(推薦)五年級作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

家鄉的大海就是媽媽的懷抱，一走進海灘，踏上潔白的沙子，感覺像是踏進白雲裏，好舒服！

今天，我和爸爸媽媽、舅舅舅媽一起去海邊玩。一路上人來人往、車輛川流不息，路邊的綠樹像是豪宅裏的禮儀小姐，不停地向我們鞠躬，熱情地歡迎着我們。

我們先到“沙雕園”，沙雕的形狀各不相同，有海綿寶寶、光頭強、熊大熊二、七個小矮人、還有灰太狼等等，真是目不暇接。過了一會兒，我們來到動物園，動物園裏有猴子、駱駝、鱷魚、刺蝟……各具特色的動物們吸引着孩子們，看那羣孩子們抓着圍欄捨不得走呢！

玩着玩着，我渴了，爸爸買來了我喜歡的可口可樂。喝完了可樂，一陣沁人心脾，我們來到沙灘上，哇，好多小螃蟹，一隻小螃蟹看到我，嚇得飛快地跑進洞裏去了，真可愛！再看沙灘上的貝殼，有大有小，顏色呢：紅、黃、藍、金、紫，還有說不出來的！真是讓人眼花繚亂。接下來，我們換上了泳衣，和千千萬萬的人們一起撲向了大海的懷抱——

記得我還沒上小學的時候，爸爸媽媽是不帶我去海邊玩的，那時候基本沒有外地的遊客過來，爸爸媽媽總是忙着幹活，我們說要去海邊玩，媽媽會罵我的，說海邊有咬人的狼，沒什麼人，小孩子迷路了，被狼吃了怎麼辦？有一次我偷偷跟着哥哥姐姐，順着一條窄窄的沙路，穿過茂盛的`樹林，走了好久纔來到了海邊。海邊望不到頭的沙地上，除了哥哥姐姐，看不到其他人。我忽然想起媽媽說的吃人的狼，一下子哭了起來，好在哥哥姐姐肯帶我回去。一路上，我越想越害怕，哥哥不停地安慰我：“媽媽是騙人的，以後海邊要建成風景區了，到時候人多了，熱鬧了，就不用怕了。”聽了哥哥的話，我漸漸安下心來，小小的心裏也憧憬起風景區來。

才過幾年，今天的海邊已是高樓林立，遊客如織，我再也不用擔心咬人的狼了，感謝來建設風景區的叔叔阿姨、爺爺奶奶，感謝所有讓海邊、讓家鄉變得熱熱鬧鬧的好人！

五年級作文 篇2

我愛讀書，從小就愛。在我牙牙學語的時期，媽媽就開始教我讀書了。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始繪聲繪色地給我講書上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐狸列那，這些動人的故事吸引着我，慢慢的，我與書結下了不解之緣，在我三四歲時，我就開始自己讀書了。

在讀書中我體會到無窮的樂趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的奧妙，生活的多彩。《昆蟲記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲世界，《百科全書》讓我瞭解宇宙的奧祕，懂得了很多科學知識，《樹林裏的回聲》帶我走進了神奇有趣的`大自然，讓我去愛護每個小動物，《愛的教育》使我學會審視身邊的美與醜、善與惡，學會用愛去感受生活中的點點滴滴，《優秀作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學們的影子，看了《西遊記》，我幻想着也有七十二變的法力……是的，書給予了我太多太多。

我愛讀書，書，打開了我生活中的一扇窗，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，伴我一年又一年地成長，成爲我形影不離的好朋友，給我智慧和力量；書，是知識的寶庫，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成爲我生活和學習中必不可缺的精神食糧。

我愛讀書，書是良藥，書是益友，書是鑰匙，書是珍寶。莎士比亞說“生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”同學們，讓我們都愛讀書，以書爲伴，鑄就智慧人生吧。

五年級作文 篇3

“良心是我們每個人心頭的崗哨，它在那裏值勤站崗，監視着我們別做出違法的事情來。它是安插在自我的中心堡壘中的暗探。”這是英國毛姆的名言，生活中我把它作爲座右銘，讓自己健康成長，真誠做人。

記得在上學期的一次英語測驗中，我考了99.5分，位居全班第一名。我美滋滋地看着試卷，突然發現有一個單詞寫錯了，可老師卻沒批出來。我猶豫了，心裏直打鼓，不知道要不要告訴老師。如果向老師說了實話，那麼我就不是班級第一名了，如果隱瞞實情那麼我的心裏就會不安。“班級第一”實在讓我難以割捨，放學的鈴聲響了，我和同學們一道回家去了。

我雖然還是第一名，但怎麼也高興不起來。我呆呆地坐在寫字檯前，“第一”與“第二”總是在我腦海裏晃動。因爲這次第一和以往不同，這次成績是不真實的。我心中的堡壘暗探提醒自己：作爲一名班級幹部，要實事求是，求真求實。經過一番激烈的思想鬥爭，我決定和老師說出真相。

第二天早晨，我早早來到學校，拿着卷子，來到老師面前，老師把我的`成績改爲98.5分。同時露出了微笑。我如釋重負。雖然這次我沒拿到第一名，但我相信，憑我的實力，下次一定要爭創第一。

這件事已經過去半年多了，但還是記憶如新。因爲它使我明白了真誠的意義和價值。擁有真誠，纔會虛心，才肯丟開自己去了解別人，才能放下虛僞的自尊去了解自己。真誠，打動人心的真誠，永遠是做人的成功祕訣。

五年級作文 篇4

“媽媽，媽媽，快把我變成一隻可愛的小白兔。”

“像不像一隻小白兔呀？”

“哈哈，太像了，真有趣！”家中洋溢着我們全家歡樂的笑聲。你想知道這究竟是怎麼一回事嗎？那就聽我慢慢的道來吧！

從小到大，我最討厭的就是洗頭了，每次洗頭我都要啕號大哭一番。可是有一天早上，媽媽神祕兮兮地對我說：“寶貝，今天我們來一個花樣式洗頭好嗎？”

我瞪大眼睛，一臉的疑惑：我只聽說過花樣式游泳、花樣式溜冰，從沒聽說過花樣式洗頭。於是變好奇地問媽媽：“什麼是花樣式洗頭呀？”

“試一試不就知道了嗎？”

我忐忑不安地走進了浴室，戰戰兢兢地站在了小板凳上。媽媽打開了洗髮精的瓶蓋，白色的洗髮精就像平時吃的奶油一樣一圈一圈地在我的頭頂安家落戶了。隨後，媽媽在我的小腦袋上灑了一些水，將洗髮精和我的`頭髮揉搓在一起。頓時我的大腦袋上，頂着一隻白色的小雪球，活像一個晶瑩透亮的小雪人。我用手捂着小嘴咯咯地笑了起來。

媽媽問我：“平時你喜歡什麼動物呀？”

我想了想，回答道：“我喜歡小白兔。”

話音剛落，媽媽就用它靈巧的雙手，三下兩下地就把我變成了一隻活蹦亂跳的小白兔。我興奮極了，一會兒叫媽媽變這個，一會叫媽媽邊那個。媽媽就像一位魔術師，我頭上的泡沫在她的手中，變出了各種各樣的造型。時而像一隻雄壯的北極熊，時而像一支尖耳朵的小花貓，時而像白裏透紅的洋蔥。

這是，調皮的爸爸將白色的泡沫塗在了我的眉毛、鼻子和下巴上。瞧，我多像一位憨態可掬的聖誕老爺爺。爸爸拿起照相機，只聽“咔嚓”一聲，就將這精彩的一瞬間記錄了下來。我喜歡花樣式洗頭，它讓我展開了想象的翅膀。現在我再也不怕洗頭了。

江蘇蘇州張家港市鹿苑中心小學五年級:呂琪

點評：“花樣式洗頭”這個題目擬得好，讀者帶着“什麼是花樣式洗頭”這個疑問來閱讀，富有吸引力。在敘事中，通過精彩的語言描寫，細膩的動作描寫，生動的寫出了：“花樣式洗頭”的過程。文中媽媽的靈巧，爸爸的調皮，“我”的開心，都極具生活氣息。這是一篇內容真實，風趣幽默的優秀習作。

五年級作文 篇5

《學會看病》是一篇母親的記事文。文中的母親想讓兒子自己學會看玻我認爲，孩子首先要學自立，獨立去面對各種危險，各種磨練，纔能有堅強的意志。而我，把意志放在第一位。

母親讓生病的孩子獨自去看病時，說到：“從他出門的那一分鐘起，我就後悔….”等複雜矛盾的心情的時候,我馬上體會到,母親很心疼。愛子情深,那孩子可是母親身上割下的一塊肉呀!我在想,母親是多麼的偉大,當她忍着劇痛生下孩子時,聽到孩子的哭聲後,先是喜悅而不是疼痛。母親完全忘了剛纔的劇痛,因爲她認爲自己生下的'是一個幼小的生命,而沒想哺育他(她)的過程會是多麼的艱辛。

愛孩子就應該用孩子。我想到了雍正皇帝少年時領悟到的一段話：“愛不是愛，是溺愛;恨不是恨，而是恨鐵不成鋼;喜不是喜，喜多便會驕縱;憂不是憂，猶多便會自強;福不是福，福多便會招禍;禍不是禍，懼禍便會得福。”雍正的話使我開竅，愛不能溺愛，恨鐵不成鋼也是恨，福禍能相交相替。

我還想到一個故事：鷹媽媽把剛出生的小鷹扔在山崖下，讓小鷹自己撲翅膀飛，飛不上來只能送死。鷹媽媽捨不得，但她清楚，上不來的小鷹日後也只能送死。這，就是肉弱強食。

鷹媽媽的故事讓我清楚的認識到，在這個世界裏，要想競爭，只能讓自己變強，而不是讓對手變弱。

我明白，自立才能生存，拼搏纔會勝利。

人類從呱呱落地那一刻起,就開始了生命季節裏的徘徊,從我懂事時起,媽媽、老師就教我生存的本領。

學會生存，就要有所追求。只要有了追求就會產生夢想。夢想是神奇的，它支撐着我們對美好事物的追求。我們許多同學都有各種各樣的夢想：寫小說、當演員、當科學家、當醫生、當老師……有夢想纔能有行爲，有行爲纔能有成功。種下我的心願，放飛我的夢想。夢想就像童話中那株有魔力的豌豆藤，我們站在這株巨大的豆藤之下，看着它向上，無限地生長，構築出自己人生的軌跡。

學會生存，就要學會堅強。我曾經看過《學着自己長大》的故事，我覺得故事中的楊英詠就是我們學習的楷模。楊英詠面對苦難，沒有掉淚，而是用他對生活的熱愛、對生活的執着、對生活的責任去面對困難、解決困難，並在學校成爲優秀學生，從他的身上我看到了力量。

有一首歌詞這樣寫到：“走吧走吧，人總要學會自己長大;走吧走吧，人難免歷經痛苦掙扎。”生活在溫室中的小花小草只能在風和日麗下生長，哪能在疾風驟雨中抗爭?不管你在生活中還是在學習中遇到什麼困難，只要你選擇了堅強、勇敢和智慧，用一顆美好而堅強的心來面對，那麼生活中的陽光將屬於你!

學會生存，就要真誠的奉獻。太陽用光給人類帶來溫暖，雨露給人類帶來滋潤，花兒給人類帶來芳香……它們的生存不是爲了自己，而是把千絲萬縷的愛獻給人間。於是，我懂得了，生存是奉獻，是真誠的奉獻。有了爸媽的愛，我才能健康快樂地成長;有了老師的愛，我才能插上知識的翅膀;有了同學的愛，我們的同學吳文勇才能順利地做完手術……只有真誠的奉獻，我們才能感受到愛，才能感受到生存的價值。

五年級作文 篇6

一大早，媽媽就叫我起牀了，說什麼去爬山，我只好挺着睏意起了牀。

洗漱完，再吃早飯，吃完了，就穿鞋，出發了，因爲山就在我家右面，所以不到一會兒，就到了。

從大山的入口往裏望，是一片綠色，走了幾步，就發現了紅色的果子，這種果子是圓溜溜的，表面摸起來很光滑，很好看，可是這種好看是有毒的。

又繼續走，找到了一條小溪，裏面的'水很淺，但水還是清澈見底，我用手指碰了碰水，放進嘴裏嚐了嚐，是甜的，這是山泉，水面上映出了一顆高大的樹，咦，樹上好像有東西在動，我擡頭看向那棵樹，樹上有個棕色的、毛茸茸的、有一條大尾巴，我知道了，是一隻松鼠。

這隻松鼠好像在找吃的，它從樹上蹦到地面上，兩隻小手翻動着樹葉，這時，又來了一隻松鼠，這只不在找吃的，它在玩耍，它從樹枝上蹦到樹幹上，兩隻小手一隻前一隻後，一隻上一隻下，很快到了樹頂！

然後蹦着走了。

我們繼續前進，到了一種黃色植物面前，它長得像稻子，我們沒留意，繼續前進，當我們準備返回的時候，發現褲子變成黃色啦，湊近一看，這不是黃色植物的果實嗎，結果返回的一路上，我們全在拔褲子上的果實。

山上的動、植物都很有趣，希望還能再來玩。

五年級作文 篇7

剛上小學的時候，我其實根本不喜歡足球。可是，一年級的時候，有一次上體育課，馬老師（我們以前的體育老師）讓我們跑步，我跑的還算不慢，馬老師就問我：“你願不願意參加校足球隊踢球啊？”我想：我也沒有報什麼補習班，就說：“我回家問問爸爸再說吧！”

我回家給爸爸一說，爸爸就毫不猶豫地同意了。從此，我就開始踏上了足球的`道路。

自從我進入了足球隊，我就發現踢足球不是一件容易的事，每天的訓練都非常辛苦，有很多次我都想放棄。可每一次爸爸都鼓勵我說：“你既然選擇了，就不應該放棄”。爸爸的話讓我一次又一次的站起來，我要堅持，不要放棄，因爲——我已選擇了它，我就要堅持下去！

現在，足球已經成爲我生活的一部分，他讓我學會了堅持，學會了堅強。每一次的進球都讓我興奮，每一次代表學校參加比賽，捧起獎盃都讓我無比的自豪和快樂……

作爲一位校足球隊的隊員，我感到驕傲和自豪，足球給我帶來了很多快樂，我熱愛足球！

五年級作文 篇8

五年，時間不長，卻佔據了無數美好的記憶。在那有喜有悲的五年，總有那個身影一直陪我歷盡風雨，陪我度過一個又一個艱難的考驗。

她是母親，她是老師，她也是一個開朗愛笑，講課幽默的人。她就是我們的班主任——葛老師。葛老師從不偏向某一個學生，她總是喜歡把自己的愛無私地奉獻給每一個同學。有一次，我竟然忘帶水杯，那是一個炎熱的下午，我實在耐不住喉嚨的乾渴，就跑到了講臺，小聲對正在批改作業的葛老師說：“老師，您這兒有礦泉水嗎？”老師二話不說就把我帶到了辦公室，從桌下摸出了一瓶礦泉水交給了我。我當時還沒來得及說謝謝，就看到老師辦公桌下的.水箱空空如也——這是老師最後一瓶水！就在我想對老師說聲謝謝的時候，眼角不經意地看到了葛老師額頭上的汗珠。我頓時覺得老師對我的愛像水一樣甜……

葛老師總是喜歡爲我們加油。不僅在學習上鼓勵着我們，而且在課外舉行的各種活動也爲我們做後盾。自那瓶水後，我越來越喜歡錶達我心中的想法，老師也爲我增加了許多信心。我主動參加新聞播報，鍛鍊自己。我積極編排元旦小品並參與了表演……忘不了葛老師的那一句肯定的話語，一個堅定的眼神，一句真誠的祝福，都永遠印在了我的心間……

親愛的葛老師，是你給了我信心，真好！