【熱門】五年級優秀作文彙編九篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級優秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
花謝了，不必悲哀，就當時驚飛的小鳥不願離開；
雲散了，不必傷感，就當是悲情的使人不帶走一片雲彩；
人去了，不必久梳三千煩惱絲，生活本來就是無奈。
飄然而來，又悄然離開......
只在風中等待，木桐花開......
——引子
我踮起腳尖，站在木桐花旁，遙望着你遠去的.背影。你走了，連跟我說聲再見都未來得及，走得那樣的快，讓我措手不及......
我就這樣，靜靜守候在木桐花旁，一個酷暑一個寒冬，一個暖春一個涼秋，四季變幻無常，風雨交加，也打動不了我的新年。可我，等不到我要的結果......
日復一日，年復一年。多少年？我記不清了。時間或許不能代表一切。我的朋友啊，你可曾知道，我等你等得好辛苦。我穿過了紫荊，穿過了木棉，卻始終穿不過心中的那道坎兒......
或許這個世界就是如此的無奈，是你的它跑不掉，不是你的求也求不回來。
木桐花香，遠遠飄來，沒有跫音，沒有其他雜質，是自然的香味，欣賞中不被打擾，是何等的靜謐......
你見，或者不見我，我就在那裏，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那裏，不來不去.......海子說：“從明天起，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開......”我亦原是這樣。
讓我住進你的心裏，靜觀木桐花開......
後記：
如煙花足以能面對風暴，情深難敵過現實殘酷.......
五年級優秀作文 篇2
媽媽曾對我說，其實每個人都是有心理殘疾的，這個世界上最遙遠的距離就是人的外在到心靈的距離。說這話的時候，媽媽還調皮地做了個動作。
開學第一天，我牽着媽媽的'手，穿過幾條街，來到了實驗小學。九月初的天氣還是那麼炎熱，使我們睜不開眼睛。
在教室裏，很多孩子聽到了第一聲上課鈴響，大家工整地坐在凳子上，怯怯的眼神，打量着周圍，打量着老師。我們也許還不知道：一件事情的完成，永遠是另一件事情的開始。
我的目光被一個女孩吸引了。她不多話，埋頭做着老師佈置的作業，整整一天，我都沒有看見她發言，只是默不作聲。下課了，書就是她的好夥伴，不與同學說話，不出去玩，她得了一種心理疾病——自卑。
我慢慢地慢慢地瞭解到，所謂心理殘疾，只不過意味着他某一方面有欠缺，但也許他的內心比你更強大，意志更加堅定。
半年後的今天，我感到自己也有心理殘疾，我常常感到自卑。上次音樂課早就準備好了一首歌，可站在了同學們面前，忽然覺得自己渺小了許多，也不敢放聲歌唱了，只輕哼了兩句。每當語文課，老師讓人朗讀或回答問題，我都不敢舉手，生怕說錯話，讓同學笑話。媽媽教育我，用心感受一切，感受當下愛的力量，就會獲得自信。於是，我變得自信了許多，勇於用正面對待一切。
我慢慢地慢慢地瞭解到，所謂心理殘疾，只不過意味着他某一方面有欠缺，但也許他的內心比你更強大，意志更加堅定。
五年級優秀作文 篇3
我，有一個封閉的心。
許多人，都曾想打開它。可，最後都以——“垂頭、嘆氣”而告終。
剛進入初中大門的我，對周圍所有的一切都感到陌生、害怕。所以我便故意疏遠它。“嘿!你叫什麼?”“是呀，快報上名來!”一秒，兩秒，三秒……我無動於衷。他們見我什麼反應也沒有，就拿起了我的作業本，然後異口同聲的大聲地說了出來。我這才擡起頭，笑了一下，只是淡淡地翹了一下嘴角。“呵、呵。”一個男生尷尬地“呵”了兩聲。另外兩位則“好笑”的看着我。“看着我好玩?”我見他們挺“開放”的，就敞開了我內心最淺的一扇門。“好玩，太好玩了!”他們故意打趣道。“你叫什麼?你呢?你——我知道!”我開心得跟他們聊起了天，可也只是那最淺的部分啊。
跟着幾個人混熟了之後，他們也就變得“肆無忌憚”了。他們時不時的就會無聊搞我幾下，更有無聊到私自翻我書包、抽屜。才爲他們開啓內心最外層的我看見他們這樣，即使我知道，他們這是跟我友好的方式，但心裏還是很不舒服。那我就只好把它重新封閉起來——嘴巴不張，眼睛看別處，開啓自我屏蔽模式——不、理、他、們!“綿羊，借我下這個。”……沒反應。“綿羊!”某人大怒。……轉生、出門，玩去咯~“她咋了?”某人莫名其妙的問道。“傻了?恩，傻了……”另一個人像在自言自語。在外面閒逛的我，感覺好無聊，便回到了我那“柔軟”的椅子上。“綿羊?綿羊!”某人見我回來，急忙到我這裏，大叫起來，“我真有事啊!”“你!煩!不!煩?”我真的生氣了，後果很嚴重——“永遠”不理他!
現在，我生氣的時候會對他們大吼了。但，我也只是打開了一扇門而已。他們可能很想和我做真正的`朋友，可我不會爲他們打開我內心最深處的那扇門。因爲那裏有我最真實的想法，我怕生，卻也不喜歡別人熟我如知己。我不喜歡別人太懂我，我不喜歡別人能看穿我的心，所以我不會打開那扇門，也不願打開。
那，是我心裏的一個角落——死角。
五年級優秀作文 篇4
雪悄悄地飄落，蓋住了整個小區，屋頂上、道路上、花草都鋪上了茫茫白雪。
我透過窗戶，院子已經成了幅美得不能再美的畫，瞧，院子中那棵合抱粗的樟樹葉上，都有那厚厚的白雪，還有些雪點綴在樹枝，不仔細看還看不到呢。它們就像朵朵精美的小白花。通向每家每戶的小路，寬的窄的都鋪上了一層白地毯似的。汽車也穿上了“冬裝”。小河結了冰，冰面上還有隻小狗在“溜冰”---它拼命的用爪子抓呀。呵呵，寧靜而又美麗的早晨。
我輕輕走出院門，一陣冷風吹來，我拉緊了衣服。雪踩在腳下發出：吱吱“的.聲響。屋檐下掛滿了垂冰。以前沆沆窪窪的路面被雪鋪得平平整整，鄰居家那隻平時見到我“汪汪”叫的小狗還在家睡覺呢。雪依然在下，忽急忽緩，掩住了我的腳印。雪花飄在我身上，我就像披上了白白的毛衣。雖然小區裏在外面的人很少，但有些人家門口卻堆上了一個個雪人，雪的世界啊!那雪人就像會動一樣，有的雪人手拿紅旗在風中輕輕搖晃，有的手拿長掃把，高高舉起，好像要跟誰打仗似的，還有的嘴上叼了根香菸----嘿，香菸還是點燃的!
雪停了，第一束陽光射出，把雪點亮了，十分耀眼，垂冰在太陽的照耀下發出彩虹般的光芒。
我不想破壞這自然美景，悄悄地離開，走時，我仍然不忘多看幾眼“雪的世界”。
五年級優秀作文 篇5
今年“三八”婦女節來到了，平常在過節或我過生日時，都是媽媽送我禮物。現在我長大了，要用自己攢的壓歲錢買一件禮物，向媽媽祝賀節日，好表達我對媽媽愛的心意。
三月八日那天下午放學很早，我飛快地從跑到家裏，從存錢袋取出了50多塊錢，直奔雙安商場。進了商場裏，哇！人真多呀！貨架上擺滿了各種各樣的貨物，貨物銀光閃閃，令人目不暇接。
只見一節櫃檯上有項鍊、手鐲、戒指、耳環……金光閃閃，漂亮極了。我想：要是媽媽戴上這些首飾，那多漂亮呀！可我看了看價格，哇，太貴了！最便 宜的都上百，貴的就不用說了。再看看我手裏的錢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！走着走着，我又來到了化妝品專櫃，這裏有大寶SOD蜜、玉蘭油、歐來寶等，各種牌 子的產品都有！我又想：要是媽媽塗上這些化妝品，一定會美如天仙！再看看價格，最便宜的.也都一百多，可我手裏的錢，只有價格的二分之一那麼多。
我順着人羣走動，突然聞到了花的香味，原來前面是鮮花屋。這時，我眼前出現了許許多多的花，有康乃馨、玫瑰、百合、馬蹄蓮、勿忘我、滿天星等， 正在我猶豫不決不知道買哪種花好時，一位阿姨走過來並對我說：“小朋友，你是來給你媽媽買禮物的嗎？”我說：“是的，可我不知道買哪種好！”“小朋友，用 不用我來幫你？”我點了點頭。阿姨便向我介紹康乃馨，說這種花最適合送給母親。“那我就要康乃馨吧，謝謝你阿姨！”只見阿姨很快地從花從中取出了二十多枝 康乃馨，用紙包了起來，再用繩子打了一個很好看的花結。我問那位阿姨：“阿姨，這束鮮花多少錢呀？”阿姨說：“45元吧！”我看看手裏的錢正好夠。交了 錢，謝地了阿姨，我抱着鮮花直奔家門中。
回到家裏，我看見媽媽正在看書，我走過去對媽媽說：“這束鮮花送給您，祝您節日快樂！”媽媽接過鮮花，把我摟進懷裏，激動地說：“謝謝你，我的好孩子！”我看見媽媽的眼裏閃着幸福的淚水。
五年級優秀作文 篇6
今天下午，我們班即將與五（1）班進行一場籃球比賽。這個消息可是讓我們精神煥發，激動不已。下午的第一節課的鈴聲一響，我們就像一隻只餓狼似的，爭先恐後地往籃球場上飛奔而去，期望着比賽馬上開始。
女同學都站在一邊，手中拿起自己的啦啦棒，爲球員助威。而籃球隊員們早已是“萬事具備，只欠東風”了。哨聲一響，兩方的激烈比賽便拉開了序幕。
只見（1）班的啦啦隊先來一個先聲奪人，而我們也不甘示弱。球員們你追我趕，互不相讓。只見周星宇一把將球搶下，並以迅雷不及掩耳之速傳給了周浩鑫，周浩鑫又傳給羅陽，羅陽一接到球就疾步如飛地向投籃點幹去。說時遲，那時快。就在那一瞬間，球順利地進入了球籃。我們也高興得是一蹦三尺高，並將熱烈的掌聲送給了了辛苦的'球員們。
緊張的氣氛仍沒有散解，只見劉航好不容易將搶下，準備傳給羅陽時，卻被（1）班“攔路搶走”，還投進了一個兩分球。1：1平了。我們見此情景，異口同聲地喊道：“五（3）班加油！”球員們稍做休息，換了一些人，便接着開始。
到底鹿死誰手呢？我們心中都沒有數。只得爲球員們加油。“搶下了！”一個啦啦隊員興奮地說。原來是周星宇再次將球搶下，穿給了羅陽。在這千鈞一髮之際，只見羅陽不慌不忙地將球拋進空中，球在空中劃出了一道美麗的狐線。“球進了！”我們欣喜若狂地歡呼道。就在這時，哨聲響了，一場激烈的籃球比賽就這樣圓滿地結束了。
我們班最終以2：1的優秀成績贏了（1）班。雖然我們贏了，但是我們要做到“勝不驕，敗不餒”。
五年級優秀作文 篇7
清晨，太陽剛剛從東方升起，我忽然聽見有小燕子的叫聲，拉開窗簾一看，果真是幾隻烏黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。我揉了揉惺忪的睡眼，發現其中一隻燕子的小腿上繫着一條紅繩，這讓我想起我曾救過的`一隻小燕子。
一天下午放學，我從河邊的草坪上經過，有幾個男孩子正拿着彈弓往遠處打着玩，其中一個男孩兒不小心打到了正在低飛的燕子。燕子重重地摔在地上，男孩子被嚇 跑了。我連忙跑過去，只見小燕子渾身顫抖，翅膀流着鮮血，眼睛裏流露着恐慌。我蹲下來用手捧着它，輕輕地說：“別害怕，我會保護你的。”
我小心翼翼地把小燕子捧回家，找來了一個乾淨的小紙盒，裏面鋪上一層柔軟的棉花，輕輕地把它放進去。接着，用棉籤蘸着清水，一點一點地給它擦着傷口。這時 的小燕子可乖了，像個聽話的孩子。我又給它噴了“好得快”，估計此時傷口可能不疼了。它用一對小眼睛深情地看着我，好像在說：“謝謝你。”
以後，我每天放學回家第一件事就是給小燕子餵食、換水，然後再看看它還有什麼需要。就這樣我和小燕子成了好朋友。第四天的午後，我忽然發現小燕子能站起來 了。我趕緊請爺爺給小燕子編了一個鳥籠子。鳥籠子編好了，我把小燕子放了進去，它在裏面跳來跳去，樣子非常可愛。
一個星期過去了，我發現小燕子顯得很煩躁，不停地朝着窗外叫喚。媽媽在一旁說：“它可能想媽媽了，就像你，離開媽媽久了也會想媽媽呀！讓它飛回大自然 吧！”聽了媽媽這番話，我點點頭，決定放小燕子迴歸大自然。我一邊在它小腿上系紅繩，一邊安慰地說：“彆着急，一會兒就可以見到媽媽了。”小燕子在我的手 心上蹦了兩下，便飛了出來，它在窗前飛了一圈、兩圈、三圈……好像在說：“謝謝你了，再見，我還會回來的。”
一個月過去了，一天早晨，我剛起牀，就聽見有“唧唧”的叫聲，那隻繫了紅繩的小燕子真的回來了，它在我家屋檐下築了巢。從此我每天放學的時候都能聽見歡快的鳥叫聲。
五年級優秀作文 篇8
你我的年少，是一蒂雙花，擁有相同的宿命。——題記
傳說兩生花中的兩朵花，他們生來就註定了一朵向陽，另一朵背光。從萌芽那一刻起，被選定背光的那一朵就註定了一生都不能見到陽光。
我們的年少不就是如此嗎？
在別人的眼裏，你永遠是矚目的那一個，而我默默無言語地退出你的舞臺，在你的背後，靜靜地看着你的光芒閃耀，衷心的祝福你。小時的我，就像是背光的那一朵花，註定被選擇，註定見不到陽光。但我在努力掙扎，掙扎着，淌血似地渴望改變那時的狀況，幸運的是，我終是成功了，但兩生花是同枝，我的掙扎終究是共同傷害了我們，虛弱不堪，可我固執地認爲，這本就是我應該擁有的，能見到陽光，真好……
在我原以爲一切會平靜地度過這漫漫年少，卻驚覺一切都不一樣了，都不再是我們原來的樣子了。是啊，向陽的那朵開出的是粉白色的花，有着大片而豐美的花瓣。而背光的那一朵花是小小的，弱不禁風，是暗啞的墨灰。生硬地交轉，是換不來平靜的未來的。
大概是歲月的`變遷和我的想象是不同的，我想的生活是一種依舊如年少的淡然閒適，但歲月不會那麼如意。它會朝着另外一個方向發展。
幸好，我明白了。過去，像一場大雨。時間的谷底，歲月層層累積。我與你，終歸還是迴歸到原點，但像時針，雖又回到原點，可已不是昨天。我依舊是那朵在背後默默無言的花，卻不再是寂寥，而是明瞭一切的豁然。
因爲只要你努力了，現實和理想也不會有差別，就像兩生花最後的相見，你的理想也終究會和歲月一致。
交相輝映纔是最好的選擇啊。你我一體，旁人看我們是和諧的一體，相互補充，兩個人在一起，比單獨的個體更吸引大家的目光，更像發光體。
看，飛不高的風箏，是年少輕狂的我們，不經世的我們，已經約好在下一個路口等……
另一個我啊，我們這一朵兩生花，是否該拜別那年少，忘了那相開的兩朵花，啓程了？
我們啊，已變成了年少時的我們。
五年級優秀作文 篇9
晴空萬里，蔚藍的天空像是被藍色渲染，潔白的雲朵看不出一絲塵埃。天空下，一條潺潺地小溪穿梭在安仁縣城，小溪兩岸的垂柳隨着風兒翩翩舞動。
平靜的`湖面上，從遠處緩緩駛來一葉漁船，漸漸進入詩人楊萬里的視線，吱扭吱扭……小船上兩個年齡相仿的男孩，說說笑笑，配合默契。哥哥搖着船槳，弟弟撐着竹竿，湖面上總會留下船槳和竹竿濺起的粼粼波紋，毫無疑問，這給原本非常寧靜的畫面，讓詩人眼前一亮。
忽然，哥哥放下了手中的船槳，歪着頭，注視着微風中飄逸的柳枝，弟弟不解地問：“哥哥，怎麼了？看什麼這麼入神？”只見哥哥從船艙裏拿出了一把雨傘，弟弟更是詫異，天氣甚好，哥哥拿傘做什麼呢？這時，哥哥邀弟弟收起竿，走到船頭，一起坐下，撐開傘，迎着風，舉過頭頂，像祭東風的諸葛亮那樣，念起了咒語：“風兒呀，風兒；吹大一些吧，再大一些吧……風姑娘似乎聽懂了哥哥的召喚，前來助陣，果然，漁船晃晃悠悠地前進了。這時，弟弟歡呼雀躍，一下子就明白了。船邊傳來了“嘩嘩譁”的水流聲，一起爲哥哥喝彩。
輕風拂過楊萬里的長衫，他微笑着捋捋鬍鬚，不禁爲兩個男童的奇思妙想頻頻讚許。於是，他揮毫潑墨，留下了一首：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
