有關五年級的童年作文集錦五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的童年作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的童年作文 篇1

我童年的夥伴，不是鄰居家的小孩，不是一隻毛絨玩具，也不是電腦手機，而是一隻“小豬”。

在我4歲那年，小豬唏哩呼嚕就來到了我身邊。那時，我才上幼兒園，不認識字。於是，暑假裏吃過飯準備午睡時，我就讓外婆給我讀《小豬唏哩呼嚕》。

“小豬唏哩呼嚕就誕生了。好了，一個故事講完了，你可以午睡了。”外婆對我說，但我已經被那隻小豬給吸引住了，哪肯睡覺呀？於是，我抱着外婆的胳膊撒嬌：“外婆，再講一個，再講一個吧！”外婆被我纏得沒辦法，只好又講一個。可我還想繼續聽下去，本來是下午一點鐘上的牀，三點鐘我還沉浸在小豬唏哩呼嚕的故事裏，而外婆已經睡着了。

從此以後，我每天中午必聽《小豬唏哩呼嚕》，不聽就不睡覺。結果，一本很厚的《小豬唏哩呼嚕》不出一星期，我就聽完了。一個暑假過後，我聽了好幾遍《小豬唏哩呼嚕》，我愛上了這隻小豬。可愛的小豬唏哩呼嚕陪伴了我的童年，我和它一起哭，一起笑，一起智斗大灰狼，一起去上學，一起享受生活的點點滴滴，一起感受這珍貴的童年。因爲小豬唏哩呼嚕，我愛上了閱讀和寫作；因爲小豬唏哩呼嚕，我的童年變得有滋有味；因爲小豬唏哩呼嚕，我的童年多了一個玩伴……直到現在，我還是愛看《小豬唏哩呼嚕》。

6年的時光飛逝，我從一個不懂事的萌娃，變成了一個愛閱讀愛寫作的少女。也許，讓我進步飛速的，就是貫穿我童年的一本《小豬唏哩呼嚕》，是它讓我的童年無憂無慮。

五年級的童年作文 篇2

我小時候特別調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。

記得有一次回家，我看到爸爸正躺在牀上睡覺，於是我的小腦袋裏便突然冒出了一個“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻威風十足的老虎了，畫完之後我一邊爲自己的“傑作”感到高興也一邊爲爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因爲爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看着自己的“傑作”的時候，突然爸爸醒了過來，看着他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看着我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就

是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶新。

你看！我小時候多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！

五年級的童年作文 篇3

"池塘邊的榕樹上,知了聲聲叫着夏天......"每當聽到這首歌我就情不自禁的想起我的童年。

人們都說童年是五彩繽紛的，的確，我的童年也是這樣的。我從小都很淘氣，那是我八歲的時候，快過年了，我們一家都搬到鄉下奶奶去住。到了年初一，我起牀起的很早。一起牀，穿上我的新衣服，扒了兩口餃子，拿着爺爺給我買的玩具步槍就跑了出去。我一出門，就看到我的小兵（我的小夥伴）在等我。我見他們個個全副武裝：有的拿着鞭炮.有的拿着玩具槍.有的拿着彈弓．有的還拿着棍子。我一看自己，覺得還差點東西。眼睛一亮，知道啦！我飛快的回到家，拿到爸爸的墨鏡戴上，又找到了一條黑布單當做披風。照一下鏡子，哇，好不威風啊！我走出家門，帶着小兵浩浩蕩蕩的出發了。我們來到一戶人家門口說：“鞭炮手準備小盤鞭炮。”“點火！快扔！”說時遲，那時快，鞭炮剛到她家院子裏就“噼裏啪啦”的響啦，她們家被炸得雞犬不寧。不一會，她們家的女主人出來啦。我心說不好，準被讓小兵們快隱蔽，誰知他們早就跑啦！可真夠“義氣”。可我就慘啦，被那個潑婦臭罵一頓，哼！那個潑婦走啦，我那講“義氣”的小兵纔出來。可氣死我啦！

不管那麼多啦，我們又往前走。不只誰說：“那裏有一隻羊。”一聽，搔注意上來啦。我說：“棍子手們，把羊捉住，大大有賞，快去！”那些棍子手可真笨，一根羊毛也沒抓到。我又吩咐步槍 手去幫忙。這次可捉到啦，我讓棍子手牢牢地抓住羊，又讓鞭炮手在樣尾巴上拴上一長盤鞭炮。我說：“點！”鞭炮手一點，棍子手一鬆手，羊刷一下子跑啦，那速度，比火箭還快。

啊！童年多麼有趣；啊！童年多麼可笑；啊！童年多麼難以忘懷。我愛我的童年，愛着有趣的，可笑的，難以忘懷的童年！

五年級的童年作文 篇4

豐子愷爺爺童年時代>幸福生活真令我無限神往。儘管吃蟹、養蠶、釣魚等娛樂活動並不是奢侈的事，我也未嘗不是沒有嘗試過，可鮮味卻比豐子愷爺爺嘗試出來的'少得多，可見豐子愷爺爺非常熱衷於享受生活、品味生活。生活中每一件小事，都能成爲豐子愷爺爺童年中的點點星光。

表面上說是養蠶，其實只不過是無功受祿罷了。吃桑椹、走跳板，吃多量枇杷與軟糕等這些事與養蠶無關，可若不是養蠶，哪來的這些樂事呢？吃蟹的樂趣則是從父親吃蟹時的神態、語言以及動作中品出來的，父親可是吃蟹能手“吃剩下來的蟹殼絕對是‘純正’蟹殼。”我們也學着父親的樣儘量吃得乾乾淨淨，因爲這樣說不定還能贏得父親的讚揚。良辰佳節時，興致更濃，夜深人靜，只有我們一家人在談笑，看明月。這又是一次不一樣的體驗。然而，與王囡囡的交遊，也讓豐子愷爺爺難以忘懷，說是交遊，其實是指釣魚。剛開始，豐子愷爺爺還不會釣魚。多虧王囡囡時常拿着米蟲、蒼蠅等誘餌約豐子愷爺爺才漸漸學會了釣魚，不僅給母親省了不少蔬菜，還加固了豐子愷爺爺和

王囡囡之間的友誼。真是一舉兩得啊！

我也吃過蟹，但吃出來的風味卻與豐子愷爺爺品出來的截然相反。

夜深人靜，便是我們吃蟹的時間。在明月的照耀下，我們開始吃蟹，在寧靜的夜晚只能聽到“阿吱、阿吱”吃蟹的聲音。在我吃蟹腳時，似乎特別引人注意，大家都不約而同地把目光向我投來。大概是我吃蟹腳的樣子太搞笑了吧！瞧，把筷子伸進蟹殼，把肉頂出來，蘸一些醋，再狼吞虎嚥地吞下去。樣子確實有些誇張。我們一家人足足保持了兩個小時的寧靜，直到大家都吃完了，纔開始談笑風生。這次談話範圍很廣，幾乎把我所有的童年趣事談遍了，所以我非常喜歡吃蟹，表面上說是吃蟹，其實只是懷念這次談話罷了，但如果不是吃蟹，哪來的談話呢？

這些趣事編織了我的美好童年，遺憾的是也留下了生靈殺虐的罪惡！因此這回憶一面使我無限神往，一面又使我永遠懺悔。

五年級的童年作文 篇5

“禇淵，你說，世界上有沒有小仙女啊”

“有的，她們長着一雙亮晶晶的翅膀，穿着漂亮的衣服，在花叢裏飛來飛去……”

“啊真的嗎一定很美、很可愛吧”

“是很可愛。不過，她們是隱身的，我們看不到。”

一個溫暖的午後，幾個穿着花裙子的小女孩圍坐在石凳上，聽坐在中間的一個小女孩講故事。

“那些小仙女們生活在一個從來都沒人知道的小島上，那裏長着各種各樣的花兒啊、草兒啊，還有許多聰明的小動物!”我神采奕奕地說。

“哇……”我的朋友們都驚呆了。

我清了清嗓子，繼續往下講：“她們之中有一個女神，比任何人都漂亮，而且很善良……”

那時的我，不過七八歲而已，卻憑着自己的幻想編出了許多離奇的故事。在那個時段，我幾乎整天除了學習、吃飯，就是在幻想。發呆的時候，我正幻想着漂亮的美人魚在海底自由地同魚兒們玩耍；讀書的時候，我看着看着，思緒又跑到一邊去了，開始幻想灰姑娘與王子的幸福生活；睡覺的時候，我總盯着窗外，一邊欣賞宇宙創造的美麗：星星和月亮，一邊編織着我的夢：一顆顆星星是嫦娥一滴滴的眼淚，月亮上有一座宮殿——那是嫦娥居住的地方……

孩子的心總是純潔的，所以他們的幻想也是美好的，一顆石子，一片雲彩，一隻小鳥，都可能觸動他們想像的心絃。

現在的我，依然很喜歡幻想，我認爲，幻想是把某種美好的願望寄託在想象之中，使它變得更奇妙、更神祕。

我多麼想回到童年啊選回到那無憂無慮、天真爛漫的時光，重溫我的幻想——但是不能，我不能再回去了，可我會永遠記得，幻想的滋味是多麼美妙。我相信，有童心、愛幻想的人永遠不會老。