,一個夾着火腿、生菜的漢堡,一份蔬菜沙拉,一杯熱騰騰的牛奶……我嚥了口口水,問她:“這不是你從外面買的吧!”“哼!外面上哪兒買這麼好的早餐?我昨天剛買好材料,正巧你來,就給你露一手,叫你看看什麼叫做高手!”“哇!你好厲害!”我情不自禁地說道。她用手敲了敲我的腦袋:“臭丫頭,說什麼呢!阿姨奉承?我可不吃你這一套呢!”“嘿嘿……”我當然在想,以後爸媽不在家,我怎麼再到她家來蹭飯!

哈哈!有一個會做美食的烹調高手做鄰居真不賴!以後有口福啦!

點評:小作者在文中運用大量的語言、動作、心理活動等描寫,將人物的活動特點表現得生動活潑,不失童真。“哇!你好厲害!”的“阿姨奉承”與“以後有口福啦!”突出主題,弘揚親密的同學友情與和諧的鄰里關係。