（合集）實用的五年級作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

一個寧靜的下午被一陣喧鬧聲和加油聲打破了，操場上瀰漫着緊張的氣息、這正是民主小學第一屆‘萌芽杯’足球賽。爲了選出全民主小學最優秀的球隊，如果贏得了比賽就可以代表全班級、全民主小學、全八面通去踢足球啦！這是一件多麼榮耀的事啊！同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，可是想贏卻很難。我們在體育上本樓就不佔優勢，跟我們比賽的卻偏偏都是很猛的.球員，都受過專業的訓練，個個都是精英。後來、經過了一下午的激烈比賽打成了四比一。請猜猜誰是四誰是一呢？結果可想而知，我們輸了！

一陣歡呼聲和一陣衰聲伴隨着比賽的結束，同學們個個都很沮喪，可我卻不一樣、勝敗乃是兵家常事，所以比賽只是爲了娛樂，輸贏並不重要。但是現在情況不同，現在可不是想怎麼面對輸、而是怎麼贏。因爲一共有四場比賽，他們只贏了一場，我們沒有全盤皆輸、我們還有希望。體育上不佔優勢的我們可以靠智慧從失敗中獲取經驗，當我們打敗對手的時一定能自豪的歸來！

五年級作文 篇2

在我印象深處，總有一個這樣的身影：高高的個子，樸素大方的衣着，潔白的瓜子臉上長着兩道彎彎的柳眉，柳眉下嵌着一雙明亮而又銳利的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴以及一對靈敏的耳朵。這就是我們敬愛的班主任——朱老師！

有一天早晨，我們像往常一樣來到教室，可奇怪的是不見朱老師那忙碌的`身影，取而代之的是同學們的一句話：“朱老師被車撞了，腳不能動了。”聽到這消息的我如五雷轟頂，當時我就呆在那兒了。突然，一陣輕柔的聲音響了起來：“你們怎麼這麼吵啊？”原來是19班的衆老師，說完就走了。大家都各自開始讀書了，可我卻無心讀書，一直想着朱老師的病情。還有接下來的課程怎麼辦？

清脆的早操課鈴聲響了起來，沒有朱老師的口令，大家果然都亂哄哄走出了教室。這次，是英語老師李老師帶着我們大家去操場，做了一次早操。

過了不久，學校安排了一位代課老師暫時代替朱老師。就這樣，時間在一天天流淌，其他班級都已經開始了緊張的期末複習，而我們班還停留在課文內容上。當最後一節音樂課上，音樂老師讓我們大家唱《送別》這首歌時，全班同學幾乎都是熱淚盈眶，這可是表達了我們大家對朱老師的思念之情啊！一個月剛過去，朱老師居然回到了我們的課堂。當時，大家都很驚訝，老師休養的時間不是三個月嘛！朱老師和藹可親地笑着對大家說：“實在是太想念我們班這羣可愛而又淘氣的孩子了，所以我還是決定暫先放棄休養，早日回到咱們的大課堂。”可想而知，老師對我們大家的惦記是如此強烈！

在即將到來的節日裏，我要把一份最崇高的敬意獻給您：親愛的朱老師，節日快樂！願春天永遠與您同在，願幸福永遠與您同行。

五年級作文 篇3

很久很久以前，在一座名叫波波拉的山，在這座山中，只有一戶人家，這一戶人家唯一與別的山上的人家不同的是，這做小房子裏就只有一個小孩子，這個小孩子是一個5歲的男孩子，說是這座山上只有他一個人，但是，他一點也不孤單，反而要比其他同齡孩子快樂，這個小男孩就叫阿布拉。

阿布拉從小就生活在大森林裏，就連他自己都不知道他是怎麼來的，但是他有一羣快樂的夥伴們，這些夥伴們就是已經陪伴他了5年的大自然。在大自然中，阿布拉最好的夥伴就是小鳥阿酷和小河斯基。爲什麼說他們是阿布拉最好的朋友呢?是因爲自從阿布拉來到山裏後就一直沒有人照顧，而斯基和阿酷卻是有靈性的，一直在默默的照顧着阿布拉，當然，阿布拉這個名字也是他們給起的，他們一直在瞞着阿布拉，因爲阿布拉喝着有靈性的水，和有靈性的小鳥玩耍，所以，阿布拉在四歲的時候就會說話了，漸漸地，阿布拉變聰明瞭，就知道是阿酷和斯基在一直照顧着他。

有一天，阿布拉像以前一樣和阿酷和斯基玩耍，阿酷和斯基對阿布拉說：“阿布拉，我告訴你，我們知道一個很好玩的地方，你和不和我們一起去?”因爲阿布拉習慣了大自然的生活，他天不怕地不怕，所以便一口答應了。“走，出發!”阿酷大喊一聲。

他們還不知道，意外和危險正在面臨着他們。

他們走着走着，前方出現一片青苔路，阿布拉一聲大喊：“走啦!”

因爲阿酷和斯基都不怕滑，所以就聽了阿布拉的話，就在這時，阿布拉腳下一滑，“啪”的一聲就摔倒了，這時，阿酷飛到了阿布拉的身邊，阿布拉對着阿酷和斯基哭着說了一句：“疼死我了，咱們還是別去那個好玩的`地方了吧!”阿酷和斯基不願意了，於是就和阿布拉吵了起來。大家不用想也知道，阿布拉、阿酷、斯基誰都不理誰了。

過了幾天，阿布拉覺得他有點對不起阿酷和斯基，他想：阿酷和斯基明明是好心，想讓自己高興點，可是自己卻白費了他們的好心。他想對阿酷和斯基說一聲對不起，可是自己又不好意思說。於是，他們還處於“冷戰”中。

有一天，阿布拉正在玩耍，突然聽見一聲慘叫，他第一個想到的就是阿酷和斯基，於是他對着阿酷和斯基狂奔過去。他到斯基和阿酷旁邊後，驚呆了。只見阿酷滿身鮮血，鮮血染紅了斯基，斯基也驚呆了，阿布拉第一個反應過來，趕緊撲了上去，突然，阿酷一下子就站了起來，阿布拉大聲喊道：“啊!救命呀，詐屍了!”阿酷連忙說：“別喊了，這些不是血，是番茄汁。”阿布拉不信，於是就從阿酷身上抹了一點嚐了嚐，的確是番茄汁。就在這時，阿布拉突然低下頭，對阿酷和斯基說：“對不起。”阿酷和斯基都哭了，都緊緊的保住了阿布拉，對阿布拉說：“我們也原諒你了，我們以後還是好朋友!”

以後，他們又過上了快活的日子。

五年級作文 篇4

這是一個天氣晴朗的傍晚，天空湛藍無比，偶爾，會有幾隻鳥兒唱着屬於自己的歌飛向遠方。但，更多的是一朵朵造型各異的白雲懶洋洋地從天空中飄過。在這麼一個美好的日子裏，我和爸爸、媽媽一起去了家附近的峙瓏湖公園散步。

一到公園，你就可以看見一塊大大的、四四方方的石碑，上面用奔放的草書刻着“金西峙瓏湖公園”幾個大字，走過大門，可以看見兩邊都是一些花草樹木，自在美麗地生長着。被樹木包圍着的，有三條路，一條是自行車騎行專用道，另外兩條，一條全部是臺階，一條是有坡度的人行道。當然，我最喜歡這條有坡度的了，因爲只有它最適合我蹦蹦跳跳啦！

繼續向前走，可以看見一大片樹林和空地，每天一到了晚上，這兒便會想起或奔放或輕柔的音樂，那是老大爺、大媽們健身的最佳地段——廣場舞中心。而那一片林子則是鳥兒與小蟲的樂園、天堂。我經常看見許許多多的鳥兒棲息在綠葉茂密的樹枝上，也看見過不少鳥巢，巢中還有一羣張着嘴喊着：“媽媽！我餓了！我餓了！”的雛鳥。

再往前走，便是一座石拱橋，橋上的石磚泛着古樸的光芒。過橋，一眼望去，便是一條好似無盡綿延的林蔭大道，大道兩旁，豎立着知識牌，牌上寫着有關湯溪的民謠、習俗與傳說，如：年的傳說、九峯山的由來、爲什麼清明節要祭奠祖先等等許多知識。

如果說清晨第一抹霞光照耀下的公園是活力四射的少年的話，那麼此時被落日餘暉籠罩的`公園就是一位安詳的老人了。吃過晚飯後出來散步的人越來越多了，有牽着孩子的爸爸媽媽，也有手挽手的爺爺奶奶，一片歡聲笑語。

該回家了，望着這個古樸美麗的公園，我不禁感嘆：是啊！這個公園就是我們金西的耀點所在，雖然，與其他國內外的風景名勝相比，她是多麼卑微，多麼渺小，但是，她永遠是我們湯溪人的驕傲！她是我們古樸熱情的湯溪人智慧的結晶！

我愛你，我的大湯溪！我愛你，我的大金西！我心中最美麗的金西！

五年級作文 篇5

週末，我參加了小記者團的不要爸媽陪的活動。這裏的獨立生活很有趣，但最讓我難忘的是在這裏做的一個遊戲——千里傳珠。

這個遊戲的規則很簡單，就是每五個人一組，分成兩組，然後兩個隊來比賽。手裏先拿一個用來傳乒乓球的'道具，然後再在上面放上一個乒乓球。五個人用這形成“U”形似管子的一半的道具連接在一起，讓乒乓球在管子的傾斜下滾動，只要乒乓球經過你那兒，你就必須跑到最前面再連接道具，讓球兒在道具上順利走進終點的一個筐中。但是隻要你一不小心，乒乓球就會“跳崖身亡”，然後再“投胎復活”回到原點重新開始。

比賽開始了，我們心中總是緊張不已，在乒乓球一次次地跳崖中，我們找到了千里傳珠的這種感覺。連着道具就像連着心一樣，不會被對方所進球的歡呼聲所幹擾，也不會因爲隊友的失誤所責怪。最終，我們的隊獲得了勝利。

通過這次遊戲，我也悟得了一個道理：在集體中，不要因爲隊友連累了你，就去責怪他，而這時，更需要你去鼓勵他，幫他找回自信。這時，你離成功也就會近一大步。