有關五年級體育課作文錦集8篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的五年級體育課作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級體育課作文 篇1

“丁零零”，鈴聲響了，下節課是體育課，同學們都很興奮，但都安安靜靜地、端端正正地坐在座位上等

王老師的到來。

終於，在大家的等待中，

王老師來了。只聽得

王老師一聲“排隊！”大家爭先恐後地去排好隊，來到操場。

今天的活動是跳遠。我們都很高興，大家排成四隊，來到跳遠場，我們像小兔一樣一個一個地向前跳。最有趣的是我們最胖的胖子周炫成了：他顯然已經很努力了，可是也只跳了一點點，因爲他的身體實在是太胖了。不過我們都沒有取笑他，而是一起爲他加油，終於在大家的加油聲中，周炫成也到了終點。

就在我們玩得最開心的時候，下課鈴聲響起來了，大家戀戀不捨地離開操場，回到教室，我們真希望天天都有體育課。

五年級體育課作文 篇2

今天，秋高氣爽，我們班有體育課。老師說下節體育課要學打籃球，因爲我們都喜歡打籃球，所以高興極了。

體育課終於到了，我們排好隊等着老師來。老師來了，他拿着4個籃球說：“今天我就教你們怎麼打籃球，女生站右邊，男生站左邊。”我們聽了，就按老師 的話左右分，分完了之後，老師又說：“你們看我手是怎麼拿球的。首先，五指要儘量分開，手心得空出來，要是手心沒有空格就控制不好球，還有速度要不緊不 慢，如果速度快了，手到後球還沒到，就拿不住球。如果速度慢了，球到了手還沒到，球就跑了”。當我們知道打籃球要注意什麼內容以後，老師就把我們分成4個 組開始練習。

打籃球開始了，我有點緊張，我才拍到中間球就掉了，我急忙把球撿起來重新打。結果到終點我撿了4次球，我想：“我跟本不是打籃球的料。”又該我打 了，同學都說：“你老是拖我們的後腿。”我想不打了，可是不得不打，這次我只重新打了3次，說明我有進步。我再經過無數次的失敗，終於成功了。

這次活動告訴我們要堅持，不能半途而費。

五年級體育課作文 篇3

今天上午的最後一節課是體育課，我拿了乒乓球就下去了。

嘿！乒乓球老師換了，變成了一個男老師。這個老師真是嚴格呀，站隊時，哪一隊站的不好，就要作30個下蹲，那還不把人給累跨了！過了一會兒，體育老師要我們做一個遊戲。我們一聽到“遊戲”這兩個字，就高興的歡呼起來了。遊戲的規則是：“同學們繞着場地慢慢的走路。我只要一打手勢，你們就必須迅速做出反應。如果我打的是5，那關係好的5個人趕快的聚在一起。如果找不到同伴兒了，你就給我做30個下蹲。”哇，又是下蹲，這個老師幹嗎總是要我們下蹲啊？這時候，我朝着呂悅看了一眼，她也用手打了一個V行，示意着我們兩組合。“開始”，我們一組一組的慢慢的前行。過了一會兒。老師在全體同學的眼睛下下達了指令，哦，是4人。我和呂悅很快聚在了一起，這個時候，小“不點兒”孫晗和謝園也相繼過來了，我們接納了她們。好了，組合好了，一看，哇噻！有這麼多倒黴蛋兒沒找到同伴兒，他們只好咬着牙，做起了下蹲。第二綸開始了，我們這麼多雙眼睛都瞪的大大的，看着老師的手，這次，老師打的是3個人。我和呂悅不約而同的.又走在了一塊，孫晗和謝園也來了，呀！有4個人了，只能帶3個人呀。好吧，我們毫不客氣地把謝園“請”了出去，這可不能怪我呀。

遊戲一綸一綸的進行着，算我幸運，每次都不會做那討厭的下蹲。這真是一堂新鮮的體育課！

五年級體育課作文 篇4

我們班的體育課 同學們的體育課一定上過了很多次，但是你觀察過自己班的體育課嗎？特別是活動時間的時候，是不是隻顧着自己玩呢？那麼，就讓我告訴你我們班上體育課時，自由活動時間大家都在幹什麼吧！

“解散——”英老師的“散”字還沒有說出口，操場上的同學們早已三五成羣，走的走，玩的玩，跑的跑了。

操場上最打眼的當然是那羣愛耍酷打籃球的男同學了。你瞧，那位同學來了個“三分球”後，不忘向其他同學擺個酷酷的pose，可惜大家已經在旁邊吐成一堆了。

再看看操場的那邊，一大羣同學手搭手，玩着一個最近很火的“拍手遊戲”。不過最好別走得太近了，因爲他們玩得太激烈了，溫度太高，走得太近，說不定會搞個爆炸頭回來。

再就是我們的女同胞門了。幾個膽子大的同學在捉蟲子（主要是學校的樹沒人管理，蟲子一大堆）嚇唬同學。還有一排同學手搭着大門，一臉苦瓜樣，這時往往是在抱怨某科作業太多啦，某某老師太嚴厲啦。所以就算是樂天的人一走過去，也不得不哀愁起來。

小操場上纔是女同學的天地。操場中間正玩着“瞎貓”遊戲，操場邊的一排體操課上用來壓腿的橫杆上又坐滿了聊天的同學，我們敬業的林主任又得從樓上跑下來警告大家。

這就是我們班上體育課時自由活動時間的情形，是不是很有趣呢？

五年級體育課作文 篇5

今兒上課間操，有人竊竊私語：“第三節是體育課！”聽了這句話，熱愛運動的我頓時興奮起來。

“叮鈴鈴……”上課了，同學們都急匆匆地跑出教室，到操場集中。體育老師遲遲沒有現身，大夥真是羣龍無首啊！跑的跑，跳的跳，喊的喊，說的說……簡直是一羣脫繮的野馬！

體育委員見此情形立刻把我這個紀律委員叫過來！我不敢怠慢，滿操場跑着召集亂成一團散沙似的同學，邊跑邊大聲喊：“510班的，站隊！510班的站隊！”

人終於都到齊了！這時體育老師變魔術似得出現在眼前。只見老師拿着兩根杆子放在兩邊，兩杆之間的距離是400米。老師高聲叫到：“這節課400米測試！”頓時，同學們都蒙了。400米比賽！我的心怦怦直跳，因爲對於跑步比賽我一點把握都沒有。可偏偏怕什麼來什麼，老師低頭掃着我們班的名單，叫到：“張起燁，任凱博，史書輝出列……”我們立馬像接到命令的士兵一樣，在起跑線站好，然後蹲下身，兩手撐地，目視前方，做好準備。此刻我的每個神經都繃得緊緊的，猶如一張被拉開的弓。

“預備——跑！”聽到命令的我們立刻箭一樣衝出起跑線。跑在第一位的是任凱博，第二位的是我，史書輝在最後。我甩開雙臂奮力奔跑着，心想；只要超過任凱博，我就穩拿第一了。跑到中途時我沒費勁就超過了任凱博，跑在最前面。可是我小看史書輝了，他之所以沒跑到我們前面，是等最後才發力，跑到最後一圈時他突然加速，率先衝向終點，拿了第一。原來跑步也有竅門呀！

我雖然沒拿到第一，但得到了大家的加油鼓勵，我使勁了全身力氣得了第二！這節體育課我覺得很高興。

五年級體育課作文 篇6

今天的體育課，想想就覺得快樂。

一開始，裘老師讓我們慢跑操場一圈，嘿嘿，是由我們女生來帶跑，男生只要慢跑起來就健步如飛，更何況只有一圈呢，我們跑得很慢，被男生稱爲“龜速”。

接着是“站立體前屈”，由於操場上有點髒兮兮的，所以不便坐下來。我們把腳停止，像一把“長柱尺”，把手舉過頭頂，然後往下壓，挺了一會兒，就覺得很酸，膝蓋好像要彎下去了，這疼先是覺得膝蓋裏疼，然後蔓延到整雙腿，整雙腿已經麻掉了，後來已經沒有知覺了，正好，這樣就不怎麼疼了。不知不覺就兩分鐘了，裘老師說了聲停！我才慢慢地起來，頓時覺得渾身輕鬆，真舒服啊！

最後是仰臥起坐，一聽到這四個字，我起了一身雞皮疙瘩，這可是我的“逆天大短項”，我剛開始練的時候，一個也做不起來，連不抱頭也還是做不起來，但我依然相信我能行，我就一直練，練了好久，終於可以做到23個，可今天還是隻做了19個，哎，看來以後還得勤加練習啊！

走出校園，頓時覺得天好藍，好美啊。

五年級體育課作文 篇7

上課了，這節課是體育課，我們排着整齊的隊伍，每個人手中都拿着一個跳繩，匆匆地走下樓去。

來到操場上，老師對我們說：“今天要對你們進行一次測試，測一分鐘跳繩、五十米跑步，還有接籃球。”於是我們就開始了第一項測試——跳繩。我們分別排成四排，男生與男生組隊，女生與女生兩兩一對，互相在對方跳的時候，幫對方數跳的次數。開始了，我揮起繩子，“啪，啪，啪……”快速跳起，心跳也隨之“咚，咚，咚”地緊張亂跳。一個，兩個，三個，四個…一分鐘迅速過去，“一百零二個。”與我組隊的同學告訴我成績。唉，很可惜，沒有上一百十，我想重跳一次，我相信再努力一下是可以得優的。

可是五十米的跑步開始了。我們還是按照原來的隊伍排成四排，我被排到了第四組的第四個，看着同學們一個一個很快跑完了，都有很好的成績，我既爲他們高興，又擔心自己跑不出好成績，這太丟臉了。很快就到我了，我一聽到老師的口令，就反應敏捷地向前方衝去。八分零六秒，嗯，還好，成績不錯，我的顧慮是不必要的。

下面到接籃球了……

時間過得很快，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這真是一節愉快的體育課。

五年級體育課作文 篇8

今天上午第四節課上體育課，老師讓我們站着對整齊點再做遊戲，最後站的隊伍整齊了，老師還讓我們做運動體操：“1234567812345678.....”，最後做完的時候，我們覺得渾身有勁，就開始打籃球了。

我、周志剛、賈澤、馬豪成一幫。比賽開始了，他們發球，他們想傳給自己的人，叫周光路，可是他一傳，被我搶到了，我到了籃球門，一扔，幸好被我們的周志剛接住了，周志剛傳給了賈?澤，賈?澤傳給了馬豪成，因爲他們都不會進球，所以傳給了我，我一扔，唉，怎麼還是沒進，幸好我自己接住了，反正他們隊也不會進球，我又一進，好球，進球了!我們得了一分，1：0。

現在暫停時間到，商量商量怎麼打球才進，比賽開始了，不明白他們用的什麼招數無法讓我們進球，所以我們搶來搶去，你爭我奪的看看誰得分。

最後的時候，我一扣，可是被他們一跳擋住了，唉，都怪我們沒好好商量，如果好好商量的話，一定能贏，現在在戰場上你爭我奪，不分勝負，整整打了50多個回合，最後的時候，我傳給a，a想扣，可是他扣了幾次都沒扣進，因爲他沒練回籃球。

最後的時候，因爲我們打球太累了，打的手都紅了，所以歇了一會兒，沒想到下課了，真是一場快樂的籃球賽。