關於五年級竹子作文（通用28篇）
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的五年級竹子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級竹子作文 篇1
竹子，一種常見植物，外型美觀。一個一個的竹節，細細長長的竹葉，猶如一把劍，枝幹不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無窮的生命力。竹子自古以來，深受人們喜愛，由於它那不畏風雪的精神，與鬆。梅並稱“歲寒三友”。
古今中外，數不清的人讚美竹子，詩人讚頌它的精神，畫家描繪它英姿，竹子的精神已家喻戶曉。然而，當我親眼目睹它那股“倔勁”時，我才徹底的被它那頑強的精神所折服。
上個星期天，我去拜山，那裏有一片竹林。我走進竹林，頓時，一陣風吹來，我聞到了一股淡淡的竹香，把我心中的烏雲都吹散了。翠竹也隨風漫舞，發出沙沙的聲音，似乎在歡迎着客人。我微笑着閉上眼睛，享受着這份寧靜。突然，沙沙的聲音打亂了我的思緒，我睜開眼睛。一羣小孩正在用力拔着一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然沒有被弄斷，那小孩索性與竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子還是沒拔下來，那羣小孩只好放棄，打鬧着跑開了。我不由的被竹子那堅韌不拔的精神折服。
當我離開是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰幹，在微風中笑着，像是守衛邊疆的戰士，守衛着這片土地。看到這。我想起了一首詩：
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
我愛竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力與它那堅韌不拔的可貴精神！
五年級竹子作文 篇2
每年春天一到，山地裏到處可見冒出來一個個尖尖的筍尖，好象在拼命的住外面擠，想早日探出頭來看看這春暖花開的世界。竹筍長得特別快，聽長輩說，竹筍可以在短期內長成一根又高又粗的竹子，但是，剛長成的竹子很嫩，怪不得寒假我們回老家時，總是有聽到竹子被大雪壓斷的噼噼啪啪的聲音，就象在放鞭炮一樣熱鬧；它們拼命往上長啊長啊，好象是在和誰比高呢！只幾天時間，山地裏的竹子就會變了一個樣！一陣風吹過，發出“沙沙沙”的聲音，它們好象在唱歌；而在風平浪靜的時候，它們個個昂首挺胸，好象一位位守衛着邊疆的特級戰士；在這裏，一座接一座的山巒都是竹子，就象進入了竹子的海洋，所以這裏還有另一個美稱叫“竹海”。誰能說這裏的竹子不多呢！
竹子的用途很廣，它可以用於生活用品，比如用它可製成竹筒，刻版畫，竹梳子，竹水桶，竹地板，竹棚，竹屋……隨處可見它的蹤影；它也可用於工業，作成紙張，供我們讀書寫字；竹子的好處實在是太多太多了，下面我就給大家介紹一個很有意義的故事。有一次，我聽我姑姑說：“用竹子可以做成梳子，時常梳梳頭髮，就會變得很聰明能幹。”我認爲竹子中含有一種元素可以讓頭腦清醒，自然就記憶猶新了。
大家想知道錢是用什麼做的嗎？讓我來告訴你吧。鈔票是用竹子提煉出來的，不信，你可以聞聞新鈔的香味，是不是有竹子的香味呢？假如鈔票被水弄溼了，曬乾後還可以繼續使用，這也是因爲錢是從竹子中提煉的啊。你們說竹子是不是比黃金還要珍貴呢！
我喜歡竹子，更喜歡家鄉的竹子，不僅因爲它給人類帶來那麼多好處，而且它那不屈不饒的自信的精神，時刻鼓勵着我！
五年級竹子作文 篇3
大文學家蘇東波雲：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。”從蘇氏詩中，我們可領悟到，竹子不是俗物，它具有許多人格化的高貴精神與品格。熱愛竹子，可使人變得精神和高尚起來。所以，古往今來無數文人墨客對竹子情有獨鍾，將松竹梅譽爲“歲寒三友”，對竹子的精神和品格讚不絕口。那麼，竹子到底有哪些高貴的精神與品格呢？
竹子有奮發向上的精神品格。
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”。“依依似君子，無地不相宜”。竹子不論生長環境多麼惡劣，只要給它一抔泥土、一滴雨露、一縷春風、一絲陽光，它或刺頭於深草荊棘之中，或吐露鋒芒於破岩石隙之間，以“籜落長杆削玉開”，“更容一夜扦千尺”之勢勃發向上。
竹子有堅韌不撥、剛正不阿的堅貞氣節。竹子“不學蒲質柳，貞心常自保”。不屈服於雪壓枝頭，不屈服於狂飆折腰，任爾東西南北風，千磨萬擊還堅勁。縱使一時被摧眉折腰，但它“身臨屈處有骨節”，只要“一朝紅日起，依舊與天齊”。
竹子有永不變色的英雄本色。“莫嫌孤葉淡，終久不凋零”。“竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴霜”。無論是酷暑之烈日炙烤，還是嚴寒之雪染霜侵，經春歷夏又秋冬，始終是鬱鬱蔥蔥，綠葉素榮，“不改清陰待我歸”。
竹子有虛心謙遜的品格。“未出土時尚有節，入雲霄處仍虛心”。竹子不因地位卑微而自暴自棄，也不因枝葉凌雲而驕傲自滿、盛氣凌人，而是始終虛心向上。對此，白居易在他的《池上竹下作》寫道：“水能性淡爲我友，竹解心虛是我師。何必悠悠人世上，勞心費目覓親知”。白居易把竹子當成了自已最好的老師和親知。不僅如此，竹子還有樂於扶持新竹成長的謙遜美德，鄭板橋在他的《題竹畫》詩中寫道：“新竹高於老竹枝，全憑老幹爲扶持，來年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池”。
竹子有無私奉獻精神。竹子不單能在炎熱的夏天給人們帶來陰涼，在寒冷的冬天爲人們遮擋風寒，而且竹子一身都是寶，並以此奉獻社會和人類。宋代蘇軾曾雲：“食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無此君也”。竹子不單在過去有如此廣泛用途，隨着人類社會和科學技術的日益發展進步，竹子的價值由過去一般的食用和使用價值漸漸地向藝術價值、觀賞價值、生態價值等方向提升和發展。竹工藝品、竹文化品、竹園林等不斷推陳出新，並以竹文化、竹文明的豐富內涵在不斷地豐富和美化着人們的生活，陶冶着人們的精神情操。
五年級竹子作文 篇4
竹子是我們生活中常見的植物，古人戴凱曾經說過：“植類之中，有物曰竹，不剛不柔，非草非木。”
我愛水仙花，也愛三葉草，更愛玫瑰。不過我還是喜歡高高、細細的竹子。竹子很細，也很硬，教師們喜歡把竹子當作教鞭使用。竹子也很軟，把它弄成U字形狀也不會斷，有時候還可以支撐一千多斤的物體呢！哦！對了，竹子的用處可多了！可以做竹符、筷子、椅子、桌子、毛筆，有些雲南的少數民族還用竹子做牙籤、房子、牀、揹簍、杯子、主席….,,竹子還可以做一些樂器，如：竹笛、蕭、葫蘆絲、……..竹子生活在環境潮溼的地區，一般在南方生活，不過北方也有，少。竹子有很多種！有南竹，斑竹，羅漢竹，毛竹，紫竹，方竹等。（竹子不用澆水、施肥、除草就能生存，它的生存環境很簡單！就是潮溼的地區）
在冬天，如果我是一隻小鳥的話，我會鑽進竹子裏過冬，春天我會吸收着竹子裏的養分；夏天，我在裏面一邊看電視，一邊扇扇子；秋天，我出來儲藏過冬的食物；好在冬天在竹子裏吃喝玩樂！（享受）
竹子，給人類和大熊貓帶來了那麼多的貢獻！
五年級竹子作文 篇5
一棵極爲常見的植物。它的外表十分光滑，枝幹長得很像甘蔗，但卻比甘蔗粗上那麼一圈兒。一節一節地往上躥，逐漸變得像甘蔗一樣細，於是生長小枝。它的小枝長得有點兒呆板，但卻很有規律，一節又一節，但卻始終不是一條直線。小枝還不及一個孩子的小指粗，但卻很難能將它從中間一分爲二。與衆不同的是，小枝還能繼續分枝。
在這些節枝的頂端，生長着兩片或三片細又長的葉子。大多爲深綠色，薄薄的。但在綠色中卻夾雜着許多咖啡色的枯葉。葉子隨着陣陣清風在空中盡情搖曳；一絲風也沒有時，枝葉則向下低垂或向上倒立着；風若大一點兒，它們則與風一起“合唱”一首蕭瑟的歌兒。
一根又一根的節枝與一片又一片的綠葉交錯，使得它看起來十分茂盛，幾乎找不着一點兒空隙。滿地的落葉也算得上是一道亮麗的風景。它的幼芽可以食用，外表裹着一層又一層棕色或綠色的外衣。聽說它的根在地底下分佈得十分廣大，有好幾平方公里寬呢，只可惜不能夠親眼瞧瞧。在枝幹的周圍兩、三米處，幾乎不長其它植物，連生命力最爲旺盛的草，都很難能找到蹤跡，可能土壤中的營養物質都被它深深埋藏在地底下的根給吸收完了吧。
眺望，是一片翠綠；俯視，是茂盛得幾乎沒有一點兒空隙；仰視，卻能發現綠色中夾雜的枯葉。這棵飽經風霜的竹子，已經度過了十四個春秋冬夏……
五年級竹子作文 篇6
我很愛竹子，因爲它挺拔、四季常青。
竹子長得很高，是普通樹的幾倍。它的杆子是一節一節的，像一個大炮似的。杆子上長着許多細長的枝條，要是把它折斷來打人，那是很痛的。細長的枝條上長着許多刀片一樣的葉子，它還是一個巧奪天工的樂器呢！只要你把葉子放在嘴脣上一吹，就會發出清脆悅耳的聲音。
春天到了，地上長出了一個個小竹筍。這些竹筍一天天長大。到了夏天，竹子越長越高，越長越密，最後便長得密密麻麻的。遠遠望去，像一片綠色的海洋；走近看，彷彿是一個個小刀片掛在枝條上。秋天到了，雖然有一些葉子已經變得枯黃，但大部分都是碧綠色的。冬天到了，雖然天很冷，但是竹子依然很挺拔、碧綠；不像其它普通的樹，早就變得彎曲了，而且葉子也已經落光了。
有一天，我去山上玩。走到半路時，遇到一片竹林。我正想過去的時候，突然發出了嘩啦啦的聲音，當時我嚇了一跳，還以爲是什麼東西在叫呢！可是，我還是一直往前走；這時，我又被一個東西拌了一跤，摔倒在地上，我還是沒有灰心，繼續向前走；這是，我又被小刀一樣的東西割了一下脖子，劃出了一道血痕。於是，我就回頭看來一下，啊！原來是竹葉；但我還是沒回頭，接着向前走，最後，我終於走出了竹林。
竹子是熊貓愛吃的東西，我愛熊貓，也就愛竹子。
五年級竹子作文 篇7
竹子是一本回味無窮的書。
色彩的調和，枝幹的大小粗細，一切都是那麼的合適。竹子既不像松樹那麼的高大挺拔，也不像小花小草那樣的小巧又可愛。竹子是非常適中的，那翠綠色的枝幹，那深綠色的竹葉，那細長而貫穿地底的竹根，增之一樣則嫌多，減之一樣則嫌少，添之一彩則嫌色多。竹子就是要我們在平凡之中發現它那不平凡的美。
竹子的用途可多了，它在我們的日常生活中可有成千上萬種的用途哩！竹子能做居家用品：竹掃昂、竹籬節、竹製豬籠、竹製大棚……竹子的這種奉獻精神，正是我們要學習的。
文竹是觀賞價值極高的小植物，雖然它不屬於竹子，但和竹子一樣受人們喜愛。它以盆栽觀葉爲主，體態輕盈，姿態蕭灑，文雅嫺靜，是深受人們喜愛的觀葉花卉，尤其在書房，案頭，臥室，客廳置一盆硃砂盆栽的文竹。配以古鋼色花架，顯得文雅、別緻、大方，文竹四季常綠，經終不調雖無花之豔麗，但勝花之飄逸。
在別人眼裏，竹子是一首韻味無窮的詩。不，詩未免太簡短了，竹子實在是一本書，一本讓你回味無窮的書。你先看到第一部分，未免會覺得有點無趣，但當你看到第二部分時，你會發現，這本書原來是這麼的有趣。讀到最後一部分時，你會發現這本書是多麼的有韻味。看完這本書，你一定會回味無窮，想再看一遍書。
五年級竹子作文 篇8
竹子，乃歲寒三友之一，雖然它沒有梅花一樣的美麗；沒有松樹那麼奇特；也沒有菊花那樣芬芳，但它卻是我最喜歡的。
俗話說得好：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，“一人拾柴火不旺，衆人拾柴火焰高。”竹子就有這樣的團結精神，我們所見到的竹子經常是一片一片的，而不是一顆一顆的，如果只有一棵竹子，那麼等待它的只有死亡。因爲它懂得團隊的重要性，就算只有一顆竹子，用不了多長時間，那裏就會變成一小片竹林了。
鄭板橋在《竹石》中寫道：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這說明竹子具有頑強生存，從不屈服的美好品質。你看竹子一節一節的，卻永遠不會彎曲，無論多大的風，也不能將它吹彎；多大的雨也不能將它生長的信念給拒之在外，它從不向任何困難低頭，也沒有任何困難能阻擋它生長的信念，這不正是我們需要學習的堅強品質嗎？
宋朝時期的大文豪，蘇東坡也寫道：“無肉令人瘦，無竹令人俗”，說明了竹子在我們的生活中的重要性。竹子還可以編成各種各樣的籃，籠、籮、筐、席等竹器。另外竹筍還可以吃，用新鮮的翠竹做容器，做出來的糉子，有一股濃郁的竹香味道。
這就是竹子，我們要學習竹子團結，堅強，默默奉獻的高尚品質。
五年級竹子作文 篇9
一陣綿綿春雨過後，我從溼潤的土地中探出了幼小的腦袋好奇地張望四周。這時，好像有一個靈魂深處的聲音在呼喚着我：“我要長大！我要長大！”於是，我每天從土地中吸取養分，噌地一下躥出了地面。
都說夏天的天氣娃娃的臉，一日三變樣，這不，剛纔還萬里無雲，晴空萬里，可突然間烏雲卻黑壓壓地排成了一片，隨着一聲劃破天際的雷光和一聲“轟隆”的巨響，大雨傾瀉而下，豆大的雨點打在我的臉上，生疼生疼的，可我依然挺直腰板面對狂風暴雨，風把我吹得站不穩，我咬緊牙關，閉着眼睛堅持着，這不正是詩中“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的真性情嗎？
炎熱的夏天過去了，這已是“蕭蕭吾葉送寒聲”的秋天來了，我依然尋着靈魂深處的聲音繼續成長……
冬天到了，北風呼嘯，寒冷的狂風夾雜冰雪狠狠抽打在我的臉上，冬天的寒冷讓我不禁的打了個寒顫，我感到心有餘而力不足，可是我想，冬天己經到來，春天還會遠嗎？也許，當明年“春江水暖鴨先知”的時候，我還會再次來到這個美麗的世界……
修竹千竿，情牽歷代詩人；丹管一枝，寫盡人間春色。竹是一首無字的詩，竹是一首奇妙的歌。我們竹子謙虛、剛正不阿、無私奉獻的品質將被人讚美。做人，當如竹子也！
五年級竹子作文 篇10
竹子，它蘊含着堅韌不拔的精神是古代人文人的愛寵，關於竹子的詩句數不勝數，如鄭板橋筆下的《竹石》中：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
早春，冬日的積雪還未消融，新筍早已在地下準備多時，它盡情地舒展着身子，等待破土而出。花兒還未開放，大樹還未發芽，可竹筍已經衝破土地，使足勁成長。
秋季，當花草樹木凋零時，竹子卻還是鬱鬱蔥蔥，高大挺拔。一陣狂風襲來，突如其來地下了一場傾盆大雨，竹子被豆大的雨點打得枝葉亂顫有的被吹彎了腰，風更大，雨更大，似乎想讓竹子向暴風雨低頭，但區區暴風雨怎能使竹子屈服？竹子寧折不屈的精神深深體現了出來。暴風雨後，竹子又挺直了腰，努力向上生長，充滿力量，生機勃勃。
冬季，竹葉上覆蓋着厚厚的白雪，卻紋絲不動。正因如此，與梅、蘭、菊並稱爲四君子，與梅、鬆並稱爲歲寒三友。
望着在風中不屈不撓地竹子，我不禁敬佩不已，它那堅韌不拔的精神，正如“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
這時，我想起了堅強不息的紅軍爲了新中國的成立，寧願受盡折磨，也不放棄。失敗了三千多次卻仍然堅持的愛迪生，他爲了成功完成一項實驗，失敗三千多次，還依然堅持。
我喜歡竹子，也敬佩竹子，但我更敬佩有竹子精神的人。
五年級竹子作文 篇11
我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視淤泥，我也讚美梅花的傲雪怒放，但我更讚美竹子的堅韌不拔。
竹子呈青綠色，一節一節的，每個竹節處長出分叉和葉子。挺立於天地間，四季忍受風吹雨打，毫不抱怨。鄭板橋的《竹石》中這樣寫道：千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。這就是竹子，不管經歷什麼打擊它都毫不退縮，不管經歷什麼風雨它都不放棄。
竹子的童年――竹筍，也是一位堅韌的生活強者。竹筍經歷種種困難，終於頂破泥土，探出身子，欣賞這大千世界的種種色彩。即使長大的竹子保護着，它也時刻努力着，直至長成一根大竹子。
竹子長大後，並沒有享受樂趣，而時刻在奉獻着，沒有走的，保護着竹筍，被帶走的，爲人類服務。
竹子的價值很高，可以做很多傢俱，比如竹椅、竹桌。還可以做成家常用品，比如竹扇、蒸籠等等。竹竿可以做笛子，竹葉還可以餵養我們人人都愛的國寶大熊貓。竹子時常出現在我們眼前，也無時無刻不奉獻。
由此我想到了我們的父母。我們就像竹筍，爸爸媽媽就像在外拼搏的竹子嗎？爸爸出去賺錢，養活全家，時刻爲家庭奉獻，毫不抱怨永不放棄，媽媽在家照顧孩子，替他遮風擋雨，讓他們在無憂無慮的環境中健康成長。
由竹子我還想到了一些人，那些堅韌不拔無私奉獻的人。
竹子堅韌不拔，無私奉獻，品質高潔，我們應該向它們學習，它們值得我們敬佩讚美。
五年級竹子作文 篇12
竹，氣宇軒昂；竹，清新灑脫；竹，輕盈細巧；竹；蓬勃向上；竹，擁有永不消失的春天。
寧折不彎、挺拔是竹的特點。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”是它清峻不阿、高風亮潔的寫照。竹在我心中沒有東西可以代替。
竹的一生，只有無私奉獻。在家鄉，人們戴的是竹笠；坐的是竹椅；睡的是竹牀；墊的是竹蓆；吃的是竹筍；用的是竹碳……家家戶戶都少不了竹。家中大部分東西里都有竹子的存在，這讓我對竹又多了一份敬佩。
記得有一次我考試成績很不理想，很沮喪，受得到了很多人的批評：說我不夠認真，不夠用心……爲此，我想出去散散步，讓自己的心情變得好一點。不知不覺，我就來到了竹林，頓時覺得周圍的環境賽過仙境。我越走越深，越到深處越美。竹林更茂密了，地上只留着星星點點的陽光。心裏暗暗感嘆：竹林好美啊！漫步在這竹間，心情好多了。走着走着，我發現在一棵竹子旁邊有一株小筍芽兒。這對於這個世界來說是微不足道，得要花多大的功夫才能看得到。突然，一個挖筍的人無意間踩在了這筍芽兒上，很顯然，它一定不能長成十幾米高的竹子了。過了數天，我故地重遊，奇蹟出現了，原來嬌嫩的筍芽兒已長成一尺高的竹筍。它離長成竹子的目標又近了一大步。沒想到，一個柔弱的身軀裏竟藏着龐大的信念！從此，我不再應成績不理想而沮喪了，也明白了要想成功就要付出比別人更多的努力。
我愛蒼翠欲滴的竹，更愛竹擁有的高尚品質。竹值得我們讚美！
五年級竹子作文 篇13
有人喜歡梅花，是因爲它的傲骨；有人喜歡蘭花，是因爲它的玲瓏；有人喜歡菊花，是因爲它的美豔。而我喜歡竹子的原因卻不只是因爲它的外表。
在一個夏天的清晨，我來到家對面的公園裏散步，走着走着，便進入了一條林陰小道。這條小道的兩旁都是竹子，頭頂的陽光也被密密匝匝的竹葉給擋住了，只留下了一些零零星星的碎片。這林陰小道跟公園裏其它的道路截然不同，其它道路旁邊的花兒全都綻放出了屬於自己的光彩，全都爭奇鬥豔，可唯獨這條路兩旁的竹子只是默默地立在那裏。
竹子，它不美麗，但卻剛直；它不停止生長，但卻有節制。
我繼續向小道走去，輕輕撫摸着竹子。青翠的竹杆埋在泥土裏，一節一節的往上爬，直到頂端才長出片片竹葉。又細又長的竹子紮根在了這裏，它們不僅使人感到涼快，也使人們內心舒暢。
我繼續向前走着。
在根根挺直的竹子裏，突然我發現了一根已被折斷了的竹子。仔細一瞧，竹子的內部竟然是空的，竹杆也比較容易被折斷。後來，母親告訴我，竹子的心是空的，代表着虛心；竹杆容易被折斷，是因爲竹子有寧折不彎的精神。
不只是竹子，在生活中也有一些像它那般自強不息、清華其外的人。他們正直、有氣節，從不譁衆取醜、炫耀自己，只做好自己應該做的，雖然不被重視，但他們從沒放棄。
轉眼間，春天又來了，當春風拂過的時候，那片片青翠的竹葉又開始搖曳了！
五年級竹子作文 篇14
松樹高大挺拔，我喜歡；玫瑰溫文爾雅，我喜歡；牡丹國色天香，我喜歡但相比較而言，我更對竹子情有獨鍾。
首先，竹子的意志十分堅強，這是衆所周知的。不管環境多麼惡劣，竹子總能執着的生長。清代鄭板橋曾經在《竹石》一詩中對竹子進行了高度的讚美：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。在烈日暴雨中，竹子可以挺拔地立在地面上，背絲毫不彎曲；在寒冬大雪裏，竹子仍然堅守着本真毫不退縮，拼盡全力抵擋着雪花的挑釁；當可怕的風暴肆虐時，竹子們的根緊緊地抓住地面，腰雖然被迫彎曲，但是意志似乎更爲堅強，把暴風的蹂躪當成載歌載舞的契機。風累了，竹子依然昂首挺胸。
其次，竹子的奉獻精神尤爲可貴。酷暑難耐時，它能擋住強烈的陽光，給人們提供一個涼爽的好地方。其實它的好處是不勝枚舉的：竹筍可以用來做出各種各樣飯菜，竹葉更是大熊貓心愛的美食；竹枝又細又長，可以用來做扇子，就連看着最沒用的竹皮也能編織出精妙絕倫的藝術品；經過高科技提煉出的竹子保健品更是受到了大衆的歡迎你看，竹子的用處真是無窮無盡，幾乎達到了粉身碎骨的地步，它這種無私奉獻不求回報的品質怎能不值得我們學習呢？
正是因爲竹子生長的樸實無華，面對風雨的寧折不彎，所以我才把竹子當成學習的榜樣。
我愛竹子。
五年級竹子作文 篇15
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
題記
春寒未解，正是紅梅落盡成香泥之時，而松柏一如既往的青翠欲流。修竹挺拔如瀟瀟而立的君子骨，一身綠蓑青笠，初融冰雪穿枝透葉，皎瑩如玉，燦若星辰。
竹，在並不綺麗的皮囊下，強大的根系無樹能至，穩打穩紮是它一貫的作風，三年生根，自然就有雨後春筍的驚人長勢。這就是竹子，穩重不招風，不亢不卑，出落得並不驚鴻，卻有不食周慄，不飲盜泉的骨氣，就算寒風料峭，也能在一片淒涼中昂首挺胸，放聲高歌。
竹子的生命力之強大，正是它的經年錘礪。剛成型的竹，裹一層白絨絨的外毛，枝葉並不是那麼舒張繁榮，可是春雨紛紛揚揚，一夜之間，竹叢都拔高了幾多截。更別提這生命旺盛的新生兒，全身上下變了樣。那黯淡的淺綠色像是一層皮似的褪盡，成竹像是燦煥的春一樣盎然，全身像鍍過一層祖母綠，粼粼光澤，優雅不奢。
白駒過隙，斗轉星移，而竹卻是愈發溫潤了，深深的綠，堪比西湖的顰笑，瑩藍的天，一抹沉穩的墨綠無聲地矗於蕭瑟寒風。時光的齒輪還在轉動，歲月的磨礪也在繼續，老竹熬過一輪輪苦難，正是生命的流逝將它磨鍊至此，但是生命，正是因爲這跌宕起伏纔有了有滋有味。
湘竹斑盡千點淚，鳳竹錦簇絨枝繁。人就像竹子一般，外表各式各樣，但唯一不變的是人性無論是什麼時刻，總會有人挺身而出，成爲真正力挽狂瀾，雖死猶榮的英雄。
五年級竹子作文 篇16
我不愛五顏六色的菊花，不愛冬日傲然挺立的梅花，不愛迎陽澱放的向日葵，更不愛那使人起愛慕之心的玫瑰，我獨愛細杆嫩葉的竹子。
竹子跟其它植物不一樣，大多數植物都是夏天茂盛，秋季落葉，冬天枯萎，而竹子是四季常青。
竹子直直的，長長的身子頂上有一簇一簇綠油油的嫩葉，樣子很是揚眉吐氣，不像梅花那般舞姿優美，小花那樣亭亭玉立。但它能在鵝毛大雪中閃耀輝煌，和蘭、梅是歲寒三友，瞧！他在雪中堅定不移、自強不息的身軀真讓人賞心悅目。
竹子全身都是寶。竹子可製作成各種傢俱及生活用品，比如竹牀、竹簍，竹墊。即便是長得直、不粗、不高的竹子，都很有用，圍個圍欄，搭個秧架，做根扁擔。它還是一個巧奪天工的樂器，只要你把葉子放在嘴脣上輕輕一吹，就會發出清脆悅耳的聲音。
遮天蔽日的竹子直立在你身旁，風中隱隱飄來一絲絲竹子特有的清香，會讓你感到神清氣爽。秋雨過後，竹木裏落了一地的竹葉，就像爲大地鋪上一層層厚厚的金色棉被。那是一種特別的色彩，古樸、寧靜。你若是漫步於秋日的竹林中，腳下的落葉會發出“沙沙”的響兩聲，就像一曲優美、悅目的山間小調，讓你彷彿身置世外桃源。
我愛竹子，愛它的樸素榮華，愛它的秋色美景更愛它爲我們默默地奉獻。
五年級竹子作文 篇17
昨天下午，我們跟學校裏的竹子來了一次“緊密接觸。
首先遇到的是孝順竹。從遠處看，就像一團“綠色的棉花”。再走近點，就能清楚的看到孝順竹的輪廓。走着走着，就到了孝順竹叢前面了。看那孝順竹，主幹不是垂直的，而是彎曲的，因爲它像一個在低頭爲父母做事的`孝子，所以叫孝順竹。孝順竹的葉片細而窄，一串串葉子連起來看時，那些葉子就變成了孝順竹的手。孝順竹的主幹又細又硬，用筆敲一敲，便發出“嘟嘟”的聲音。
再走幾步，看到了佛肚竹。叫它佛肚竹再好不過了，看那大腹便便的主幹，叫它佛肚竹真是太形象了！估計是“吃”養分吃得太多了的緣故吧。說歸說，下面我來說下佛肚竹的模樣：一般的竹子很瘦，佛肚竹則每節都長滿了“肉”。它們的葉子半黃半綠的，看不出是不是剛長的。他的枝跟主幹不同，瘦得很。它的顏色是黃中帶一點灰的，好像沒有精神似的，又或是葉子太多了，佛肚竹的枝幹都是耷拉着的。
走着走着看見了斑竹叢。斑竹爲什麼有斑？傳說，是湘妃在爲亡夫而哭泣時，淚水灑在了竹子上，從此以後，那些被淚水灑過的竹子就被稱爲斑竹了。斑竹的斑是紫紅、黑乎乎的。難道湘妃的眼淚是黑乎乎，紫紅色的？
竹子是四君子之一，有很多值得我們學習的精神，我們不僅要愛護主子，更要學習他的精神。
五年級竹子作文 篇18
大家知道植物中的四君子都是誰嗎？它們分別是孤傲的梅、幽香的蘭、挺拔的竹、雅緻的菊，它們擁有自己的美好品質，它們用自己的一切，裝點着這個神奇的世界，而我卻對那清高頑強的竹子情有獨鍾。
竹子外形筆直高挺，就如一位亭亭玉立的少女。它的種類很多，有湘妃竹，紫竹……片片的竹葉長得如羽毛一般，但又比羽毛硬。微風拂過，便會“沙沙”作響，彷彿在演奏一曲沒有譜的歌謠，隨着自然界的律動而歌唱。細長的竹身不卑不亢地挺立着，宛如一支翡翠玉笛，從遠處看去，就像一羣不食人間煙火的綠衣仙子在舞蹈……
我們經常會在風景秀麗的地方看到竹子那挺拔的身影。伴隨着春雨的降臨，竹筍用尖尖的小腦袋拱破泥土，迎接這個美好的世界，貪婪地吮吸着燦爛的陽光，爲身體補充能量，準備“一舉成才”。在懸崖峭壁上也會有它們堅韌不拔的高大身影，它們傲然挺立着，無論是颳風還是下雨，就是不願屈服，倒下，它們堅強不屈身影讓我深深地感動了。口中不由自主地吟誦起鄭燮的那首《竹石》“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”它讚頌了竹子那種不畏風暴，不怕打擊的頑強精神。
我愛竹子，愛它那挺拔的身軀；愛它那頑強的精神；更愛它那崇高的品格……其實在我們生活的道路上，也會有數不勝數的坎坎坷坷，但每當我經過那片茂盛的竹園時，就會想起竹子那永不言棄的頑強精神，它提醒着我，鼓勵着我，促使我一次次打敗困難，走向光明……
五年級竹子作文 篇19
我的老家住在一個美麗又可愛的小山村裏。周圍都是竹山茶園，像是一個面高大的綠色城牆。
我最喜愛的是蒼翠的竹園。
每當春天快要來臨的時候，小筍在地下默默地生長，這是，人們稱它爲團筍，也叫冬筍。因爲團筍味道鮮美，各大城市都用大卡車到我們這兒爭相購買。春節前後，餐桌上不能少了鮮美的筍，男女老少都喜歡它。到了清明節前後，鵝黃的新筍像剛出殼的小雞鑽出地面，彷彿林立的小寶塔。它的頂須黑中帶綠，這是的筍外面明顯有一層毛茸茸的細毛，所以人們叫它毛筍。毛筍有頑強的生命力，不管上面壓着多重的石塊，筍都能掀翻它們。人們根據筍的好壞進行選擇，把精壯的留下，培育成竹。晚春時光，筍長成了嫩竹，便脫去外衣——筍殼。人們把筍殼拾起來做紙或拉成絲做沙發的內墊。脫殼的珠子顏色嫩綠，竹節處有一圈白色。嫩竹先長成竹絲，然後再長出嫩葉，比老竹顯得更加翠綠，這和嫩竹是做紙的好原料。
到了炎熱的夏天，一陣大風吹過，竹林翻卷着綠色的波濤，嘩嘩地響，氣勢彭拜，勞動歸來，我們經常在竹林裏嬉戲玩耍。
今天，百花凋謝，可是竹子還是那麼清秀，挺拔，竹葉上還託着或多或少的雪花，潔白如玉，十分雅觀。
竹子的精神是可貴的，它爲人類默默地奉獻着，如竹牀、竹籃、竹椅，工藝竹編等，竹製品還能出口換回外匯，未四化建設服務。
我愛家鄉，我愛家鄉的竹園。
五年級竹子作文 篇20
竹子是高雅的象徵，筆直挺拔；竹子也是君子的象徵，有着堅強不屈的精神。現在，我就來介紹一下花中君子之一的植物竹子。
竹子的葉子是一片一片的，非常的細滑、嫩綠。它們像一把把綠色的小劍一樣，它的葉邊也很光滑、細膩。風一來，所有的葉子隨風舞蹈，好似少女的長髮，也好似小女孩正在空中舞蹈；風一停，所有的葉子平靜下來，像小女孩們完成了她們精彩絕倫的舞蹈表演。
竹子的莖非常的高聳挺拔。在它們剛“出生”時，小筍芽們都成羣地探出頭了，大口地吮吸着大自然的新鮮空氣，好奇地張望着世界。它們越長越高，越長越大，終於長成了那高聳挺立的竹竿，它們像高大的士兵，保護着川蜀一帶地區。這些竹子還引來了我國國寶大熊貓，還有頑皮可愛的猴子在竹林裏嬉戲、玩耍。
竹子對人類的幫助也很多多。筍可以吃，吃起不僅清脆爽口，還有豐富的營養價值呢！竹竿可以用來做魚竿、竹筷、編竹筐、做傢俱等，總之，它全身都是寶。
它沒有牡丹的華麗撫媚，也沒有玫瑰的濃郁芳香，更沒有雛菊的小巧玲瓏，但是它卻有着堅強不屈的美好品質。
我愛竹子，愛它的腳踏實地，愛它的堅韌不拔，更愛它崇高的民族氣節！正如清代詩人鄭板橋寫的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
五年級竹子作文 篇21
家鄉的竹子小時候，老家旁的小溪邊種着一大排的竹子，不知道它們是何品種，也不知道它們誕生了多久。看着那一排又一排翠綠的竹子，心中感到十分的幽靜，站在一根竹子前，仰頭看着那高不可攀的最頂端，心中只是出現往昔學的有關竹的課文和詩集。
陣陣微風襲來，風從竹葉中吹過，發出一聲又一聲地“沙沙”聲，好似述說着故事，又好似低聲吟唱着一首首小曲。伸手扶摸竹杆，它是那般碧綠和清涼，竹杆上依稀被人刻上一些小字，但因太高而看不太清晰。竹林就這樣一直生長着。
兒時因爲看《西遊記》的原因，所以特別喜歡孫悟空，對它的金箍棒以及降妖伏魔的本領十分地嚮往，由於降妖伏魔的本領實在沒有任何辦法，所以只有把主意打在了金箍棒上，正巧家的附近有竹林便每次回去都要截一段竹子做“金箍棒”，感受着那種感覺，心裏十分地高興和開心。
夜裏，清冷的月光灑在竹子上，散發着晶瑩的光點，鳥兒在竹子上鳴叫着，青蛙的蛙鳴聲也此起彼伏的響起，好似一首美妙的小夜曲，漸漸的天越來越黑，烏雲遮住了月亮，一陣陣風襲來，竹子在風中輕輕地搖擺着。
已入午夜，風越來越大，竹子在風中搖晃着，好似就將要倒下一樣，聽着外面的狂風聲，我心中不禁地一緊，深深地擔心着竹子的安危，從窗中遠望，竹子在風中搖動着，卻並未倒下。讓我想到了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。是啊！竹子是那般堅勁、剛毅，令人佩服。
五年級竹子作文 篇22
我的在皖西南山區，這裏擡眼所見，除了茂盛的樹木，就是蒼翠的。我特別喜愛的。
竹子清秀、剛勁、生機盎然，自古以來便是“歲寒三友”中的一員。竹子的葉和莖都是翠綠色的，隨風起伏，遠遠望去，就像綠色的。竹林裏的空氣格外清新，走在竹林裏，心情特別舒暢。
竹子的生長分爲發芽、長葉、成林、換葉四個階段。當春風還沒有融盡殘寒時，新芽就悄悄地萌生了；當瀟灑而來，嫩芽破土而出，大地彷彿一下子冒出許多黑黝黝的尖尖小寶塔。這是春筍——竹子的嬰幼兒期。
春筍長到三米多高，春風會爲它拂去層層筍衣，它搖身一變，成了真正意義上的竹子。它多麼像着綠色衣裙的小姑娘，天真活潑，亭亭玉立在明媚的春光中。竹子漸長漸高，便開始長葉。剛長出的葉子是嫩綠色的，十分養眼。
到了盛夏，正是竹子成林的時候。它舒展開長長的手臂，抖起柔軟的青衫，臨風起舞，婀娜多姿，竹尖微微下垂，宛若成年女子低眉順眼的嬌羞模樣。
秋節，氣候逐漸寒涼，別的樹木落英繽紛，幾近凋零，但是竹子無畏無懼，依舊蔥蘢挺拔，笑迎風霜雨雪。
竹子，不僅外形好看，極具觀賞性，它的用途還很廣泛哩。衆所周知，竹子可以製成竹涼牀、竹椅子、竹凳子、涼蓆、蒸籠等。竹筍含有豐富的蛋白質、氨基酸等微量元素。竹葉可入藥，具有清熱解毒的功效。可以說，竹子全身都是寶。
我愛我的家鄉，我愛家鄉的竹子。
五年級竹子作文 篇23
家鄉的竹子那亭亭玉立的身姿，深深地烙在了我的腦海中，揮之不去，我愛它的高大挺拔，它的四季常青，更愛它的頑強不屈——這就是家鄉的竹。
在了無生機的冬天，誰曾想到，在那貧瘠的土壤裏，孕育着生命的萌芽？在那隆起的土丘裏和裂開的石縫中，竹筍正頑強地衝出桎梏，破土而出。
輕風吹拂，雨露滋潤，陽光愛撫，一派生機勃勃的景象。在如詩如畫的、夢幻般的春景裏，春筍正驕傲的、略帶新奇地冒出了尖尖的小腦袋。它被一層又一層的褐色筍衣包裹着，俏皮地打量着這個全新的、美麗的世界。竹筍日益挺拔，它一件一件地褪去了身上的衣服，它從一個幼兒成了一個少年。
赤日炎炎的夏天，滿山遍野的竹子長得婀娜多姿、鬱鬱蔥蔥，隨風搖曳，竹影婆娑，“颯颯”的聲音帶來了一股清涼風。當風兒穿過竹林時，一改夏日的炎熱，搖身一變，變得溫情脈脈，變得清香涼爽，變得善解人意。翠綠的竹林將酷熱逼退，留下的只有清爽。
秋天，在這個瓜果飄香的金色季節中，竹子已悄悄成熟……
竹子是一種奇妙的植物，它可以成爲風格別緻的竹樓，涼爽的竹牀、竹蓆，別有新意的藝術品，還能煮出滿口生香的竹筒飯。難怪古人云“寧可食無肉，不可居無竹。”啊!
我時常在夢中回到了家鄉的竹林，在徐徐吹來的，帶着竹子氣息的清風中，沉醉了……
五年級竹子作文 篇24
爺爺在院子裏種了兩棵竹子，幾年過去了，現在已經變成一小片竹林了。小的時候，我問爺爺：“爲什麼你只種竹子而不種花呢？竹子又不好看。”爺爺笑了，說“因爲我名叫‘觀竹’呀！觀者，看也，我當然要種點竹子看看啦。”那時候，我還真的相信了爺爺的話。
慢慢地，我長大了，讀了很多書，才知道竹子枝杆挺拔修長，四季青翠，凌霜傲雨，有許多人喜歡它。有人喜歡竹子是喜歡它的靜，高雅而文靜，瀟灑而斯文；有人喜歡竹子是喜歡竹的風度，寧折不屈、高風亮節。有的人喜歡種竹子，而有的人喜歡畫竹子。
我再問爺爺的時候，他又笑了，說:“清朝有個文人叫鄭板橋，他曾說過一句話叫‘寧可食無肉，不可居無竹’，我這樣也是學習古人的精神呀！”
爺爺語重心長地對我說:“你看，竹子雖然沒有花兒那樣美麗妖嬈、色彩絢麗，可它們總是挺直了身體，努力往上生長，給人們增添了許多的希望。你見過春天竹子生長的樣子吧，竹筍從泥土中鑽出來後，就會不停地往上生長，不怕風、不怕雨。爺爺只希望你能像竹子一樣節節向上，越來越進步！”
原來爺爺種的這些竹子，是爲了暗暗地提醒我要學習竹子的精神。鄭板橋的《竹石》中寫道：“咬定青山不放鬆，任爾東西南北風”。今後我一定要像竹子那樣不怕困難、堅持向上，始終堅持自己的理想，不畏懼任何風雨。
五年級竹子作文 篇25
我的家鄉在一個美麗而又可愛的小山村，房子周圍都是竹山茶園，像是一座高大的綠色城牆。我最喜歡的是那蒼翠的竹園。
春天還沒來臨，小筍在地下默默生長。到了清明節，鵝黃的新筍像剛出殼的小雞，又彷彿林立的小寶塔，一個個破土而出。筍的生命力非常頑強，不管上面壓着多重的石塊，筍都能掀翻他。剛出土的它們頂須黑中帶綠，像是清朝的大臣們戴的官帽。筍的外殼上密密匝匝毛茸茸的細毛又像小老頭的鬍鬚，很是滑稽!
人們根據筍的好壞來進行選擇。培育成竹。晚春時光，筍長成了竹子。人們把筍殼撿來做紙，或拉成絲做成沙發的那的內墊。脫殼的竹子顏色嫩綠，竹節處有一圈白色。嫩竹先長成竹絲，然後再長出嫩葉，比老竹顯得更加翠綠!這種嫩竹是做紙的好原料。
到了夏天，一陣大風吹來，竹林翻滾着一層層綠色的波浪。“嘩嘩，刷刷”地響，氣勢澎湃，逮住空閒，我們紛紛跑去那片碧綠的竹林裏去乘涼。我喜歡在竹林下讀書，那安靜的竹林裏彷彿在沉睡中，時而鼻鼾陣陣：“悉悉索索”“嘩嘩啦啦”不停變化着它夢的節奏。
在秋天，半黃半綠的竹葉飄落了下來，踩上去，那“咯吱咯吱”的聲音，彷彿一首交響曲，也像一首美妙的歌，唱着竹林的故事。
家鄉的竹林變化多端，春的青綠，夏的濃綠，秋的黃中帶綠，我愛家鄉那四季常春的竹園。
五年級竹子作文 篇26
家鄉溧陽是江南名副其實的魚米之鄉，氣候溫暖宜人造就了家鄉的特產多如繁星，從“茅尖花紅”到味道鮮美的“周城火鍋”從讓垂涎欲滴的“砂鍋魚頭”到營養豐富的“三黃雞”……其中，竹子就是一顆家喻戶曉，璀璨耀眼的星星。
冬天，在厚厚的枯枝爛葉之下，一羣羣幼小的生命正在積蓄能量，爲明年春天一鳴驚人做準備。它們就是南山冬筍。南山冬筍具有筍殼薄，色澤白亮，肉頭厚，節間短，鮮嫩可口，口感細膩的特點。相傳，唐代大詩人李白爲躲避“安史之亂”，途經溧陽之時，廚師就以南山冬筍烹製成“如意筍”來招待他，他吃過之後讚不絕口。
來年春天，在陣陣春雨的滋潤之下，竹林裏急驟冒出一羣羣毛筍，這時，“冬筍”這個名字就要改成“春筍”了。春筍生長特別快，在生長期，一夜最多可長近一米。一個多月以後，它又得改名字了——
現在，它的名字叫毛竹。毛竹直插雲霄，高達數十米，直指蒼穹。雖然身材較瘦，但集羣而長，衆志成城，堅貞不屈地抗擊風雪，與松樹。臘梅並稱“歲寒三友”
就這樣，二十年。三十年。四十年……不知多少年後，一羣羣毛竹聚集成了竹海。竹海一碧千里，青翠欲滴，遮天蔽日，鬱郁蒼蒼，給人以生命的強大感召。每當風乍起之時，便涌起陣陣竹濤，聲音似驚濤拍岸，氣勢磅礴。
讀到這裏，你一定心動了吧，快一起和我到我的家鄉南山品冬筍，觀竹海。
五年級竹子作文 篇27
“嘻嘻，我抓住你啦”“啊——救命啊！”……教室裏怎麼這麼熱鬧呢？啊！原來是戴老師在帶領大家玩遊戲啊！
這次遊戲的名字是“恐怖”竹子，規則是：全班同學圍成一個圈兒，左手豎起食指，頂住左邊同學的右手掌，右手平放，壓住右邊同學的左手指。只要戴老師說到“竹子”，同學們就要以閃電般的速度縮回左手，右手也要快速抓右邊同學的手指，看準被抓住的次數最多。
遊戲開始了，我小心翼翼地圍過去，彷彿生怕驚醒了某種生物一般。我的左手十分小心地放在朱子毅右手掌上，時不時地顫抖一下，就像觸電了一樣。右手掌卻牢牢地“粘”住吳欣怡的右手指，生怕她的手掌會在不經意間逃跑。我兩眼緊盯着我的兩隻手，用餘光輕輕瞟着戴老師的嘴，不想錯過她所講的每一個字。只見戴老師調皮地眨眼，還狡猾地瞥着我們走來走去，然後意味深長地看了看我們。良久，她輕聲讀着稿子，她的聲音從未這麼優美過，可這次卻優美地幾乎要把我魂勾走似的。當她說：“竹——”的時候，空氣彷彿凝固了一般，我的心也隨着懸了起來。心想：“戴老師說子”的時候。我先讓右手逃跑，再管左手吧！俗話說：“留得青山在不愁沒柴燒”嘛！當她大聲說“子”的時候，我的右手如同閃電般逃走了，卻見吳欣怡的手依然“紋絲不動”地在我的手掌裏，我便不費吹灰之力把她的手抓住了。最後，我抓了吳欣怡四次，自己也完美逃脫四次。
不知不覺，下課鈴響了，我們依依不捨地結束了這個遊戲，今天的這個遊戲可真好玩呀！
五年級竹子作文 篇28
竹子是一種很普通的植物，公園裏、山林裏、小溪邊，有有它那堅忍不拔的身影。
我愛竹子，愛它的勃勃生機。春雨過後，一棵棵小小的、可愛的竹筍從地裏挖出了它的小腦瓜，在夏日的照耀下，可愛的小傢伙越長越高，逐漸地，又一片小竹林出現了。
我愛竹子，愛它的頑強生命。竹子那翠綠的身影佇立在狂風暴雨中，非但沒有倒下，還能頑強的生長。在寒風刺骨的大雪中，你也能看見竹子的身影，它仍然是那麼綠、那麼挺拔。
我愛竹子，愛它的默默無聞，無私奉獻。竹子從頭到腳全是寶，它的主樹幹可以用來蓋竹樓，做房樑、做牀、做椅子；它的枝幹可以用來做扇子、筆；當它還是個小娃娃時，就是人們的美味食品；它的葉子，可以入藥、泡茶；它的根可以用來雕刻。你能說它的貢獻不大嗎？
我愛竹子，也愛我們生活在像竹子一樣的人們。當地震到來時，一個個救人的志願者從四面八方趕過來，救起了一個個被廢墟埋住的人；那些爲教育捐款的人，他們讓一個個讀不起書的孩子上起了學；血站旁那些排起隊來獻血的無償獻血者，他們的鮮血救起了一個個生命垂危的病人。他們不正是在默默的奉獻嗎？是的，他們爲我們的社會做了那麼多的付出，求的是什麼？他們只是想爲社會多做一點貢獻，讓自己的生命更有價值！也正是這些默默無聞的人，讓我們的生活更加美麗，社會更加和諧。
啊！竹子，你的生命既美麗又頑強，你爲人們做了這麼多，卻不求回報。你那默默無聞，無私奉獻的精神，我們永遠愛你！
