寫同學的五年級作文6篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的寫同學的五年級作文，希望對大家有所幫助。

寫同學的五年級作文1

轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶裏也漸漸轉爲熟悉的臉了。

我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺着個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生着一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有隻短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩隻奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿着肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。

他喜歡在人面前裝酷;有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望着他的肚皮，手還時不時地撥弄着什麼。看着他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎!這個大傻瓜!

記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由於他忘帶勞技課上所有的工具，在我們製作時便無聊透頂，於是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴裏唸叨着：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛?”“不行，我還要完成作業呢!上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我纔不會那麼傻呢!”“嗚……求求你嘛，就最後一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶!”我還是不相信他，因爲前兩次他都這樣保證過，但事實呢……!我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門!”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎麼能這麼無情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。

這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小傢伙哦!

寫同學的五年級作文2

小馬是回族人，個子不高，體型中等，還有點近視。他爲人忠厚、老實、大方、聰明，並且從來不佔別人便宜。

有一天，我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩遊戲時，我因爲好奇心不小心把小馬甲控制窗簾的把手玩壞了，我想把它裝好，卻怎麼也裝不好了。小馬知道這件事後，先是生氣，後是冷靜地思考。他思考了一會兒，決定讓我先回家，這件事過幾天再說。

於是，我遵循他的決定先回了家。一連好幾天，我每天都在盼小馬的電話，可小馬最近一直沒有給我打電話，這確實讓我的心裏異常的着急，並且感到很自責、內疚，如果我能忍耐一下，不就沒這樁事了嗎?我盼呀盼，盼呀盼，終於把小馬的電話盼來了。小馬在電話裏說道“請你到我家裏來。”說完，他便把電話掛了。此時我的心裏是又快樂，又懼怕。

我到小馬家後，小馬對我說：“我的好朋友，你去幫我把把手修好吧!”

小馬的這一舉動令我感到措手不及。我先是愣了一會兒，然後按照小馬的要求去修把手。我修了好久，可把手還是沒有修好。小馬見狀就過來鼓勵我，爲我加油。一天過去了，經過小馬的鼓勵，我終於把窗簾把手修好了。

這時，我給小馬道了歉，小馬接受了我的道歉，並對我說：“沒事，這點小事算什麼?雖然我們的民族不同，但我們都是一家人!”聽了小馬的話，我突然愣住了，心想：是啊，我們都是一家人，永遠不分離的一家人!想到這些，我的內心感慨萬分：小馬真是深明大義!這些大人都不一定懂的道理，他竟然會懂。今天，小馬給我上了讓我用上難忘的一課!想着想着，小馬突然對我說：“別發愣了，我們一起來玩遊戲吧!”“哦!”我連忙答應道。說着，我們便開始玩遊戲了。

我回家後，仔細想想，覺得小馬真是個慷慨大方的人。希望我們的祖國多一點像小馬這樣的人，這樣，民族團結一家親就可以實現得更快、更好。

“漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開。”讓我們手拉手，心連心，爲祖國的建設出一份力，讓我們的祖國——中國永遠屹立在東方，成爲東方的一條龍。而五十六個民族團結在一起彙集成的力量，就是東方的那條龍強大的、永恆不變的力量!我們這些中華兒女，自然就是“龍的傳人”了。

寫同學的五年級作文3

我的同學許若靜，是班級裏的“圖書管理員”。自從老師交給她這項任務之後，她就像換了一個人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認真仔細地“打理”着圖書角，是個稱職的小管理員。

記得有一天，班裏很多同學都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃謙挑中一本心愛的書找到許若靜，說：“許若靜，我要借這本。”許若靜二話沒說，拿出登記簿，一絲不苟地寫上：黃謙，借了一本《故事會》。黃謙等許若靜登記完，便歡天喜地地抱着書津津有味地看起來。

許若靜剛準備出去玩，王沁雪跑過來，說要借一本《少年文藝》。許若靜並沒有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認真地登記起來。幾個玩伴在教室外見許若靜好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂!許若靜，別登記了，我們還玩不玩啊?”“就是，下課就這麼點時間，還玩不玩啊?”王沁雪見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦!算啦!許若靜，你先去玩吧，我下回再借。”許若靜擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個人都這樣想，那我這個管理員不就沒用了嗎?再說，老師讓我當她的小助手，我高興還來不及呢!”說完，又埋頭記錄起來。寫好後，她正要離開，不經意瞥見圖書角的書倒了，便又快步向前，把書扶正，並擺放整齊，確認沒事後，才放心地離去。

走廊裏，大家開心地玩着“一二三，打餅乾”的遊戲。還沒玩幾分鐘，姚靖雯走過來，手裏拿着一本《三字經·百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書。”許若靜爽快地應道：“好啊!”邊說邊笑，笑起來嘴角上露出兩個小酒窩，真可愛!

她快步走進教室，也不管大夥兒在背後唉聲嘆氣。透過玻璃窗，看見她認認真真地記着什麼。走近一看，發現她的記錄本已經記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚。“真清爽!”我暗暗讚歎。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海裏浮現出她那一絲不苟的神情，也從中看到了她的另一面。

別看許若靜平時和我們一起嬉戲、打鬧，沒有一點“正經”樣。可是老師交給她的任務，卻能做得近乎完美。這是一般同學很難做到的，而她對職務的認真負責，也讓我對她刮目相看。

交這樣的朋友，真好!

寫同學的五年級作文4

我們班的同學像星星一樣多，今天我就把其中的一顆星星——李宏柏，給大家介紹一下。

他有着一頭烏黑髮亮的短髮，兩顆水汪汪的眼睛像黑豆似的，臉蛋兒紅彤彤的，好像搽了胭脂一樣。

李宏柏很愛分享。記得三年級有一次開聯歡會時，同學們帶了各種各樣的.食品。比如：巧克力、糖果、鹹瓜子……當然，語文數學老師也作爲觀衆，來到了教室裏。當聯歡會進行到高潮時，我發現李宏柏拿了兩大把小橘子跑到語文數學老師身旁，說：“老師，你們嚐嚐我帶的橘子，可甜啦!”於是，老師們便接過橘子，剝開了一個，嚐了嚐，說：“李宏柏，這橘子真甜，謝謝!”他說：“不用謝!”說着，一邊開心地笑，一邊回到自己的座位。可沒過幾分鐘，他又抓了一大把餅乾，遞到語文數學老師的手中，說：“老師，嚐嚐餅乾吧!”而老師說：“你吃吧!我們不吃了!”李宏柏說道：“吃吧，很好吃的。”終於，老師把手中的餅乾拿起了一片放進口中，說：“你真懂事兒!”李宏柏懷着喜悅的心情又回到了座位，可不一會兒，他又反覆地給老師吃的。這些舉動也被其他同學看見了，他們也給了老師很多食品，老師一邊吃，一邊誇咱們班的同學愛分享。結果，我看見李宏柏只吃了一點點食物，其它的全讓老師品嚐了。

李宏柏不但愛分享，而且還愛勞動。記得三年級下學期的一個上午，老師分配了幾名學生去掃地，就當那幾位同學正準備開始掃的時候，李宏柏突然舉起小手，大聲地說：“老師，可不可以讓我掃地啊?”老師說：“你別掃了，還是看會兒書吧!”他說：“讓我來幹吧!我會掃得很乾淨的!”老師望着他懇求的目光，終於答應了。李宏柏懷着急切的心情快步走向了衛生工具角，拿了一把掃帚，一個搓鬥——開始掃地。他很認真，連一點小紙片都不放過，當他遇到較小的垃圾時，就用手捏起來，放入搓鬥。那掃帚、搓鬥，在他的手裏好像是施了魔法一般，那麼靈活，那麼快速。當他掃完一條過道時，就會歇一歇，再掃另一條過道。他還不忘把講臺下的粉筆、碎片紙等等撿起或仍走。當他第一遍掃完後，又掃了第二遍，直到把教室打掃乾淨爲止。當他收工時，我們的教室變得煥然一新，整潔乾淨了，再看看李宏柏，已累得滿頭大汗，汗珠子不停地順着他的腦門上流下來，那一道道汗珠子留下的痕跡，已把他弄成了一個“大花貓”。當老師看到後，不由得對他說：“你真愛勞動呀!”李宏柏開心地笑了。

這就是我們班的同學——李宏柏。一個既愛分享，又愛勞動的同學。

寫同學的五年級作文5

你在那裏，我的同學。分別四十多年了，我深深地思念你。你身體還好嗎？日子過得咋樣，開心嗎？你知道我是多麼地思念你嗎？每當夜深人靜的時候，我常會想起中學的讀書年代。那時我們朝氣勃發，彼此都愛對方的美麗，英俊，天真，爽朗，聰明。你還記得嗎，我與你同桌同坐，我與她相隔甚遠，但你來我往，相談甚歡嗎。你還記得我看你的作業，你看我的作業，相互探討，相互問答嗎。你還記得，我們在操場嬉戲玩耍，在操場體育鍛煉嗎。你還記得我們在學習上相互提攜，在生活上相互幫助嗎。你還記得我們的班主任嗎，他知識淵博、幽默風趣，愛護我們，呵護我們。還有教語文的老師，你記得嗎，他是長輩一樣的親切，永遠是笑容可掬，常說的成語總是：冰凍三尺，非一日之寒。還有教英語的老師，真是兢兢業業，恪盡職守。也許你沒忘記，還有教數學的老師，那是按部就班，認認真真，碰到同學發難，總是微笑，從不訓斥。最厲害當數物理老師，發音晦澀，嚴厲有加。還有永遠不會忘記的，是我們班有許多美女，令我心有所屬，卻不敢行動。所以我最爲敬佩的是，我們班長的勇氣和睿智，他的勇敢，追求到了自己的所愛。這些你想起來了嗎也許你忘了，但我無法忘，因爲它時常縈繞在我的腦裏，銘刻在我的心胸裏我呼喚你，我的同學，我的朋友你在那裏，你在何方？

我的同學，你在那裏啊。爲了尋你，我到過城市，我到過鄉村。爲了尋你，我到過大街小巷，我到過高山平原。爲了尋你，我四方打聽，八方探尋。可是你在那裏，你在何方?我恨蒼天，我恨大地，爲什麼將我與你分離，爲什麼不讓我與你相見。

人世間什麼最難忘，那就是激情。人世間什麼最享受，那就是友情。而這些，你都曾經讓我擁有。我感激你，我的同學。

四十多年了，我真的好想你，我的同學，也許現在你是當兵的或是當官的，也許現在你是工人或是幹部，也許現在你是老闆或是僱員，但不管你地位高低，不管你富有貧窮，你都是我最好的同學，你都是我最好的朋友。我只要你健康，我只要你快樂，我只要你幸福。我一直想幫你做些什麼，我一直想幫你幹些什麼我已把你的信息存進了我的腦海裏，存進了我的心胸裏，快來召喚我吧，快來呼喚我吧。因爲如果有來世，我還要你做我的同學，我還要你做我的朋友。

人生什麼最幸福，那就是與你相逢，那就是與你相聚。因爲這會把我帶進那幸福的歲月，這會把我帶進那幸福的時光。快來吧，我的同學，我的朋友。我在等你，等你。

寫同學的五年級作文6

我有一位同學名叫王山攀,因爲他的名字和"算盤"諧音,再加上他無論做什麼事都要算計大半天,所以大家都叫他"王算盤".

王山攀長着一個有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框裏跳來跳去,總是不停的轉,讓人一看就感到他非常聰明.他一個學期剪一次頭,衣服一穿在身上就捨不得脫下來.我問他:"山攀你這麼長時間不理頭,不換衣服,不難受嗎?"他笑着回答你們三天兩頭上洗髮廊,去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多划不來."我在心裏說,這樣會算計,真不愧是個算盤。

"王算盤"有個習慣喜歡把一天的事情數字化.每天放學,他總要把書包裏的書本數一數,再把文具盒裏的文具點一點,直到確信書包裏的所有東西都跟上學時帶的數目一模一樣時才肯放心的回家.有一次,我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室裏了／＂我問：＂你都數了幾百遍了，怎麼還會落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的對我說：＂終於找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧。＂

由於他的東西都有嚴格的數目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的小學生成語競賽．入場後，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家裏了．我心裏暗暗告戒自己，千萬不要寫錯～～～誰知道越怕出錯，沒過兩分鐘我就寫錯了四個字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情願的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的盯着他的橡皮．我每擦一下他就反覆的說：＂少用一點～～＂終於他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂的上我用十次了，不借了／＂你瞧，＂算盤＂夠小氣的吧．

今年期末考試我得了９５分，而王山盤卻得了１００分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧王山盤，沒有一處塗抹的痕跡，你呢，都快塗成地圖了．＂我突然明白了：好一個王山攀，算來算去還真算計出了一個１００分啊。