五年級我的作文大全（3篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的五年級我的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級我的作文 篇1

在我臥室的牆上，貼着一幅畫。那時我很小的時候畫的。爸爸取名爲和諧。

看！天空碧藍碧藍的，像大海，在這一片藍色中，鑲嵌着幾朵綿羊似的白雲，它們眨着眼睛，好奇的看着大地上發生的一切。右上角，鮮紅的太陽，放射着金黃色耀眼的光芒，照亮了整個世界，這幅畫，也因此而美麗。

看呵！一望無邊的草地，星星點點的花朵，鬱郁叢叢的青山，爲大地平添了無限生機。快樂的小動物們，爭先恐後的來到草地上，曬太陽，吃草，嬉戲······一羣羣快樂的小夥伴們在草地上踢球，玩遊戲，與小動物們一塊玩耍。多麼和諧的畫面呀！

這是我最喜歡的一幅畫，雖然畫面顯得比較粗糙，但卻透露出一個重要的意義。小時候，我也只是隨便畫畫，沒想到，長大後，它會成爲倡導環保的`作品！畫中所畫的一切，都是我們現實生活中所向往的。但是人類那不可原諒的行爲，使他們永遠的消失了。藍天不在那麼藍，白雲不再那麼白，太陽不再那樣紅，草地慢慢退化，大地也開始疲憊起來，甚至連一些小動物，也開始在地球上絕跡了······這一個個悲慘的情景與畫中的和諧大自然形成了鮮明的對比。

這都是我們人類的罪過啊！恩斯格曾說：“我們不要過分陶醉於我們人類對自然界的勝利。對於每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復。”無知的人們，清醒一下吧！讓我們一起提倡環保，倡導綠色。不向大地排放廢氣，不隨地扔垃圾，隨手撿起一片紙······讓我們還大自然以美麗還大地以生機！

我最喜歡兒時的這幅畫，它不僅表達了我對美麗大自然的嚮往，也時時警示我要保護大自然，做大自然的好朋友！

五年級我的作文 篇2

“咔嚓，咔嚓。”電腦痛苦地說：“唉！今天小主人又玩我了，還完了很長時間，害得我頭腦發熱，全身難受。”電腦說的就是我。

鏡子說：“我家的小主人高度剛剛好，有一點胖，頭髮短短的，下面是一雙水汪汪的大眼睛，像一顆明亮的黑寶石。嘴巴大大的，一口能吃兩三隻餃子。穿着黑帶白的夾克衫，還有藍色的帶數字的牛仔褲。”

我性格開朗樂觀，每當有同學不高興時，就做個鬼臉逗笑他。

我非常喜歡玩電腦。不信的話，你看。

每次回家，我便放下書包，像離弦的.箭一樣衝進電腦房，把電腦開機，津津有味得玩了起來。媽媽看見了，便嚴肅地說：“作業做好了嗎？”“做好了。”我漫不經心地說。

有一次，吃完晚飯，媽媽禁止了我玩電腦的權利。我於是想了個辦法，我說：“媽媽，你出去吧。”“好的。”媽媽剛要出門，結果，突然看見了我臉上一絲邪惡的笑容，就明白了。我見事情不妙，趕緊跑進房間......之後，我被媽媽毒打了一頓。

這就是我，愛玩電腦的我。

指導老師：孫老師

評語：你能緊緊地圍繞自身特徵詳細的刻畫，並靈活地運用側面描寫法，將文章寫得繪聲繪色，值得稱讚。

五年級我的作文 篇3

鄭老師是我的班主任,也是我的語文老師。她個子不高，留着可愛的短髮，一雙會說話的眼睛長在圓圓的臉上。鄭老師平時穿戴樸素。她對待同學是那麼和藹可親，但是對我們要求卻很嚴格。

有一次，上課的時候，老師在講練習冊，我卻在玩，不小心被老師發現了，可是老師卻沒點我的'名字，而是用那雙會說話的眼睛看着我，好像在嚴肅地說：“認真聽課！”我嚇的馬上把手背到後面；腳並齊，眼睛馬上轉移到練習冊上。“會說話的眼睛”這才放過我。

鄭老師既嚴格要求我們，又像媽媽一樣愛護着我們。關心我們。

記得又一次，我們班的孟媛肚子疼，鄭老師發現了馬上來到她面前，把她扶到衛生室，給她按呀，柔呀，像對待自己的孩子一樣，那親切那麼耐心。

鄭老師真是不容易，既教我們學知識，又叫我們做人，從此，我就下定決心，好好學習，天天向上，用優異的成績回報鄭老師的關懷和愛護。