有關五年級快樂作文集錦5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的五年級快樂作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級快樂作文 篇1

今天已經在家賴了幾個小時了，眼看這下午的美好時光就要過了，我非常不耐煩。我不能再讓這時光一分一秒地流過去了呀。就說：“爸，我們去公園溜冰吧！”沒想到爸會那麼爽快的就答應了我 原創分享 ，我們很快就出門了。

到了公園，我很快地脫了鞋子，換上溜冰鞋，開始溜冰。

一開始是在平地上溜，自認爲溜得非常好，像小鳥一樣，非常輕鬆。但我爸卻說：“你只會溜那些最簡單的動作，離我的技術還遠着呢！”我聽到了這句話，哈哈大笑，向我爸做了個鬼臉，之後便不再理睬他，去了滑坡。雖叫滑坡，但真正的高度沒有多少。碰巧，在上面碰見了一個弟弟和一個妹妹。看得出，妹妹是剛學會的，她護頭、護肘、護手、護膝，一樣沒落下。

首先是弟弟滑下去的，（我覺得他還是挺勇敢的），之後我滑下去了，再輪到小妹妹的時候，可能是不太熟吧，第一次滑下去就摔倒了。

不久，就迎來了小弟弟的第一次摔倒。由於我一直在跟他說：“你真調皮！”之類的話，把他激怒了，直接引起他在我下去的時候推了我一把，第一次我被嚇到，之後就漸漸地習慣了。其實我也沒有惹他，就是他在平地追我的時候，四腳朝天了一下，笑得我上氣不接下氣呀！之後弟弟又來追我，邊追還邊喊：“你呀，真討厭，還敢說我！”我怎麼就覺得，他還反過來教育我。還有一次，在滑下去的時候，鞋上面夾了一片樹葉，他本想上去再滑一次的，卻摔倒了好多次，在上面的我和妹妹，真是笑態百出呀！

快樂的時光過得真快！最後，我和弟弟妹妹說了再見，依依不捨的回家了。

五年級快樂作文 篇2

一年一度的國慶到來了，今年是祖國66歲生日，值此美好的日子，我們都在心底祝福我們的祖國生日快樂，每個人的臉上都洋溢着歡樂，到處都是一片喜慶的景象，城市大街兩旁的鮮花奼紫嫣紅，晚上鮮花和彩燈交相輝映，十分的壯觀。國慶七天的假期，有的人外出旅遊，有的人和親朋好友團聚，有的人在家休息，有的人去讀書，吸取精神的食糧，還有的人堅守在崗位上，如我們可愛的警察叔叔們。我心裏向他們致敬!謝謝他們!

10月4號那天，天氣晴朗，陽光明媚，我們全家和爸爸同事幾個家庭開車到溧陽，去觀賞天目湖的美麗風光，感受農家獨有的魅力，一路上，車子很多，都是去旅遊的，爸爸媽媽感嘆，現在祖國繁榮富強了，大家在休閒的時候都出來旅遊，車來車往，都是附近城市的旅客，感受到這樣的氣氛，我從心裏想，我要好好學習，要學會很多本領，將來把我們的祖國建設的更加美好，讓人民生活的更加富裕!

中午，我們來到天目湖，湖光山色，就像一幅美麗的畫，人走在這樣的畫中，感覺不到疲勞，有一種心情特別舒暢的感覺。午飯，我們品嚐了溧陽的特色，天目湖魚頭，聽着服務員阿姨的介紹，原來我們天目湖魚頭名氣這樣大，全國都有名，頓時我有種身爲常州人的驕傲，我們勤勞的常州人真有本事啊，帶着自豪的心情品嚐了魚頭，味道真好，爸爸媽媽說，現在常州的旅遊產業正在越來越好，這靠我們智慧的常州人民，我記住了這句話，同時，心裏默默的祝福我們祖國，祝福我們的家鄉常州!

下午我們在天目湖上面的水庫遊玩，我初步瞭解了水力發電的原理，看到了天目湖的水利工程，聽着爸爸媽媽他們的介紹，覺得我們的工程師真的很偉大，真是由於這些工程，我們的國家，我們的世界才一步步的走向現代化。

作爲一名新的小記者，這次我出去不是單純的遊玩，更多的是體驗生活，感受生活，這是媽媽和我說的，而且我也從這次的旅遊中有了一些體會，如晚上我到溧陽的十思園吃農家菜的時候，我就會留意那些菜的典故，會留意周圍的各種風景。爸爸對我說，小記者的經歷我是剛剛開始，他給我的不僅僅是一個名字，更是一種責任，這次旅遊，我感受很多，也瞭解了很多東西，更讓我堅定信心，爲未來而努力學習。

五年級快樂作文 篇3

有一天，我正在北金廣場打籃球。忽然聽見有一個三四歲的小男孩兒在地上哇哇地哭。我看到他跪在地上起不來了，腿上流了很多血，他爸爸一手拉他起來可他卻就是不起來，我看到他爸爸另外一隻手裏領着一大兜從超市買回來的東西。看起來似乎很重看着樣子，小孩兒是非要他爸爸抱他纔會走，看到小孩兒腿上流了很多的血，我趕忙跑過去幫助小孩兒的父親提着東西，小孩的爸爸連忙抱起孩子往前面的衛生所給孩子包紮。我提着沉甸甸的東西跟在後面累得腰都直不起來，胳膊又酸又疼。好在衛生所不遠一會兒就到了，等到給孩子包紮完，我又把他們送回家才離開。孩子他爸爸非常感謝我，誇我是個熱心的好孩子。

我送完他們父子倆又連忙回到北金廣場打籃球的地方。因爲剛纔爲了幫助他們，我的籃球和鑰匙還在那裏沒拿回來，我一邊走路一邊心想，雖然我剛纔提東西很累，但是我心裏很開心，當別人遇到困難的時候，多去幫助別人，結果每個人都這樣去做，無論在什麼時候，什麼地方，留給人們的都是美好的東西，那我們的生活該會多麼愉快呀！

五年級快樂作文 篇4

當小鳥與天空做最親的接觸時，會感慨出一次自由的飛翔。

當小魚與湖水做最親的貼近時，會感慨出一次歡快的遨遊。

當人類與夢想做最親的擁抱時，會感慨出一次真誠的歡笑。

什麼是快樂？快樂是欣賞萬物的美好，快樂是傾聽身邊的歡笑，快樂還是成功時那最真誠的喜悅。

但每個人對快樂的理解都不盡相同，隨着時代的變化，時間的推移，身份地位的改變，人們對快樂的要求也會隨之變化。記得抗日年代，我國遭遇了無數次大屠殺。那是人們以能活命和飽吃一頓飯爲最大快樂，如能吃飽肚子，寧願走幾十里路去享受這難得的“口福”。可當前，人們又生活的要求都以“吃要講究營養，穿要高檔漂亮，住要寬敞明亮”爲標準，誰還在爲填不飽肚子而擔憂？而現在的萬金老闆們正爲錢無處可花而擔憂；那些努力工作的職工們，爲如何高升，如何多撈外快而擔憂吧！

那究竟什麼是快樂呢？我認快樂不是擁有多少金錢，獲得了多大的`權力，快樂不能以物質和財富來衡量，優越的生活不一定是快樂的全部。而我們中學生的真正快樂也頂多是考個好成績和朋友們一起歡聲笑語。其實真正的快樂就是別人快樂，我快樂；世界美好，我快樂；享受生活，我快樂。

我曾聽過這樣一個故事：有一個人充滿悲傷，感覺世上沒有快樂的事情。有一天，這個人找到當時著名的教授蘇格拉底，讓他給自己指點迷津。蘇格拉底沒有說什麼，而是叫那個人伐木造一艘船。那個人只好拋下問題，集中精力造船。三天後，船終於造好了。那個人找到教授與他上了船快樂的嬉戲着，“我很快樂！”那個人叫道。教授道：“快樂就是這樣，它往往在你爲着一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候來訪。”的確是這樣，快樂來臨時不會有警告，只會在不定時出現。如果盲目的去尋找快樂，那快樂就會在不經意間讓你找不到。

愉快的快樂，留在我們的歡樂中。

自由的快樂，留在我們的笑容中。

真誠的快樂，留在那不經意當中。

五年級快樂作文 篇5

6月1日是兒童節，我們班裏在搞聯歡。其中一個遊戲你演我猜更有趣。我高興極了，將手舉得高高的。我很幸運，被老師抽到了。我又蹦又跳的走上講臺。沒想到更幸運的是，我是第一個看字想動作的人！老師把本子翻過來給我看——是一個“人”字。我胸有成竹的想：這還不簡單，只要這麼做就行了。想着就用右手搭在左手上，擺了個人字。我轉身向第二個人示範，可沒想到的是，他竟不明白這個“人”的意思！他用試探的眼神看了看我，一臉奇怪的用左手搭住右手，做了個“人”字的樣子。我搖了搖頭，又把“人”字放在他眼前晃了晃，還指了指自己。沒想到這一指，他更不懂了。疑惑的看着我重複了一下動作，然後用眼神問我是不是這樣？我點點頭。他一臉狐疑的看着我，又暗自做了一下。這時，別的同學已經完成了，我急得直跺腳，用手向前擺了擺，示意他快向第三個人表演。可這一擺，更讓他慌了手腳。他奇怪的看着我，用左手按在右手上，又指了指自己，跺了幾下腳，還向前擺了擺手。他將動作和暗示搞混啦！大家看見了都大笑起來，他更奇怪了。疑惑的看着大家。我連忙搖搖頭，哭笑不得的又做了一個“人”字的樣子，他看着我愣了一下，學着我做了個“人”字。我趕緊點點頭，生怕他再弄錯了。大家見了我這樣笑得更厲害了，快樂的氣氛充滿了教室，連鳥兒都被我們嚇跑了。而他呢，雖然不明白，但還是照做了。

我本以爲最後一個人會說出正確的答案，但沒想到，他們竟然全都不懂！連最後一個人也沒懂。他竟然說是“T”！我忍不住了，大笑着坐在地上拍着地板。他們疑惑的看向我。我磕磕絆絆的說出兩個字“是人！”他們恍然大悟，也大笑起來。

除了這個遊戲，我們還玩了許多好玩的遊戲，還吃了各種好吃的東西，笑得都快合不攏嘴啦！這一天，我們過得很快樂。