精選五年級參觀記作文錦集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的五年級參觀記作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級參觀記作文 篇1

生活中，我們每天都會用到電：冰箱儲存食物、上網查閱資料、做飯使用電飯煲。可以說，如果沒有電，我們人類生活將無所適從。不過對於電的認識，我還真得很陌生。今天我們班的全體同學很榮幸，能跟隨學校大隊輔導老師和光明驛站的志願者叔叔阿姨們一起去特高壓蕪湖站。聽老師說特高壓蕪湖站位居蕪湖縣的紅楊鎮，距離學校有十幾裏的路程。大巴車帶着我們一路前行，窗外的美景也來不及欣賞，澎湃的心早已經飛向遠方。老師一聲令下，我們終於到達目的地。

首先映入眼簾的是門口綠牆上白色大字：特高壓蕪湖站！在青山綠樹的陪襯下顯得格外耀眼。特高壓蕪湖站號稱“世界八大之一”啊！講解員老師已經早已等候在門前的小廣場上。爲了我們的安全，講解員老師手把手教我們戴上安全頭盔。午後的陽光燦爛無比，我們參觀的隊員也都整裝待發了。

接着老師將我們的隊伍分成三大組進行依次參觀，我在第一大組。在講解員安東叔叔的帶領下，我們興高采烈地走向高聳若天的第一臺機器旁，安東叔叔告訴我們：“這是小型變壓器，它的作用是電壓變換，後面還有個大型的。”我們仔細地聽着，我不解地問講解員：“叔叔，大型的變壓器和小型的作用一樣嗎？”安東叔叔解釋說：“是的。”他繼續指着右邊一旁，“諾，這一帶都是110千伏。”我們大家點了點頭，認真的用筆記在隨身攜帶的小本上。老師帶領我們繼續走，叔叔講解說：“這個和前面那座是電容器和電抗器，作用分別是充電作用和調節電壓，電抗器和變壓器的作用是一樣的，它們都是110千伏。”“哦。”我們繼續走，看到了一個帶有紅色“彈簧”的機器旁，我搶着說：“叔叔叔叔！這個紅色彈簧是啥？”叔叔眯着眼睛：“這不是彈簧，是絕緣體。它可以防止下雨時觸電。”我們邊聽邊記，不知不覺又來到了一座機器旁：“這是避雷器吧。”叔叔微笑地說：“是啊，它用來防止電擊，另外也可以吸收電力。它的構架長45米，避雷針和避雷器共長73米。”我們看見一片空地，就問叔叔：“這是用來幹什麼的？”叔叔回答說：這以後還要擴建，暫時先空着，但你們不能去踩，因爲它底下也有電器設備。

一路上，我們還蒐集了很多用電安全的警示語，如：居安思危除隱患，預防爲主保安全；拒絕違規操作，保護生命安全；幸福是棵樹，安全是沃土。

參觀了一圈過後，時間也不早了，老師帶我們到門口小廣場，把頭盔放置到原來的位置上。我們向志願者叔叔們致禮，之後，班長舉起校旗，我們只好揮手，依依不捨地走向停靠在路旁的大巴車。

第一次參觀，去的竟然是我們平時只能遠看不能靠近的特高壓變電所，讓我增強很多用電安全知識，還對我們國家的電力資源發展充滿濃厚的興趣。今天的收穫可真大啊！

五年級參觀記作文 篇2

“如皋水繪園，天下名園也”，著名園林大師陳從周曾這樣評價水繪園，我們40名同學和老師頂着夏日驕陽，在醉人的美景中徜徉。

一大早，我們從氣派的東大門進入了水繪園，第一眼看到的是冒闢疆的雕像，只見他衣帶飄飄，手持書本注視前方，彷彿在歡迎我們的到來，又好像在回憶往事。

沿着綠色掩映的小路前進，倚着典雅的小橋東望，便看到一片荷池，荷池裏密密匝匝的荷葉，葉子的間隙中還綻放着一兩朵荷花呢，池塘旁的一塊巨石又吸引住了我們的眼球，上面刻着金色的“天下名園”四個大字；再往前走一點兒，就到了洗鉢池，上面還停着“畫舫”——水明樓。

我們緩緩地進了水明樓，望着當年董小宛擺放瑤琴的古琴臺，我似乎看到了董小宛正輕撥瑤琴，指間流瀉出動聽的旋律。而才子冒闢疆呢，正和着琴聲吟詩作對呢！最引人注目的是那紅木竹屏，它用整板紅木雕刻，那竹子葉葉清晰，刀刀分明，不由得讓我佩服古代匠人的好手藝。透過臨池漏窗向外眺望，真覺得“人在舟中，舟在水上”，多有意境啊。

我們繼續前進。突然，一顆高大的柏樹出現在我面前。“看！這棵檜柏已經有一千年的歷史了，它經歷了六個朝代，所以又名六朝鬆”，老師說道，“這棵千年柏樹旁有兩塊石頭，意思是祝你活到一百二十（一柏二石）歲！”同學們聽了紛紛排好隊，讓高老師拍照，大家都要沾沾這長壽的喜氣，帶走這美好的祝福。

走上一條小路，路的一旁，竹葉在風中“嘩嘩”作響，讓我想起了“名園依流水，野竹上青霄”的詩句。哦，鑽山洞嘍！我們跟着老師鑽進時明時暗的山洞，小心地往上爬，登上了園林最高處——懸霤峯頂。極目四望，風景盡收眼底。真可謂美不勝收！瞞目綠色，生機盎然，正如米芾筆下淡雅高潔，意境幽遠的山水畫。

水繪園的好玩之處還有很多哩，我多希望時光老人走慢點，好讓我們在這美景中多倘佯一會。

五年級參觀記作文 篇3

星期一升旗儀式時，在司令臺上宣佈：“明天學校將展開春遊活動。”一聽到這喜訊，我們個個都欣喜若狂。

星期三，我早早地來到學校做好準備，等待老師下達命令。老師和全體學生準備好後，我們立即上了旅遊車。

到達目的地了，我們一窩蜂擁下了車，像是從一個大魔術匣子裏，飛用出一羣接着一羣的小天使，我們進入了海洋館。一進去就看見了許多品種的魚。有七彩倒吊，藍倒吊，中華鱘，揚子鱷，黑魔鬼······我們走進了海底隧道，一進入海底隧道，就令人心曠神怡，我們在懷疑，這海底隧道是怎樣建造出來的，太巧奪天工了，我們歎爲觀止！

欣賞完了海洋中的動物們，該區海洋劇場看錶了。第一個表演是小海獅TiNa的絕活：頂球和轉呼啦圈，馴獸師把球一扔，小海獅用鼻子接住球，小海獅左右搖晃，讓球在鼻子上停留卻長不掉下來。小海獅用頭前號左右的搖晃，使呼啦圈保持平衡，身體也隨之轉動。

小海獅TiNa表演完後，又到三位海豚小姐的表演了，它們的第一個節目是：凌空飛躍。三位馴獸師把手一揮，三隻海豚就游到一個地方跳了起來，三隻海豚跳起時，大家都異口同聲地叫了起來，落下時，建起的水都帶到觀衆的身上了。第二個表演是：空中頂球，三隻海豚在馴獸師的指導下，跳起頂起了空中的兩個球，真是太厲害了······

看完表演後，我們依依不捨得離開了海洋館，回到教室裏，一想起去海洋館的經歷，我就和們津津樂道。

五年級參觀記作文 篇4

秋遊啦！今天我們懷着興奮又期待的心情坐車前往了吳江科技館。

來到科技館，我們一班一班排好隊有秩序地進入館內。首先來到第一層，觀看了機器人音樂演奏會，隨着指揮官的指揮，樂手們操縱着自己手中的樂器，奏出了無比美妙的音樂，令我陶醉。

然後來到了第二層，我看到了一個類似鞦韆的遊樂設施，中間有一根繩子。我坐了上去，把繩子使勁地往下拽，自己升了起來。我閉上眼睛，把繩子一放，頓時像乘天梯一樣滑落到了地面，原來這是一個測試拉力的。

來到第三層，有個激光球吸引了我，我先碰了一下，頓時感到了一陣刺痛，原來這個激光球會發射出激光，使人麻痹。

午餐時間到了，我和沈小喬、顧樂一、張芷琦一組。我們先把桌布鋪平，然後用書包把桌布壓住，接着開始分享午餐。吃得沒多少時，小喬拿出了一包漁趣，我們見了蜂擁而上，一會兒就吃掉了一大半。我們發現食物不夠了，於是想了個辦法用漁趣去“釣魚”。不是真的釣魚，而是用漁趣來吸引男生，換他們的零食，一會兒就換來了十多包零食，我們樂極了。在歡樂的時光中，我們的秋遊結束了。

這次秋遊讓我見到了時代發展的迅速，真神奇啊！

五年級參觀記作文 篇5

5月15日下午，大約是2點多鐘，一輛大巴正載着老師和學生，駛往福永街道鳳凰社區的鳳凰古村。在車上，我和同學聊着，對這次的社會實踐活動充滿無限遐想。我認爲它是一個博物館，陳列着各種各樣的文物，非物質文化遺產，在那兒，我們儘管一點兒都不懂，但還是會像一個內行的考古學家一般，細細地欣賞它、琢磨它……想着想着，車子已經到達目的地了，下了車，映入眼簾的是一座龐大的長形建築物，像古代那種城門似的，上面刻着字——鳳凰古村-中國（深圳）非物質文化遺產百項技藝聯展。這次活動，我和同學一起合作，有的摘抄，有的攝影，有的畫圖，有的記錄……

走進裏邊，是一個很廣闊的區域，接着走，有幾個像是古代的建築，每所建築裏邊的文化遺產不同，但那一股濃厚的古代風範卻一樣。走出古域，有許多小巷子，那一條條的小巷子，像上世紀老北京的巷子似的，有一種古老、安靜祥和的氣息。每條巷子有許多像是“店鋪”的“檔口”，裏面是各種不同的“非遺”。

我們首先參觀“葵花”。它們的歷史和派別我不清楚，它們的形狀、編法以及他們的文化特色我也說不出來，但我覺得它們的存在是多麼的.寶貴，因爲在那些作品中，我似乎看見了傳承人把它們編織出來的努力和耐心，因爲它是如此的細緻和精美！

享受完精美的“葵花”藝術，我們又來到精緻木雕“檔口”，那兒的木雕種類衆多，大多是大型作品，看着那些做工精緻的木雕，我不由對把它們作出來、並傳承下這一非物質文化遺產的人肅然起敬。在這一“檔口”，傳承人還在現場展現嫺熟的手工技藝，讓周圍的人讚不絕口。

品味完傳承人制作的木雕著作，穿過一條小巷，我們又來到一個傳統的藝術殿堂，這個“非遺”的名字雖已忘卻，但在那兒享受的“文化大餐”，人清晰的回味起來：剛走進去，一位觀者忽然感嘆道：“這應該是傳說中的‘亂針繡’吧。”我走進一看，“哇！”我不禁讚歎，這是我第一次看如此秀麗的針繡。牆上掛着“梅”“蘭”“竹”“菊”，遠看是一幅畫，近看卻是“亂針繡”，讓人讚不絕口。還有那幅[小提琴]，顏色是多麼的吻合！形狀是如此的相似！給人一種優雅、高貴的氛圍，讓人像是置身於華麗的音樂會。會有那細亂繡[貓眼看世界]，花的功夫我是無法估量的！貓的那眼睛是如此炯炯有神，那鬍鬚悠長，可有感覺緊繃。一切是多麼的逼真，仔細看看，似乎一隻貓真的在牆上敵意的對你看呢。接着，我們又來到另一家“檔口”——揚州玉器。這兒的玉器，我是看牆上掛着的解說和圖片的，雖然沒有看到真的玉器，但覺得每一個做工都很精巧、圓潤、靈秀。我不敢冒充研究揚州玉器的學者，我只是一個欣賞者，但我願意努力說出我心中所感受的這一“非遺”的美！翡翠[螳螂白菜]，感覺精巧、逼真、儒雅；白玉[荷塘情趣]感覺圓滑、靈秀；黃玉[潮音洞]感覺渾厚……可見作者的技藝是多麼的高超啊！

在集合時，有一批表演者來到了鳳凰古村，隊伍相當的有氣勢，老師同我們解釋道，這是“文真氣堂”，紀念文天祥抗元，沒想到，在這還學到寶貴的一課。

這次的參觀，是我提升了對“非遺”的理解，體驗到國家級非物質文化遺產項目的發展歷史，讓我受益匪淺！

五年級參觀記作文 篇6

上個星期四，我和爸爸一起參加了廣州市公安“微友進警營”活動。早上坐了二十來分鐘的地鐵，我們便來到了廣州市公安局起義路公社旁的集結點。

9點一到，我們便出發去員村的廣州市消防中隊參觀。大約坐了了三十分鐘的車程，我們便來到了員村消防中隊。一到那兒，我首先看到的是顏色鮮紅的一排奔馳牌消防車，有云梯、水泡等不同類型的消防車，它們高大威武。其中最讓我關注的是雲梯消防車，我多麼期待能夠登上這部雄偉的消防車啊！果真，如我所願，我們隊的第一實踐項目就是登上雲梯消防車。我佩戴好安全帽和安全帶，便登上雲梯，雲梯一直升空到70多米，這才停止上升。我往下看，高得彷彿下面的人都只有螞蟻大小。隨着雲梯慢慢往下降，我懸着的心才慢慢平靜下來。坐完雲梯，我們便來到了消防軍官的宿舍，映入我眼簾的是整齊的被子統一放在牀頭，軍衣統一掛在衣櫃裏。接來下是模擬火場怎樣逃生，首先，我們要用溼毛巾捂住口鼻，彎腰向前走，除了這些，還要按照安全指引逃生。爲什麼要半蹲呢？因爲毒氣往上飄，越往地面毒氣越少。我順利完成演練。

下一個節目是消防官兵表演，首先，他們表演了高樓下水管攀爬。只見消防叔叔們熟練地順着下水管道幾下就爬上了五樓。“哇，真精彩啊！”我情不自禁地鼓掌歡呼起來。然後，消防叔叔們藉助樓梯一秒鐘爬到三層樓，好迅速哦。

最後一個節目是實戰滅火。消防叔叔們先跟我們講解了如何使用滅火器，以及滅火時需要注意的事項。然後讓我們親身體驗使用滅火器滅火。我們分爲五組，每組輪流使用滅火器操作整個滅火過程。通過這次實戰滅火，我更清楚地知道，滅火時一定要先注意觀察風向，一定要站在上風方向進行滅火。這可是我第一次拿着滅火器滅火，真是既緊張又興奮啊！

時間不知不覺中已經來到了中午，這次活動也就圓滿結束了，所有參見本次活動的小朋友們都很開心。我們收穫了很多消防知識的同時，也深深地體驗到了消防叔叔們工作的艱辛。

今天的活動，讓我度過了一個最開心的上午！

五年級參觀記作文 篇7

當我知道要去9指揮中心參觀的消息時，我十分高興，心裏充滿了期待，渴望早日見到我心目中的英雄----消防員叔叔。

月日 下午點，我們集體來消防大隊9指揮中心。看，身穿草綠色軍裝，頭戴鋼盔的消防隊員叔叔們個個英姿勃勃，氣志昂揚。一輛輛火紅色的消防車，整齊地停在門口。這些是當前最先進的消防車，最貴的有四五百萬元，最便宜的也值二三百萬元，它們好像一聽到號令隨時就能把瘋狂的“敵人”消滅掉。

我們又來到了消防隊員叔叔的營房，那裏電視電腦樣樣齊全，室內衛生一塵不染，被子疊得方方正正，像一塊塊染了色的豆腐一樣整齊有序。

下午點分我們結束了今天的參觀活動，我們依依不捨地離開了消防隊，但是我知道消防員叔叔爲了我們的生命安全，公共財產安全，不怕艱苦，不怕犧牲。大火無情，人有情，消防員叔叔全心全意爲人民服務的精神是非常值得我們學習的。

五年級參觀記作文 篇8

今天是星期天，媽媽說要帶我去消防隊參觀。聽到這個消息後，我感到興奮不已。因爲消防員叔叔那英勇的壯舉早已如雷貫耳，並且牢牢地印在了我們的心上。

現在已經是盛夏，烈日炎炎，驕陽似火，但他們依然堅持訓練。儘管他們已經汗流浹背，揮汗如雨，但他們仍然朝氣勃勃，整整齊齊地站在那裏。訓練完畢，消防員叔叔給我們介紹了車上的所有設備。有高壓槍、水管、雲梯等，其中最讓我驚歎的是雲梯，它能伸很長很長。我們又來到了停車廠，一輛輛消防車上放着一套套安全服，他們的消防衣裏全都是防火用具，可真是萬事俱備啊！

我們又來到了器材庫。我就像《紅樓夢》裏的劉姥姥似的，東瞧瞧，西看看。突然，我看見了防毒面具，消防員叔叔告訴我，防毒面具主要是供人們發生火災時逃生用的。

接着，我又看見了空氣罐。空氣罐可重了，我都提不動。可是，消防員叔叔告訴我們，救援時一定要帶上這個，如果情況不妙，還可以兩個人同時使用呢。我想，這些消防員叔叔都是經過專門的訓練，可以背得起這麼大的罐子，可我們哪能承受住啊！消防員叔叔似乎看出了我的心思，急忙解釋到，這是消防員叔叔揹着的，等你長大參軍後，經過專業訓練，也可以背得起。消防叔叔可真是盡職盡責，可謂是一個個現代的活雷鋒。

參觀結束了，我依依不捨地離開了消防隊。這裏，讓我開闊了視野，增長了知識，並且讓我心潮澎湃。消防員叔叔辛苦了，您是我們的保護神，我非常敬佩您，您是我們心目中的英雄！

五年級參觀記作文 篇9

朋友，你知道燈的發展歷程嗎?今天，讓我帶大家去燈都古鎮的雙子星大廈參觀一下就一清二楚了，裏面以故事的形式貫穿古今，分別表現了不同年代的燈與人類之間的聯繫。下面，請跟我來吧!

首先，我們坐電梯上到雙子星大廈的四樓，一出電梯口，就被眼前的景象吸引了眼球——原始人正在鑽木取火。原來，古代還沒有出現燈之前，火就是他們的有力工具，原始人靠火來驅趕野獸、烤食物，後來在晚上他們還用來照明。火的出現讓人類文明進步。有人說，火是燈的鼻祖，中國現存最早的燈具出於戰國，在《楚辭·招魂》中有“蘭膏明燭，華鐙錯些”的記錄，說明戰國時已出現“鐙”這個名稱了。

接着，我們繼續往前看，出現在面前的是西漢時著名的經學家匡衡，關於他的故事是“鑿壁偷光”。只見他的四周黑黑的，只有牆上的洞有光，據說在他的幼年時期，匡衡家裏貧窮，買不起蠟燭，每晚鄰家都會用燈照明，於是他找來鑿子，在牆上打出一個洞，藉着鄰家的燈光。他拿書就着光束去讀，一直到鄰家熄燈以後才放下手中的書。由於勤學苦讀，匡衡的學問長進很快，後來受到漢元帝賞識，被封爲安樂侯，當上了宰相。這個故事告訴我們燈的用處很大，不僅能照明，而且能助人成才!

然後，我們可以看到愛迪生。只見愛迪生正在他的工作室裏研究燈泡。1879年，愛迪生髮明瞭電燈泡，成就了光電學的奇蹟，給人們帶來了一個光明璀璨的世界。如今，我們燈都古鎮繼承了愛迪生的偉大發明，把燈飾演繹得光輝時尚、五彩斑斕。