鼓勵成長五年級作文

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在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的鼓勵成長五年級作文，希望能夠幫助到大家。

鼓勵成長五年級作文1

每個人的成長都需要別人的鼓勵，我也不例外

上三年級時，班裏換了一個新數學老師——孔老師。聽上一個年級的大哥哥說這個老師非常嚴厲，作業做不好還要面批，這對當時的我來說是很害怕的。這比起二年級的數學老師李老師要嚴厲幾十倍。於是我上課就緊張地聽講，小心翼翼地寫作業，並且還讓爸爸給我檢查。一段時間都風平浪靜。

可是天有不測風雲，我們學到了一個對當時的我來說比較難的單元，有幾個類型的題我弄不明白，又不敢去問老師，碰巧爸爸又上班，我就只好按照這個單元學過的知識做了下來。結果第二天作業發下來得了個乙，我很難過，還好老師沒有面批。

到家時，我把作業拿給爸爸看，覺得一定會挨訓，可是爸爸並沒有批評我，而是耐心地給我講解了這幾道題，他看到我沮喪的樣子便對我說：不用怕，小龍，老師都喜歡勤學好問的孩子。爸爸小時候也遇到過這樣的老師，我都不怕，你還能怕嗎？爸爸的話使我有了勇氣，也使我放開心態去聽課了。結果我的作業準確率越來越高，我心裏樂開了花。

現在，我的數學老師仍然是嚴厲的孔老師，但是我上他的課再也不緊張了，也有勇氣向老師問問題了。爸爸媽媽都誇我進步很大，並繼續鼓勵我前進。鼓勵對我來說簡直是良藥——只不過不苦，也伴隨着我走完了小學的六個年頭。

鼓勵成長五年級作文2

在我們的成長過程中，總會需要寬容、挫折、成功正是這些，讓我們成長，讓我們懂得許多許多。

記得我上幼兒園的時候，我在老師眼裏，一直是很乖巧的。可有一次，我犯了一個天大的錯誤——在爭吵中，不小心用鉛筆紮了一下坐在我身邊的男同學。事情發生後，我很怕老是罵我，很怕我的好形象在老師心目中破碎。可是，當我回過神來，老師已經知道了一切，還對我講了許多道理，我哭了，只聽見老師呼吸的聲音，我完全沉浸在對同學的愧疚之中。

我放學後，偷偷溜走了，我害怕面對現實。我認爲，面對現實後，老師就不會再喜歡我，我在同學心中的形象也會變壞的。

一路上，我都在想，不知不覺就到了家。

晚上，我把這件事的來龍去脈都講給爸爸聽，邊說，還邊帶着點兒哭腔。爸爸聽完了我的敘述，語重心長地說：孩子，爸爸告訴你，我小時候也不小心犯過比你更嚴重的錯誤。當時，我也想過逃走，不去面對現實。可我又一想：‘逃走就是罪犯，我又不會去坐牢。我應該勇敢面對，不能退縮。’後來，我被你奶奶打了，可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面對，我相信你！我聽了爸爸的話後，長舒了一口氣，默默地點了點頭。

第二天來到幼兒園，我向同學道歉，並被老師表揚了。我走到門外，擡頭望望天空，感覺我一下子變得好大，一切的一切，都向我豎起大拇指。我才發現，我的心長大了。

是爸爸的鼓勵讓我長大，讓我勇敢。我知道了：鼓勵能使人勇敢面對現實！

鼓勵成長五年級作文3

自古以來，鼓勵都是治癒“缺乏信心症”的良藥，在適當的時候進行一次鼓勵，將會效果倍加。那麼，我就來講述一下我受鼓勵的事情吧。

記得那是上個學期的一件事，我們學校進行期中考試，到了發試卷的那天，我十分緊張，當老師說出：“王知韜，78.5分，最後一名時”，我徹底傻了，想：會不會老師看錯了啊，待老師發下試卷後，我又算分算了無數遍，可是依然是78.5分。

晚上回家之後，我把試卷給了媽媽，並向媽媽彙報了我的一切情況。媽媽先讓我去房間裏，好好看一下考試的問題在哪？試卷上哪個題該錯哪個題不該錯。我在房間裏，把所有的題都好好地分析了一遍，才走出房門，分析給媽媽聽：“媽媽，我這次考試沒考好，是因爲我輕敵了，再加上粗心大意，你看這個題目......”媽媽聽了我的話，說：“很好，分析得不錯，確實是有些錯得不應該，就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。並且對我說：“你一直是媽媽心目中優秀的孩子，一隻沒考好不代表什麼，但是一定要知道自己的缺點在哪裏，要努力做到揚長避短，這樣才能吸取教訓，下次認真、細心一點，爭取取得好的成績。”聽了媽媽的話，我的眼裏泛起了淚光，連忙點頭應諾。

有了這一次鼓勵，在以後的學習中我一定會好好加油！

鼓勵成長五年級作文4

我在鼓勵中成長鼓勵是陽光，鼓勵是雨露，鼓勵是清風。鼓勵是我們成功的動力，鼓勵包含着對你的愛，對你的期望。一看到鼓勵這個詞，我就想起一件讓我記憶猶新的事。

那是四年級的期末考試的前一天，我們放了一下午的假，我在緊張的複習。晚上，媽媽問我：“明天就要考試了，你有信心嗎？”“我上一次才考89分，這一次……”“凱凱，只要你努力了，就可以考好，你要對自己有信心，我相信你一定會成功的！”第二天上午，考場上我信心百倍，心裏一直在想着媽媽鼓勵我的話：“凱凱，你是最棒的。”卷子發了下來，我看看卷子，嘴角微微一笑，卷子還算簡單。開始寫了，我的筆微微顫抖着，我認真仔細地審視着每一道題，不敢漏掉一個字。我的書寫如行雲流水般流暢，卷子上幾乎沒有難題。我看到一道填空題愣住了，這道題是讓寫孔子的名言，我碰到一隻攔路虎，我緊鎖眉頭，繃着臉，一聲也不吭，在心裏默默的想着，思考着：孔子的名言……難道是……論語！我的眼睛一亮，哼哼！出題的人是放了一個“煙霧彈”，實際是讓寫一個“日積月累”的論語。我一路過關斬將，奮力拼搏，埋頭苦幹，最終考了99分的高分，居全班第二名。鼓勵是我們用之不盡，取之不竭，走向成功的動力。我在鼓勵中健康快樂地成長。

鼓勵成長五年級作文5

忽而悠揚，似涓涓細流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動聽的琴聲，飄蕩在我的課餘生活中。隨着時間的流逝，我已近拿到六級證書了。現在偶爾想起我第一次考級是的情景，仍然記憶猶新呢！

八月的太陽火辣辣的。平時我是最怕熱了，而今天似乎什麼感覺都沒有，也許是緊張的緣故吧。當廣播裏叫到我的名字時，我當時真有那種臨陣逃脫的衝動，可看着爸媽那希望的目光，我只有懷着一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發上，傾聽那些大哥哥，大姐姐彈完樂曲後，心裏更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒她們彈得好，怎麼辦？這時，我的思想突然又轉了一百八十度的大彎，想到我平時那麼用功地去練，怎麼會比她們差呢？於是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環顧了四周，向老師報告了我的考號，便開始了演奏，沒想到還真的不錯，幾首歌曲彈下來還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶着微笑，我知道了我彈得還不錯，高高興興地走出了考場。

現在回憶起來那時的事來，我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵的目光，我肯定會緊張而出錯的。人在得到別人的肯定後，纔能有更好的自信，才能使人爲自己的願望或理想而奮鬥努力，只有自信，纔可能使人在艱難的事業中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅定走向理想之塔，所以，我們應該在現實生活中，給她一句不經意的話，一個眼神，都可能讓她變強，強者更強！

鼓勵成長五年級作文6

在生活中我們都很開心，但是也有的時候很傷心，我們在成長的路上最需要的就是努力和鼓勵，我們需要鼓勵纔可以努力的成長。

記得那是一個天氣明朗的時候，我們大家都在認真的考試，周圍沒有一丁點聲音。大家都很緊張，時間飛逝，很快就放學了，我在回家的路上，一直在想我的成績能夠好嗎？回到家，媽媽問我好考嗎？我說很好考。吃完晚飯後，我一直躺在牀上幻想我考的成績。

可是，老師發下來的成績讓我難以想象，在我的面前躺着這麼低的分數，我很愧疚。回家這麼面對，我心裏一直這樣亂想。回到家了，媽媽問我的成績，我原先想像的畫面竟然沒發生，媽媽竟然安慰我，說“這次沒考好沒關係，還有下次哦！下次不要讓我失望哦。”媽媽在你後面爲你打氣，爲你鼓勵。我很開心，在那天……

在期末考臨近時，我每天抓緊複習，不放過任何一點時間。時間過得很快……期末考來臨，大家都在這緊張的氣氛裏考試，有的學生忘記了怎麼做，有的學生手忙腳亂，有的學生腦子裏一片空白……我發揮最好的學習能力來考試……

果然功夫不負有心人，全級第二。我拿着分數給媽媽看，媽媽很開心，鼓勵我“記着，失敗乃成功之母，失敗時，不要灰心，要認真的對待下一次機會。在這個房子裏，充滿幸福的歡笑……

鼓勵成長五年級作文7

從小到大，我得到過老師，同學和父母的鼓勵。但是對我來說，老師和同學們的鼓勵，對我的.影響最大。

那是我上個學期的事了，那天，老師要我們上講臺講口語交際的內容。這使我的心繃得緊緊的，像是有個兔子在亂蹦亂跳。擔心老師會叫我上去演講。但是我擔心的事情發生了，我是最後一個上去演講的人。心想：我怎麼會這麼好運，最後一個人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請周翩同學上來演講。"

畢竟這是我第一次上臺演講，我紅着臉說道："老師，我……我不會！"老師聽了，並沒有嘲笑我長這麼大居然沒有上臺演講過。而是走過來鼓勵餓哦說："沒什麼好怕的，這只不過是一個訓練，又不是真正的比賽。說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣！"一個同學也走上來說："上去吧，周翩，全班同學都會爲你加油的！"

聽了老師和同學們的話，我的心得到了鬆懈。鼓起一作氣走向講臺。開始了我的演講。過了好一會兒，我的演講才結束。隨後，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動了整個學校。這個結果使我深感欣慰。這就是老師和同學們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞臺。讓它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓勵！