【精選】五年級我的作文彙編10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級我的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級我的作文 篇1

今天，我看到這一題目，就想起一件往事來。

那是四年級放暑假的一天中午，我吃完中飯，就興致勃勃的對爺爺說：“爺爺，我們很久沒有見面了，不如下盤軍棋怎麼樣？我的棋藝可是有很大長進噢！”爺爺點點頭說：“好啊！但可不要耍賴喲！”我說：“知道了。 我今天一定要打敗您。”

開始擺棋，我就使壞，把第一排全部放上地雷，第二排放上炸彈，想：爺爺這回肯定輸。於是我便得意洋洋地笑起來。“哇，哇，哇！”剛一開棋，就聽見我這幾聲大叫，原來爺爺第一排全是“工兵”（專挖“地雷”的兵），把我的一個個“地雷”全部挖光了，最後還用“工兵”一起把“炸彈”給同歸於盡了。這時我的臉已經成了“紅色”，說：“氣死人了，爺爺的棋藝還是這麼高超。”此時我心裏也很慌，想：我會不會贏呢？就在這時，爺爺又用“炸彈”把我的“軍長”給滅了。這時，我又在想：我真的能贏爺爺嗎？能贏嗎？這句話一直在我腦子裏出現，忽然，我的心一下子鎮定了，想：我一定會贏的，因爲我已經答應過爺爺我一定贏他，所以，我要實現這個諾言。於是，我拿起了最後一遠大將——“司令”，帶着幾個“工兵”和“炸彈”向爺爺的陣地衝去，爺爺一看情況不妙，就把所有的“大將”都放進了“軍營”裏，只剩下一些“地雷”，我迅速地用“工兵”把所有的“地雷”都給挖了出來。爺爺一看全是“工兵”就把大將全部拿了出來，沒想到爺爺剛把大將拿出來，就被我的“炸彈”統統給滅了，可還剩下一個“司令”。最後，我一鼓作氣用我的“司令”與爺爺的“司令”同歸於盡了，我還剩下一個“工兵”，迅速衝向爺爺的“軍營”取下了“軍旗”。“我勝利了，我勝利了！”我大聲說。

通過這件事，使我懂得了一個深刻的道理：只要你努力地去做，就一定能成功，一定能實現自己的願望。

五年級我的作文 篇2

“大腦門，頭髮短而且稀少，戴着一副眼鏡。”這是有學問的象徵，我的爺爺就是這樣。另外，再告訴你們一個小祕密：我爺爺有一個外號叫“老黑”，是奶奶取得的。因爲爺爺皮膚黑黑的，所以就叫他“老黑”。每當奶奶叫爺爺“老黑”時，爺爺總是笑眯眯的應一聲從不生氣。

爺爺是一個很有學問而且和藹的人。在他的大腦裏好像有許多用不完的知識。每當我有不懂或不會的難題時，爺爺都會耐心而仔細地給我講，一遍、二遍或三遍，直到我明白爲止。就連爺爺單位上的人也經常來家裏請教爺爺問題，我爺爺厲害吧！

爺爺有很多愛好，而他最喜歡的就是書法。只要一有時間，爺爺就會在書房裏練毛筆字和鋼筆字，書桌上放着厚厚的一疊又一疊全部都是寫好的字。爺爺把比較喜歡的字還裝裱起來，掛在客廳和我的家裏。空閒的時候，爺爺還會手把手地教我練字，現在連老師都說我的寫字水平有長進了。每當家裏來客人看到牆上的字就會問：“這是誰寫的字啊，真不錯，應該是書法家寫的吧！”這時，我就會大聲地告訴他們是我爺爺寫的，我爺爺就是大書法家。

爺爺在單位是大領導，而他對下屬非常和藹。在家裏就更不用說了，尤其是對我。我特別敬愛我的爺爺，在我的.眼裏爺爺就是一個“智慧星”，我要向爺爺學習，長大以後做個有學問有修養的人。

五年級我的作文 篇3

二十年後，我已成爲了一位知名的環境科學家了。我一天的生活開始了。來到屋後的實驗室，機器人助手洛裏早已在那裏等候着。晚上我們二十年前的同學相聚了！同學中有着著名的醫學博士，有叱詫文壇的作家，還有在教育戰線的老師我們回憶二十年前在學校的美好時光，無限感慨，看到偉大祖國的日益強大，我們都充滿了自豪！

五年級我的作文 篇4

時間過得飛快，轉眼間二十年過去了，我也是個大名人了……

現在我是一個著名的外交家，人人佩服我這個成功的女外交家，於是有許多公司請我演講。在一家公司中我講到了“盡心盡力，就是成功”這句話。 的確，哪個人不想成功。但是有些想成功的人只是說說罷了，而另外一些想成功的人卻會不停的努力，直到成功。我還說到我小時侯看過一本書，那就是曉鈴叮噹寫的《夢想風暴》，看完之後我每當事情做得沒有獲得預期的效果時，我會捫心自問：“我盡力而爲了嗎？”如果是，那就等於成功，我會高高興興接受事實，決不再愁眉苦臉。有時我失敗了，我也會問自己：“我已經使盡全部力氣了嗎？”如果沒有竭盡全力，那就完全是自己的理由，不能再去怪這怪那，只有乖乖地埋起頭來盡心去做。 但是，失敗了後千萬不能放棄，因爲假如你現在是一隻“苯鳥”，只要你“先飛”就可以變成一隻“聰明鳥”了！

各位職員、經理們，只要你們記得“盡心盡力，就是成功”的話，你們一定會有真正的成就！

五年級我的作文 篇5

《鋼鐵俠》這一部影視作品你一定不陌生吧，我認爲“鋼鐵俠”是真正的超級英雄。

我之所以崇拜他，是因爲他正直、機智、慷慨、熱愛和平、自強不息、舍已爲人。他沒有任何特殊的能力，憑着自己的雙手，爲自己製造出了一身無所不能的盔甲；他雖然繼承了父親巨大的商業帝國與資產，可是他卻將三分之一的錢贈與社會，將三分之一的錢捐給那些因爲戰爭而失去家園的人們，剩下三分之一的錢用來自己生活、維持團隊；他在覈彈來臨時，爲了救下平民的生命，捨身推着核彈飛入了虛空，好在隊友及時救下了他；他想辦法停止了“斯塔克工業”所有武器的製造，只去鑽研那些可以循環使用的綠色的環保能源。此時，我還有生命理由不崇拜他呢？

從他的身上我學到了不少的東西，他遇到困難從不退縮，總是儘可能的用自己最大的力量去直面困難，解決困難。有那一段時間裏，我常常在閒暇時拼樂高。有時拼到困難的那一步我總會放棄，去拼另一個樂高。但是後來，受鋼鐵俠影響，我遇到難拼的樂高，往往會去仔細地檢查一遍前面是否拼錯，並會認真地去翻閱說明書去理解它的含義，專心地去專研每一步的拼法。這樣一來，拼樂高的能力漸漸提升，樂高的外形漸漸好看了起來，速度也漸漸快了起來。

在我心目中，鋼鐵俠是一個近乎完美的標準，我要不斷的努力，讓自己與鋼鐵俠更加接近，我的希望成爲一個對社會有用的人。“鋼鐵俠”的身影在前方一直激勵着我不斷進步，不斷前行！

鋼鐵俠，你是我的超級英雄！

五年級我的作文 篇6

一日下午，我整理書櫃，無意之中發現了我的好朋友魏燦送給我的遊戲機，看着遊戲機，我進入了時光之門，時光精靈把我帶到曾經和魏燦在一起的日子。

三年級時，我和魏燦成了形影不離的好朋友，每天除了上課時間，校園裏處處可以看到我倆的身影。

一天上學時，我看到他給了秦渝奇一包糖，頓時一種說不出來的感覺在心裏油然而生，於是在一次課間因爲一點小事發生爭執時我脫口而出：“什麼好朋友？有好吃的你一點不會想到我，以後不和你玩了。”說完，我還把他的鋼筆摔在地上，用腳踩得粉碎。他也氣得說再也不理我了。從此，我們的友誼徹底破裂了。

幾個月後，四年級上學期拿成績報告單那天，放學時下起了傾盆大雨，同學們都陸續放學回家了，只有我和幾個同學留下來打掃衛生，魏燦快步向我起來，對我說：“高天昊，對不起，我不應該因爲一點小事就不理你，這是一包糖和一個遊戲機，送給你了，下個學期我就轉學到盱眙了，我們以後不知什麼時候才能見面，這個遊戲機送給你做個紀念吧，我們以後還做好朋友，好嗎？”

我接過了禮物，感覺沉甸甸的，臉都紅到了耳根，想到自己那麼小心眼，因爲一包糖就不理好朋友了，剛開始時是氣憤，後來覺得自己不對又不好意思承認錯誤，所以一直……

看着魏燦漸漸離去的身影，我的眼睛情不自禁地溼潤了。“魏燦，送君千里，終有一別， （文中沒有說到你送他呀） 相信我們在不久的將來會重逢的，再見！”

現在看見這遊戲機，我就像看到魏燦那熟悉的面孔，更懷念我們曾經在一起度過的快樂時光。

魏燦，你現在好嗎？魏燦，我們是永遠的朋友！

五年級我的作文 篇7

世界上有着形形色色的人：有些人含着金鑰匙出生，從小錦衣玉食，衣來伸手飯來張口;但也有人從出生的那一刻開始，就註定是一生平凡清苦，甚至病痛纏身卻無法醫治……每個人眼中的世界都是不同的，又覺得十分美好的，也有覺得險惡的。

盲人眼中的世界是一片黑色。但並不是所有的盲人都是如此，就如美國的著名作家海倫凱勒，她眼中的世界的黑色是充滿了希望的黑色。在一場意外中，海倫凱勒變成了一個盲聾人，但她卻從未放棄，堅強地學習各國語言，還寫下了一本《假如給我三天光明》。她讓我明白“不論命運多麼殘酷，也要生如夏花之絢爛”。

而這種經歷，不僅僅是盲人，還有色盲。色盲眼中的世界與別人的不同就在於色彩。春天是一個五彩斑斕的季節，各種各樣的顏色都可以在大自然中找尋到。正常人的眼中各種顏色都是那麼的豔麗，但在色盲的眼中，顏色是單一的或只有幾種，看不清花草樹木的顏色，也看不到春天。

不僅僅是盲人，殘疾兒童也有着與他人不同的世界。許多的新聞都報道了殘疾兒童受到不公平待遇，難道殘疾兒童就不能過上與正常兒童一樣的生活了嗎?能否將世人那鄙夷的目光和唾棄從殘疾兒童的世界中永遠地剔除，留下的都是人們的熱情幫助，噓寒問暖，無微不至的照顧。讓殘疾兒童眼中的世界充滿對未來的嚮往，充滿奮勇拼搏的勇氣。

五年級我的作文 篇8

太累了，我沒日沒夜地泡在實驗室裏，研究重大項目——關於人類克隆。由於前幾十年克隆技術太低劣，使得克隆出的新生體多有先天疾病。現在，我正在努力攻關，準備在短時期內拿下這一項目。

我成功了，順利地從國際科技紅十字會領到了克隆許可證。我和妻子非常高興，決定好好休息一個月，然後再開始實驗。妻子和我在家經常談論過去，我自認爲我從小就是一個優秀的人，尤其是小學、中學時期。但從小學起一直和我是同班同學的妻子卻堅決否認了這一點。我們經常爲此發生小口角。

過了一年，我精心培育的克隆嬰兒終於誕生了。我是克隆的我自己。經過兩年的細心觀察，“我”是沒有什麼問題的，和正常小孩一樣，吃了睡，睡了玩。我非常喜歡“我”。也常常爲“我”感到自豪。但妻子不以爲然，我很不服氣。

8歲的“我”在上小學二年級，學習成績不錯，很像我。但是像吃橡皮、摔東西、欺負小同學等壞毛病都是我曾擁有的，我卻忘記了。

初中時，我眼睜睜看着“我”一會愛打籃球，一會喜歡打乒乓球，過一段時間又喜歡收集郵票。別人倘若提提意見，“我”便暴跳如雷，妻子總是偷偷地笑，我卻感到無地自容：難道我年少時真的這樣不完美嗎？

我被“我”所震撼了。原來我年少時是那樣！年少時認爲自己非常對，而現在看來是多麼荒唐、愚蠢！我後悔我的青春是那樣，如果能再重生一次，我一定……不久，“我”因基因全部破裂而死。我才知道這世界上不能存有兩個我，因爲我是唯一的。我沒有感到惋惜。現在，我已人到中年，最美好的人生正在眼前，以往的一切，我不需要再回頭，該想的，是如何度過以後的日子，如何讓我的後半生充實而完美。

五年級我的作文 篇9

那天，是一個難忘的日子。因爲我嚐到了徒步的滋味。

我們坐車來到景區後，徒步就開始了。

這是一個風景秀美的山莊，流水、草地隨處可見。首先映入我眼眶的是一棵棵巨大的木瓜樹。樹上長着又大又重的木瓜。那木瓜橙裏透紅，紅裏透綠，散發一陣一陣的清香。我看得入了迷，想摘下一個來。可媽媽說，木瓜太大太重，拿不動。而且這景區多美呀，把木瓜留給他人看吧！於是我們打消了這個念頭。

順着崎嶇的小路一直前進，大片大片的蘆葦展現在我們眼前，我不禁驚叫了一聲。這些野生蘆葦非常高，有的可達2米高。它們的頭上長着一團團的細小毛絲，又輕又小，有些像那些隨風飄揚的柳絮。媽媽見我這麼喜歡，就是從地上撿了一根給我玩。我興奮地接過了蘆葦，朝着遠去的隊伍跑去。

終於來到了最引人注目的地方——橄欖村莊了！橄欖樹又高又大，枝繁葉茂。可橄欖還沒有成熟，又苦又酸難吃極了。那旁邊有一條小河，河水清澈見底，落葉在河中漂浮着。一片片，一張張，經過了細密岩石的阻攔，落葉漸漸少了，河水越變越清，越變越美。襯托着岸邊的綠樹紅花，這條河變得尤其可愛。嘩嘩的水聲化爲了動聽的音樂，在我的耳邊迴響……

啊，原來與大自然相處的感覺這麼棒呀！徒步的滋味，真美！

五年級我的作文 篇10

每個人都有自己的夢想，只有用雙手去創造，才能碰出成功的火花。

這天，老師給我們佈置了一個特殊的任務。任務的名字就叫“石頭碰雞蛋”比賽規則：每個人將自己手中的雞蛋從教學樓的二樓拋下，看誰的雞蛋掉到水泥地坪上而不破，就算勝利。“雞蛋碰石頭而不破，那怎麼可能？”不等老師說完，同學們就紛紛議論起來。然後各自準備去了。

我從冰箱取出雞蛋，看着這個潔白的大雞蛋，我一時半會還真不知怎麼下手，這時，我想起了蒲公英飛翔的畫面……說幹就幹，我找來了一本舊掛曆，“咔擦咔嚓”地剪了起來。不一會兒，掛曆風車就做好了，我拿來了尼絨繩，仔細地綁了起來。風車“緩衝器”終於做好了，我激動地把它再固定了一下，扔了下去……成功了！

第二天，比賽開始了。曹文寧第一個將光溜溜的雞蛋拋了下去，雞蛋剛一觸地就炸破了，蛋清四濺，蛋黃也飛出老遠……把在四周圍觀的我們逗得鬨堂大笑。還有人把雞蛋放在用小刀切成的泡沫帆船裏，雞蛋像個英勇的船長，駕駛着帆船飛向地面。突然，帆船在空中翻了個“漂亮”跟頭，英勇的“船長”“蹭”地一下飛了出去，又在天空中劃了一條完美的弧形……最後“啪”的一聲一頭栽到地面，白色的蛋清和和黃色的蛋黃混在一起，慘不忍睹。

我將雞蛋吊在掛曆紙做成的大風車下面，輕輕地拋下，大風車隨着雞蛋往下落，還呼呼地轉着。可是，在半空中雞蛋脫落了，摔了個粉身碎骨，大風車還在空中晃悠着呢……爲什麼出在這個地方？！我在心裏責怪起自己來。

黃鴻的雞蛋像個久經沙場的跳傘運動員一樣，拖着小巧的降落傘，在空中悠閒地往下飄，穩穩地降落在地面，雞蛋毫髮無損，同學們不約而同地歡呼起來。

雖然我沒有成功，但是我嚐到了創造的喜悅！