小學五年級作文[彙編8篇]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的小學五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

又一次跌到，又一次面對挫折，而我們需要的就是重新爬起。人生要遇到無數次坎坷，起起伏伏，重要的是在無數次跌倒後再爬起來，重新面對坎坷的生活。

人生就像在走一段不平坦的路，在年少時遇到絆腳石時，身邊的親人會來扶我們一把，幫助我們重新站起來，但當我們逐漸長大，親人都慢慢的離我們而去，都無法幫助我們了，而這時能幫助我們的就是自己，要學會走過挫折，戰勝自己，善於把絆腳石變成墊腳石，從中得到教訓，勇敢地面對生活。

一次一次走過挫折，我們擁有了更多的生活經驗。沒有人的一生是一帆風順的，而成功的人，面對、克服的挫折更多，就因爲他們善於總結經驗，正確的看待它們，主動磨練自己，纔會取得成功。我們擁有更多挫折並不代表我們比別人差，失敗的終點往往是成功的起點，只要你用正確的態度走過挫折，你就離你的夢想更進一步。人生就像奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花；人生就像廣闊的天空，沒有白雲和暴雨，就無法見到燦爛的彩虹。走過挫折，就是走過人生中的.一部分，走過挫折就應幹勇敢面對坎坷。

中學，是一個人生的轉折點，這裏不免有些陌生，我也變得膽小起來，連上課都不願意回答問題，雖然我也常常嘗試着改變自己，我還是那個我，就算回答了問題，總是會有差錯。在我看來，這是我中學時代的一個挫折。

一次語文課，天空一點也晴朗，反而陰的像黑天一樣，加上心情格外不好，趴在桌子上，一動也不想動。老師在講閱讀題，剛講完了兩道題，老師就點出了我的名字，我以爲老師想讓我回答問題，我站起來，低着腦袋，答出了下一道題。

不，不是。老師打斷了我。

我不知道老師是什麼意思，把本子拿了起來，重新答這道題。

老師又一次打斷我：不是，音樂老師找你。

老師的話音剛落，全班鬨堂大笑，連老師也樂了。我的同桌已經笑得站不起來給我讓座了，但我走在過道上時，同學們並沒惡意的笑聲不停在耳邊響起，我都不知道是怎麼走過的。我知道，只要振作起來，堅定不移的走過挫折，一切都會風平浪靜的。

讓我們擡起頭來，一起走過挫折，展現真正的自我，你就會發現挫折只是人生中但及其重要的一部分。走過挫折，面前就是成功的彼岸。

小學五年級作文 篇2

蝴蝶是一種美麗的小昆蟲，幾乎每個人都喜歡她，我也不例外。 有一次星期日，我看見了一隻漂亮的黑蝴蝶在花間舞蹈，碩大的翅膀好似它的舞服，油菜花地好像它的舞臺，也許是累了，它一會兒便停了下來，在它的.後臺一朵油菜花上休息着，我手拿袋子，悄悄地走了過去，走到了黑蝴蝶的身後，猛地一罩，它便落入了我的口袋中，接着，我把它放入了一個大罐子中，讓它有足夠的空間飛舞。 剛開始，它還用它的黑翅膀撲打着罐子，好像在說：求求你，放我出去吧！可過了一會兒，它彷彿知道這麼做是沒用的，它停止了拍打，靜靜的站在罐子底部，偶爾抖動一下翅膀。

我嫌無聊，便去看書了，不知怎麼的，我忘了還有一隻蝴蝶在罐子裏。再記起它是第二天的早上了，吃完早飯，我急忙去看它，當看見它連翅膀都不肯抖抖時，我十分懊悔將它捉回來。在這懊悔中，我將它帶到了昨天捉它的地方，小心翼翼地將它放在了油菜花上，可它並沒有飛走，反而飛到了我的手上，就像在向我道謝般，過了一會兒，它才飛走。我仰望着它飛向遠處，直到我看不見它纔拿起罐子離開。 其實，每一隻動物都是一條小生命，不管你地位多高，你也應該愛護動物，這樣地球纔會更和諧。

要知道：這個地球如果沒有小動物，就不會這樣多姿多彩。

小學五年級作文 篇3

“誒誒，”雪莉爾碰了碰慕容薇，“聽說有個新貴族來天籟學園，異星來的公哦！”

“切，我在就知道了。學校裏不全是貴族嘛，而且，”維達神祕兮兮的說：“她可是安奈星來的，就是那個大帝都被流放的星球。這樣的貴族居然還來讀這個貴族學校。要不是這個公主頭銜，早就成叫花子嘍！”一陣尖笑。

“砰！”門和牆的'撞擊聲大的嚇人，一位藍髮少女走了進來。

“瞧，就是她！”維達指着少女。突然，教室裏一片低氣壓，學生們都不約而同地往藍髮少女那兒看。慕容薇看見女孩的目光往她這裏望，她似乎愣了一下。就在這一刻，慕容薇看見她的瞳仁變成了深藍色！

“她，她是魔族人！”慕容薇尖叫。同學們更驚訝了，可是當他們注視着女孩的眼睛時，她的眼睛仍是檸檬黃色的。

“你吃錯藥了吧?"維達滿不在乎的從慕容薇跟前走過，在女孩面前站定。”我叫凌月。“女孩冷冷的說。

維達有些微訝，這樣的公主又落到了這樣的地步，氣場還能大的嚇人。維達鎮定了一會兒，又輕蔑的說：”你就是那個叫花子公主？“凌月走了兩步，用食指和拇指微擡起了維達的下巴，“叫花子公主？”凌月輕笑着說，“沒錯。但是——“凌月猛地把維達摔了下去，“你不配！”然後轉身離去。剩下一班人在那愣着，“這也太霸氣了點！”凌月在走廊裏發瘋般的猛捏自己手臂：又闖禍了~

小學五年級作文 篇4

外婆腳趾旁邊有塊大骨頭，很難買到合適的鞋。而我呢？由於腳長得十分快，一年要買許多雙鞋。並且，穿不了多久就又小了，這樣太浪費了。因此，我想：能發明一種可以根據腳的大小，自動調節的鞋。該多好，這樣，我和外婆就不用爲買鞋而發愁了。

於是，我便在腦海裏開始構思一種新型的“推拉式”鞋了。構思好後， 我趕忙找來塑料盒、刀片、雙面膠、剪刀、塑料等材料，就開始做了。（1）、我先用刀片把塑料盒裁成鞋底的前半部分和後半部分，然後將其卡好，使其能夠推拉。（2）、再用剪刀把塑料片剪成鞋面，用雙面膠把它固定在鞋底上。（3）、爲了使鞋不經常斷開，我又在前半部分的'鞋幫兩側穿了一排小孔，在後半部分的鞋幫上穿了一個小孔。根據腳的大小推拉好後，用小型釘釦固定。

這樣，一雙“推拉式的鞋”就做好了。這種鞋既節約了資源，又減少了家庭的開銷，真是一舉兩德！

小氣孔的新發現 我採集了許多樹葉，準備做樹葉書籤。

我先選取了幾片葉片完好、葉脈清晰、堅韌的樹葉，把它放進事先準備好的鹼水裏，在火上加熱。煮了一段時間，等葉肉完全脫落，我用鑷子撈出一片樹葉後，使我驚喜地發現：從沸鹼水裏撈出來後的樹葉的背面，有許多充滿水的小泡，並且，都緊挨着葉脈。通過查資料我才知道：樹葉的背面許多充滿水的小泡，就是植物的氣孔，它排出空氣後，吸入鹼水，氣孔就鼓起來了。植物在進行光合作用時，可少不了氣孔，平時我們用肉眼觀察不到它。但通過這種方法，我們同樣也可以觀察到植物的小氣孔。

這次發現，使我深深體會到：發現不是盲目地憑空捏造，而應該從生活中的一點一滴去留心觀察。

小學五年級作文 篇5

日子像蝸牛一樣的漫漫行走着，秋天的溫度還在延續着夏天的死一般的沉寂。這些天，我一直在等待，似乎毫無目的，但我一直都在等待着，或許在等待一個奇蹟，等一場似乎永遠也不可能出現的夢，夢裏相逢，醉時相擁。

我夢中出現的女郎啊，你是否真的歸於一場夢境，難道我們曾經擁有的.一切，或美好，或憂傷，的往事，真的要讓她永遠沉睡在記憶深處嗎？我們都是犯過錯誤的孩子，但或許我們都在開始爲對方或者將來而改變，只是我們失去了彼此的消息，所以再也聽不到對方的心跳，聞不到曾經熟悉的味道……

或許吧！我和你的相逢是天註定的緣分，而永別似乎在相識那一刻也就被註定了，我以前從不相信什麼命運，可現實卻清晰的告訴我，命運，主宰自然的神，把一切都安排好了，我們只是做無謂的掙扎，只會讓彼此更加的難受……

我在等待一場大雨，最好能將這個世界吞沒，那樣一切都不將純在了，什麼天理，什麼緣分，什麼命運，都在這個炎熱的季節，撲向一個盛大的死亡。可人畢竟是要活着，爲現在，還有不久之後到來的人，而辛苦的活着……

多希望現在就可以去學校讀書啊！作在家裏，實在是太無聊了啊！只不過偶爾去上上網，還可以緩解心情，唉，生活總是這樣，不知什麼時候纔是一個盡頭……

還是讓一切，按照它原來的軌跡發展吧！這是大自然的發展規律啊！誰都沒有辦法改變……

小學五年級作文 篇6

上週返校那天，我的心情本來很低落。因爲早上的時候，弟弟把我種在後院的小花全拔了，我很生氣可又不能朝他發火。後來聽奶奶說要帶我去趕集，我才又高興起來把早上難過的事拋到腦後，開開心心地和奶奶一起出門了。

我們在親戚家吃完午飯，我妹妹來了，我們便一起出門了。

入口的.地方有一個遊樂場，音樂陣陣，我和妹妹都想去玩，可我奶奶不同意，說：“等會兒有時間再玩吧！現在先去逛一圈。”我們沒辦法只好先跟着奶奶去看別的。我東瞧瞧，西看看，見到好玩的就停下仔細看，還很想全買下來。妹妹更是調皮，奶奶還在這邊看衣服，她卻已經急匆匆地去前面或對面攤位看別的，我們只好緊跟着她跑。人那麼多，擠都擠不出去，一轉眼，妹妹不見了。奶奶急了，突然，我眼前一亮，發現左前面那塊空地上有好多玩具攤，但人不是很多，我想妹妹肯定會去那，我們連忙繞道趕到那裏。果然不出我所料，妹妹已經在那裏開心地看各種玩具了。我們騙她說，前面在表演好看的節目，她才肯乖乖跟我們走。

這次趕集，我和奶奶一點東西都沒買，只是跟着妹妹跑，幸虧她只跑了一會兒，否則我都腿斷了。雖然趕集時間不長，並且因爲妹妹很是驚心動魄，但我還是很高興！

小學五年級作文 篇7

去年寒假，我終於來到了心儀已久的鄉下。

由於是第一次來鄉下過年，一下車，我就興奮地到處參觀，“佳鈺，佳鈺”“咦，這是誰在叫我？”哦，原來是姑奶奶。只見她一手端着個大簸箕，一手拿着箇舊木盆。我既興奮又好奇，姑奶奶在幹什麼呢？我連忙跑過去，那裏有一層紗網，裏面有着什麼動物，我也不清楚。我想象：是許多怪異的鳥，還是兇殘的鱷魚？“佳鈺，你過來，幫姑奶奶喂喂雞！”姑奶奶的聲音把我從遙遠的地方拉回了現實。“啊！雞？餵雞！”我激動地問。“對，是喂小雞。”姑奶奶的'簸箕和木盆裏，原來是稻穀和青菜。

我一股腦兒鑽了進去，裏面的小雞嚇得四處亂竄，以爲我要來抓它們。我微微一笑，想了個妙計——用食物來引它們。沒想到我的方法顯靈了！它們又回來了，只是還是小心翼翼的，只是腳步很輕。它們先啄了一下稻穀，看是不是真的，以免上當了。當它們發現這是真的稻穀後，放開了膽子，放開了肚皮津津有味地吃。

趁它們在吃東西時，我仔細地觀察了它們，我發現它們都很“自私”，我拋給它們一根青菜，立馬就上來搶，搶到的那隻小雞，連忙跑到一個角落裏，擡起頭，用警惕的眼光打量了一番，見沒有雞和它搶，便把青菜放下了，在那裏細細地地品嚐着。

我看到有一隻小母雞，大概剛生出來沒多久，羽翼還沒有豐滿，照樣在搶食物。它太小了，總是搶不到。我可憐它，輕輕地走過去，摸摸它的絨毛。它不在意，任由我摸。我餵給它一根青菜，不料卻被其它雞看到，紛紛跑過來搶。有一隻稍微大一點的公雞搶到了，剛要吞下去，我也忘記了它是雞了，刷的一下站起來了，斥責它說：“你一個男生怎麼可以這樣子，專欺負小女生！”大概這隻公雞被我嚇傻了，半晌才反應過來，把青菜吐了，拔腿就跑。

我把青菜撿起來，放到小母雞的面前。它慢慢的走過來，開始細細地吃青菜。我又餵了它一點稻穀，直到看到它的“小肚子鼓鼓的”，我才放手。

每天就這樣重複着，裏面的雞都和我熟了，只要我一來，它們就爭先恐後地跑來覓食，連那隻膽小的小母雞也不例外。看着那羣雞在我的照顧下，一天天快樂地覓食、成長。我笑了，笑得很燦爛，一如那寒冬裏的臘梅花。

只可惜，春節後，我要回長沙了。走的那天，我很用心的餵了它們，那些小雞紛紛跑過來圍看我，眼巴巴地望着我，發出“咕嚕，咕嚕”的聲音，我相信，它們十分地依念我。

雖然鄉下沒有城裏繁華熱鬧，但是，這次餵雞的經歷卻是我最難忘的。

小學五年級作文 篇8

春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、穀子等優良種子種進了田裏，也把烏黑髮亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土裏。

一陣春風，一場春雨，玉米的頭鑽出來了，大豆的頭鑽出來了，穀子的頭也鑽出來了。葵花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鑽出來了。

陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。它像一個歡樂的.孩子，無優無慮地成長着。

夏天到了。在這生長的季節裏，向日葵已經告別了自我的幼年，長成了，個“小夥子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，最後開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣圍着花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝着太陽。

早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽；中午，太陽當空，葵花總是向上揚起那金色的臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不捨地和太陽告別。

啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進它的心裏了。秋天來臨，在這收穫的季節裏，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時代，漸漸成熟了。

習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。可是花盤裏那些數不清的花蕊下方卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收穫了。

農民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留着自我吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！

到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，但它留下了豐收果實，給人們帶來了歡樂。

向日葵時時刻刻理解陽光的哺育，它的果實才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽光下，天天向上，茁壯成長。