五年級作文(必備5篇)

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

俗話說的好：“失敗是成功之母”，成功永遠是令人開心，可有誰想過成功背後要付出比別人多許多的努力嗎？

記得前幾天，英語老師突然說下午要考試，讓我們都手足無措。而且聽小道消息，那張卷子還非常難，我們都緊張起來，趕緊坐在座位上，臨時抱一下佛腳，都認真地看起英語書來。

上午很快過去了，下午的“噩夢”也隨之而來。

“叮叮叮”，上課鈴響了，只見老師抱着一堆卷子進來，空氣就在那一瞬間凝固了。拿到了卷子，仔細一看，“天哪，這全都是課外的，這完形填空和閱讀根本就看不懂呀！糟了，還不知道考成什麼樣呢！”我心想，該來的總要來，我也只好認真寫起來，做着做着，我覺得越發輕鬆。哈哈，這些題型，我在《英語黑馬閱讀》上差不多看過類似的題，這下應該能考一個好成績了吧！我開心極了。不一會兒，下課了，老師收走了卷子，只見同學們都在一旁嘆氣，說着卷子太難。我在一旁微微地笑了。

第二天早晨是英語早讀，開始報成績了，朱寧蘇98分是班上唯一的.90分以上的，XX89分，全班第二……一會兒，老師講完卷子也要下課了，同學們紛紛來問我：“你怎麼考那麼高啊？”我說：“只要你們多做些練習，這些題都不會難倒你們的。”

是啊！只有付出過努力，成功纔會到來。相反，只要你不認真用心的學習，迎接你的將會是失敗。

五年級作文 篇2

4月的最後一天，張老師佈置了一片獨特的日記：護蛋行動。因爲星期四沒帶雞蛋，所以只好在小長假裏在家當三天的“小母雞”。

一回家，我立刻問媽媽要了個雞蛋。然後抽了兩張餐巾紙包在雞蛋上，再拿起端午節編的.袋子，往裏頭一裝。哈哈，大功告成！

但當初線編的短了點，沒法套在脖子上，我就把雞蛋捧着，像捧着我的心臟一樣捧在手裏，生怕一不小心掉下去摔個“粉身碎骨”。這可真是“捧着怕掉了，含着怕化了。”呀！

張老師說過，睡覺時要把雞蛋放在枕頭邊。我晚上把雞蛋放在枕頭邊了，可早上醒來時，雞蛋已經滾到了牀邊上！嚇得我手忙腳亂，一不小心又碰到了雞蛋。雞蛋在牀邊上晃晃悠悠的，眼瞅着就要掉下去了，我連忙抓住袋子，才幫雞蛋撿回了一條小命。

還有一次，我摸着雞蛋，發現雞蛋有些冷，我就用熱乎乎的手把它捂好，而我又怕雞蛋會破，就把手悄悄擡起來了一些。在包紙時，我總覺得紙包得不好， 一直重新包，害的媽媽說我有“臭美癖”。一個人都愛美，更何況一個雞蛋呢？

三天的“小母雞”當完了，這讓我感覺到了當媽媽的不易。

五年級作文 篇3

有的同學喜歡體育運動，有的同學喜歡電腦遊戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因爲閱讀可以讓我增長知識，獲得快樂。

小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱裏，聽媽媽講那好聽的故事。那時，我雖然不識字，但一幅幅精美的圖畫吸引着我。聽《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢都想去旅行。看《龜兔賽跑》讓我明白了兔子因爲驕傲而輸給了烏龜。漸漸地我開始喜歡上了書。

上小學一年級時，我學會了一些字，媽媽的閱讀已經不能滿足我的`興趣了。於是我買來幾本注音的童話書，在拼音的幫助下，我開始獨立閱讀。《醜小鴨》、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個個故事打動着我，我會跟着主人公一起悲傷，一起快樂。在閱讀過程中，我認識了許多字，這爲我以後的學習之路打下了厚實的基礎。

到了小學高年級，我開始“博覽羣書”。時而感悟冰心奶奶對小讀者愛的箴言；時而吟詩作賦感受古詩的意韻之美；時而翻開四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機妙算；時而和哈利？波特一起與伏地魔戰鬥，體驗霍格沃茨魔法學校的有趣和驚險！俗話說，“書讀百遍，其義自現。”在讀書中，我學到了許多知識，也早已養成摘抄好詞句、寫讀後感的好習慣。當有些同學還在爲寫作文絞盡腦汁時，我卻輕車熟路，一個個優美的詞語在我腦海裏呈現，寫起來得心應手，那感覺真爽！每當我的作文被當成範文在全班朗讀時，我看見老師讚許的目光、同學們羨慕的表情，別提有多高興啦！

“每一片葉子都棲息過夢想，每一本好書都散發着光明和力量。”同學們，讓我們一起找尋讀書的快樂吧！

五年級作文 篇4

你的家鄉是不是發生了什麼巨大的變化？如果把時間倒回到你長輩生活的年代，你可能會認不出你自己的家鄉，找不到回家的路了。爲什麼呢，因爲隨着時代的變遷，有許多的事物發生了翻天覆地的改變，改變最大的肯定是路了。從泥濘小路、羊腸小道，到盤山公路，再到高速公路，從村裏走出大山，再到可以在世界各地遊玩。這中間又有着怎樣的演變過程呢，讓我們一起來了解一下吧！

一奶一一奶一對我說，她小時候只能徒步行走，走在山路上，腳很容易受傷，鞋子是草編的，也磨損的很快，幾個星期就要換一雙，而且走得路都是一些參差不平的泥路，大多數是靠牛羊用蹄子踩出來的。不過有些時候會遇到一些路況比較好的`路，是由石頭鋪成的，不過這樣的路十分少見，只有當地的有錢人才會鋪。當時的財力和知識有限，一個村莊基本上只有一條路，這是一個村和外面聯繫的唯一渠道，要出村子只能走這條路，可費勁了。

爸爸也對我說，他那個年代已經有自行車了，家門口修了硬板路，還 有了盤山公路，他已經可以坐着公共汽車去隔壁鎮上學了。但是山路太陡了，會有很多很多的轉彎，公共汽車太少，經常擠滿了人，去一趟鎮上還 是要花很長的時間。

聽了一奶一一奶一和爸爸的故事，我才明白自己生活的時代是多麼先進啊，有了飛機就可以到很遠很遠的地方，有了地鐵，地面上擁擠的時候就可以避開車流量，有了隧道，再也不需要在山上繞圈圈，我們在更短的時間裏到達我們要去的地方，更高效地完成任務。所以是不是覺得我們很幸福，更要抓緊生活的中每一分、每一秒！

五年級作文 篇5

我喜歡聽姥姥講故事，這不，他老人家又給我講起了她兒時的事。“叮噹，叮噹……”那是鐵錘敲擊樹上的銅鐘發出的上課鈴聲。孩子們飛一樣衝進陰暗無光的教室。這個小小的教室裏有一，二兩個年級共十位同學同時上課。這叫做“複式班”。老師上半節課講一年級的課，二年級的孩子就做作業。下半節課再調換。教室四周都是泥牆，下雨時還時常有泥沙脫落下來。一塊灰黑色的黑板掛在牆上，桌上的小紙盒裏放滿了一截截拿都拿不住的小粉筆。老師每寫一筆，黑板還不情願的發出“咯咯”的響聲。幾張高低不平的桌子前坐着一個個滿臉土色，揹着粗布縫製的書包的孩子。但可貴的是，這破舊的.教室裏時時會傳來朗朗的讀書聲。

那聲音是那樣悅耳，那樣動聽。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”那清脆的聲音是學校的電子鈴聲，它在召喚我們。我和同學們歡呼雀躍的跑進寬敞明亮的教室裏。教室裏白白的牆，大大的窗。窗戶上掛滿了一盆盆綠色的植物。嶄新的課桌椅像一排排戰士一樣，排列整齊。教室正前方掛着一塊磁性黑板，旁邊還有一張寬大的電腦顯示屏。我們每天都會在這現代化的多媒體教室裏生活，學習。那是多麼快樂，多麼幸福。學校在變化，時代在前進。我們難道不應該珍惜今天的幸福生活嗎？