小學五年級作文6篇(熱)

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

不知不覺間，“三八”婦女節又將來臨了。以前，我似乎都忽略了這個節日，但是今年，我一定要給我的媽媽一個大大的surprise！到底要送什麼禮物呢？我的媽媽爲我操勞了13年，含辛茹苦的把我養大、任勞任怨……所以，我想在這個節日裏，送她一份特別的禮物。

但是，任由我絞盡腦汁，也想不出個好方法……送花？那可太沒新意了。買禮物？可是我沒有那麼多錢啊！而且用錢買來的禮物，好像沒有那麼好了呢，再說我又不知道我的媽媽喜歡什麼，萬一把錢亂花了，說不定我的媽媽還會怪我……到底怎麼辦呢？我在房間裏走來走去，腦海中迅速閃過無數的禮物，突然，我靈機一動：自己親手做賀卡怎麼樣？對，這樣既不會浪費錢，而且又是我的一番心意，我的媽媽一定會喜歡的！說罷，我便找來卡紙、剪刀、畫筆等工具，準備好好“大幹一場”。在賀卡的封面畫上可愛的卡通人物；翻到裏面，寫上對我的媽媽的祝福：我的媽媽，時間過得真快，在生活中，我根本不需擔心任何的風風雨雨，在你的.溫暖呵護下，我也已高興的長大。在這個特殊的日子裏，祝您婦女節高興！這是我送給您的一個——愛的禮物。寫完了，我也不禁落入想象：我的媽媽收到這個之後，會不會很感動啊？……想到這裏，我的嘴角泛起一抹笑容，接着回過神來，繼續搗鼓我的“大作”。很快，這張溫馨的賀卡就完成了，我把它收到抽屜裏，等到婦女節那天再送給她。

有一種愛，它無私奉獻、不求回報。在我跌倒時，總是給我一個鼓勵的眼神；在我遇到難題時，總是不厭其煩的輔導我；從我小時候，把我一步一步撫養成人；一句安慰的話語、一個鼓勵的眼神；一個撫慰的動作……看似微不足道，卻足以詮釋一切！我的媽媽的愛，不用加任何修飾，如糖果般甜蜜，如賀卡般情深意濃。雖然我的禮物不昂貴，但是，這份禮物裏，包含着我濃濃的愛……

小學五年級作文 篇2

小白兔可以說是衆所周知的了！大家應該都非常喜歡的吧！（除了對毛毛過敏的人）白白的，毛軟軟的毛；長長的耳朵，短短的.尾巴；再加上紅紅的眼睛。這些句子連起來，在我們的腦海裏肯定是可愛的兔子吧！

你知道兔子的耳朵爲什麼這麼長嗎？嘻哈，那是爲了更遠的聽清東西呢！

那你又知不知道兔子的眼睛爲什麼是紅的呢？（哦，對了灰兔的眼睛是黑的。）呵呵呵呵，就讓本小姐告訴你吧！因爲白兔全身都是白的，所以眼睛是無色的。但是它的體內充滿了血液，所以我們看它的眼睛就是紅色的啦！

記得有一回，我老爸帶着我去表弟家遛遛，誰知，我小舅突然拿着一個籠子，裏面裝着三隻大白兔，有我三個手掌那麼大呢！

之後，老爸便心血來潮地喂兔子。誰知，那死兔子還像啃薯苗似地咬我爸的手指。（好尷尬）

回到家後，老媽一下看到老爸的傷。“被兔子咬了？”老媽說：“嗯”“兔子會咬斷人的手指的，少接近它們”我跟老爸異口同聲的說：“哦。”

不知道爲什嗎。我媽媽總是對動物很敏感。她對我說：“我並不是討厭動物，而是怕它們傷害你們！”

你喜歡兔子麼！I LOVE THIS。

小學五年級作文 篇3

每個人都有一個金色童年，我也不例外，我常常會想起發生在童年的那件事——

記得那是一個陽光明媚的日子，也是張貼大隊委競選結果的日子！我又激動又緊張，因爲我也是大隊委候選人員中的一員！這時，大隊輔導員的小助手——周方楠，站在教室門口喊道：“陳依！過來！輔導員叫你去辦公室！”

“叫我？我難道被選上了？”我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。我連忙整理了自己胸前的紅領巾；佩戴好了自己的學生證；理了理自己的衣服。便連忙跟在周方楠的後面。

我心想，輔導員都叫我去了，好事在向我招手了！這時的我真是胸口栽牡丹——心花怒放。

“報告！”

“好，你可以出去了！”

“謝謝，老師再見！”

“就這麼簡單？”我的臉上掛滿了問號，“我以爲輔導員會給我安排什麼任務，看來我落選了。”我暗自傷心。我一下子從山上，跌到了深淵中。（後來才知道這就是禮儀考查）

回教室的路，近在咫尺，卻似乎又遠在天邊，是那麼曲折，那麼寂靜，那麼漫長······

放學了，我沒有心情去看那張大隊委競選結果，頭也不回的走向校門。突然，我身後傳來了一陣聲音：“陳依，你選上了！”“真的'？”“嗯！”

我整個人好像從深淵中飛了出來，心裏就像喝了蜜似的，甜滋滋的，整個人飄飄然的。

回家的路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮豔可愛，芬芳醉人；鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。我終於戴上“大隊委”了！戴上它是一種自豪；戴上它是一種責任；戴上它是一種幸福！

童年就像一個美麗的匣子，裏面裝滿了豐富多彩的童年故事，每一件，就像一顆珍珠，讓我們好好珍惜它們吧！

小學五年級作文 篇4

書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，這個燈塔點亮了我多姿多彩的童年。書是智慧的鑰匙，它開啓了我的知識大門。

我愛書，當我很小的時候，我就和書交上了朋友，自從認識了書，命中註定我和書形影不離。

在我的記憶中，我讀的第一本書是：《“蟲它”的故事》。姥爺以前是圖書館的老師，他在我5、6歲的時候，給了我一本書，名叫《蛇的故事》。於是，我就開始讀了起來：《“蟲它”的故事》。有一天，蟲它……”我心想：咦？蟲它？蟲它是什麼東西？於是，我就去問姥爺。姥爺聽了，很奇怪，問：“哪兒有‘蟲它’？”我拿着書，指了指“蛇”，說：“就是這個！”姥爺一看，不禁哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“這是蛇的故事。”我吐了吐舌頭，不禁臉紅了。

這個笑話陪着我看書，到了7、8歲時，我的書已有好幾個箱子了。我看的津津有味。漫畫、連環畫、童話、腦筋急轉彎……一般的`小人書我都看，不過，最吸引我的是故事書。一看上故事書，我就忘了吃飯，忘了時間，經常因此鬧笑話呢！

到了10來歲，一般的故事書我都看過了，那時，我不得不承認我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了。終於，我發現了一塊“綠洲”——廂房中的書櫃全是姥爺的書。我像發現新大陸一樣，馬上研究起來，好不容易找到姥爺藏書的鑰匙，可是太高，夠不到。怎麼辦呢？我覺得，爲了安全起見，還是和姥爺稟報一下才好。研究幾種作戰方案：1、請示2、借書3、換書。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應了，要求是看完以後，還給他，從那以後，一有清閒的時候，我就馬上找姥爺借書。姥爺的書可真多啊！不過，合我心意的還真沒有多少，我看的如癡如醉，只要一看起來，會馬上忘掉世上所有的事情，好像這個世界都是透明的，只有書纔是真實的。

現在我四年級了，我現在又迷上了《水滸傳》、《三國演義》……我看書看的入了迷，被書陶醉了，沉浸在書香中。每次看完書，我都浮想聯翩。現在，我對每一本書都百讀不厭。我如飢似渴、廢寢忘食地讀着每一本書。看！一邊洗腳一邊讀書的是誰？是我！一邊吃飯一邊看書的是誰？也是我！

書也讓我受益匪淺，它讓我的閱讀能力、寫作水平大大提高，因爲書，所以，我受到了不少誇獎。

伴着書香，過着我絢麗的童年！書將快樂帶到了我的童年裏，從幼時讀的第一本書開始。有書作伴，真好！相信，隨着時間的飛逝，我和書的友誼會越來越深，越來越濃！

小學五年級作文 篇5

“這節是什麼課呀?”“是數學課，你怎麼還沒準備好數學書呀?等李老師進來你可要完蛋了!”

我們的數學老師姓李，個子不高，戴着一副黑框眼鏡，上課總帶着一根木棍子，看起來兇巴巴的。

李老師講課的時候總是會用力敲動手中的木棍，讓那些正在開小差的'同學回過神來。要是你還沒回過神來 ，被李老師發現肯定要被海K一頓。

雖然李老師上課的時候有些嚇人但我們還是很喜歡李老師講一些有道理的故事，我們喜歡聽李老師講故事不僅是因爲這些故事有道理，還因爲李老師講故事時語言很幽默，常常用上寧波話，弄得我們哈哈大笑。

我真的很感謝李老師，是她讓我明白了怎樣正確運用加減乘除，也是他讓我明白了更多的道理，我在這裏說：“謝謝你李老師!”

小學五年級作文 篇6

假如我是一隻夜鶯，我會飛到世界各地去觀賞地球上的美好景色，我要飛到濟南去看奇形怪狀的72泉、去山清水秀的張家界看看寶峯湖、土家寨……

假如我是一隻夜鶯我會飛到醫院去看看病人，我站在醫院的窗臺上唱出優美的歌兒，病人們聽了身上的病一下子都沒了，他們都興高采烈的回家與家人團聚，從此一家又有了以前前所未有的笑聲。

假如我是一隻夜鶯，我會飛到花園裏，飛着飛着看到了一個人把吃完的香蕉皮給扔了，我想了想：這樣會污染環境的，如果有位行人沒看見會摔一個大跟頭的'，隨後我又唱出讓人聽後會見垃圾的歌，只見行人把香蕉皮扔到了垃圾桶裏。

假如我是一隻夜鶯……

我知道這只是幻想，但我相信在不久的將來我一定會發明機器夜鶯。