小學五年級作文【集錦10篇】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
各位老師，各位同學
大家好！
我今天演講的題目是“綠色出行，遠離霧霾。”
霧霾究竟是什麼呢？霧霾是霧和霾的混合物，長時間吸入霧霾，會得嚴重的肺病，甚至會危及人的生命。從21世紀以來，霧霾出現的次數大大增加，霧霾不但影響了我們的出行安排，還危害到了我們的生命安全。1952年，從12月5日到12月8日的短短四天裏，“倫敦霧霾事件”死亡人數高達4000人。而在12月9日後由於天氣變化，毒霧逐漸消散，但在此後的兩個月內，有近8000人因爲霧霾事件死於呼吸系統疾病！可見霧霾的危害性有多大。好多人採取了防範措施，比如戴口罩；少開車等等。但也有好多大人們對霧霾毫不重視，熟視無睹。比如好多叔叔阿姨不戴口罩，照樣開車，汽車排放的尾氣，不是加重了霧霾嗎？好多叔叔阿姨一根接一根地抽菸，嘴裏吐出來的.和冒出來的煙，不是加重了霧霾嗎？好多叔叔阿姨加班在工廠裏上班，工廠裏冒出來的煙，不是加重了霧霾嗎……我以前認爲霧霾就是一大片煙，但是現在我認爲霧霾不僅影響了我們的出行安排，還影響了我們的健康和安全。我在此給予一些建議：大人們儘量少開車，儘量騎自行車或乘坐公交車。我對我們小學生的建議是能少用紙就少用紙，能多次利用一些東西就多次利用，那句提示標語寫得多好啊：“每人節約一張紙，全國節約一片林。”多一片林，就多一片綠色，多一片綠色，就少了好幾次霧霾。
同學們，讓我們行動起來，一起“綠色出行，遠離霧霾”吧！
小學五年級作文 篇2
今天，我在家裏看到了活潑機靈的小燕子之後，覺得春天如果沒有燕子，春天就沒有那麼多生機，沒有燕子，春天就不那麼美了。
這些小燕子身上的羽毛烏黑光亮，一對俊俏輕快的翅膀在湛藍的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，讓人感覺到，燕子是那麼可愛。
在微風的.吹拂下，柳樹甩着長長的辮子，小草點頭微笑，彷彿是一支迎春舞。小燕子飛過來，這一景象被我印在了畫面上。燕子就像一位旅行家，一會兒由這邊的柳樹下邊，一眨眼又飛到了那邊的房子上面。又從房子上面飛到了大樹上。
我出了家門，去海韻廣場的人工湖玩。那裏的水非常清，沒有一點污漬，而且我還能看見水底的石頭呢！
啊，我又看見了活潑的小燕子。它們唧唧地叫着。好像再說：“春天來了，春天來了！”那叫聲真動聽！像是專門飛過來讓我們來聽春天演奏。它們又橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈盪漾開去。
我今天才發現我愛上了燕子，喜愛上了春天。它的歌，它的舞，好像是專門爲春天有所準備的。停在電線上的燕子叫着，像正在爲春天唱歌。在空中掠過的燕子，好像在爲春天跳舞歌唱。又唱歌，又跳舞，它們組成了一支燕子交響團，它們放聲歌唱好聽極了。
小學五年級作文 篇3
今天老師帶我們玩了一個很有意思的遊戲——打氣球。老師簡單地說了一下規則：“氣球在誰那兒爆炸，誰就要受懲罰。”大家還不明白是什麼意思，只聽到要玩遊戲，臉上都洋溢着快樂的笑容。
當老師把氣球和打氣筒拿出來的時候，一種恐懼感在我心中悄然滋生，我暗自祈禱着：千萬別在我這裏爆炸。大家臉上的笑容慢慢凝固，有的人甚至低聲尖叫起來。只有馬博文一臉奸笑，我也搞不懂他葫蘆裏賣的'什麼藥。
老師開始給氣球打氣了，一臉“獰笑”着向我們靠近，此時，她手裏的氣球變得像一枚定時炸彈，打氣的聲音更像“滴滴滴”的報警聲。咦，馬博文呢？哦，他已經鑽到桌子下面了，他雙手抱頭瑟瑟發抖的樣子彷彿在說：你看不見我，看不見我。我覺得這方法不錯，正準備往下鑽，“嘭——”氣球爆炸了，我循聲望去，氣球在一個女同學那兒爆炸了。我幸災樂禍地看着她上去“領賞”，接受“大象鼻子轉五圈，走直線”的懲罰。我還沒緩過神來，老師又開始打氣了。這一次我和馬博文就像“難兄難弟”一樣，一起抱頭蹲下，眼看着越來越大的氣球向我靠近，我緊張得閉上了眼睛，“嘭！”，這次又是哪個倒黴鬼呢？只見馬博文上去“領賞”了，我鬆了口氣兒，可是高興勁還沒過完，老師把我也叫上去，居然讓他用“公主抱”的方法把我抱起來。馬博文這個小胖子力量還真不小，輕輕鬆鬆就把我抱起來了，他還指着圓溜溜的肥肚皮，說：“看我這結實的肌肉！”。
經過這次遊戲，我的出一個結論：看別人受罰，先莫慌笑，說不定下一個就是你！
小學五年級作文 篇4
天空烏雲密佈，空氣中飄揚着一縷縷溼潤的輕風，人們的腳步漸漸快了起來。
大街上，車笛聲從四周響起，小衚衕裏傳來嘈雜的聲音，電線杆躺在巷子裏，哪裏都不得寧靜。
不知什麼時候，雨靜靜地來了。滴嗒滴嗒，像一臺古老的鐘，擺動着它的身體，越搖越晃，越走越快，從四面八方走向這裏，緩緩前進，緩緩前進！
雨聲青翠欲滴，優美的音韻漸漸流了出來，車笛聲、嘈雜聲都彷彿被淨化了。飄飄灑灑的雨絲好像無數的音符，散落在每一個物體上，墜落而發出的聲音，形成了奇妙無比的五線譜，沒有誰不歡樂，在雨中，城市就像變色龍，隨着光線反射，它的顏色幾乎多得難以分辯，那些清晰而豐富多彩的顏色，給了城市一個彩色的屏障。
雨沒有變大，在屋檐下，這裏成了觀雨的好地方，有風，微微地把雨吹到了我的腳下。頭頂上的低木板爲我撐起了巨傘，狗在雨中顯得很狼狽，雨弄溼了它的毛，垂下來的耳朵遮住了眼睛，它的步伐也變快了，雖然它不怕雨，但是一直在雨中淋着，一定也會感到不自在吧！
霧來了，所有的'東西都逐漸不清晰。不是神仙在作怪，也不是魔術師耍鬼把戲，而是雨的歡送者。雨漸漸小了，可它還是那麼依依不捨，它總想多待一會兒，不過它知道，在遠處的城市，還有很多人在等待它呢！在屋檐下，我模模糊糊看見了那隻剛剛跑出來的小狗，它的毛是那麼平整，就好似是兩隻完全不同的狗。
雨走了，霧也離去了，整個城市煥然一新，那些不請自來的灰塵被雨清乾淨了，大街上很寧靜，爲了剛纔下的雨感到歡喜，我總是聽見不遠處的水坑中，發出悅耳的聲響
小學五年級作文 篇5
有人說，文明是一把鑰匙，開啓了心靈之鎖；有人說，文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；而我說，文明是一盞燈，照亮了你我前行的道路。
記得那是一個週六的夜晚，我和媽媽騎完自行車回來，準備把自行車放回車房時，發現小區裏的路燈壞了。當時小區裏一片漆黑，□呼嘯，冷得我們不停的打冷戰。現在的小車越來越多了，一到晚上小區裏總放滿了車輛，甚至連過道的路都塞滿了。正當我們想快速放好車時，因爲**的一時心急，自行車的車頭一橫，撞向了一輛小車的車身。
憑着手機那微弱的光，我們發現了那嶄新的車身多了一道長長痕跡。我知道刮花別人的.車是要賠償的，而且小車的修理又很貴，我心理不覺害怕起來，就壓低聲音悄悄地跟媽媽說：“媽媽，我們快回家吧，反正現在沒人看見。”可是，媽媽還一邊端詳着那車痕，一邊說：“不行啊，我看這車痕被我颳得夠深的，明天車主見了肯定很心疼的。”“但我們也不知這車是誰的呀，你要賠也不知去哪找人啊。”我急着說。媽媽想了想，說：“我有辦法了，小嵐你上樓拿紙和筆下來，把我的手機號碼和姓名留下來不就行了嗎？”想到要爬上七樓才能拿到紙和筆，我心裏確實不太願意。媽媽似乎看透了我的心思，溫和地對我說：“這是媽媽刮花別人的車，我是有責任幫人家修好的，雖然沒人知道是我刮花的，但媽媽這樣做也是一種文明之舉啊，你總不希望媽媽被別人揹着罵臭名吧？聽了**的一番話，我明白了一切，飛快地把紙和筆拿下來。“車主，不好意思，是我把你的車刮花了，修車的費用我付吧！”這是媽媽寫下的留言，並留下了手機號碼和姓名。
第二天一大早，媽媽就接到了那個車主的電話。我聽到車主對媽媽說：“我的車也曾被別人刮花過幾次，但給車主留下手機號碼和姓名的，你是第一個人。可見你是一個很有責任心的人，你這種文明的舉動感動了我，修車的費用不用你付了，就當我從你身上學到一種文明的品質、修養的學費吧！”
是的，文明就是一把鑰匙，開啓了心靈之鎖；文明就是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明就是一盞燈，照亮了你我前行的道路。**的行爲教會了我：我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨着我們的成長，也讓文明伴隨着我們的社會。
小學五年級作文 篇6
時間這個東西我們搞不懂。它在世界的每一個角落。它像溪流慢慢流淌，永不停息，它也像飛出去的矛，拉也拉不住，停也停不下來。
或許，你在這時間裏，正經過一段悲喜合離，但這都是你的回憶，也許它會讓你記憶深刻，很難忘去。不管這個時間你喜不喜歡，你都要珍惜，說不定在你人生中這些悲喜合離只有一次。你也要珍惜你身邊的朋友，因爲時間的流逝，也許會讓你和你的好朋友遠隔千里，再也無法相聚。也許時間的流逝會讓你失去你想得到的東西。也許時間的流逝會讓你做出無法挽回的`事。也許時間的流逝會讓你有極大的變化。
時間這個東西我們搞不懂。我也不想搞懂。它是溫暖的回憶，或是傷心的記憶，我都不想忘去，就是有它我們纔可改變我們的不足。
假如給我改變時間的機會，我不想改變，也不會改變。這樣我們又要經歷一次悲喜合離，所以，時間這東西我們不要去改變，改變了也許會帶來適得其反的後果。
時間這個東西就讓它靜靜流淌吧！
小學五年級作文 篇7
從小，我的身邊就從來沒有出現過一個真正的朋友。是的，也有朋友，但是卻沒有一個是真心的。我深深地可以感覺到，她們並沒有向我交心，彷彿朋友只是一個令人忽視的角色，我從來只是冷冷地看着她們，不想說話，更不想和沒有心的人做朋友。
而最近，我的身邊出現了一個新的朋友，我不知道是不是交了心的，但是我卻很喜歡她。她出手闊綽，常常帶我到一家名聲遠揚的老店，請我吃一碗熱氣騰騰的老鴨粉絲湯，我也不知道爲什麼莫名看着她，就覺得心裏暖暖的。我以爲她和我交了心，也拿出了自己的真心來對她，脣角彎彎，本就活潑的我，常主動去她家找她玩。
今天，又是一樣的。可我沒想到的是，我走到她家門前，正準備敲門時，卻發現裏面傳出幾人講話的聲音。“婷雅，你最近怎麼老去找我們班的李銘筱啊？”一道稚嫩的女聲，明顯是我們班級中xx同學。我的朋友，我所謂最好的朋友，王婷雅發出不屑的`嘲笑聲：“你說呢？就她？值得我去關心嗎？成績麼一般，也沒幾個人願意和她交朋友哼。也就長得好看一點罷了……”我一愣，冷冷的感覺竄入了心中，彷彿被雷劈了一樣的痛楚。而她的話語還沒有停止，“要不是嘛。我們班班長（也是校草）喜歡她，呵呵，我都懶得理這種沒朋友的人。不過是想靠她接近班長而已嗯，要知道啊，我可喜歡他了，你知道嗎，我和他第一次認識是在……”她的話語還在繼續，而xx同學也捂着嘴咯咯咯的笑了起來，一邊聽她說話一邊說：“哈哈，我就知道，你怎麼會故意去接近她？她也配……”我嘴角勾起嘲諷的笑意，朋友？這就是我所謂的朋友？
朋友不一定要好看，不一定要成績好，只要她能向你交心就好……
小學五年級作文 篇8
昨天晚上，我做了個實驗。我先在杯子裏裝滿小石頭，再裝進小石子並同時震動杯子。小石子鑽到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿爲止。接着我又加進一些沙子，跟前面一樣震動杯子，沙子又下去了，我繼續加進沙子直到加滿爲止。最後，我又把水灌進去。杯子裏的沙子又下去了一些。
從這個實驗中，我明白了一個道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經過震動，它們就可以壓實些。這不就像我們學習一樣，不管學習怎麼緊張，時間還是可以擠出來的。
同學們，一寸光陰一寸金，多擠出時間來學習吧！
小學五年級作文 篇9
書上說：“山是雄壯的，海是秀麗的。”我見過高大雄偉的羣山，卻不曾看過大海。所以，這次我們一家帶着對大海的嚮往直奔——威海。
看到大海比我想象中的.大多了，原以爲它比游泳池大十幾倍，可眼前這片汪洋讓我徹底驚呆了。我高聲喊叫：“大海，我來了！”藍色的海水涌起千層浪，浪花敲打着岸邊的岩石，濺起十幾米高的七彩浪花，散落下來象顆顆晶瑩剔透的珍珠，把大海裝扮得金碧輝煌。波濤的“嘩嘩”聲，海鷗興奮的鳴叫聲，合着遊客的歡呼聲，像是在演奏一曲和諧美妙的音樂。瞧，海闊天空，白雲朵朵，浪花此起彼伏，海鳥掠浪飛過，多麼壯觀壯麗！
極目遠眺，海天想連，水天相接的地方一艘輪船緩慢行駛過來，一陣海風吹來，涼涼的沁人心脾，只見海峽兩岸高山峻嶺雲霧繚繞。真是此景只應天上有，人間能有幾回聞。這話不由得顯現在我的腦海裏，如此美景多想就地而坐，畫下這美麗的瞬間。
突然，遠方出現了一條條銀線，像奔騰的野馬衝了過來，還沒回過神的我“譁”的一聲成了落湯雞。我也顧不得被打溼的衣服，挽起褲腳投入大海的懷抱心情玩耍，享受這大自然的愛撫。
大海啊，我爲波瀾壯闊的你而驚歎，爲秀麗景色的你而着迷！我愛你，大海！
小學五年級作文 篇10
在童年的記憶裏，最清晰的人大概要數好朋友了。這些好朋友，彷彿用膠水粘在了腦筋裏，想忘，都忘不掉。在我記憶裏最深刻的好朋友那就非我們班大名鼎鼎，鼎鼎大名的——“非洲黑人”莫屬了。（非洲黑人是她的外號）
“非洲黑人”的愛好有很多，其中她的長項是打羽毛球，她的羽毛球技術高超，所以被我們所謂的“國家隊”選中了。每逢我跟她打羽毛球時打輸了，我都會做一個鬼臉。
她的頭髮不黑，有點金黃，但她的皮膚卻離奇的黑。所以我們管她叫“非洲黑人”。我曾問過她她的皮膚爲什麼這麼黑，是因爲後遺症嗎？她說：“唉，想當年，我的'皮膚是多麼的白呀，因爲長時間在太陽底下……。”講到這裏，她會說：“怎麼，想跟我比白嗎？明天，我拿小時侯的照片來跟你比白！”
雖然她很黑，但她寫起字來可不比你遜色。記得有一次，老師佈置了許多抄寫作業，到了下課，沒幾個人寫完，這時，“非洲黑人”跑過來對我說：“走，一起去喝水。”我說：“還沒做完。”“不會吧，這麼少作業，我早就寫完了。”“拿來看看。”我半信半疑地說。她立刻拿過來，我一看，譁，真是老師經常用白話說的“鬼畫符”。她說：“快吧！”我連連點頭說：“快，快！”
她這人也很大方，上次我們和老師一起去她家家訪，她端給了許多東西給我們吃，弄得我們的肚子大大的。
總的來說，她這人的優點比缺點多！
