他陶醉了作文五年級（精選49篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的他陶醉了作文五年級，希望對大家有所幫助。
他陶醉了作文五年級 篇1
書尤藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
年幼時，他的父母經常帶他去圖書館，雖然看不懂密密麻麻橫七豎八的方塊字，但書中的插圖到甚是有趣，從此，他就和書結下了不解之緣。
七歲時，他就已認識上百個字了；八歲時讀小人書、連環畫不在話下；九歲時《西遊記》《三國演義》才能滿足他的胃口；十歲到現在，在古代各種大小部頭小說裏無法自拔。外出聚餐，別人都是玩IPad，玩手機，只有他抱着本大頭書沉醉不已。
瞧，他又在看書了：一雙炯炯有神的眼睛目不轉睛的盯着《福爾摩斯探案集》，右手在有條不紊地翻看着。他時而輕輕地蹙着眉，好像有不解的疑惑；時而低眉沉思，好像又在思考着什麼；時而又噗哧一聲笑，估計看到了書中十分有趣的地方；時而扶扶那滑落到鼻樑上的.眼鏡，目光凝滯在字裏行間裏，整個人都沉浸在書中了。看那神情，原來他早已身臨其境完全沉浸在有趣的故事情節裏了。
“鵬鵬，快來吃午飯！”……“鵬鵬……”他好像完全沒聽到一樣，直到奶奶走到跟前，他才如夢初醒般：“什麼事啊？”“該吃午飯啦！”“好的好的！”他嘴上雖然很乾脆的答應着，可是身體卻紋絲不動，眼睛卻還直勾勾地盯着那本書，直到奶奶怒吼道：“快來吃飯！”他才依依不捨地放下書本吃飯去了，“怎麼好啊，看書都看得着魔了！”奶奶無可奈何地嘆氣道。
書籍已成爲他生活中不可缺少的部分。從書中，他了解到了全世界各地的風土人情；他體會到了不同時代的作家呈現給他不同時代的風景線。他學會了很多科普小知識……書中自有黃金屋，書中的世界永遠都是那麼美好，那麼令人沉醉。它可以帶你去南極看極光，可以去太空看火星；也可以讓和李白吟詩作賦；看中國古代史的浮浮沉沉……
他從書中看到了世界，看到了用肉眼看不到的更神奇的世界！書，讓他深深地沉醉其中……
他陶醉了作文五年級 篇2
盛夏的夜晚，恬靜安適的小院中，奶奶坐在葡萄架下乘涼，玩累的我順勢擠到她懷裏，她輕輕撫去我額頭的汗珠，手中的大蒲扇一點點湊近我，絲絲涼風彌散開了，我忍不住有些陶醉。
鄉村的夜晚分外寧靜，此刻，夜空中點點繁星好似流沙鋪成的河，皎潔的月光帶着些許清涼，通過葡萄葉的`縫隙傾灑下來，寧靜安怡得令人微醉。
奶奶的大蒲扇有節奏地搖着，一下一下又一下，一圈一圈又一圈，我愜意地閉上眼睛享受着，這輕緩又柔和的風沁入我的心房，甜甜的。奶奶那雙粗糙消瘦的手緩緩拂過我的臉龐，癢癢的，我調皮地睜開眼睛，發現奶奶似乎睡着了，但奇怪的是，她手裏的蒲扇還在搖呀搖着，過一會兒，蒲扇忽然不動了，我想從奶奶手裏抽出蒲扇，但剛一觸到，那蒲扇又跟着搖了起來。
月光盈盈如水，蟲鳴此起彼伏，有愛偎依的我，忍不住的心都醉透了!
他陶醉了作文五年級 篇3
陳彬我是一個憂傷的孩子。早年母親便對我說孩子，你眼神裏總是有一點抹不去的憂傷，是的，這一特點在長大後更爲突出，可我不善言表，我只能將心中的想法化作文字寫在紙上。 我寫憂傷的文字，字裏行間淨是黑白，沒有五彩繽紛的顏色。
可我時常沉醉在這裏面，我的`文字包含了我的整個世界，透明的世界。沒有其它色彩，可也顯得安靜、乾淨，我不喜歡太多裝飾的文字。只要絢麗，只要可以讓人有看下去的慾望，我便滿足了。我始終是淺淡的，只愛在我的世界和我的文字裏徘徊。
我想要永遠活在裏面，陶醉在裏面。永遠不再出來，不再來這個喧囂而寂寞的世界。 這片荒蕪的天空承載着我平凡的夢想，只是想永遠陶醉在文字裏。不華麗的文字於透明的世界，與喧囂寂寞的絕緣。用仰頭45°角的外置仰望常長滿雲朵的天空。
如果可以，我願意一輩子陶醉在這裏。 寂靜的夜，寂靜的荒空，寂靜的文字，寂靜的世界，寂靜的陶醉。
他陶醉了作文五年級 篇4
在我的生活中，讀書是我的愛好，也是一件令我快樂的'事。
我喜歡讀書，媽媽經常帶我去新華書店買書，我愛看《海底兩萬裏》這本書，因爲這本書看了像是我去旅遊一樣。我在憂傷的時候看書，因爲它能幫助我快樂；我在無聊的時候看書，就如同交了個好朋友；我在開心的時候看書，可以讓我更快樂。
我讀書的時候是最快樂的，古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。因爲書給我帶來了快樂，書中講述的故事令我感到快樂。
我熱愛讀書，因爲書能讓我長知識。裏面的故事告訴我們許多做人的道理。這些圖書就像媽媽說的：“它們值得我們花一生去看！”
讀書令人心情愉快，讀書令人熱愛生活。所以說，讀書是一件好事，也是一件快樂的事。
我們一定要用快樂的心態去讀那些有益的書！
他陶醉了作文五年級 篇5
悠悠古道，見證了知識跳動的步伐，蒼蒼井石，表現了書慷慨的心聲。
書，拓展了我的視野，打開了我的心扉，讓我不再孤單煩悶，我讀書，我快樂，我無悔。
走進書的海洋，我走進吳承恩的《西遊記》領略孫悟空的廣大神通；走進笛福的《魯賓遜漂流記》品嚐那遺棄荒島的種種心酸；我走進奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的.》走近保爾的那經歷磨礪的心靈世界。
它引領我與古人對話，走進他們的內心世界，體會他們內心深處最真摯的情感。“逝者如斯夫，不捨晝夜”我跑到大川之上深情吟誦：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，我領略到曹操的老當益壯。“夕陽西下，斷腸人在天涯”，我感受到遊子思鄉的濃濃愁緒。這千種萬類的情緒處於書中，我更深知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”所言非虛。
書傳遞了人來幾千年的歷史；承載力人類幾千年的情感；體現了人類幾千年的文化底蘊。
他陶醉了作文五年級 篇6
一杯香茗，一本曲集，簡簡單單，卻令我想到這樣一個人――馬致遠。他的作品內容本身便是簡簡單單、普普通通的。可是，他所敘述的羈旅漂泊人卻是如此的淒涼，不禁讓人感而發，發而思，思而悲，悲而泣，泣而痛……
陶醉，陶醉在他的“夕陽下，酒旆閒，兩三行未曾着岸”；陶醉在他的“漁燈暗，客夢迴，一聲聲滴人心碎”；陶醉在他的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”；陶醉在……
我彷彿來到了那荒涼的邊遠小鎮，幾根枯藤纏繞着幾棵早已凋零的.禿樹，在秋風的吹拂中，瑟瑟發抖。天空中點點寒鴉，伴隨着聲聲哀鳴，飛向遠方……渺渺的炊煙長長的拉出一條白線，連結着天與地。你坐在那枯樹邊手裏鬆鬆的拿着馬鞭，黯然地垂着頭，幾縷青絲從鬢角散落出來，帶着斑斑駁駁的印記。是什麼，讓你變得如此蒼老？是什麼，讓你變得如此頹然……
他陶醉了作文五年級 篇7
秋，一個並不太美的季節，或許有些荒涼，也有些失意.比起春，它沒有百花爭豔的熱鬧；比起夏，它沒有與天相接的蓮葉；比起冬，它沒有凌寒獨放的臘梅.但它也有自己的美麗之處......
秋，有美麗而又動聽的演奏會，這演奏會還有許多大腕呢：蟈蟈，蟋蟀，紡織娘等.你聽，知了正在唱着它拿手的曲兒，知了歌.順聲尋找，原來它在牆角啊!除了牆角外，還有許多地方有着各種曲兒，到處都是演奏會的分場.秋的演奏會真大啊!
秋，讓我陶醉，陶醉在它那無邊的`田野裏；秋，讓我陶醉，陶醉在它那成堆的果實裏.它的稻穀十分美麗，葉子是金黃色的，麥子是金黃色的，連莖都是金黃色的.它是多麼美呀!.....
秋，讓我陶醉，它擁有比春天的百花色更多的色彩，在它那百種果實上，它擁有比夏的蓮葉更一望無際的麥田，它還擁有可以和冬天臘梅比美的菊花呢!秋，它擁有這麼多的獨特，能不讓我陶醉嗎？
他陶醉了作文五年級 篇8
一間明亮的小書屋裏，一位小女孩捧着一本書，看得入神，不時還會拍手叫好，她就是我妹妹，她可是一個十足小書迷呢！記得有一次，爸爸給我買一本《西遊記》，她看見了，便小心翼翼地看了起來，她不停地翻着一頁又一頁，目不轉睛地盯着書中的文字，像極了一隻貪婪的餓狼，在大口大口的咀嚼着文字中的奧祕。她的一舉一動是那麼小心，那充滿活潑的.大眼睛，還不時看着門外，可書中的故事，又把她拉了回來。
妹妹在書中的海洋陶醉了，她好像忘了真正的世界，也忘了自己……“開飯了”媽媽去書房，貼着她的耳朵大聲喊：“開飯啦！”他下了一大跳，後來才平靜地說：“我再看一會兒。”等了好久，她還沒有出來。所以我們不管他，看他能看多久！
過了兩個小時，他終於出來了，他居然看了整本書。“我們吃飯吧！”她喊。我說：“我們都吃完了。”她先是一愣，後來纔不好意思地說：“對不起啊，這本書實在是太好看了！”哦！在書的海洋裏，妹妹陶醉了。
他陶醉了作文五年級 篇9
秋，有着樸素的衣服，實在的內涵，她在沉隱之中彰顯魅力與氣質！
秋天像穿着金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋着風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻給人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農民的笑容格外燦爛。秋！你美得讓人陶醉。
秋天的公園更是美不勝收。一進公園，首先映入眼簾的`是兩旁的楓樹，只見滿樹的紅色都要溢出來了。排列整齊的楓樹，放眼望去就像一片火海，紅的似霞，紅得似火。再看那高大的梧桐樹，它不再像春天那樣鬱鬱蔥蔥，而是全部都變黃了，風一吹，那些金黃的葉子像蝴蝶一昂翩翩起舞，和別的樹不一樣的是松樹，不管嚴寒酷暑，從來都是頂天立地，不肯低頭折節！它這種精神值得我們學習。公園裏不僅樹木優美，花兒也朵朵不遜色，爭奇鬥豔，競相開放……公園裏還瀰漫着淡淡清香，使人心曠神怡。秋，你美得讓人陶醉！
他陶醉了作文五年級 篇10
“叮叮叮”,伴隨着這一聲下課鈴，同學們像出巢的小鳥，爭先恐後地飛出了教室。此時，在一張課桌上，她眼前正有一道難題。
她神色凝重，那長長的睫毛在她雪白的小臉上一閃一閃，留下一抹陰影，皮膚浸出一顆顆水珠，在上面凝成一層霧氣。她時而低頭沉思；時而在草稿紙上奮筆疾書。你如果仔細看，必會看到她不服輸的神情。
一絲風溜進窗戶，吹動了她的一縷縷髮絲，讓她漆黑的頭髮揚起來，亂成一團，可她仍然似泰山一般穩若磐石，外面同學們的喊聲像是聽不見，沉浸在自己的`世界之中，風只好飄出窗戶，投入瘋耍的同學們的懷抱裏了。
她這樣盯着這道題，牙齒把筆蓋咬的“嘎嘎”響，突然她興奮地把筆一扔，看來她找到解題的思路了。她又馬上拿起筆，在題目下方流暢地寫了起來，一會兒就寫好了。
她把筆用筆蓋蓋上，如俠客把劍收入劍鞘。接着，她站起來，跑出了教室，加入了瘋玩的行列。
他陶醉了作文五年級 篇11
昨夜，下了一場小雨。重新洗禮了牡丹花的花瓣，鮮紅的花瓣上滾動着晶瑩的水珠。
這時，她從路邊走過。看到了這些牡丹花，她最喜歡牡丹花，喜歡它的顏色、喜歡它的尊貴、富貴華麗、雍容典雅、更主要的`：“它是花中之王，尊貴無比。”
她慢慢地向那朵牡丹花走去，彎下了腰，閉上了雙眼，嘴角露出一絲微笑，彷彿整個世界都與她無關了。
幕色降臨，タ陽餘暉照在這一朵朵牡丹花瓣上，像極了火山噴發，非常壯觀。一陣風吹來，趁着夕陽的柔和，又彷彿是一幅嵌在玻璃框上的畫，唯美秀麗。
一隻蝴碟飛來，落在了她的肩上，好像是把她當作萬花叢中最美的花朵。她與蝴碟翩翩起舞，正沉浸在快樂中，轉眼時，卻看見了正在掉落花瓣的玫瑰。她拾起花瓣，心裏想：“這麼鮮豔的花瓣凋零可惜了，可以拿回家泡澡。”她一片一片的撿起花瓣，小心翼翼的把拾好的花瓣放進包裏。正在這時遠處傳來了夥伴的聲音，她們一起朝着夕陽的方向回家了。
他陶醉了作文五年級 篇12
瑞士真的很漂亮。我坐在長椅上，貪婪地欣賞着無邊的美景。
在這裏，自然的美景隨處可見。眼前是鬱鬱蔥蔥的廣闊草地，遠處是一片繁茂的`樹林，鋪滿碎石的小路伸向樹林深處，路旁長滿可口的覆盆子、野草蕈和低矮的灌木叢。嬌豔欲滴的蘋果從壓彎了的枝條上掉下來，落在地上發出“砰”的一聲，隨後滾下山坡，被馬一下子踩碎。
在這裏，自然的魅力被展現得淋漓盡致。聽鳥鳴，我的心似乎得到了徹底放鬆，身子輕飄飄的，陶醉在魅力的自然中。以前的我，眼裏似乎只有鋼筋水泥，只有麻雀和喜鵲。但在自然中，我感覺自己彷彿變成了一隻衝破囚籠的鳥在自由飛翔。
在這裏，一些都是自由的，一切都是奔放的。我可以悠閒地躺在軟軟的草坪上，可以把麪包扔給那些叫不出名字的鳥，追趕一羣鴨子……看着那隻母鴨子帶着一羣小鴨子搖搖擺擺地跑，我們一家人都開心地笑了。
在大自然中，我忘卻了一切煩惱，我深深地陶醉了。
他陶醉了作文五年級 篇13
那天我們兄弟倆，一起去博物館。
一進博物館，彩燈一亮。我弟弟的眼睛也在亮。摸摸這個，摸摸那個。“哥哥這個是什麼啊？”弟弟好奇地問。“那是恐龍骨架。”我不屑一顧地說。“這個像頭盔像圓球一樣的是什麼？”他又問。“那是宇航服。”我無精打采地說。
由於我無聊。就是找個地方玩兒起了手機。看了一會兒。我突然發現弟弟不見了。我慌張的尋找。終於在一幅畫面前，找到了他。
他站在那裏，雙手托腮，水汪汪的`大眼睛，目不轉睛地看着那幅畫，彷彿在和那畫上的人交流。
那幅畫是“蒙娜麗莎的微笑。”小小年紀已經看得懂如此高檔的畫。我還想說什麼，又閉上了嘴，坐在原地等他。
一個小時過去了，他才醒過來。說：“哥我看了多久？”我笑而不答，他也笑了，那神情彷彿還在回味剛纔的畫。
他陶醉了作文五年級 篇14
喧鬧的城市讓我早已厭倦，而鄉下那般清閒的美景卻使我深深地陶醉其中。
春天來了，麥穗兒剛剛長出嫩芽，一根莖，兩片葉子，代表着一切事物都開始萌芽了，大家也都醒來了，燦爛的陽光普照着大地，一束束陽光照耀在人的身上，給人一絲絲暖意。小溪依舊嘩啦啦地流着，水裏的小魚小蝦開心地游來游去，水裏的鴨子快活地撲打着翅膀，彷彿在給洗衣人伴奏。青山上，牧羊人拿着鞭子趕着羊，養咩咩地叫着，時而對牧羊人親熱的'叫一聲。再看那村名的房屋，雖然破舊不堪，但給人一種祥和的感覺，使我感覺回到家一般舒適。
最令我好奇的還是旁邊那飄着清香的果園，我小心翼翼走進去，生怕一不小心踩到那新長出的瓜苗，漸漸地破土而出，有南瓜、有絲瓜、還有我最喜歡的土豆，這一系列的蔬菜，我還等着它們早日成熟一飽口福呢！
鄉村的麥田猶如青綠色的海浪，在我心中翻滾着，一座座高聳入雲的青山，在我腦海留下了深刻的印象。
他陶醉了作文五年級 篇15
夜晚，星星在空中一眨一眨的望着月亮。自然界中的每一種生物都在說話，都在呼吸。
樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫着，幽靜的小路上有着幾隻蛐蛐。河水清澈見底，映出明月的影子。”今晚的天氣不好，天氣預報說今年天有雨。“是嗎？”有兩個剛剛工作完的男子在路上聊着。
果然，兩個人剛回到家，傾盆大雨迎面而來。烏雲籠罩着整片天空，小路上溼淋淋的，明月也退出了天空這個無邊無際，烏雲密佈的`舞臺。蛐蛐也停止了叫聲，水情面上漾起了一道道波紋，整個世界像一首漫長的曲子，此起彼伏。"?滴答，滴答。“這是雨的哭泣聲，漫延整個世界。
雨停了，這片天還灰什麼呢？葉子上掛着一條條朝露項鍊。一陣微風吹過，線斷了，朝露一顆一顆的掉了下來。
天晴了，彩虹隱隱約約的出現了，小鳥也開始她的嗓音練習了。傍晚到了，白天中的一切，也該休息休息了，它們勞累了一天。而我還陶醉的這道夜晚的風景中。
他陶醉了作文五年級 篇16
如果你問我什麼讓我最陶醉的話，我一定毫不猶豫的說:“古詩!”對我來說，中國詩詞文化有着很大的'魅力，這魅力使人陶醉，讓我着迷。
我特別喜歡把自己關在房間裏，然後高聲朗誦詩歌，領略蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”的思友之情，品味李煜“問君能有幾多愁”亡國之恨，領悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放情感。
有一次，我正朗讀着王維的《山居秋暝》，空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。我邊悟着意思想象詩人當時的情景，多美呀:山中空濛人跡罕見，一場雨剛下不久，秋天的傍晚，山中的景緻美不勝收，明朗的月光，從松林的樹蔭間撒到地上，清冽的山泉，在山石上自由淙淙瀉流……我不禁陶醉了……
詩詞文化是我國燦爛的瑰寶，我們應該多記一記詩詞，弘揚中國文化!
他陶醉了作文五年級 篇17
“啪嗒，啪嗒”下雨了?“撲哧——”汽車劃過小水潭。啊，看來是下雨了。
“噼裏啪啦”多美妙的聲音啊!這時，微風徐徐，好涼爽!
我把頭探出窗外，感受那清涼的風，去看雨，沙沙的落下。雨，像斷了線的珍珠，紛紛落下;像沒完沒了的曲子;像一顆顆明亮的眼睛落在葉子上;像一條線......
我擡頭看看教室東邊的窗戶。像書上所說的，雨絲就像千萬只輕捷柔軟的手指，彈奏着歡快的'樂曲。葉子已經換上了新裝，準備上場演出了呢!你看他們一個個跳上跳下的，多歡悅!
風，也跟着來湊熱鬧了!風娃娃吹起我的頭髮，撫摸着我的臉頰，真舒服!我陶醉在微風中，聆聽大自然的交響曲。
雨漸漸小了，我的思想回到課堂。老師的嗓子真好聽!把我從約會中拉了回來。
雨停了，葉子上掛着幾顆晶瑩的水珠，大地溼潤了。
天空上飄着幾朵白雲，好像是羞澀的少女在臉上掛着一層白紗，天藍了。
微風徐徐，拂過大地，我，醉了......
他陶醉了作文五年級 篇18
人生百態，每個人都有自己的喜怒哀樂，他們藏在生活中的各個細節裏，只要你善於發現就可以把他們統統找出來。
記得有一次在公園裏，我在盪鞦韆。突然有個小女孩到公園，跑到一座花壇前面，盡情的享受着花香。
她嘴角上揚，眼睛眯成了一條縫，他陶醉着濃郁的花香，在花壇外轉了一大圈。公園裏的人們靜靜地看着那個小女孩的自己享受，這讓我十分不能理解，於是上前問道：“”你在幹什麼呢？”“我在享受花香。”“這有什麼可享受的呢？”“因爲這花特別香，特別美。”說完他就拿起他書包裏的'一本書，背靠花壇，靜靜的看着。他彷彿在和大自然說悄悄話，誰都不打擾他，他彷彿和大自然融爲一體了。我忽然感覺到他周邊的世界都是美麗的，自然的，快樂的。
女孩兒讓我感覺到世界的美麗、美好、美妙。他真的陶醉了。
他陶醉了作文五年級 篇19
陶醉是一種美好的感受，能夠享受其中，甚至有時難以自拔。尤其是在秋天，它是一個豐收，美好的季節。
秋天的.落葉輕輕地飄落下來，彷彿一位歌手，“沙，沙”，你聽!落葉唱起了動聽悅耳的歌，歌聲吸引了忠實的聽衆——松鼠、小鳥……你瞧!小鳥忍不住展開歌喉，嘰嘰喳喳地也跟着唱了起來，而可愛的松鼠呢?搖擺着自己毛茸茸的大尾巴，小腦袋也跟着音樂隨意搖擺着。一片其樂融融，和諧美好的時刻，是多麼讓人陶醉啊!
“滴答，嘀嗒”聲則是農民伯伯幹活時流下來的汗水，雖然農民伯伯很辛苦，但卻豐收了許許多多的美味果實，他們一定陶醉在這些果實的清香中，而對我們來說豐收時的種種聲音都是人間最美的聲音!
我喜歡大自然，喜歡陶醉在其中，享受一切美好的東西。
他陶醉了作文五年級 篇20
那天我很早就起來，直奔大海。那時，西邊的天空還懸掛着半輪殘月。東邊的天際，閃亮的啓明星，像一個溫柔的少女。
忽然，深藍的天空變成了淺藍，接着又從遠處拼進了銀針般的.光輝，並逐漸增加，化爲一片魚肚白。頃刻間，魚肚白又變成了淡淡的紅色，接着是橙色、橘紅、桃紅!轉眼間，萬道金光，與紅彤彤的朝霞匯成了一幅瑰麗壯觀的"雲蒸朝霞圖"!一輪紅日映入我的眼簾，太陽出來啦!
太陽主宰的時刻到了!它給空氣注入了新鮮，給山河塗上了油彩，給小草染上了蔥鬱，給露珠帶來了晶瑩的光澤......
旭日映着我的笑臉徐徐地升起來了，多麼美麗呀，紅罩靜靜罩紅。紅靜之間，一切都是那麼祥和，各行其是，它慢慢地牽引，將我們從黑暗的夜空中導入明朗的清晨，無形中給人增添了活力和信心。
這次海上看日出深深的讓我陶醉了!
他陶醉了作文五年級 篇21
我喜歡大海，她那漂亮的顏色和那潔白如雪的浪花，真是好看極了。
太陽從東邊噴薄欲出，金光照射在碧藍的大海上印出了好看的顏色。大海風平浪靜，像是一塊大大的藍水晶平鋪在水面上。
天空中，太陽露出了笑臉，一陣微風吹過，大海甦醒了過來，穿着藍色的衣裳隨風舞動。不知怎麼的，大海生氣了，她拍打着礁石，發出啪·啪·的聲音。真像一個演奏家。
在天空中，太陽開始打哈欠了，它一邊打着哈欠一邊對着大海說：“晚安·晚安·”。大海平靜了，她穿上了黃色的`睡衣，睡衣閃閃發光，好看極了！她閉上了眼睛睡着了。
大海夢見了沙灘，這是她的朋友，夢見了沙灘和自己在快樂地舞蹈，在大聲地歌唱。
大海！美麗的大海，喜怒哀樂的大海！
他陶醉了作文五年級 篇22
吃過晚飯後，媽媽把收音機擰開，裏面傳來了優美的音樂。我把聲音調大，站在陽臺上，我細心地傾聽，生怕浪費短暫的美妙的瞬間。
開始，音樂有些憂鬱，那感山岡惆悵的調子使得天上的月亮和星星都沉靜了下來，不再閃爍，也不再竊竊私語，頓時都靜了下來。天空是靜靜的，夜也是靜靜的，遠出的燈火也是靜靜的。隱隱約約的音樂好象一支嫵媚的小花，散發着朦朧又清新的花香。這時的'夜景美得醉人，美得眩目……突而，哀婉沉鬱的樂聲一轉爲歡快的調子，掉丁冬的小溪，傾斜着……真是悅耳之極，典雅之極！
我在音樂的國度裏，紅輝煌的飛天在天宮齊飛，與月兒的女神狄安娜在幻想的國土裏暢遊。我彷彿已不復存在，整個兒身軀，我整個思想都融進這個音樂的夜空，真想不到這紛繁的世界上還有這麼一個小小的我。
他陶醉了作文五年級 篇23
當音樂響起時，一種渴望，一種跳舞的渴望，突然在靈魂中升起。我情不自禁地伸展四肢，讓身體被音樂支配，和音樂一起走向舞蹈天堂。
我的舞蹈不好，連最基礎的舞蹈動作都達不到標準。但是，我愛跳舞。舞蹈的每一個動作都是那麼飛揚，那麼張狂，彷彿自然界所有美好的動作都恰到好處。美麗的畫面刺激你的感官，你不禁想要放縱自己的慾望。
當我在電視上看到別人跳舞時，我的靈魂會不自覺地沉浸在這種舞蹈中，舞蹈所表達的喜怒哀樂會與我自己的身心產生共鳴。心思不自覺的動了。手腳，甚至全身都做好了移動的準備，期待着身體跳舞的.那一刻。
當我的身體隨着音樂起舞時，我感覺到我的指尖和腳跟，腰部和肩膀，每一根頭髮和血管都在旋轉，在飛翔，有力量和美麗的傲慢和自大。跳舞不忘，跳得興高采烈，卻伴隨着一種說不出的悲傷，伴隨着音樂不忘。萬物寂靜時，精神有說不出的快感。
跳舞讓我陶醉。
他陶醉了作文五年級 篇24
晚風吹吹，“沙沙沙……”。樹跳起了優美的舞蹈，花兒在一旁給樹伴舞。“知！知！知！……”知了爲它們奏起了交響曲好像一闋跳躍着歡快音符的樂章。那聲音似泉水流經山谷“嘩啦嘩啦……”猶如天賴之音。
我被這聲音驚醒了，趴在窗前閉目欣賞着這一曲曲迷人動聽的歌謠。
這是，我被一道道異樣的光而睜開雙目。朦朦朧朧地看見在我的眼前閃耀着五彩繽紛的光。我搓了搓雙眼，原來是霓虹燈亮了，這一幕好似一幅流光溢彩的畫卷，蜂蝶飛過花叢，也似一條通往天界的.銀河！！
“轟隆隆……”咦？怎麼要下雨了？剛剛還晴空萬里的，怎麼現在就烏雲密佈了，難怪人們都說：“八月天，娃娃臉說變就變！”“轟隆隆……”這時，從空中劃過一條閃電猶如一條白龍在空中盤旋。
不一會兒，便下起了傾盆大雨，雨就像斷了線的珍珠。打在屋頂上，打在玻璃濺起一朵朵水花“噼噼啪啪……”。
慢慢地，慢慢地……我的眼睛迷糊了並陶醉在其中。
他陶醉了作文五年級 篇25
你，總是輕輕的走近又輕輕的離開。每一次都是踏着輕輕的腳步。
我從來不曾目睹你是怎樣的走近又怎樣的離開。因爲這一切的一切都是那樣的輕，輕的`不讓我察覺。
有時夜裏，我會趴到窗臺上靜靜的看着你，對你傾訴心聲。可是每次都不等我說完，你又輕輕的，輕輕的離開。打開窗戶，只留給我一片清新。
你，總是輕輕的走近又輕輕的離開。每一次都是踏着輕輕的腳步。
在我上課時，聽見有人小聲說了一聲：“下雨了！”我便知道，是你來了。又是那麼的輕。我便會眯起眼睛向窗外瞟一眼後，又投入到了題海之中。
我在家裏，聽到窗外的樹葉沙沙的響聲時，我也知道，是你來了。我會走到窗前，用平靜的眼神看着你。但我的心卻早已因你陶醉。
我想，你並不是天使的眼淚，也不是精靈們潑下的水你是大自然中的最美，最令我陶醉。
每一次你都讓我覺得飄逸，一種久別重縫的清涼。
隱約的，雨簾中傳來了一聲一聲的鐘鳴。
哦，夜深了。
他陶醉了作文五年級 篇26
帶着淡淡的清香飄過你的鼻子前，你被深深的吸引住，那芬芳的氣味就是花香。
我喜歡聞花香，喜歡坐在長板凳上聞家門前那棵桂花樹的清香。走過去，輕輕地吸一股氣，那淡淡的清香便溜入你的鼻子裏，讓你感覺癢癢的。再近些，重重的吸一口氣，就會有的、更濃的香味撲鼻而來，讓人感覺無比的激動。
春天，桃隨着燕子的鳴而探出腦袋，像一個出生的小寶寶一樣張望着周圍的世界，濃郁的花香給我一個美麗的世界一個讓人陶醉的世界。
盛夏，荷花在水中綻放開來，那紅豔豔的顏色如同一團火一樣，嬌美的立在清澈的.池塘裏。
金秋，桂花滿滿爬上枝頭，走過去，一股清香襲人而來。更讓人歡喜在它們的顏色上，美麗的黃色佔滿了整個枝頭。
隆冬，梅花像一個不怕冷的軍人一樣，在雪中綻放，清香在冬天那冷酷無情的雪裏搏鬥，最終，清香被打敗了，跑到了我的鼻子裏避難，讓我們永記住那味道。
花香，真令我陶醉。
他陶醉了作文五年級 篇27
書，是在我們的生活中不可以缺少的伴侶，每當沉寂書的海洋，我就會被它所陶醉，彷彿是一種奇妙的感覺充溢着我的心扉，一說到了讀書，我就變得神清氣爽。
在我二三歲的時候，我就與書結識了，那隻佈滿漢字，拼音的世界，書如同明鏡一般，它吸引着我去看看它，讀讀它，書中那豐富色彩的內容，讓我像一個小小的孩童變得高大起來，當我愛不釋手看書，讀書時，腦海中還不斷的浮現出各種的畫面。我有一種甜蜜的感覺，讀書令我陶醉。
高爾基曾經說過一句話：書是人類進步的'階梯。對，我們只有讀書我們纔會進步，纔會成功。
讀書讓我入神，有時候我還會忘記吃東西，每個星期天，我都會時書房，看一看那一本本精美的小書卷，在那裏一看就是一整天。吃飯的時候媽媽一次又一次催，但我也捨不得放下書，媽媽沒有少說我，睡午覺的時候，我也會捧着書好好的看一看，然後在讀一讀，我纔會好好的睡覺。
他陶醉了作文五年級 篇28
啊!大自然多麼美啊,那四季裏的大自然是怎樣的呢?來看看吧!
春天欣欣向榮的花草樹木,使我陶醉.春姑娘的到來,使花朵綻放出了燦爛的笑容;使小草張的綠油油的;使樹木茁壯地成長……
夏天荷花映日的景象,使我陶醉.當夏哥哥來到時,大自然格外地美麗.當它走到了荷葉那時,荷花笑了,開出了漂亮的荷花.
冬天漫天飛舞的'雪花,使我陶醉.雪花像白銀色的蝴蝶樣飛舞着.雪停了,就只有孩子們玩耍的聲響了.
秋天豐收的景象,最使我陶醉了.秋天,樹木的葉子紛紛地落了下來;秋天也正是豐收的時候,農民伯伯個個笑容滿面,豐收着自己的勞動結果.
大自然的四季多麼美啊,真想說一句;“大自然使我陶醉.”要是輕身去體會感受會更大哦!
他陶醉了作文五年級 篇29
鄉村是一個美麗的地方，鄉村是一個靜寂的地方，鄉村是一個與世無爭的地方，鄉村是一個淳樸的地方……
春姑娘把我帶到了一個神奇的地方，我在這兒好快樂，小鳥爲我唱起了圓潤的歌，蝴蝶爲我翩翩起舞，青蛙爲我敲起了清脆的小鼓，蟈蟈爲我彈起了心愛的吉他，樹伯伯爲我送來了甜甜的果子，風阿姨爲我吹來陣陣花香，蜜蜂弟弟爲我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥爲我鋪起了柔軟的牀被……
早晨，踏着露珠的痕跡，迎着朝陽的氣息，聞着撲鼻的芳香，聽着鳥兒的歌唱，拎着魚竿，來到清清的小河旁，坐着石凳，學着姜太公和魚兒嬉戲，心裏是那般的坦蕩無鬆、毫無雜念，趁着火辣辣太陽的腳步，再次踏上原來的路，回到鄉村大伯家，吃着香噴噴的鄉村飯，心裏有說不清的舒暢。
我愛鄉村，愛他的樹木成林，愛她的野花鬥豔，愛他的`流水泉泉，愛它的麥片田田，愛他的露珠調皮，愛它的蝴蝶飛舞，愛它的魚兒跳躍，愛它的蜻蜓點水，更愛她的人心善良。
他陶醉了作文五年級 篇30
五彩繽紛的春天，綠樹成陰的夏天，果實累累的秋天，雪花飛舞的冬天。雖然每個季節都很美麗，但我還是最喜歡冬天。
一到冬天雪花就從天空上慢悠悠地飄落下來，飄到了堅硬的地板上，不一會兒，地面上像鋪上了一層雪白的地毯，許多人走過後，地面上就有了各種各樣的小腳印，有大的，有小的，有花的……從眼前的腳下一直向遠方漫延，直至無影無蹤，
冬天的樹有着獨特的美麗，雖然它沒有了春天的生機勃勃，沒有了夏天的茂密如陰，也沒有了秋天的碩果累累，但是它有着冬天的獨特美麗。樹枝和樹杈上堆滿了積雪，大樹似乎穿上了雪白的衣裳。要是你不幸運的'話，可能樹上的積雪會落到你的頭上，但你絕對不會感到煩感與疼痛，而是驚喜與歡心。
冬天，我和媽媽去超市吃關東煮，當你坐在位子上吃着關東煮，並且坐在位子上可以一邊吃關東煮一邊欣賞窗外的美麗雪景，感覺如此美好。
你們喜歡這美麗而優雅的冬天嗎？
他陶醉了作文五年級 篇31
表妹最喜歡看電影了，週末父母決定帶我們一起去看電影。
在電影開始前幾個小時，她就早早地換上了衣服，迫不及待的說：“我們快走吧！”但離電影開始還有很長時間，大人們無奈地拒絕了她。
“我們要去電影院了。”她聽到後立馬跳上了車催促着讓我們快點。
電影開始了，一開始她還安靜地看着電影，等他看到反派把許多人用殘忍的手段害死後，她的`臉漲得通紅，雙拳緊握，恨不得衝進熒幕將那人打一頓。他看到主角和反派交手時，好像要從椅子上站起來了，當反派終於被打敗時，她長舒了一口氣，彷彿放下了內心的一塊石頭。
在回去的路上，她手舞足蹈地將她的觀點說給我聽，還說要記錄下來。
電影真的可以讓人陶醉，她的表現就足以證明了。
他陶醉了作文五年級 篇32
我喜歡雨，喜歡雨的涼爽舒適，喜歡雨的美麗如畫，喜歡雨的悽美，更喜歡雨後的彩虹。
在一座喧囂的'城市裏，如果突然下一場雨，街道的小攤販和街上來來往往的人都會跑回家，剎那間，你會發現一切無不安靜，令人陶醉。一根根雨絲交錯着落到地面，仔細聽，它會發出清脆的聲音，雨絲打在水窪裏，盪出一道道水波紋原來透亮的天空一時間變得黑暗了，人們用一種焦躁而又煩悶的心情看着這場突如其來的大雨。但是，如果沒有這場雨，我們怎會看到奇蹟，怎會感覺到天空原來那麼藍。
我愛濛濛的細雨，一滴一滴的小雨點，好像是一隻小舞曲的和絃，好像一顆顆發亮的珍珠，飄飄揚揚揮灑着，好像萬條銀絲。
我愛那傾盆大雨，鋪天蓋地的從天上傾瀉下來，豆大的雨滴拍打着窗戶，天雖然黑沉沉的，但是它最後總能還我們一片藍天，並附帶一道彩虹。
雨，你那麼詩情畫意，那麼別具一格，那麼慼慼然若，那麼轟轟烈烈，令我陶醉的雨啊！
他陶醉了作文五年級 篇33
一年四季，你最喜歡哪個季節呢？春天，夏天，秋天還是冬天呢？我最喜歡令人心曠神怡的秋天。
走進一望無際的金黃色田野，高粱就像戰士一樣挺立着；稻穀熟了，好像誰鋪了一層厚厚的金子。秋風翻動着稻穀，這便使沉甸甸的稻穗有節奏地舞動。好似一個個歡快的音符跳動着。
十里飄香的果園更是有趣！一棵高達的蘋果樹上結滿了有紅又美味的蘋果，就像孩子們紅彤彤的臉蛋；一串又一串的.葡萄掛滿枝頭，猶如一顆顆紫水晶一般，我禁不住它的誘惑，便摘下一粒嘗一嘗。啊！真是美味。還有紅彤彤的石榴、黃澄澄的橘子……
秋，你美得讓人陶醉，秋這個季節，是農民伯伯收穫的季節，是果實成熟的季節……我真希望時間能夠停下來，讓我好好享受着美好的季節。
他陶醉了作文五年級 篇34
大家知道舒淇嗎?她的微笑曾被評爲世界上最美麗的微笑之一，你們問“她”是最美麗的微笑嗎?當然不是，最美麗的微笑是蒙娜麗莎的微笑，雖然有可能不存在這個人，但我個人認爲，既然是大家公認的，我就不多管閒事了……我認爲舒淇的笑美是因爲，她的笑容非常燦爛，還有一種火辣辣的熱情，她那回首一笑，其中夾雜着脫俗而又清新的美，平常而不妖豔其中還夾雜着一絲絲熟悉……
當我看到她的海報時，我不經意間變得，臉紅脖子粗了，她微笑的那麼自然，那麼輕鬆，簡直可以摧毀這裏的一切，更可以幫助世界洗刷罪惡者的靈魂，當我第一次看到她的'微笑時，陰霾已經散去，朝陽已經升起。我的心頓時多了一個美麗的翅膀，真想飛到她身邊去……
是的，她的微笑讓我心中昇華，更能招來人們的讚美，這真是應了一句話：花有飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭……世上有千中擁有，但有一種擁有最珍貴，我認爲就是她那微笑……
他陶醉了作文五年級 篇35
留下最不捨的回憶。
不捨的渡步在村子的小路上，誰知道我對這個小村有多麼戀戀不捨。春，來到了人間，綻出美麗的笑容；春，來到了老百姓的心裏，百姓們心裏充滿了希望；春，潛入了我的回憶裏…
春的到來，我們一家都懷着格外喜悅的心情――踏上了春遊的路。
我們選擇的是：一座安靜的小村莊春天讓我陶醉作文350字（3篇）作文
去的路上，多了春雨的`陪伴，細細的柔柔。可這又怎能阻擋我們前進的腳步呢？這樣美好的春天多了春雨的陪伴，別有一番春遊的趣味，
繼續走，迎入眼簾的是：密密嫩嫩的綠色，我知道……春讓小草鑽出來了，抖擻的綠色，讓我不住讚歎。下了車才知道雨停了，春風吹過，混雜着鮮草的氣息，真讓人感到舒心。
玩了一下午，準備回家了，我不捨的渡步在線線小路上，不捨得錯過如此美好的景象。路過田野邊，農民伯伯看着自家的莊稼，心想年底有好收成心裏樂開了花。
春處處都讓我如此陶醉！
他陶醉了作文五年級 篇36
生活中，每一個人都有陶醉的時刻，那一天，我的朋友陶醉在一個洋娃娃面前。
我和朋友正要去超市買東西，一進超市門，他的眼睛裏便閃出奇異的光芒，他看中了一個芭比娃娃，一直站在那兒站着，像一棵樹一樣，嘴裏一直說：太漂亮了，我好想要。”他目不轉睛的看着那個玩具，手都控制不住的`一直摸那個玩具，如像在摸一件奇珍異寶。
我和他說：“我們該走啦！”他好像沒聽見我說話，我又說了一遍，他根本沒聽見周圍的聲音，彷彿這個世界只剩下他一個人。我們都消失了。
30分鐘過去了，他還是一動不動一直看着那個玩具。
他的臉通紅，眼神一動不動，現在的他完全不一樣，他從來沒對一個東西這麼陶醉過。
一個小時過去啦，我把那個玩具拿走啦！他纔回過神來，他還明知故問的問我，“怎麼啦？”我笑了。
看來他真的陶醉了。
他陶醉了作文五年級 篇37
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品位生活；書籍，是大千世界的'縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……我非常喜歡看書，在我的牀頭、書桌、櫃子上，都都滿了我喜愛的書籍。每天，我都要看上幾遍才行。記得有一次，我正在做作業，可被書桌上的書給迷住了，我就看起書來，爸爸看見了，就吵我一頓，可我還是很想看那本書，我不光陶醉於它的畫面，更陶醉於它的故事情節，真是讓我流連忘返。
還有一次，爸爸媽媽讓我去吃飯，當時，我正在看書，就隨口說了一句：“馬上。”過了一會兒，他們又在叫我，我還是說了句：“馬上。”又過了一會兒，媽媽不耐煩了，說：“你的‘馬’怎麼這麼慢呀，快來吃飯”。我只好戀戀不捨的把書放下來。吃飯的時候，我還在想書中的情節，結果，把飯都弄到臉上了。
我和書的故事永遠也不會劃傷休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富。
他陶醉了作文五年級 篇38
又是一個晴朗的日子，媽媽帶我來到圖書館後面便回家了。我自己坐在桌子上，拿了一本書專心致志地看起來。
過了幾分鐘，又一個男孩子走了進來，他身材不高，戴着眼鏡，揹着一個黑色的揹包，拿了一本書便坐在我旁邊的.座位上，津津有味地看着書。
他似乎已經陶醉了，完全沉醉於書中了。他彷彿已經成爲了書中的主角：一會兒皺眉頭，彷彿遇到了什麼問題；一會兒舒展眉頭，好似已經解開了問題；一會兒熱淚盈眶，好似看到了感人的結局；一會兒輕盈跺腳，好似在爲主人公打抱不平。他一刻也沒有停下，完全沉醉在書的海洋中了，連旁人的目光注視着他也沒有反應。時間一分一秒地過去，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘……他仍在看書，炯炯有神的眼神充滿着求知慾。當他合上書本時，已經十一點了。他整整看了兩個小時書，中間沒有一絲停頓，他是多麼的陶醉啊！
只是看完這本書後，他便走了，眼中還有那麼一份不捨。
他陶醉了作文五年級 篇39
從我會牙牙學語時候，媽媽就開始教我看書，從嬰兒畫報到古詩三百首，從童話故事到歷史故事，不知看了多少書，可每次都是媽媽讀我聽，從來不肯自己讀。唯獨那本帶彩色插圖的《格林童話》是我最忠愛的。
記得那是我上一年級時，老師讓我們根據一幅圖寫一段話，看誰寫的既通順又能把圖中的意思表達清楚。我看了這幅圖畫後一下子就覺得很象一篇童話故事。於是我便模仿《格林童話》故事書中講的那樣，以我自己的口吻在生字本上用拼音寫了兩張既通順又描述的很清楚具有童話色彩的`故事。老師看後非常滿意，並在班上讀給同學聽。同學們都爲我豎起了大拇指，同時我也被選入學校從一年級開始的作文訓練班。
從那以後我便喜歡上了自己讀書，也從中領悟到了“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言的真諦。
他陶醉了作文五年級 篇40
我有一個朋友，名字叫餘詩琦。她有着彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面長着櫻桃小嘴，笑起來的`時候還有兩個小酒窩，可愛極了。
一天，我去她家玩，我說；“我們去跳繩吧！”餘詩琦聽了一蹦三尺高地說：“好！”她剛走到門口，忽然想到還有一本書沒看完。我看見她不走了，奇怪地問：“餘詩琦，你這麼喜歡跳繩，怎麼不去了呢？”她說：“對不起，我不能跟你去了，因爲我還有一本書沒看完，你到那裏等我，我馬上就來。”我到了場地上等啊等，兩個小時過去了，她終於來了。我們跳完繩，跑去問餘詩琦的媽媽：“她爲什麼這麼喜歡看書？”我說。她的媽媽說：“我也不知道爲什麼，我每次給她買書，她都會在兩天看完。”
我有一個這麼愛看書的“書迷”朋友，真感到高興，我應該向她學習。
他陶醉了作文五年級 篇41
我喜愛大海的力量。
“海納百川，有容乃大。”海不擇細流，故成其大。大海的一切來源於她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自於她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音裏，我找到了慈祥；從她的體魄裏，我找到了剛毅。在她的靈魂裏，我洗滌了心胸；在她的慈愛裏，我學會了寬容；在她的深遠裏，我學會了堅強……
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”海是寬博的'，是美麗的。在大海上，儘管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因爲我堅信，大海中我錘鍊了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領。
這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！
他陶醉了作文五年級 篇42
今天，我來到一品教育寫作文，老師讓我們寫一處風景，老師在電腦屏幕上爲我們看了他找的圖片，當到了最後一幅圖的時候，我被迷住了。
那副圖的藍天藍的像染了色一樣。藍的`那麼明麗，那樣美！藍天彷彿就是海，好像整個世界倒過來一樣。
藍天裏面還有白雲，那白雲白得那樣純潔，那樣柔和，彷彿是一片白色的錦。
從遠處後還有一座高山，那高山挺立在遠方，遠處的山極爲陡峭，而且還是變化多樣。有的像巨人，有的像一把匕首，還有的像巨大的雄鷹……
不過，最迷人的景物還是那條山前面的大河，大河的水非常靜，靜的一隻小魚遊過的波紋都顯得那樣特別。在大河的左邊有一條小小的河道，河道里的水非常少，少的有一塊泥沙都高過了水面，河道里的水都只能蜜蜂中流出。
這幅圖片的風景是那麼迷人，那麼豔麗。多美的圖片啊，美的我都想立刻就過去玩耍呢！
他陶醉了作文五年級 篇43
自古有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏美玉”。簡單來說，古人一直崇尚讀書改變命運。沒有錯啊，這個規律是對的，然而現在與古代，時代是區別的，社會環境也是不斷變化的。
書籍又號稱是人類進步的階梯，我想任何人不應該忽視閱讀書籍的用處。對於咱們小學生來說，我非常提倡大家陶醉在書香裏。
話說當你沉浸在書香當中，你的大腦就會得到書籍賦予的智慧羽翼。你將憑藉這智慧羽翼在高山之巔，在叢林迷谷，在波濤洶涌間任意馳騁，闖蕩江湖。
陶醉在書香裏，你也會看到那三月裏的.暮春，花紅柳綠，各式各樣的小花小草，爭奇鬥豔，美麗繽紛。人活一生，爲了什麼。當你陶醉在書香裏，你會閱讀古往今來許多名人著作，其中對於人生也有多番探討，你可能得到比較靠譜的答案。
月光如流水，傾斜在地上，今朝有酒今朝醉，把酒言歡秒無言，陶醉在書香裏，睡得會很香。
他陶醉了作文五年級 篇44
在我的班級裏，有這樣的一個人，他是個書呆子，他經常看書，這個人他到底是誰呢？跟我到下文去看看吧！
有一次，我們找他去踢足球萬萬沒想到他竟然拒絕了。只見他手裏拿着一本書——《西遊記》，我說“《西遊記》有什麼好看的，還不如多玩玩足球呢。”他說“不不不，與其天天出去玩，不如多看看對自己身心有益的財寶——書”。我頓時恍然大悟，決定看了這本栩栩如生的書。我趴在桌子上看着這段”三打白骨精”。他在我旁邊晃來晃去，跟我看這本書。他說“這個白骨精太老奸巨猾，太可惡了”。放學的`時候，排隊時，手裏還拿着這本書，他對我說“我是孫悟空，吃俺老孫一棒”。
從此以後，每當在空閒時間，他的眼睛一會兒瞪得又大又圓，一會兒又皺起眉，眯成一條縫。目不轉睛地看書。
這就是劉明明，他是一個癡迷書的小機靈鬼，更是我們的好榜樣。
他陶醉了作文五年級 篇45
秋天到了，大地穿上了金黃色外衣，樹葉黃了，田野裏的莊稼也成熟了，果園裏的水果沉甸甸的掛滿了枝頭。
一陣秋風吹來，樹上的落葉飄落下來，落在了泥土裏，化作了養料。
田野裏，稻子低下了它沉甸甸的頭，玉米笑破了肚皮，向日葵笑彎了腰，高粱笑紅了臉蛋，又是一個豐收年。
果園裏的果子豐收了，大家從四面八方提着籃子來到果園摘果子，大家們興高采烈地摘起果子來，香香的梨、甜甜的蘋果、黃橙橙的橘子，一口咬下去的話水分特別多，可以用來解渴。
擡頭看着天空，一羣大雁飛過去了它們要回家過冬了，低頭看着大地，小青蛙挖洞也準備睡大覺了。小鳥在樹上造房子，叼來樹枝一個一個的`搭，在建造溫馨的小窩。
秋天的景色真美啊！
他陶醉了作文五年級 篇46
也許，生命只是一片落葉掉落，生長、掉落生生不息，也許沒有人會刻意去在意它們，但是當它們曾不在意時，總會被發覺的。
宿舍的窗外不知什麼時候站滿人，我好奇地湊過去，白紗窗簾如一條流蘇飄動起來，白光閃爍，緩慢卻動人。一陣刺骨的冷風襲來，狠狠地紮在臉龐。高大蒼老的壯樹挺立着，絲毫不動搖，淡黃色秋葉乘風飄揚，一片落在腳邊。剎那間，好似是夢境，又好像是跌落的星辰。我俯身撿起，慢慢轉動葉根，看透它每一個細節。俯望遠處，地上一望無際的.黃海，鋪散在地上，任人踐踏。我突然感到自身被封印了一般，冰涼早已不在乎了。
這纔是人類生命中最極致的東西，對希望更火烈，比絕望更深切，是生命的存在與力量。
秋日之葉，沒有畏怯寒冷，沒有因爲自身的低賤而放棄，也許總有一天它會落光、消失，可是它給予了人們最美的景色，低調又不張揚。發現者的目光總是有靈性的，他們會在意，會發現。
這次，我接住了落葉，風又再次掠過耳畔。
他陶醉了作文五年級 篇47
再遠離城市喧囂的地方，那只有山裏，每當我聽見樹林上的鳥兒的叫聲我的心徹底被大自然勾住了。我在山路上走着，時不時傳來大自然帶給我的聲音，有鳥兒的叫聲，小溪的流水聲，還有那微風吹過葉子的聲音，我還享受着泥土的芳香。
突然，我來到了上坡往下看，地面看見了綠色的植被把地面和山丘覆蓋住了，像綠色的畫筆把大地渲染了似的。我又順着凹凸不平的小道終於要到達山頂，我這時聽見小溪的流水和瀑布的.吼叫，簡直像一邊大自然的樂隊一樣，我一邊上山，一邊津津有味地聽着，而這邊的樹搖着那細細的樹枝，好似給他們鼓掌一樣。
我終於到達了山頂，我站在高處，微風也立刻撲面而來給我扇扇子，感覺像一位神仙騰雲駕霧飛一般的感覺，我立刻感到舒暢萬分，好像把煩惱拋在腦後一樣，我的內心徹底被大自然陶醉了，我不得不感嘆了一句：大自然真美。
他陶醉了作文五年級 篇48
秋姑娘帶着豐收的喜悅離去，冬爺爺又帶着寒冷的雪花到來了。你知道嗎？我們這兒有五六十年沒下過這麼大的雪了，就讓我帶你一起去欣賞一下這美麗又難得一見的雪景吧！
大雪紛飛時，你瞧,那無數個雪娃娃下凡了!雪後,那綿綿的白雪裝飾着世界。瓊枝玉葉,粉妝玉砌，浩然一色，真是一派瑞雪兆豐年的喜人景象。看，那筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。松樹、柏樹上掛滿了白絨絨的雪球，一陣微風吹過，樹枝一顫一顫的，彷彿在向我們點頭問好。屋頂上，雪爺爺很大方的'送給它一牀厚厚的“棉被”。
雪停了，一羣活潑可愛的“小天使”——小朋友有的堆雪人，有的打雪仗，還有的鑽雪洞。他們的臉呀、手呀凍得通紅通紅的，他們卻玩得很開心。
怎麼樣，這雪景美麗吧？我被這雪景陶醉了！
他陶醉了作文五年級 篇49
手裏捧着剛拿到的嶄新的課本，一股淡淡的油墨香味飄入鼻中，我輕輕地閉上眼睛，深吸一口氣，我陶醉了。
那是昨天下午五點多的時候，我正準備抄數學題寫作業，客廳裏爸爸的手機叮鈴鈴響了起來。這些天人們都天天宅在家裏，我們家的手機也好幾天沒有響過了，這個時候聽到清脆的'鈴聲，感到格外悅耳動聽。
接聽完電話，爸爸衝我擺了一下手：“先不用抄題，你的課本到了。”然後匆匆穿上外套，戴上口罩出門了。
感謝我的同學，也是我的好朋友王薇涵的媽媽熱心地把書送了過來。下午學校分發課本，上了三個星期沒有課本的網課，現在終於拿到新課本了。
以前在學校拿到課本的時候，我從來沒有過這種激動的感覺，也許是因爲太久沒有見到它了，所以它就像一個久違了的老朋友，突然出現在我面前的時候，才使我這麼發自內心地感動吧。
撫摸着手裏的新課本，封面涼涼又光滑的感覺讓我很舒服，聞着淡淡的書香，我真的陶醉了。
