【精選】五年級寒假作文集錦六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的五年級寒假作文6篇，歡迎大家分享。

五年級寒假作文 篇1

我學到漢字的演變這個新知識。我知道漢字的演變過程是甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行憶。

甲骨文是最古老的一種文字，那時科技不發達，人們完全依據物體的形壯來寫字，慢慢的經歷了3800年，對了，提個醒，中國文字會委員曾說中華上下並不是5000年，而是3800年，那位委員還說得有理有據呢！現在回到正題，到了現代，人們開始創造出簡體字，這種字，用起來特方便，不像古代的文字那麼麻煩，這種漢字，既能理解字的意思，又給人一種奇妙的感覺，彷彿身臨其境，比如說“自然”這個詞，讓人感覺彷彿就在大自然當中，有着許多動物，高大挺拔的樹，好像已經呼吸到新鮮的空氣，我們中國漢字，就連許多外國都放棄學英語，來學中文呢？

中國漢字還有許多奇妙之處，如歇後語。“和尚打傘——無法（發）無天”……歇後語正是利用諳音這一特點，是使舉得很好玩。總知，是漢字改變了我們的生活，因爲漢字，我們的生活纔會變得如此美好！

漢字，的確是人類一絕，其形、義、聲俱全，信息晨遠遠大於拼音字母。漢字整齊靈動特別適宜於表達一種微妙的詩意的情感，我愛你，漢字！

你知道嗎？漢字還可以放在詩句中呢？過年時吟“爆笑聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；春雨時吟“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”；中秋時吟“明月幾時有，把酒問青天”；送別時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑攔處瀟瀟雨歇”……古典詩詞鑄就了中國人的心理結構和表達方式。

五年級寒假作文 篇2

早晨是一天的開始，我覺得每個早晨都是美好的。記得老師對我說過:“一日之計在於晨。”媽媽也常常用“早起的鳥兒有蟲吃！”來教育我。所以我把這句話變成了我的座右銘，因爲我感覺這句話包含着偌大的.道理，早起的人都是珍惜時間的“小鳥”。接下來，請看我來講述美好的早晨吧！

早晨的第一縷陽光照射在我的臉上，媽媽對我說：“曾翔，起牀了！早起的鳥兒有蟲吃！否則你的‘蟲子’就要被別的‘鳥兒’吃了！”我暈暈乎乎地說:“親愛的媽咪，讓我在睡一會兒吧！昨晚，你和爸爸打呼嚕，一唱一和，把我的睡意都搞沒了。你說我慘不慘？你就讓我再睡一會兒吧！”可媽媽卻說：“你現在睡了，到時候晚上就沒睡意了。乖！等一會兒，我給你煮你最愛吃的早餐！”

起牀，吃早飯的步驟！第一步，睜開眼睛，穿好衣服，疊好被子，穿上鞋子。第二步，打開房門，走向廁所，擠上牙膏，然後刷牙，之後洗臉，走出廁所。第三步，走向廚房，坐下吃飯。我坐下後，媽媽端來了豐盛的早餐，有土司、土豆絲、果醬、牛奶、壽司、雞蛋餅、麪餅。我驚歎了兩分鐘後，說道：“哇哦！這麼豐盛，都是爲我準備的嗎？” “不是爲你準備的那是爲誰準備的啊！傻孩子。”媽媽又說，“吃完飯要運動，半個小時後我們去打羽毛球吧！”我爽快地答應了！我一定會贏的！

記住了，“早起的鳥兒有蟲吃！”

五年級寒假作文 篇3

短短的一個學期已過，我們又迎來了寒假的愉快生活。在這個假期中，大家也一定要好好打算，合理安排時間，制定一份寒假計劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美好而又愉悅的寒假生活。

安排如下：

寒假是學習生活中短暫的假期，爲了擴展知識，提升修養，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認爲看電視是個學習的好機會。我要了解最近發生的國家大事，看新聞;走遍中國，看一看祖國各地的民族風情;增長見識，放眼世界，學習藝術才華……

我也希望和同學們能安全過寒假，根據安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時要當心。當然，在家裏也應該爲家人分擔家務，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕鬆鬆過寒假，我還會和家人去博物館參觀文物，去遊樂園玩耍，去科技館探索未來，去天文館探索宇宙……一起學習課外的文學知識。

希望大家也能像我一樣，做一份寒假計劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美好而又愉悅的寒假生活。

五年級寒假作文 篇4

春節來臨了，可是今年的春節感覺不到一點年味，於是我纏着老爸讓他講講他小時候的春節。

爸爸告訴我，他小時候過了臘月二十五，村裏的人就紛紛忙着打餈粑了，那場景很是壯觀，三、五戶相約，將浸泡好的糯米搬到村中一個寬敞的大院內，準備好大竈大鍋以及乾柴，先將糯米倒入一個大木桶的蒸籠內，蒸籠放在大鍋裏，點燃乾柴，熊熊的大火不一會就將蒸籠的糯米蒸的熱氣騰騰，香糯的蒸汽香飄數裏。趁大人們將蒸熟的糯米倒入“地窩子”裏抓上一把香噴噴的糯米塞進口中。接下去有四五個壯年男子各持一根木棒，圍着“地窩子”快，準，穩，狠地杵起來。“嗨喲！嗨喲！．．．”十分有節奏感。小孩子們也圍着“地窩子”蹦跳蹦跳。過了不大一會，潔白的糯米飯就被打成了白色的黏糊了，男人們用木棒將白色黏糊撬起來，放在撒有面粉的桌板上，幾位心靈手巧的阿姨用塗滿油的手將糯米做成了一張張大圓餅，象徵着團圓和圓滿。

原來這就是爸爸小時候的過節習俗呀，我恍然大悟。

五年級寒假作文 篇5

寒假的一天（“流暢”的流水）yi

又到寒假了，感覺既興奮一又懊喪。興奮大家都知道，懊喪嗎？聽我講講這一天吧！

早晨（6:20）起牀，這個我也不怎麼明白，讀書時想晚起都不行，到寒假了，想放鬆，起晚點，又睡不着。唉~

看電視，變得無拘無束，一直到中午。

中午，吃飯，睡覺。

下午，繼續看電視。

晚上，睡覺。

無聊的一天

寒假的一天（“磕磕碰碰”的流水）er

又是寒假的一天，但是從哪個角度上看，都和前者有着翻天覆地的變化。

其一：我一覺到天明，不感到任何的不適，就連起牀也沒有依賴感，完全跟上學時樣。但不一樣的是，上學時是被迫起牀，但現在完全是自願（然）起來的，說是自願（然），還不如說是順其自然的起來的。

其二：一起來就看到了我最喜歡的一套書，而且一下子就是五本。

其三：到了下午，我和哥哥姐姐們一起玩捉迷藏，那場面，聽我細細道來：

第一局：由我的哥哥來抓。我和姐姐“狼狽爲奸”，幹了一個說犯規也不犯規說不犯規也禁止的事。可是，哥哥卻“道高一尺魔高一丈”說好的二十秒，他卻只用了二秒就完成了。沒等我倆跑出他的視線之內，就大搖大擺地跟在我倆後面了。我和姐姐跑到了我家樓上，並鎖上門，我想：這次我贏定了。可是，姐姐的一個壞消息另我從高高的珠穆朗瑪峯峯頂直墜而下：哥哥就在門後面。所以，我倆就屁顛屁顛地打開門，戰戰怯怯地面對着哥哥。或許姐姐想我們已經輸了。可是，我憑藉着三寸不爛之舌讓哥哥自行認輸了（呵呵，當然是我突出了哥哥快數數拉）。

第二局：我抓，流水般。五秒鐘搞定。

第三局：我姐姐抓，哥哥沒跑幾步就被“生擒”了。而我也明白了一個道理，原地待命總把命運掌握在被人的手心，我要玩“游擊戰”。事實證明，我是對的。

我小心翼翼地走到一處房子的後面，賊眉鼠眼般四處張望一番，發現姐姐和哥哥在我的六點鐘方向，然後馬上躲到一旁的一輛汽車後面。接下來，我玩起了“陣地戰”就在哪裏張望，有人就躲到汽車後面。來來往往的行人不停地用眼瞟我，這時我也不免害羞，我想，他們心裏也肯定在懷疑我的智商吧。

姐姐也是，只贏得起但輸不起。不一會兒，就宣佈認輸了。就這樣捉迷藏遊戲，我完勝了。

其四：我還和哥哥玩了“兵器推演”，我哥他只知道帶兵橫衝直撞，中了我的埋伏圈，結果全軍覆沒。

其五：三個小時的“精神食糧”傾注，渾身輕鬆。

看吧，我就說不一樣，你感覺到了嗎？

五年級寒假作文 篇6

寒假裏的一天晚上，我和爸爸媽媽三個人，在家裏開起了熱鬧的聯歡晚會。

爸爸作爲主持人講了幾句開場白，接着媽媽又說：“下面有請爸爸表演舞蹈‘太空行走’，大家掌聲歡迎。”只見爸爸站在地板上，手腳並用，張牙舞爪向我走了過來，我一看見這情況，嚇得驚慌失措，四處亂逃，邊逃邊說：“停！爸爸的‘太空行走’變成‘大怪獸行走’了。”一旁的媽媽哈哈大笑起來。

我表演的節目是我自己編的舞蹈《過大年》。我拿着一條紅豔豔的圍巾系在腰間，這身裝扮十分有過年的氣氛呀！我的腳左踩一下，右點一下，在地板上不停地跳來跳去，手拿着圍巾的兩端隨着腳步左右搖晃着，很像扭秧歌。舞蹈跳完了，爸爸和媽媽直誇我跳得好，舞編的也好。

我跳完了，下面輪到媽媽來表演了，媽媽向前一步，說：“我做一串動作，你們來猜猜我做的是什麼運動，注意是運動哦。”接着，媽媽便把左手往前一揮，緊接着又把右手一揮，用兩隻手不停地前後繞圈子。我摸着腦袋怎麼想也想不出來，爸爸卻異常的興奮：“我知道了，媽媽表演的是游泳，而且是自由泳，怎麼樣我猜的沒錯吧！”“爸爸，你可真厲害啊！”

熱鬧的聯歡晚會繼續進行着，我們一家人開心極了！